学校教研工作总结模板3篇(教师校本教研工作总结)

总结 时间:2022-11-15
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  时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,制定一份工作总结吧。下面是范文网小编整理的学校教研工作总结模板3篇(教师校本教研工作总结),欢迎参阅。

学校教研工作总结模板3篇(教师校本教研工作总结)

学校教研工作总结模板1

  XX年春季学期,我校根据《广东省义务教育学校教学规范(试行)》,继续全面贯彻落实《xx县中小学教学常规》和《xx县中小学教学质量目标管理评价办法》等文件精神,认真做好课堂教学改革和教学教研工作。现将有关情况总结汇报如下。

  一、主要成绩管理

  1.(教学事务管理、五环节管理、教研工作管理)比较规范有序,制度比较健全。

  2、学生综合素质有待提高,调研抽测、学科竞赛期末考试成绩不是很理想,小升初10人获得县优质学位,中考有50人上了县重点中学分数线,但培优转差还需进一步加强。

  3、教师综合素质不断提高:王xx校长被评为xx县千官镇优秀共产党员;黄xx主任在xx县组织的主题教育评选活动中其教书育人的先进事迹被郁南县电视台宣传报道,期末她还被推荐参评xx县课程改革积极分子;袁小青老师被推荐参评xx县人民好教师;按要求扎实开展课堂改革、小专题课题研究和校本教研活动,评出了一批教研教改积极分子和评出了一批优质课例等。

  二、主要工作和措施

  (一)优化常规管理工作

  1、落实教学常规过程管理,提高精细化管理水平。积极落实省教育厅《广东省义务教育教学规范(试行)》的文件精神,全面贯彻《xx县中小学教学常规》,建立教学常规检查制度,加强对教学各个环节的精细化管理,从细节抓落实,切实提高教师日常教学活动的实效。校长、业务领导和其他学校行政深入课堂,推门听课,了解教师的教学情况和学校的教学现状,找出提高教学质量的对策。做好教学常规的迎检工作。重视对学生的过程管理。

  2、加强教学质量评估监控

  建立教学质量奖惩制度,进一步加强日常教学过程质量的管理,加强质量监控,完善教学质量评价机制,充分发挥单元检测的诊断性功能,组织好调研抽测、期中、期末考试、中考和小升初考试。抓好初中历史、地理、生物等学科的教学和评价,坚持学生学业考试评价制度。

  3、狠抓考纪考风,结合郁教[XX]52号《关于做好全县教师教学工作实绩考核和管理工作的意见(试行)》,落实教学工作实绩考核和管理等相关工作。强化考纪考风,严格按要求做好考试各个环节的工作,坚决杜绝弄虚作假现象,一经发现查实后,对相关人员在评优评先中实行一票否决。

  4、落实教学质量评价制度。教务处要全面贯彻落实《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法》,突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合能力的发展评价,及时发现教学中存在的问题,不断改进教育教学工作。做到过程性评估与终结性评估相结合,不断提高办学水平。

  (二)做好小专题研究工作

  1、我校中小学共8个教研组,获得县级立项的小专题课题共8个,每个教师都要参加各自教研组的小专题课题研究。形成了业务领导牵头,教研组长具体落实,其他教师积极参与的研究工作机制。小专题研究结合本校实际,做到日常化、具体化,以解决实际问题为出发点和落脚点,取得了一定的成效。目前,我校的小专题课题研究中期评审材料已送县教育局评审。

  2、 继续做好年度论文评比和宣读交流工作,为教师职称晋升创造条件。

  (三)校本研修工作

  1、按上级安排组织教师参加各级业务部门组织的`学科培训活动和教学观摩活动。

  2、继续规范和完善校本教研和集体备课制度,健全以校为本、融研于教、减负增效的教育教学研究制度。一是建立健全并严格遵守集体备课的规章制度,保证全员参与、全程参与;二是进一步完善集体备课的基本模式,防止产生有“集体”无“备课”的形式主义倾向;三是把集体备课和有效教学模式的推广结合起来,把集体备课和解决教学中的实际问题结合起来,真正使集体备课成为提高教学效率、促进教师专业成长的重要平台。

  3.、结合自选课与非自选课活动,以展示教师课堂风采为宗旨,开展全员公开课活动,学校制定了教师“风采课堂”工作表,以考核课为基本形式,确保每个教师每学年至少上一次公开课,并将教师公开课的资料汇总建成专档。

