为了便于自己在工作中更好的积累工作经验，我们有必要对自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编收集的讲习所工作总结共6篇 社区讲习所工作总结，供大家赏析。
讲习所工作总结共1
关于开展“‘三新’讲习所讲党课”活动
通 知
根据《中共瀍河回族区委组织部关于开展纪念中国共产党成立97周年系列活动的通知》瀍组通[2018]21号文件精神，我办结合实际开展“领导干部带头讲、党员人人上台讲”活动。
时 间：2018年6月27日（星期三） 下午三点半 地 点：八路军驻洛办事处纪念馆 参会人员：办事处机关全体党员 要 求：穿浅色上衣，佩戴党徽
杨文办事处 2018年6月26日
讲习所工作总结共2
讲习所学习心得体会【篇1：讲习所学习计划】
学习贯彻习总书记系列讲话精神的活动安排党的十八大以来，习近平总书记围绕中国特色社会主义、群众路线、反腐倡廉等内容发
表了一系列重要讲话。根据中央、省、市相关通知要求，结合《中山火炬开发区2013年学习
型党组织建设实施方案》（中开委办[2013]28号）及区党工委《关于开展学习贯彻习总书记
系列讲话精神的紧急通知》精神，特制定本单位学习贯彻习总书记系列重要讲话精神的活动
安排,具体内容如下：
一、统一思想，提高认识党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会；是
一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会。认真学习宣传贯彻党的十八大精神，关系党和
国家工作全局，关系中国特色社会主义事业长远发展。习总书记当前一系列重要讲话催人奋
进、发人深省，对当前和今后工作有重要指导意义。结合学校实际，成立了以谢志斌校长为
组长的学习领导小组，制定学习方案和计划，把贯彻落实党的十八大和习总书记一系列重要
讲话精神作为当前和今后一个时期的学习重点。要求党员干部深入教师当中实际行动宣传好、
落实好。
二、加强宣传，营造氛围。通过观看电视、远程教育平台、广播、印制宣传单、厨窗和
横幅标语等宣传媒介，有计划、有重点、分阶段地开展宣传活动，在全校范围内营造浓厚的
学习氛围，掀起学习十八大会议和习总书记重要讲话精神的新高潮。 123
篇2：2016习总书记讲话精神学习计划 2016习总书记讲话精神学习计划
一、指导思想 深刻学习领会习总书记讲话精神，把贯彻落实讲话精神作为民族局当前和今后一个时期
的首要政治任务。以重要讲话精神为动力，以科学发展观为指导，扎实做好当前各项工作，
把学习的过程变为实践讲话精神的过程，使全体干部在政治理论和工作水平上有质的飞跃。
二、学习内容
习总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话。
三、时间安排
2016年12月4日。
四、学习要求
习总书记在群教活动总结大会上的讲话，立意高远，思想深刻，内涵丰富，涉及各个方
面，系统性很强，要坚持原原本本精读原文，全面系统深刻领会准确把握其精神实质。
1、要高度重视，加强领导认真把讲话精神传达好、学习好、落实好，党员领导干部要带头学习、带头宣传、带头
实践，用自己的表率作用和学习成果推动本单位的学习。
2、要联系实际，增强效果一要联系思想实际，努力提高思想政治理论水平；二要联系工作实际，推动街道各项工
作又好又快发展；三要联系作风实际，切实转变工作做风，提高办事效率；四要联系反腐倡
廉实际，加强党风廉政建设。
3、要统筹兼顾，工作学习两不误
民族工作头绪繁多，要通盘考虑，合理安排，要妥善处理好学习和工作的关系，做到学
习和工作两促进、两不误。 4、加强检查，讲求学习效果
民族局党支部要将学习笔记和心得体会进行展评，要把学习贯彻习总书记讲话精神和年
终考评挂钩，确保学习时间、内容、效果落到实处。篇3：思想政治理论课程建设计划 思想政治理论课建设
高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务 ，是对
大学生进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地。它可以有效地帮助学生形成科学的世界观、 正确的人生观和价值观，使大学生成为高素质的专门人才。
一、学科建设
学科建设是加强和改进思想政治理论课的基础。思想政治理论课教育教学所依托的学科
是我国特有的一门政治性、科学性和实践性很强的学科，只能加强不能削弱。我校自升格以
来，学校领导十分重视思想政治理论课建设工作。着力打造适合我区公安教育工作、为培养
“政治强、业务精、纪律严、作风正”的现代警官而服务的思想政治理论课程，保证了思想
政治理论课教学工作的正常开展 。经过全校师生员工的不懈努力，2009年6月，我校《马
克思主义“”四观、“两论”》课被西藏自治区教育厅确定为自治区级精品课程。
二、课程体系。
科学的课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。学校思想政治理论
课课程设置，要体现马克思主义与时俱进的理论品格、更好地适应时代发展的要求；要突出
重点，更好地吸收理论和实践发展的最新成果；有利于更好地用马克思主义理论武装大学生
头脑。
