在日常工作中，认真回顾工作情况是避免不了的，而且写工作总结对提升自己的工作能力也有很大好处。你知道怎么写吗？下面是范文网小编整理的实用大学工作总结4篇 大学工作方面总结，供大家赏析。
实用大学工作总结1
自律部是我院分团委学生会的几个重要部门之一，是历年来团学生会中的一个特色部门，是广大同学联系学校后勤集团的一个重要桥梁部门。“严于律己”是自律部的工作守则，“自立，自律，自强”是自律部的工作信念，维护广大同学合法权益、全心全意为广大同学的`学习以及生活服务是自律部工作的宗旨。我院分团委学生会成立以来，自律部已成为一个部门健全、机构设置完备、工作能力突出、组织纪律严格、团结协作紧密的学生群众组织。在各位老师精心指导下，部门成员成为励精图治，努力工作，在做好本职工作的同时，不断开阔创新，完善自我，提高工作效率，力争做出好成绩，全心全意为同学们服务。在自律部工作了一年，如今即将步入大二。在此，自律部对20xx~20xx年度上学年自律部工作机发展做一个简要的规划。
一、 迎新工作
迎新是我院开学时开展的首要工作，此项工作的开展在于分团委学生会各成员的共同协作与努力，自律部成员在愿意积极参与此项工作，为我院迎新工作出一份力。
1、，在新生报到时，由于人数比较多，我部成员愿意做新生及其家长的导航员，指导其快速完成新生报到工作，使整项活动井然有序的开展。
2、自律部联合其他部门成立一个“送温暖”小组，为家长和新生送水解渴，积极提升我院在新生及家长心中的良好形象。
3、迎新工作的同时做好自律部宣传工作，使新生初步了解自律部，以便于招新工作的顺利开展。
4、主动为新生服务，可以向其介绍学校乃至抚州的一些风景，以及学校的相关的一些制度，使新生真正了解到我院的关怀，同时也更好地使新生走入大学生这个新的角色。
自律部在开学处进入新的历程，新的工作对象，新的领导组，但自律部的形象以及能力都不会变，甚至将更上一层楼，我们将会做好充分准备迎接未来，为我院迎新积极努力。
二、 下寝工作
新生刚刚进入学校，对于“大学生”这一词还没有很深的了解，对于所报专业还是很陌生，对于即将来临的四年大学生活还是很陌生，为此，自律部可以联合学习部、生活部等部门对新生开展初步的新生思想教育工作，使其更好地进入“大学生”这个新的角色，同时可以向其宣传我院分团委学生会，为自律部乃至的招新埋下伏笔。
三、 招新工作
招新是分团委学生会所有部门必不可少的一项工作，在新生经历艰苦而又富有深刻意义的军训之后，他们将真正地开始他们的大学生活，进入学生会是他们非常感兴趣的一个人生历程。因此招新工作的顺利开展将使我院焕发新的面容，整个分团委学生会将注入新鲜学液，优秀的部长以及优秀的干事将为建设我们机电院美好明天而共同努力拼搏。
招新招的是新的干事，为此，招新工作前的自律部美好形象宣传工作得做好，对于优秀的人才，我们将积极争取其加入。对于部门内部，自律部将积极探讨什么样的人才才适合自律部，制定一定的选拔标准，为后续工作的开展做好人才储备。
对于自律部招新，我们初步拟定选拔10人，自律部的干事在于质量不在于数量，为此，人才选拨后，我们将对其做好干事培训，让他们了解自律部，了解自律部的工作程序，了解自律部对于干事的要求。
正所谓“无规矩不成方圆”，自律部将制定属于自己的规章制度，并要求所有部门成员必须遵守。
同时我们将做好与班长的联系工作，为工作的开展打好坚实的基础。
四、 常规工作
对于自律部来说，早操、晚自习与上课的出勤，寝室安全与晚寝的检查是日常工作，集体广播操的训练是部门活动的重中之中。
自律部工作开展初期，首要工作时新生集体广播操训练，只凭自律部区区数人难以完成此次工作，所以，自律部在训练计划中会加强与其他部门的沟通，正所谓“兄弟齐心，其力断金”我们将努力与兄弟部门合作，共同将机电院的第一项大活动做好，力争取得好成绩。
我们将努力做好以下几点：
1、思想教育：在训练计划实施之前，我部将做好新生思想教育工作，让他们尽可能的积极主动的参与其中。
2、责任到人：每个人都有每个人所负责的工作任务及范围，每人每次带操是都要做好人员统计，做好带操的效率，用最短的时间做最好的事情。
3、人际关系处理：对于广播操训练计划的实施，好的人际关系式最重要的，我们必须积极主动的与外界联系，在训练中软硬兼施，劳逸结合，严松共勉，外松内紧的工作策略，再加上大家齐心协力以及正确的训练方针，我们相信我们一定能够再次有所突破。
