在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己，通过写总结可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编分享的教育教学工作总结邀请函共8篇(学校教育教学工作)，供大家参考。
教育教学工作总结邀请函共1
教育教学工作总结
2014年6月
本学期我担任13届五班语文教学工作。由于本届学生基础差，且层次差距大，我对教学
工作不敢有丝毫的怠慢。我认真备课，深入研究教法，坚持学习，及时补充新的知识，更新观念。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现总结如下：
一、认真钻研教材，充分备课。
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。我还认真考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、激发学习兴趣，提高语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1.设计新颖导入，激发学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我注重在每节课开始前，设计巧妙的情境导入激发
学生的学习兴趣。我根据不同的课型，设计不同的导入方式和内容，或用多媒体展示课文的画面，让学生进入情景；或用讲述故事的方式，激发学习热情；或让音乐进入课堂，创造学习氛围，激发积极性；或采设计悬念让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，
而又不知不觉地学语文??这样，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2.引导积极探究，发展求异思维。
在语文教学中，对文章语义的理解、体会仁者见仁，智者见智，要引导学生大胆发言，
各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，根据已有的经验，知识的积累等发表自己的见解，对有分歧的问题进行讨论。在讨论交流中，教师要穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵感的生发。这样开放的课
堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值，且课堂气氛很活跃，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、精心设计问题，引导自主探究
“学起于思，思起于疑”，学生的思维往往从问题开始。所以，课堂上问题的设计就显得极其重要。问题设得实，设得巧，不仅能“传道、受业、解惑”，而且能激发学生的求知欲，调动学生的积极性，点燃学生思维的火花，开掘学生的创造潜能。
1、抓住关键提问，促进学生积极思考。教师要在知识的关键处、理解的疑难处、思维的转折处、规律的探求处设问。在知识的关键处提问，能突出重点，分散难点，帮助学生扫除学习障碍。在思维的转折处提问，有利于促进知识的迁移 ，有利于建构和加深所学的新知。
2、注重提问的开放性，培养学生的灵活性。在课堂教学中设计开放性问题，能促进学生全面地观察问题、深入地思考问题，并用独特的思考方法去探索、发现、归纳问题，对于培养学生的创新思维无疑是十分有益的。
3、注意提问的循序渐进，指导学生系统探究。《学记》中说：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。”这是一条重要的原理，是说提问要有梯度，先易后难符合学生的认知规律，使学生“跳一跳”或适当努力就能够摘到果子。因此，课堂提问的难度应要适中，不宜过难，否则会使学生丧失学习信心，无法保持持久不息的探究心理，从而使提问失去价值。教学时，我们可以把这些难度大的问题，循序渐进地分解成几个适合学生回答的“小问题”。这一个个小问题围绕着同一个知识点，由浅入深，相互联系，使学生的思维按照一定的层次向纵深发展，从而对新学知识有一个整体的正确的认识。
一堂好课往往起源于一个好问题。问题是语文课堂教学的心脏，是思维活动的起点。我们老师课前一定深入钻研教材，认真分析学生，精心设计问题，以便课堂上有效地引导学生积极参加学习活动，向40分钟要质量。
经过一个学期的教学实践，使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白结果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，不断学习，不断充实提高自己，以期获得良好的教育教学效果。
教育教学工作总结邀请函共2
2013/2014学年度教育教学研究工作总结
滨海县滨淮镇第二中心小学
2013/2014学年的工作已经结束，回眸过去的这一学年，我校在上级领导的关心和悉心指导下，在各位老师的共同努力下，较好地完成了既定的教育教学研究工作任务。为更好地服务以后的工作，现总结如下：