根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》
实施方案，我校思想政治理论课的课程主要设置了以下必修课： 1.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 2.思想道德修养与法律基础 3、马克思主义“四观、两论” 4、民族宗教理论与政策 5、社会学
三、教师队伍 思想政治理论课共有5名教师。所学专业涉及社会学、政治理论、民族理论、哲学等学
科，可有效实现专业互补。经过多年艰苦的努力，思想政治理论课教师的学历、职称结构不 断改善，近2年有1人获得硕士研究生学历学位；有1人晋升为副教授，2人晋升为讲师，
已经形成了一支比较稳定、中青年结合、知识结构合理、热爱西藏公安教育事业、热心思想
政治理论教育课程教学、锐意改革、教学水平较高、教学效果良好的教师队伍。在教学中能
坚持教书育人的原则，与时俱进，重视并注意研究教学内容和教学方法、提高教学质量，并
且积极参加校园文化建设，因而普遍受到学生的欢迎，在大学生思想政治教育中真正发挥了
主力军的作用。。
四、教材使用及编写
我校政治理论教材均采用教育部统编规划教材，根据学校实际况，现正着手编写《马克
思主义四观》教材。
五、教学方法改进
对大学生教学的思想政治理论教育，必须要遵循大学生成长成才规律好教育规律。为此，
我们在教学忠努力构建一个互动、对话、入脑、入心、和谐的教育生态环境。在教学方法上，出去启发引导的问题导引法教学。即首先通过多种途径了解学生关注的
问题和思想实际，结合课程内容，确定授课的重点、难点、热点和疑点，在此基础上努力提
炼出集四点于一身的问题或专题，找出理论与思想的实际结合点，在引导学生通过小课题、
小论文、社会调研等多种生动活泼的形式精心准备、独立思考、小组讨论、班级交流。在整
个过程忠，坚持“从学生中来到学生中去”“以学生为中心”，通过师生共同的努力营造出学
生主动参与、积极投入的既严肃紧张又轻松活泼的课堂氛围，这不仅使学生对关注的问题在
认识上廓清迷雾和疑虑而且使学生在认识问题思考问题的思路和方法上受到熏陶和培养，得
以方法论上的启迪，进而激发和引导学生深钻理论、理性思考。也使学生由以往的“要我学” 转化为“我要学”。形势与政策课开设情况
一、课程开设目的
开设“形势与政策”课的主要目的是为了帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势
和任务,拥护党的路线、方针和政策,把握时代脉搏,增强实现改革 开放和社会主义现代化建
设宏伟目标的信心和社会责任感。通过各种形式的教学与教育,不断提高青年大学生的思想政
治素质与道德修养水平,促进大学生综合素质的全面提高。
二、教学计划
学校将“形势与政策”课程列入教学计划,作为大学生的必修课程。每学期均安排32学
时的课时。
三、教学安排
“形势与政策”课程不同于一般的业务课程。它是“—门理论性、思想性、知识性和实
践性都很强的课程，同时又具有鲜明前瞻性与时效性的特点。根据课程教学要求及不同年级
大学生的特点，实行分类教学、分类指导，采取指令性计划与指导性计划相结合,集中与分散
相结合,课堂教学和课外实践相结合的形式组织教学。学校将在每学期安排1-2次全校性讲座，每次4学时。并充分利用党校、社会实践等各
种活动阵地加强形势与政策教育。
四、教学管理
1、基础部负责“形势与政策”课程的主要教学组织工作。根据教育部社政司每学期印发
的“高校形势与政策教育教学要点”,有针对性地开展选题调研,结合学校工作的实际,制定每
学期“形势与政策”课程教学计划。
2、各系根据学校“形势与政策”课程教学要求,制定好具体实施计划。
五、教学内容和方法
根据教育部社政司的工作要求,形势与政策课程以《时事报告(大学生版)》为主要参考内 容。为了提高教学水平,加强教学的针对性和有效性,整个教学内容要紧紧围绕学生普遍关心
的“热点”问题、“难点”问题,紧紧围绕大学生渴望成才的自我需要,逐步建立以“五当代”
(当代政治、经济、法律、文化、科技)内容为特色的形势与政策的课程体系,把思想政治教育
与科学文化知识教育有机地联系在一起。教师在教学过程中应采取比较灵活的方法和手段开
展教学活动,积极运用现代教育技术,充分收集和整合相关教学资源。
六、考核和成绩管理
1、“形势与政策”课程考试实行学年考核制，学生该门课程的总评成绩记载采取百分制，
由平时成绩和学年结业考核计算生成。
2、课程平时成绩占30%，由任课教师根据学生参加该课课堂学习和讲座的出勤情况、完
成作业情况、课堂讨论情况等综合评定。
3、课程学年结业考核占70%，采取学生写课程结业论文的形式进行考核。加强和改进大学生思想政治教育工作的对策建议
一、建议建立学校大学生思想政治理论问题研究制度，党委切实将学生的思想政治理论
教育工作纳入议事日程，把培养高素质的公安人才作为一项战略任务来抓，定期或不定期地
听取有关部门的汇报，研究并及时解决思想政治理论教育中存在的问题，真正抓出思想政治
理论教育的实效，抓出思想政治理论教育的成果，为培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖
国，并具有较高政治理论水平和文化专业知识水平的高素质的公安人才打下坚实的基础。