4、方法方针：本着为“全心全意为广大同学服务”的方针，自律部将合理的安排训练计划以及训练时间，在保证训练质量的同时尽可能的避免训练时间与同学们的学习时间有所冲突，避免大量的训练令同学们产生逆反心理。
自律部的日常工作包括：早操、晚自习出勤率的检查。我院之所以安排大一学生必须做早操和上晚自习是为了让他们在这儿养成良好的学习生活习惯，避免在大学轻松的学习生活环境中养成懒散的习惯，为培养高素质大学生而努力，为培养大学生能够尽快的产生自我约束的良好习惯而努力。此项工作是自律部最传统的一项工作，我们将加强与干事之间的联系的同时加强干事之间的合作能力，相信在经过一段时间之后他们会有所成长。
对于部门内部：自律部会做好以下几项：
1、 每两周开展一次自律部例会，例会内容主要为近期工作的总结，（必要时大一班长可以一起参加）。
2、 制定早操及晚自习出勤率检查工作安排表，安排好人员定期定时检查
3、 做好早操和晚自习出勤率检查、统计以及通报工作，最终做成电子稿备份。
4、 每周对每个班级进行一次抽查，对表现好的班级进行表扬，不好的班级提出
批评，并要求改进。
5、 十一月中旬在教学楼门口进行晚自习学风督察值勤，时间段为
18:50——19：30
20:10——20:30。
五、 协作工作
一个没有团队协作的集体是涣散的，是无力的，是无可作为的，我们必须学会团队之间的协作，做到“引进来，走出去”。初步方案如下：
1、 协助学习部查课，让新生养成良好的学习习惯。
2、 协助体育部运动会后勤工作的开展，安排人员积极为运动员服务，同时组建我院拉拉队，为我院运动健儿加油。
3、 协助文艺部维护迎新晚会、元旦晚会等会场布置及纪律维持。
4、 协助生活部开展归宿查寝工作，营造良好寝室生活文化。协助分团委办公室整理旷课、旷操及违规违纪表格的整理，给以新生一个提醒，以加强我院学风建设，树立我院良好风范。
六、 活动开展
在保证各项日常工作的顺利进行的同时，自律部也将在特定时期开展一些具有部门特色的活动，打破传统理念，为自律部乃至我院带来新的气息！
此项工作计划乃是集现任自律部三位部长之力，集思广益，大家共同探讨之后而成，对于此次20xx-20xx年度上学年工作计划，若有所更改，再另行通知。
实用大学工作总结2
我是沁园33-34栋的宿管阿姨林文珠。在20xx年洒满阳光的五月，我怀着一腔热情来到了南京信息工程大学，加入我们宿管阿姨这个温暖的集体，在沁园33-34栋宿管岗位上认真快乐的工作，和孩子们打成一片，深得整栋孩子的喜爱。我和其他两位阿姨一起负责33-34栋宿舍，我们通力协作、配合默契，相处的很融洽。
当清晨的第一缕阳光暖暖的照进我的窗台，我便微笑着开始了忙碌却又充实的一天。我热情的向每一位匆匆赶去上课的学生打招呼，我希望用我的微笑感染他们，给他们带来一天的好心情。
上午的工作总是忙碌而又快乐的。我习惯性的开始帮同学们取出并整理放在洗衣机里面的衣服，打扫宿管值班室以及洗衣房的卫生，洗衣房如今的卫生状况较以前有了很大的改观。常常一忙就是一个多小时，虽然消耗了大量体力，但是看到同学们一张张满意的笑脸，我心里就会涌起一种满足感，我感到十分的快乐幸福。
每天的日常服务和报修工作，我总会要求自己做到细致周到，一定要尽善尽美。男生宿舍的工作量虽然和女生宿舍相比大了许多，但我从不埋怨，一天的工作，只要是力所能及，我都愿意去做。这群活泼可爱的男孩子给我的生活带来了欢乐，让我觉得自己也充满着青春的活力，年轻了许多，所以我十分乐意为他们创造一个更加舒适的生活环境，让他们感觉到家的温馨。
孩子们的衣服破了，我会帮他们缝补；孩子们生病了，我会主动关心他们；孩子们不开心了，我会和他们促膝长谈，帮助他们化解不愉悦的心情。34栋鲁金川身有残疾，我会经常帮他晒被子，收衣服，送他进出门厅台阶。33的一个同学有一次在打篮球的过程中把脚扭伤了，一瘸一拐的走进宿舍楼，我知道以后十分心疼，我立即找来云南白药、红花油等药品，赶紧为他擦拭与按摩，盼望他能早日好起来。我真心把33-34栋的学生当成了自己的孩子，所以每次他们有一点不舒服，我都会万分的心疼，主动去关心呵护他们，让他们感受到妈妈般的温暖。宿管工作，是细小又重要的工作，它是同学们健康生活的重要保证。对于这份工作，我是无比热爱，做好这项工作，我感到是一种享乐。因为虽然我从事的是最平凡的工作，但我始终创造着伟大的梦——给所有在外求学的孩子们家的温馨、心的温暖。