一、加强师德学习，聚力提升育人水平。
一学年来，我校秉承“为教师享受职业幸福服务，为学生健康成长筑基”的办学理念，始终重视教师的思想道德建设，促进自身素质的根本提高。每周都安排政治学习内容，组织学习《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及师风师德先进事迹的学习，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感。通过师德宣誓、签订责任书、开展“幸福征文”评比等活动，促进教师自身素质的提高，逐步形成了爱岗敬业，为人师表的良好教风。
一年来，我们全体老师能克服师资紧缺等困难，凝心聚力，风雨同舟，无私奉献，始终围绕学校的整体工作而全力尽职。学校全面完成县教育现代化创建任务，荣获2013年度江苏省平安校园、盐城市平安校园、盐城市依法治校示范校、盐城市巾帼文明示范岗等称号。
二、改进工作方法，稳步推进学生良好行为习惯养成。 我们始终把“抓习惯,促教学”作为学校所有工作的基石，我们充分发挥少先队的作用，坚持做到三个“抓好”：一是抓好每周的升旗仪式和国旗下讲话。二是抓好校园橱窗，班级黑板报的宣传工作。三是抓好学校常规检查活动，落实学校师生值日工作，对各班纪律、卫生做到检查、评分、公布，每周小结，促进学生良好行为习惯的养成。我们还认真组织学习“八礼四仪”具体要求并出台了我校《小学生学习习惯和行为习惯基本要求》、《小学生一日常规要求细则》、《教师礼仪规范要求》等具体要求。同时还开展了每周最规范班级、最规范路队等评比活动，促进好习惯养成工作深入开展。我们还结合学校的中心工作，定期召开全校学生家长会和主题班会，加强家校联合，取得了显著的效果。现在我校学生良好的行为习惯已经基本养成，收到社会和家长的一致好评。
三、细化教学管理，凝心提升教学质量。
我们在平时工作中以“盐城市小学教育工作考评细则”为标准，抓实过程管理。过程决定结果，一开学，我们就组织教师认真学习《学科指导意见》和《课程标准内容》以及上级部门要求的新做法，让教师保持全新的状态迎接新的工作。学校每个月举行一次教师教学“六认真”情况检查，检测中要求不留漏洞，另外还要求分工蹲点的领导做好随查和推门听课工作 ，发现问题及时纠正。平时继续要求老师遵照学校课堂模式按日备课，每周由教务处签审后再上课堂。本学年，各位教师做到及时进行单元检测及时分析及时解决问题，此外学校以还定期不定期的形式对各学科进行抽测。由于人员配备的缺项，我校的常识技能课教师严重不足，都是由语数老师兼任，对学科知识的掌握缺乏深度，所以我们要求老师在研究语数学科的同时认真研究常识技能课的教学集体讨论共同研究、共同提高，开好课程，丰富学生的知识视野，提高学生的综合素养，另外在历次检测中，在语数学科中都插入一定比例的常识技能科内容，不断促进我校常识技能科教学的深入发展。我们还利用泰州市泰东实验学校对我校支教这个平台，一年共开展了5次教研互动，取得了较好的效果。2013年11月接受市教育局教育教学视导，受到各位领导一致好评。在县2013年度教育工作考核中学校获得综合奖、被评为项目化管理先进单位。教学质量显著提升，在县抽测中，三年级语文取得县同类学校第
二、五年级数学第
三、科学第一名的好成绩。
四、关注教研引领，助推教师专业发展。
针对我校年轻老师多，教学经验不足的实际情况，我们把“教研引领，助推专业发展”作为我们工作突破点。首先是在开学初，组织骨干老师为他们连续上了2周示范课，扶他们上路，然后，又组织了“新秀杯”优课展评,为他们压担子。年轻教师成长较快，在镇组织的新毕业教师优课评比中我校有3位老师获得一等奖，2位老师获得二等奖。
一年来，共有12位老师在县优课评比或基本功竞赛中获奖，王婧婧老师代表县到市参加全市小学数学课堂教学展评。全校共有22篇教师论文发表或者获奖，31篇学生文章发表或者获奖；本学期共有1个市级课题、5个县级课题立项，结题1个市级课题,3个县级课堂；学校被县教育局表彰为县教科研先进集体。
五、开展多彩活动，促进学生全面发展。
在做好正常教育教学工作的同时，我们还积极开展书香校园、数学文化乐园、珠心算等多彩活动，努力促进学生全面发展。学校通过课外阅读知识竞赛、学生诵读比赛、表彰阅读之星等活动予以推进。在江苏省第四届“小数报杯.小小数学家”评比活动中获得优秀团体奖；在《新语文学习》杂志社主办的阅读大赛和作文大赛中都获得组织奖；在2014年县小小数学家评选活动中我校有11位同学获小小数学家称号，10位同学撰写的数学小论文分获县
一、二、三等奖，学校获得组织奖；在县组织的小学生课外阅读比赛中获集体二等奖，二年级薛忠宇同学被评为县阅读之星；在县五年级写字作文比赛中获得二等奖；在县2013年暑期教师读书活动获得组织奖。本学年，有36人次在县小学生演讲、诵读、征文、绘画、书法、摄影等比赛中获得等级奖；在县小学生科技竞赛中有13位同学获奖，学校获得组织奖；在县“缤纷冬日”寒假社会实践活动中获得组织奖。我们还通过组织全体教师到县中医院体检、组织学生广播操比赛和推进校园武术操普及等措施，提升师生身体素质。