二、全面推进教学改革，强化教学质量监控
1、继续坚持教育教学改革。把第一课堂与第二课堂相结合模式，以及将思想道德教育教
学与心理健康教育相结合的模式，作为思想政治理论课教学改革的主要任务。
2、在思想政治理论课教学的实施过程中，把专题教学、社会实践、考试方法的改革作为 新课程教学改革的重点。
3、全面运用现代化的教学手段。采用多媒体教学，要求将网络技术、音像资料等广泛运
用到教学中，并建立教学资料数据库，实现资源共享，提高思想政治理论课教学的吸引力和
感染力。
4、大力加强精品课程建设。通过精品课程建设开展思想政治理论课优秀教师的评选，要
定期举办讲课比赛，激发教师的工作积极性。
5、采取措施保证教学质量。要通过集体备课、专题教育等多种形式保证教学质量。授课
时间必须按规定的课时执行。要强化教学质量监控体系，加强教学检查，坚持全方位、多层
次的课堂听课制度。
三、大力加强思想政治理论课教师队伍建设
1、优化和充实思想政治理论课教师队伍。思想政治理论课教学与学生思想政治教育要互
相配合、互相促进。鼓励有条件的专职思想政治工作干部和辅导员承担一定的思想政治理论
课教学任务。要拓宽教师来源渠道，吸引和鼓励相关专业课的教师承担一定的思想政治理论
课教学任务，促进专业课教师与思想政治理论课教师之间的交流。鼓励聘请理论研究单位和
实际工作部门的专家学者、领导干部、离退休的哲学社会科学著名专家学者开设专题讲座。
鼓励党政领导干部给大学生作形势政策报告。
2、加强教师队伍的培训和培养。建立和完善思想政治理论课教师队伍培训和培养体系，
采取脱产进修、攻读学位、名师指导、社会考察学术交流等措施，把思想政治理论课教师的
培训和培养纳入学校人才培训、培养总体规划，力争培养出具有一定素质的学科专业带头人
和一批骨干教师。
3、建立思想政治理论课教师激励机制。思想政治理论课教师是学校开展思想政治理论教 育的不可缺少的重要力量。思想政治理论课的教学质量在很大程度上取决于思想政治理论课
教师。思想政治理论具有与时俱进的特征，要保证思想政治理论课的教学质量和教学效果，
思想政治课理论教师不但要具有高度的政治责任感，高度的政治敏感性，而且要不断的善于
吸收新的理论成果，不断丰富新的教学内容，才能适应不断变化的思想政治理论教学工作的
需要。而要做到这一点，教师必须长期保持饱满的工作热情和的旺盛工作积极性。因此，要
使思想政治理论课教师长期保持这种饱满的工作热情和的旺盛工作积极性，那么就必须建立
激励机制。在职称评定方面，在评优评先方面，在教学评估方面，在科研经费方面，在对外
交流和考察方面，建立向思想政治理论课教师倾斜的激励机制，从而确保思想政治理论课教
学的质量和效果。
4、创新思想政治理论课考试制度。现在我校思想政治理论课还是坚持传统的考试制度，
显然这已经不适应现代形势发展的需要。因此应改革思想政治理论课的考试方法和形式，主
要考察学生运用思想政治理论分析问题、解决问题的能力。考试方法可以灵活多样，可以写
小论文，运用政治理论分析某一热点问题；篇4：学习习总书记北师大讲话活动方案曹老集中学开展“学习习总书记教师节讲话精神” 活动方案
2014年9月9日，习近平总书记专程来到北京师范大学看望慰问教师，并同教师和学生
代表进行了座谈。座谈会上，习总书记发表了重要讲话，讲话中就怎样才能成为好老师，发
表了看法提出了要求。该讲话在全国广大教育工作者中引起强烈反响。9月11日李区长在区
政府4楼会议室主持会议，带领区教育局党政领导班子成员和各中小学校长学习“讲话”精 神，并在会议上提出具体要求。我单位将于近期组织开展广泛而深入的学习习总书记教师节
讲话精神宣传教育活动，现制定方案如下：
一、指导思想
全体教职员工要充分认识学习习总书记讲话精神的重要意义，在做好本职工作的同时严
格按照学习方案开展自学并参加集中学习。学习过程中要反复咀嚼把握要点，深刻领悟讲话
精神，对照习总书记对做好老师要有“四有”的标准，指导自己的教育教学实践。
二、组织领导
学习活动由王文波校长亲自牵头负责，党支部书记、副校长、办公室、教务分工负责，
分层次安排好集中学习和自主学习。学校领导班子成员要分别联系各年级组，督导其学习活
动。
三、学习形式与内容
1、自主学习：现在我校已为25名教师（主要是班主任）配备了笔记本电脑，各年级组
办公室也有无线网络，各科室也有都配备电脑网络。各位老师可以利用网络在线或下载“讲
话”内容。利用课余时间自主学习。自主学习主要是进一步消化集中学习内容，自主查阅学
习资料等。
2、集中学习：学校利用每周星期三例会，由校领导带领全体教职工集中学习“讲话”内
容。学习形式主要是文件传达、重点解读和讨论发言。学习内容适当增加专家解读、媒体评
论等公开资料。
3、撰写心得：在前两项做得充分的基础上，要求全体教师每人撰写一篇心得体会，校领
导亲自评阅并反馈给每位教师。
四、总结与内化
此次学习教育活动要坚持深入学习的原则，坚决杜绝“一阵风”和“走形式”，全体教职 工要真正领会总书记讲话精神，对照自身实际，努力按照习近平总书记提出的“四有”教师
的标准严格自我要求，力争在日常教育教学活动中“坚定理想信念，坚守道德情操，练就扎
实学识，富有仁爱之心”，争做学生喜欢和敬佩的好老师，为曹老集中学的发展贡献尊自己的
力量。
蚌埠市曹老集中学
二〇一四年九月十二日篇5：学讲计划教案练习5练 习