我觉得我每天都过得很快乐，很充实。因为我可以看着这些孩子一天天的茁壮成长、成人、成才。我很为这些孩子高兴，他们有机会去寻求知识，追求梦想，希望这些孩子可以天天开心，学业有成，以后成为国家的栋梁之才。
在学校后勤部领导的带领以及公寓楼长的指导下，我工作认真负责，对同学真心实意，不仅增长了大量的工作经验，同时提高了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。当然，这并不是我一个人的功劳，而是33-34栋全体宿管阿姨团结合作的成果。作为学生公寓最基层的服务人员，为学生提供优质服务是我的责任和追求。
看着宿管服务站获得的荣誉，我在自豪之余也倍感压力，他们不断激励着我要发挥好榜样作用，更加认真细致的做好服务工作。我希望能在学校后勤部领导的指导下，不断学习，获取更多的知识，更加贴近当代大学生，更好地为他们服务。虽然我的工作岗位很平凡，但我坚守着，付出着，不求回报，我有责任也有义务为孩子们创造家一般温馨的感觉。作为一名积极分子，我不断发现自身的不足，全力改正，积极要求上进，努力做到最好。我一定会在平凡的岗位上创造不平凡的奇迹，让我们一起加油！
实用大学工作总结3
经过全体领导和教职工的努力和协作，我院各项工作日趋完善。通过强化文明服务、优质服务思想，同时注重加强责任意识，建工学院整体又有了非常大的进步，得到了校领导以及其它学院领导的好评！现将我院4月份的工作情况总结如下：
一、宿舍管理方面：
1、强化管理，抓好队伍建设，力争培养出一支团结合作、认真负责的过硬的管理队伍。我院分别有一男一女两位教师专职负责宿舍卫生的管理。从抓好管理人员的整体素质入手，完善评价机制，做到有布置有落实，奖先进促后进，从而使制度和目标落在实处。在考核方法上，把不定期考核和定量考核有机结合，力求做到公平、公正、客观。对发现的问题及时给予正面的指导和鼓励，调动其主动工作的积极性，从而从根本上解决问题。
2、继续倡导“人性化”管理模式，在全校宿舍、公寓构建和谐的氛围，管理中充满对学生的尊重、理解、信任，真心诚意地做学生的良师益友。要求全体管理人员在思想上牢固树立管理就是服务的理念，把服务作为根本，把管理作为手段，全方位全身心为学生服务，形成对学生具有个性化的“贴心服务”，努力做到“管理就是服务”.
3、整章建制，加快向规范化、科学化管理转化的进程。出台和完善宿舍管理、舍务管理和相关人员的工作流程、管理制度、岗位职责及考核细则等一系列规章制度，形成一套较为科学、完善、有效的管理模式，使各级管理人员开展工作时方向明、责任清，管理工作呈现出良好局面。
4、不断提升宿舍、公寓管理品位，在全校宿舍、公寓开展 “优秀宿舍”评比活动，调动了学生在宿舍规格化、卫生以及纪律等方面自我管理的积极性。强化反馈机制，通过评比结果上墙以及奖励优秀宿舍等方法激励学生，调动学生争先进创文明的积极性。
二、卫生管理方面：
本月中，各班都能按照学校的要求对班级进行卫生大扫除和每天按时对分担区的卫生进行清理，我们学生科和学生会负责各班的卫生检查考核。为了确保学生有个好的学习环境，我们每天都坚持检查、督促各班级的卫生清扫和保持情况，坚持每天巡视公共区卫生，严格按照规定标准要求，发现卫生问题随时解决。一个月的时间里，在领导的英明领导下和广大同学的大力配合下，我院卫生方面也有了明显的进步，得到了大院领导和广大师生的认可。
三、学生安全方面：
四月份学生安全管理工作的开展紧紧围绕“平安月活动”展开，重点开展以下几项工作：我们利用主题班会、校园广播、板报、橱窗、讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，宣传防水、用电、防火、防盗、防交通、防自然灾害等方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。此外，我们还积极的配合学生处的工作，每天都有值班看大墙的老师，保证学生的人身财产安全。下图为：我院安全月活动开幕式
安全无小事，对问题学生的帮教关系到整体的安定。我们给问题学生建立档案，对这些学生跟踪教育和管理，要求他们写出思想汇报，找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。
四、建工学院文化艺术节作品展活动