  4、学校业务领导和兼职教研员积极参加片区教研交流活动,做到取长补短,共同进步。

  5、加强小升初和中考备考研讨工作。

  认真研读《课程标准》、《考试说明》及近几年考题,做到依纲、依考试说明、依照教材进行授课。帮助学生构建知识网络,培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时,注意捕捉小升初和中考信息、动向,研究对策调整教学计划。把目标任务分解到班、科任教师,做到六个结合:抓教研与抓考研相结合,抓基础与抓应试能力训练相结合,抓智力培养与抓非智力培养相结合,抓练内功与抓收集信息相结合,抓上线人数与抓培养拔尖学生相结合,抓毕业班与抓非毕业班相结合。进一步完善激励机制。

  (四)高效课堂创建工作

  1、按照县教育局“创强、提质、改课堂”的要求,我校积极开展了课堂教学改革活动,制定了《大全中心学校创建高效课堂实施方案》,初步形成了“分层测导练评”的课堂教学模式,在实验班进行了积极有效的尝试,评出了一批教改优质课例和教改积极分子。

  2、努力培养学科带头人。学校加强了对学科带头人队伍的培养、使用,关心他们的成长,想方设法让他们成为教学改革的中坚力量。

  (五)语言文字工作。

  认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,抓好推广普通话宣传活动,着力提高师生语言文字规范意识和普通话水平。本期,我校开展了师生普通话朗诵比赛,取得了较好的效果。

学校教研工作总结模板2

  五月份已经结束,为了更好的做好教研组工作,对本组五月份的工作总结如下。

  一、本月教学计划、教研活动情况。

  本月份我们完成了以生活中的数学为主题的第五单元100以内的退位减法和联系生活实际的认识钟表为主题的第六单元的教学。

  教研记录4次,主题分别是1、期中考试反思和李乃玲说课《进位加法》,工作总结《一年级数学组五月份教研工作总结》。

  2、组长张政华说课《退位减法》3、评课《退位减法》。

  二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。

  在一人一岗中,都能听从安排,并及时到岗进行卫生清扫。

  三、、每天作业上传、单元把关、约课评课、考试分差等情况。

  第五单元作业由赵立华上传,第六单元作业由张冬梅上传。

  认真搞好单元把关,各班成绩每单元平均分差不超过3分,并进行了试卷分析。

  四、活动报道、组内代课情况。

  能及时上传组内活动,在一年级数学组的博客上发博文5篇。

  本月在我们全体老师努力下,成功举办了运动会、家长座谈会、“水韵丰南”诵读大赛、庆六一文艺演出。今后我们还会不懈努力,干好自己的本职工作。

学校教研工作总结模板3

  时光如流水,不知不觉中,又一学期结束了。半年来,音乐教研组在学校领导及教导处的正确领导、全体音乐教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的情况总结如下:

  一、基本情况概述

  本片区共有8所学校,因我们专职教师比较少,大部分都是转岗的音乐教师,因此,我们通常以片区教研组活动为主,以点带面,推动整个片区音乐教研活动的开展。虽然我片区的学校地处农村,但这里的孩子非常喜欢音乐,他们天真活泼、勤奋好学,这里还有兢兢兢业业的教师,他们都在这辛勤耕耘着,凭着他们的一腔热忱努力着。我校专业教师不多,但他们都能克服困难,为了学生情愿多付出,他们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的机会。

  二、主要成绩与经验

  1、九月份,音乐组教师共同探讨学习《课标》,潜心钻研如何上好每一节音乐课。

  2、和集美小学手拉手共同举办了“聚焦课堂活动”,我校的音乐教师开展了《我是少年阿凡提》的公开课。

  3、指导学生开展了各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。在本学期中,指导学生参加集美区小歌手赛,我校王佳怡同学荣获一等奖。

  4、开展了两个兴趣小组,音乐兴趣小组和舞蹈兴趣小组,在音乐活动中,挖掘了学生潜力,发现了特长学生,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,让他们在活动中体会成功的喜悦。

  三、采取的方法措施

  1、开学初,音乐组教师共同探讨了新的音乐教学方向,采用集体备课,指导音乐教学。

  2、坚持常规月查,并以打分制对老师的工作进行肯定,并将问题及时通报,采取必要的补救措施。以便改进音乐教学,保证教学高标准的正常进行。

  3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。

  4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导, 让他们延着自己的特长方向去发展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会成功的喜悦,进而激起他们的创作火花,在锻炼中不断进步,达到在高年级后能进行创编活动。

  四、存在不足及今后努力方向

  时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的表现力和创造力。因此,搞好小学音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为小学音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。

  1、教研活动按计划开展的不够及时(因学校工作冲突),积极主动性不够。今后我会积极主动按计划开展活动。

  2、个人素质有待提高,今后还需努力学习。

  3、对学生习惯的培养不够。今后我会对学生严格要求,对学生各个方面的能力坚持培养。