5教学目标：
1.学习将句子、一段话写具体，掌握“写具体”的一般方法。 2.写好钢笔字，注意整体布局。
3.培养学生养成向生活学习、书本学习的好习惯，做一个有心人。教学重点：
将句子、一段话写具体，学会写具体的方法。写好钢笔字，注意整体布局。教学难点：
培养学生养成向生活学习、书本学习的好习惯，做一个有心人。 教、学具的准备：
1.多媒体课件。
2.积累的描写优美景色的好词佳句。
3.班里写字出色的孩子。教学过程：活动一：教学“语
【篇2：红色基地学习心得体会】
红色基地学习心得体会
河源市源城区白田小学 林红玲
我们小组为了“重温烈士陵园的红色回忆”自行组织到爱国主义教育基地——河源市烈士陵园参观。
当双脚迈入那个庄严又不失生机的陵园，心中涌起了莫名的感动，注视着陵园石碑上刻着的革命烈士纪念碑，我们都陷入了沉思，遥想烈士们当年的献身救国的豪情万丈和慷慨激昂，而我们现在过着幸福的生活就是这些逝去的烈士用他们的鲜血换来的，为了表示对他们的尊重，我们都来到烈士墓前，深深鞠一个躬。 河源烈士陵园为纪念党早期领导人阮啸仙烈士而建立。阮啸仙，1898年8月生于广东河源，是广州五四运动的领导人之一；参与创办广州农动讲习所，曾任该所历届政治教员和第三届主任；在中国第五次全国代表大会上当选为中央监察委员会侯补委员,在中国第六次全国代表大会上当选为中央审查委员会委员,1934年2月任中央审计委员会主任,1934年9月任0赣南省委书记兼赣南军区政委,1935年3月在江西会昌地区与军队作战中负伤牺牲。
阮啸仙烈士陵园始建于1958年12月，座落在市区人民广场西。1989年10月被列为省级革命烈士纪念建筑物重点保护单位。1995年11月被河源市政府列为爱国主义教育基地。2000年5月被广东省委宣传部命名为省级爱国主义教育基地。
阮啸仙烈士陵园，占地面积万平方米，园内安放有高5米的阮 啸仙烈士全身汉白玉石像，建有啸仙烈士纪念亭、展览馆和革命烈士纪念碑、人工湖以及各式花坛景物等。整个陵园在郁郁葱葱的花草树木映衬下，显得更加庄严肃穆壮观，置身园内心旷神怡。
沿着园道我们走到了葬有中华英雄儿女的陵墓，此时此刻，我的心有着一种仿佛被带回那个水深火热的年代，好像见到那中华儿女拼杀的情景，又重现了无数英才人杰抛头颅，洒热血为祖国解放而奋斗的场面。
环看这墓陵都是长满了绿色的小草，犹如一群绿色的侍卫在时刻保护着这长眠在地的烈士们。或者很多人都不知道这些烈士的名字，但人们都记住他们的共同特点——就是为新中国的成立流出自己鲜血。这无疑时刻都在激励着每天参拜他们的人民啊。这无疑令我们记住一点，在这时刻竞争的时代，我们的战斗相比起这些长眠在地的烈士们而言，简直就是小巫见大巫，不值得一提。对于这次参观我都是受益匪浅啊，为了记住这一刻，我们都拍了一些有意义的相片，以后就可以铭记这一刻了。
经过这次我们自行组织的活动到烈士陵园,我心里深深地感受到了一份沉重,烈士们的英勇顽强和大无畏精神令我十分钦佩。另外我感觉到今天幸福的幸福的生活来之不易，是前几代人用鲜血换来的，因此我们要好好珍惜现在的生活，同时还要感谢那些永眠在地下的烈士们。同时,我也为中国有了这些伟大的烈士们感到无比骄傲和自豪，他们的爱国主义精神值得我们学习。作为一名党员的我们,努力把祖国建设的更美好，就是对我们上几代人的最好的报答，虽说不
能上战场浴血奋战，但就现在的国际形势需要我们新一代接班人的努力来提高新中国的国际威严，不要受西方国家和分裂主义威胁，所以我们要更加努力工作,努力为祖国做贡献!新中国给予我们新的生活，我们应该用自己的实际行动来报答国家对我们的关怀！ 红色之旅让我深深地感受到中国革命斗争的坚苦，中国革命政权的来之不易，更感受到中国共产党的光荣和伟大。
【篇3：学习为三不干部治病心得体会】
【学习进行时】习近平反复强调抓住领导干部这个“关键少数”，他对为政之要深察洞悉，对当前各级领导干部的知行得失了如指掌。在习近平的论述中，领导干部中普遍存在的问题有哪些？如何解决这些问题？新华网《学习进行时》原创品牌栏目“讲习所”今天推出《习近平为“三不”干部治“病”》，为您一一解读。
改革越到紧要关头，事业越到十字路口，就越需要领导干部在位有责、挺身发力。这正是习近平反复强调抓住领导干部这个“关键少数”的原因。
古语说：“择卒不如择将，任力不如任人。”遴选、培养大批能谋善断、会干实干的领导干部，将为中华民族伟大复兴事业带来极大的推力；反之，只能是增添蛮劲、虚劲、反劲。丰富的从政经验和人生阅历，让习近平对当前各级领导干部的知行得失尽知其要。他总是能用平实形象的话语一针见血地指出领导干部身上存在的问题，在各种场合的讲话论述中为一些干部“不善为”“不能为”和“不作为”三大问题开出了“治疗良方”。“创新针”和“理论液”治疗“不善为”
领导干部“不善为”不同于主观上“不想为”。很多人是有做好工作的真诚愿望的，但在新形势下，仍习惯沿用老思路老套路工作。许多“不善为”的领导干部也有干劲，做了大量工作，还把自己搞得很辛苦，但由于不对路子，往往陷于蛮干盲干，最后事与愿违。习近平曾形象地形容这种现象为“盲人骑瞎马，夜半临深池”，勇气可嘉，却是莽撞和不可取的。那些“不善为”的领导干部既花费了上上下下的时间与精力，又浪费了大量的公共资源，尤其还贻误了更加宝贵的发展时机，终因“新办法不会用，老办法不管用”而拖累了大局。面对新问题，只有坚持创新、敢于创新、善于创新才能增强领导和决策中的科学性和预见性，从而赢得主动、赢得优势、赢得未来。习近平正是站在这样的战略高度讲创新问题。他说，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，其中首先强调的就是创新。