在学生科和学生会以及各班级老师学生共同努力下了，我院的文化艺术节作品展在我校拉开了帷幕。于此同时开展的“迎评估，促文明”活动也得到了各级领导的大力支持。
在整个活动中各成员都坚守岗位，认真维持现场的秩序和卫生，保证了活动顺利圆满的举行。
回顾这一月的工作中，我们本着“管理就是服务”的原则，不断提升管理水平，完善管理模式，用高度的责任心和工作热情做好所接受的每一项工作，取得了一些成绩，获得领导、学生、以及家长的肯定。在今后的工作中，我们将围绕学校的工作中心，积极探索，开拓创新，与时俱进，努力使我们的管理工作再上一个新台阶。
实用大学工作总结4
本学期我在北京第二外语学院给大二学生教授基础英语，教材是上外为高校英语专业本科生编的“综合英教程（An Integrated English Course）”第三册。我教两个班，每周授课量共12课时。基本上每单元结束后给个小测验。另外，每个学生选择自己感兴趣的单元题目作5—10分钟的口头报告（presentation），也可与同学合作，形式不拘，但须符合我给的六条原则：内容跟课文主题相近，使用课文中所学的语言词汇，结合自己的生活经历，注意演讲时与听众的非语言交流，鼓励利用多媒体，把握时限。
这一学期教学的前半部分主要是师生互相适应的过程。首先，我个人还在适应国内大环境，熟悉应用英语学院尤其是自己所在系的情况，了解90后学生的特点以及学生们听说读写译的水平。有些学生因为变更了预订的教师也好奇地想了解我，尝试互相的适应与调整。一个班与我适应得比较顺利，上课气氛一直比较轻松、自在、融洽，绝大部分学生课上与老师基本同步。另一个班开始与最后阶段感觉不错，中间有几周似乎经历了“静观”期。这个班的学生通过电邮跟我交流的频率逐渐攀升。
其次，互相适应体现在教学方法上。我的英语教学法主要依据交际法（communicative approach）和直接法 （direct approach）。交际教学法让学员通过真实的互动、交流、交际来练习、使用、掌握英语或其他任何一门外语或第二语言。因此，课堂内外的实际交流、互动是关键。直接法是直接用对象语言（英语）来授课、交流。根据我的初步了解，学生基本上有能力接受英语直接教学法。不过，大一时可能基英课就被当成精读来教，用的基本上是语法翻译法，偏重词汇语法的训练，所以我发觉学生交流、交际的意识和能力普遍不佳。学生不光上课不怎么主动提问、讨论而且当我问候 “How are you this morning？”或说 “Thank you”时，不少学生经常没有基本的反应意识。每次学生从我讲台那里要穿过时，我以为Ta会说声 Excuse me， 但一个学期下来几乎没有学生用过这个。我想，如果他们不习惯说 Excuse me， sorry， thank you 之类的英文，是不是常用汉语说 “对不起”、 “抱歉”、“谢谢”这一类词的话？如果也不说，那是否就是所谓的90后的行为趋势？还是国人整个就这样？这与我们填鸭式的教学是否也有关系？教育教学工作者，尤其是英文教师如何切实在被动应试和培养交际、运用能力之间找到平衡？在不能改变大环境的前提下，教师如何能以良好的心理和艺术从我做起从现在做起尽绵薄之力？
互相适应的第三层意思是我有意地从我多年旅美学习和生活中给学生介绍与课文内容相关的英美文化背景和当代现状。学期进行到一半左右我对学生做了个匿名问卷调查，其中第7问是：你对综合英语教程的课有何建设性意见或建议？要求学生从下面选项中只挑一个：
（A）给学生更多参与、提问的机会
（B）把课文内容和文化背景讲细点
（C）把语法、词汇讲细点
（D）多花点时间准备考级
（E）其他，请说明
结果52份有效答卷的反馈比率是：
（A）13%
（B） 21%
（C） 35%
（D） 29%
（E） 2%
这个结果为我后半学期的教学提供了方向：
针对有些学生习惯性的不与老师同步，而我行我素，我希望更多了解他们的具体情况。每个学生虽都在中国文化和教育体制下成长，但又都是独自不同的个体，有好的习惯和不适应的行为。我自己也因经常熬夜的习惯而有两次早上起晚迟到的不适应状态。所以我并不对这些学生一刀切地批评或放弃。我把周二下午4—5点拿出来作为办公时间，公告大家我愿意提供交流、沟通、咨询的机会。利用这个平台的学生有几个，但不算多。或许下学期会多一些。电邮来的学生已相当多，我几乎都回复，但如果不是几句话能说明的问题或话题，我都建议学生们需要提前跟我约时间探讨、商谈。