六、存在的问题。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到：在工作中还有许多需要加强和改进的地方：
1.教师的职业素质不均衡，同轨班级的教育教学质量仍存有较大悬殊，仍有薄弱学科。
2.学校教科研工作缺乏亮点，学科间、教师间发展差异较大。教科研的水平还有待提高。
3.学生良好行为习惯的养成教育任重道远。
七、努力的方向。
1.持续抓好教师的学习培训，创造机会 “走出去”“请进来”加强与外界的交流，提升教师教科研水平。
2.持续不断地抓学生良好行为习惯的养成教育。
3.加大工作力度，加强学校内涵建设。
教育教学工作总结邀请函共3
现将几年来的教育教学工作作如下总结。
任职以来，我能坚持四项基本原则，端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，能关心、爱护学生，同时也得到学生的尊敬，在学生问卷调查中，学生对我的满意率均达
100%
！我积极参加学校的各项活动，积极下班参加班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。学校安排的晚上下班辅导，我很少缺席。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成。我热爱教师这个职业。
在教学工作中，始终担任初中语文教学工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，不得不思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位语文教师都是课堂教学的实践者，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或反思，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
在教学中提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些语文问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白语文来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为《改革语文教学，提高创新能力》并不断研究、探索，并向其他教师学习和交流。
教育教学工作总结邀请函共4
教育教学工作总结
岩滩镇棉山小学蓝芬
我于2000年7月毕业于湖北省武汉市第三师范学校，同年9月参加工作，2004年7月广西广播电视大学汉语言文学专业毕业，2006年取得小学一级教师职务资格，并被聘任。历年来，在教育教学工作中，严格自律，任劳任怨，服从组织安排，出色完成教育教学工作任务，得到学校和社会的好评。俗话说一份耕耘一分收获，付出的汗水，得到丰厚的回报，现把任职以来的教育教学工作总结如下：
一、政治思想
任职以来，我坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，工作中坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领工作全局，遵纪守法，团结同志，爱岗敬业，廉洁执教，为人师表，关心爱护学生，没有体罚或变相体罚学生，更没有参与社会上违纪违法活动。勇于同社会上不良行为作斗争，树立教师新形象。
二、教育教学能力
1、教育能力
任职以来，我服从组织安排，安心在比较偏远教学点任教，在工作中，既当爹又当妈，为了理顺班级管理工作，班主任工作我是这样开展的：
（一）制定和实施班级管理目标。（1）正确制定班级管理目标的活动计划。即规划班级管理目标的活动过程、步骤和方法；（2）做好组织工作。即把学生安排在适当的岗位上，从事适当的工作，使班级中人人有事干，事事有人管；（3）做好指导工作。针对学生认识，行动上同班级管理目标之间的差距，进一步向学生提出要求，并给予集体帮助，促进学生个人和班级工作的和谐发展；（4）做好协调工和，在实施过程中根据各阶段的发展变化，随时协调各种关系，增强合力，使班级工作按原定目标顺利进行；（5）做
好激励工作，运用精神和物质的手段去调动全班学生的主动性和积极性，使实现班级目标成为全体学生的自觉行动。
（二）用制度管理班级。（1）制定细则，根据《学生守则》和学校各项管理要求，从本班实际出发拟定各项制度和实施细则，如学习制度、卫生制度、爱护公物制度等；（2）让每一个学生理解规章制度的内容和意义。通过各种形式宣传，提高学生执行规章制度的自觉性，实行一项新的规章制度，首先我先进行思想动员，即使已经实施的规章制度，也根据情况作出新的说明和要求，使学生清楚怎样做，为什么要这样做；（3）严格要求，认真检查评比。各种规章制度公布执行后，就进行检查评比，及时发现问题作出相应的调整。检查评比中，贯彻所有班级成员在制度面前一律平等的原则，严格照章办事，保证规章制度的执行；（4）反复训练，形成习惯。把执行规章制度和规则变成学生的自觉行动，进行长期严格坚持不懈的教育和训练。使之变成学生的习惯。