在2016年全国两会期间，习近平着重强调了用新发展理念衡量工作、指挥行动、训练干部，在贯彻新发展理念中寻找机遇、打造亮点、拓展优势。对于脱贫攻坚、东北全面振兴、供给侧改革等几场“硬仗”，习近平都从创新方面布局支招，令人眼前一亮。
习近平前不久就学习《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委（党组）领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求。其深刻用意，就是要让领导干部在学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握政治纪律和政治规矩上下功夫，提高领导能力和水平，真正解决好“不善为”的问题。
“学习剂”和“制度贴”消祛“不能为”
领导干部的“不能为”，主要表现在不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，工作中显得能力不足。
习近平在中央党校建校80周年庆祝大会上提出了“本领恐慌”的问题，要求全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。习近平强调，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。“学者非必为仕，而仕者必为学”。针对领导干部，习近平指出，要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。
习近平说，领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。要解决“不能为”的问题，离不开制度机制的健全。长期以来，由于缺乏制度性的安排，导致领导干部一旦任职达到一定的行政级别，除非出现严重违法违纪行为，行政级别一般就不会下降。这让一些“不能为”的干部产生了侥幸心理，也让更多能干会干的干部只能“熬资历”，难以更好地施展才华。
2015年6月，习近平主持召开中央政治局会议。指出既要把党和人民需要的好干部选准用好，又要把那些存在问题或者相形见绌的干部调整下来。强调要坚持推进制度改革，通过激励、奖惩、问责等一整套制度安排，保证能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人导向和制度环境。
在中办印发的《关于推进领导干部能上能下的若干规定（试行）》中特别提到，对不能有效履行职责、按要求完成工作任务，单位工作或者分管工作处于落后状态等不适宜担任现职的干部应当进行调整。
这一机制让机关不养“庸人”成为一种政治生态，督促了领导干部自觉学习，不断更新知识结构，不断解决自身本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
“问责刀”和“教育钳”剜除“不作为”
“平平安安占位子、舒舒服服领票子、庸庸碌碌混日子”，群众对一些“太平官”长期尸位素餐反映强烈。
领导干部“不作为”的危害是多方面的。首先，该办不办，直接损害了群众的切身利益，让政策空转，失信于民。其次，该管不管，放任了工作中的瑕疵和漏洞，甚至出现违纪违法乱象。再次，该闯不闯，日复一日，手脚僵化，遇到重大问题，必然手足无措。因此，领导干部“不作为”绝不只是让工作停滞，更会让事业蒙受巨大损失。
习近平对“为官不为”的现象十分重视。他曾说，我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻，应该予以严肃批评。
与中央党校县委书记研修班学员座谈时，习近平也曾强调，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担
责，只想出彩不想出力。要意气风发、满腔热情干好，为官一任、造福一方。不能干一年、两年、三年还是涛声依旧，全县发展面貌没有变化，每年都是重复昨天的故事。
2014年以来，前后已有数百干部因懒政怠政等不作为典型问题受党纪政纪处分。同时，审计署也加大了对不作为问题的审计力度。制度正在发力，效果已经显现。然而，解决“不作为”问题，除了要用问责机制，也需通过教育，从心理上解决问题，立根固本，挺起精神脊梁。
2014年全国两会，习近平在安徽代表团提出“三严三实”的重要论述。对领导干部提出脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题的要求。习近平也曾强调过，作风建设永远在路上，如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑。
因此，中央部署了在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，不断地督促着各级领导干部摆正态度，从严从实要求自己，以实干为责、以实干为本，把好事办实、把实事办好。 领导干部的“不善为”是方法层面的问题，“不能为”是能力层面的问题，“不作为”是态度层面的问题。这些问题是在相当一个范围内存在的，三者之间也并不是孤立的。“不善为”的状态得不到改变，终将成为“不能为”；而“不能为”长此以往也极易变成“不作为”，为党的事业带来不可估量的损失。
要解决“三不”干部的问题，从严治党的力度和步伐必须不断加大。目前在全党开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育活动，其深意就在于使从严治党“保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成”。
讲习所工作总结共3
关系开展某某街道某某村“新时代农民讲习所”的
实施方案
为认真贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，根据某某县脱贫攻坚指挥部印发《关于创建某某县“新时代农民讲习所的实事方案”》的要求在乡镇及各村(社区)创建新时代农民讲习所（以下简称“讲习所”)。为做好我村讲习所创建工作，结合建设工作实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党的十九大精神，以全面提升广大党员干部脱贫攻坚本领和党员群众脱贫致富技能为目的，按照整治理论培训为统领，突出扶贫攻坚、乡村振兴、民主法治、现代农业、致富技能、道德素质、文明新风等内容要求，全面开展本村讲习所创建工作，为学习宣传十九大精神搭建平台，为打赢脱贫攻坚战提供智力支持和人才保障。
二、目标任务
通过建立讲习所，为经常性、长期性学习宣传、贯彻落实党的十九大会议精神和习近平系列重要讲话精神开创平台，建立和完善学习制度、考评制度、激励制度，形成“群众经常受教育，群众长期得实惠”的长效机制，通过讲习活动载体的创新，开展形式多样的贴近新时代乡村振兴的讲习活动，吸引广大干部积极参与，使讲习所成为党员干部学理论、用政策、促发展的重要载体和思想理论武装的重要阵地。
三、工作措施 （一）成立组织机构、
杏坡村新时代农民讲习所领导小组 所长：一一一
成员：二二二、二二二等
下设办公室，负责制定本村开展活动实施方案和学习计划，组织内部分工明确，责任落实，任务具体，切实把讲习所建设成党员群众学理论、用政策、促发展的平台，推动党员群众学习习近平总书记系列重要讲话精神的常态化、制度化。
（二）建立讲习阵地
讲习所建设要符合标准、达成目标、独具特色。一是符合“五有”的标准，即是有牌子、有场所、有讲师、有计划、有成效。有牌子，新时代乡村振兴讲习所要有明显标识，标识力求庄重、正规、醒目。有场所，要有开展乡村振兴讲习活动的场所，并配备必要硬件设施。有讲师，要建立专门的讲习队伍。有计划，要根据群众不同需求，制定科学合理的讲习计划，切实提高计划的针对性、可操作性和有效性。有效果，要认真组织开展讲习活动，确保活动成效。二是达成“六有”的目标，即有学习园地、有学习制度、有学习计划、有学习资料、有学习档案、有学习成果。同时配套完善相应的电脑、电视、书柜等硬件设施和相关的学习教材。三是独具乡村的特色，即是因地制宜，突出地方特色，运用长武话、白话等语言，通过群众喜闻乐见的方式进行宣讲，采取集中授课培训、点对点、面对面教育培训，把学习与种植、养殖、乡村旅游方面经验成果相结合，更贴近实际、贴近基层、贴近群众。坚持理论与实践相结合、教学与培训相结合、讲习与产业相结合的原则。
（三）组建讲习队伍
着重挖掘致富能手、创业能人，通过组建领导干部讲习团、第一书记、工作队员、法律工作宣讲队、理论工作宣讲队、科技工作宣讲队等，开展全方位多角度的巡回宣讲活动。
（四）开展一系列主题活动
1.开展“专家讲坛”主题宣讲活动。讲习所每季度至少举办1次“专家讲坛”主题宣讲活动，邀请专家学者就习近平总书记系列重要讲话精神进行解读、阐释，带领党员干部、群众把思想认识统一到以习近平同志为核心的党中央上来。
2.开展“夜间会”交流活动。村 “两委”干部、第一书记，驻村工作队成员组织村里党员每个季度至少开展1次学习交流活动，通过普通党员、群众之间交流学习感受，分享学习心得，达到相互学习、相互促进，形成浓厚的学习氛围。 3.创建“讲习所”微信学习平台。组建本村新时代农民讲习所学习微信群，对讲习所活动进行宣传，构建共享、互通、互鉴的网络宣传、学习平台，组织评论员开展网上评论，在网上营造浓厚的学习讨论氛围。
4.创建“讲习所”教学实践基地。把学习习近平总书记系列重要讲话精神与开展中心工作相结合，建立讲习所教学实践基地，把学习与实践相结合，提高学习成果转化能力，切实通过学习推进我镇经济建设和扶贫攻坚等各项事业发展。
某某村委会 2018年6月4日
讲习所工作总结共4
参观中央农民运动讲习所感想
政管院李明波 12月1号，这天艳阳高照，我来到了位于武汉市武昌红巷13号的中央农民运动讲习所。在一个多小时的参观过程，我有幸目睹了毛主席亲笔撰写的《中国佃农生活举例》、以及农讲所编印的《规约》和学生佩带的《证章》。其后我还看到周恩来、董必武、张平化、伍修权等领导人的题字、题词。在中央农民运动讲习所，还有黄兴、邓演达、陈潭秋、夏明翰、包惠僧等用过的实物，均为珍贵的革命文物。
在参观的过程中，我深入了解到：中央农民运动讲习所是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办并主持的一所培养全国农民运动干部的学校。农讲所1926年底开始筹备。1927年3月7日正式上课，4月4日举行开学典礼。武昌农讲所以训练能领导农村革命人材为培养目标。毛泽东实际主持工作，许多著名的共产党人、国民党左派和知名人士如瞿秋白、李立三等在农讲所任教。
在参观后，我深有感触，或许一般的人只知道它是第一次国共合作时期由毛泽东同志倡议创办并主持的一所培养农民运动干部的学校。但他们绝对不知道这所讲习所的样子、存在的意义、和今后农民运动的影响。经过参观和学习后，我发现农讲所旧址是武汉市现存唯一保存完好晚清学宫式建筑，曾是张之洞创办的北路小学堂。正是在这所占地面积1280平方米的农讲所培养了全国各地的农民运动干部。大多数学生被委任为农民协会特派员，深入开展农民运动，犹如星星之火，燎原于神州大地。大革命失败后，他们积极投身于各地的工农武装起义，如著名的八一南昌起义、湘赣边秋收暴动、黄麻起义以及参与创建湘鄂西等革命根据地的斗争，为中国革命做出了巨大的贡献。由此你现在是否把从这里走出来的人联系到著名的八一南昌起义、秋收运动、黄麻起义等等一系列农民运动斗争？这就是它存在的意义，它为中国革命运动做出了巨大贡献！你是否也要一改它只是一个普通的农讲所的表面印象呢？
这次的参观中央农民运动讲习所之行让我感想良多。在那里我深化了自己对党的认识，使自己的思想提高到了一个新的高度。站在伟人的雕塑下宣誓，贴在红旗旁重温那辉煌的历史，那是何等的骄傲和自豪，那心中的血液在沸腾，浑身充满了无穷的力量和激情！革命先辈们为了民族的解放，不惜抛头颅洒热血，把满腔的热情献给了伟大的革命事业，他们用行动证明了中国共产党的先进性，也为我们这些后辈们做出了好榜样。当我看到当年革命志士们在领袖的正确领导和指挥下开展农村运动，奋勇杀敌，我被先辈们军事思想的先进性和革命热情的高涨所震撼。那时我便思索先辈们的这些都从何而来，历史给予了我答案，那便是他们对马克思列宁主义真理的信仰和誓死为受苦受难的人民创造幸福生活而奋斗。
作为一名当代大学生我们应该知道“有德无才是废物，有才无德是危险品”的道理，我们所谓的德就应该以全心全意为人民服务为最高奋斗目标，一旦我们确定了这一目标，我们的灵魂也会因此而便的高尚，那时的你必定是一个德才兼备的人。
通过这次对中央农民运动讲习所的参观，我深化了对党的认识，面对如此先进的组织，我们有什么理由不去接近它呢？作为要求进步的我，会更加义无返顾地去接受党的考验，去接受党的熏陶。在平时的学习中，更应该勤奋刻苦，在生活中更应该朴素节约，关爱他人，积极参加系里活动，让我们的大学生活更加丰富多彩，也不要让我们回首往事时却发现自己的行囊仍空空，足印仍曲曲。奋斗是我人生的职责，为中国革命抛头颅洒热血的精神便是我奋斗的动力。
讲习所工作总结共5
某月某日星期*第**期青年党校组织我们入党积极分子参观武汉革命遗址——农民运动讲习所旧址。第一次国共合作时期，毛泽东同志于1926年参与主办第六届广州农民运动讲习所，1927 年到武汉任全国农民协会总干事，主持中央农民运动讲习所。在此期间先后发表《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》，明确提出无产阶级领导权和依靠农民同盟进行革命的主张，批评了陈独秀的右倾投降主义，标志着毛泽东思想的萌芽。武昌农讲所是第一次国共合作时期毛泽东倡议创办的一所培养全国农民运动干部的学校。同时也是毛泽东1926年至1927年在武昌时的居所。
走入农讲所所在的督府路就感觉到了革命的气息，灰色的砖墙一直延伸，显得十分的严谨。当地的居民小区保持了很强的革命作风，干净整洁，贴上了团结一致，鼓舞人心的招贴，与武汉其他地区的居民区有着很大的不同。
四栋砖木结构的房屋灰瓦青墙、朱柱红檐是典型的晚清学宫式建筑。 第一栋是两层的青砖小平瓦楼房，这是当时教员办公的地方（进第二间房的时候我摸了靠近门口的桌子，讲解员说那是毛主席曾经办公的桌子，我好开心OHOH~~；在另一个房间我还摸了他们留下来的步枪，感受一下小米加步枪的滋味），其他几栋均为平房。（这些古色古香的房屋有100多年历史，湖广总督张之洞1904年在这里建造了北路高等小学堂，后为湖北省高级商业学校校址等。老房子内部空间有四五米高，坐北朝南，加之2800平方米绿草茵茵的操场，十几种苍柏古翠，散发着淡淡的历史幽香。）
第三栋平房正是“农讲所”大教室，上百张长凳摆开来，教室里的陈设和79年前的一样，墙上贴着红底白字的横幅标语“打倒土豪劣绅….耕者有其田”的标语。就是在这个木制讲台前，毛泽东同志为学员们分析中国革命的形势，指出中国革命工人是主力军，农民是主要力量，青年学生是党的预备军。旁边屋子是常委办公场所等。参观完农讲所的教室，同学们又先后参观了办公室、操场（屋后的大操场是学员们军事训练的地方，每天4小时）、宿舍（床又小又短）和毛泽东同志的旧居，段段革命史，桩桩奋斗事，件件旧日遗物，让同学们了解了革命战争时期学习资源的匮乏和条件的艰苦，感受到了成千上万的优秀共产党人寻求真理和解放的奋斗和艰辛，激发了我们大家在艰苦中追求成功的豪情和壮志。 第四栋楼二层展出了“毛泽东在湖北”的四五百张照片，是目前比较全面的毛泽东在湖北不同阶段的照片展览。在馆藏的众多照片中，有一幅毛主席横渡长江的照片引起了几乎所有人的注意。1956年，已63岁的毛泽东成功地横渡长江，在此之后的11年里，又先后17次横渡长江。毛主席很注重武汉的工业发展，照片中有不少他参观工厂的情景。照片中还有他视察武汉钢铁厂、武汉大学硅胶厂的情景。然而面对当今世界最大水利枢纽的三峡工程，除了心灵的震撼，就只剩下浓重的自豪了。在展览的最后，我们看到了毛主席题写的诗词，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”，描述了战争时代青年人的信念，为保卫国家表现出的坚定。
察古鉴今，历史仿佛映照现实的一面明镜。大家纷纷表示，这次参观活动是一次非常好的实践教育活动，是党校学习的又一个新的收获，受到了深刻的革命传统教育、爱国主义教育和党性教育。
这次主题实践活动给大家上了一次生动的精神文明课，是一次难得的经历。.通过这次参观活动，大家作为入党积极分子的荣誉感和责任感得到了进一步的激发和升华，争取早日加入党组织的决心更加的坚定。
讲习所工作总结共6
新时代讲习所讲习员党性修养培训总结
10月9日至13日，精河县组织29名优秀讲习员赴井冈山开展党性修养培训。
10月5日，精河县委宣传部组织召开“新时代讲习所”讲习员赴井冈山培训动员会，县委常委、宣传部部长陈军出席动员会并作了讲话。她希望大家在培训中要有团队意识，遵守纪律，相互照应，要珍惜来之不易的学习机会，接受红色教育，进行心灵洗礼，深刻领会井冈山精神，回来把井冈山精神带到工作学习生活中，将井冈山精神不断发扬光大。
重温井冈历史，祭奠井冈英烈
10月10日，精河县新时代讲习所讲习员党性修养培训班在江西干部学院举行了开班仪式。江西干部学院副院长谢彦波出席开班仪式并致辞，精河县新闻中心主任叶红梅作开班动员讲话，为培训班授旗。开班仪式结束后，大家共同聆听了江西干部学院副院长黄书华作的专题讲座—井冈山斗争与井冈山精神。通过专题讲座，学员们对井冈山斗争和井冈山精神有了更加深刻的认识。
激情红歌会上，讲习员们表现非常活跃，把革命的精神表现的淋漓尽致。随后，到井冈山革命烈士陵园敬献了花圈，在碑林、纪念碑、雕塑园追忆了革命先烈，聆听了革命先烈的英雄事迹。
革命后代讲家风，追忆前辈的人生坐标
红色故事会上，讲习员们聆听了曾保堂将军之女曾江燕、陈士榘上将之子陈人康两位嘉宾讲述的父辈们鲜为人知的感人事迹。两位嘉宾饱含深情地讲述，把逝去的历史活灵活现，革命不是为了个人，不是为了当官，父亲的故事和父亲的财富，让伟大的井冈山精神在对英烈的追忆中重现光辉。听完红色故事会后，讲习员们非常震撼，立志回精河要好好宣传革命先烈为党为民的不怕牺牲的精神，引导各族群众加强民族团结，珍惜现在的幸福生活。
八角楼内灯光照，黄洋界上炮声隆
“天上的北斗星最明亮，茅坪河的水啊闪银光，井冈山的人啊抬头望哎，八角楼的灯光照四方。八角楼的灯光哎照四方，我们的毛委员，在灯下写文章……”讲习员们怀着崇敬之情来到八角楼，在讲解员的带领下感受当年毛主席为了中国革命的胜利，在青灯下奋笔疾书，创作出《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》等著名篇章。
“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”讲习员们依稀听到了那一声革命的炮响。庄严的纪念碑上书写着红军战士坚韧不拔的精神。八角楼、黄洋界哨口的现场教学，让讲习员们知道了实事求是和依靠群众取得胜利的道理，更加坚定了为人民服务的理想信念。
情景再现当年，井冈山精神代代传
在互动教学中，主持人现场访谈了老红军后代、井冈山建设者老中青三代，他们有的回忆亲人在井冈山的艰苦奋斗、有的讲述自己在井冈山的奋斗历程，讲习员们听得认真仔细，多次被他们的精神感动。革命历史是共产党人最好的“营养剂”，情景教学中，革命伉俪王经燕与张朝燮的光荣事迹让学员们敬佩不已。
艰苦奋斗攻难关，善于学习勇实践
在小井红军医院，讲习员们聆听了红四军官兵募捐集资修建医院的艰难，和重伤员在敌人的围剿下遇难的不幸，讲习员们在教员的带领下，分别在小井红军烈士墓、曾志同志墓前鞠躬。
在大井毛泽东同志旧居，讲习员们聆听了毛主席在这里深入社会调查，发动群众开展土地革命，帮助建立大井乡工农兵政府的故事。现场参观了“读书石”、“常青树”。
星星之火，可以燎原
10月12日，举办精河县新时代讲习所讲习员党性修养培训班结班仪式，陈人康老师出席结班仪式并作讲话。结班仪式上，精河县新闻中心主任叶红梅作结班讲话，讲习员代表分享了井冈山培训心得体会，颁发了结业证书，讲习员在班旗上签字，结班仪式在大家高唱《国际歌》中落下序幕。
10月13日，精河县新时代讲习所讲习员党性修养培训班学员按既定的议程完成了所有的课程，踏上返程之旅。
接受了井冈山精神的红色教育，讲习员们纷纷表示，要将井冈山的红色基因带回精河，让井冈山红色精神在精河大地发扬传承，相信在井冈山精神的感召下，精河县各族党员干部群众会更加坚定理想信念，勇挑重担，不忘初心，继续前行。
“这次去参加培训，我感受非常深刻，尤其是在烈士陵园看到那么多为新中国的解放献出宝贵的生命的革命先烈，我的眼泪止不住就流了下来。回去后，我要把在井冈山学到的和感受到的都讲给周围的各族群众，号召大家团结起来，发扬革命精神，共同创造更加美好的生活。”阿合其农场文化大院带头人玛依努尔·乃斯而丁说道。