（三）培养和使用班干部。要使班级的整体目标，工作计划得到全班同学的拥护和支持，成为班集体的主人，正确地选技，培养和使用学生和极分子，建设一支独立工作的班级干部队伍，工作中我是这样做的。其一，明确学生干部的标准。思想品质好，热爱祖国，热爱社会主义，热爱集体，在广大同学中能起到榜样示范作用，具有一定的感召力和凝聚力。有一定的组织和管理能力，热心并有能力为同学服务；其二，掌握学生干部的选拨方法。全面了解学生，主要通过查阅学生档案、家访与个别学生谈话，与科任教师交换意见等多种渠道，全面考察提出班委级成人员名单，委托其临时承担一些班级工作。通过一段时间的实践，让全面同学对他们有一定的了解之后，再采用师生推荐的方式，经民主程序，正式选举和产生班级干部。
（四）转化后进生，做好后进的转化工作，既是为了教育后进生，也是为了维护集体，要做好后进生的转化工作，我的工作顺序是：（1）全面了解后进生，首先除了解他们向往真善美，渴望进步，希望得到他人尊重的共同心理特征外，还了解后进生的个体差异。其次，了解后进生的生
活环境。（2）真心关心和尊重后进生。看到后进生也有其闪光点，给他们以理解、尊重、指点和帮助，多给予他们一些爱，激发他们的自我肯定意识，使其逐步走出自我封闭，取得进步。（3）有针对性地加强转化工作。常说“一把钥匙开一把锁”，因此，在了解后进生各自不同的特点后，开展针对性的教育转化工作。其一，对学习有障碍的学生，具体分析其学习差的原因，进行针对性的矫治；其二，对纪律意识较差的学生，采取有效措施使其注意力发生转移，引导他的逐步增强自控力，不断形成对自身的约束力。其三，对道德不良后进生的转化，采取个别谈话，及时奖惩，注意善始善终，常抓不懈。
2、教学能力
任职以来，以质量求生存，以质量求发展。在教学工作中，我积极探索，不懈的努力，与时俱进，开拓创新，遵循语文的规律，掌握大纲的教材教法，提高学生语文素养为中心，坚持以人为本的教学理念，面向全体学生，大力推进素质教育，学生的成绩和综合素质稳步提高。在工作中，我的主要做法是：
一、重视课堂教学常规。（1）坚持备课、写教案，不上无准备的课。通过备课，精心设计教案，掌握授课内容重点、难点，上课得心应手，事半功倍；（2）40分钟要质量。（3）严把作业关，布置的作业精选，具有特殊性和代表性，提高训练效果，同时减轻学生的课业负担；
（4）坚持听课，每学期在校内或校外听课次数多达30次，通过听课，取长补短，积累了经验，教学效果大大的改观，受到学生的喜欢。
二、指导学生学习。（1）激发学生学习动机。向学生提出具体而明确的教学目标，注意教学内容和方法的新颖性，创设问题情境，启发学生思维，适当开展学习竞赛活动。（2）进行学习目的教育，教学中我注重学习目的教育，培养学生远大的理想。启发学生确立不同层次的学习目标。（3）指导学生掌握学习方法，在教学中，教给学生学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。
3、教研能力
任职以来，积极参与镇、村两级及校本教学研究工作，听课、评课、说课、写教学反思，通过开展活动，促进了课堂教学，提高了教学质量，同时在开展教研中，注重理论与实践相结合的原则，撰写的教学论文，有效的指导课堂教学实践，收到了良好的教学效果。
三、工作成绩
一分耕耘一分收获，在教育教学这块神圣的领域里，付出的汗水，得到了丰厚的回报。
1、2007年获得一年级语文教学质量超标奖，
二、三复式班教学质量○
2、2008年获得
一、二年级复式班教学质量达标奖，三年级教学达标奖；○
年获得
一、二年级教学质量达标奖；○
4、2000、2010质量超标状；○
年所担任的班级在全镇常规管理年均获得一年级教学质量达标奖：○
验收评比中，被评为“先进班集体”，同时授予“优秀班主任”荣誉称号；
6、转化后进生12人次，巩固了学额，提高了“四率”
7、2010年获得○；○
8、2010年合格学校验收，所管理的学生读写能力比赛优秀指导教师奖；○
班级获“优秀班级”荣誉称号。
四、履行职责
工作以来，我认真履行职责。自觉用学校的各项规章制度来约束自己，对工作尽职尽责，任劳任怨，搞好本职工作。每学期初都能制定周密的教育教学计划，积极参加学校开展的教研活动。积极完成学校交给的教育教学任务。作为新时期的教师，在今后的工作中，不懈努力，发挥自己的聪明才智，为山区教育事业奉献自己青春，无怨无悔。
教育教学工作总结邀请函共5
接龙学校教育教学工作总结
（2012——2013学年度）
一学期来，我校的教育教学工作，在教育行政部门的关心支持下，全体教师高举邓小平理论的伟大旗帜，身体力行“三个代表”，在十
七、十八大精神的指导下，全体教师潜在自学有关教学理论、研究教法，全面贯彻执行党的教育方针，抓住推行素质教育的主弦律，知难而进，齐心协力、扎实工作。强化安全教育，消除安全隐患。学校的教学秩序良好，园满地完成了本学期的教育教学工作，现将工作总结如下：
一、加强政治学习，提高思想素质
1、学习形式：学校组织与自学相结合。
2、学习内容：
（1）国家政策、法律法规、《中小学职业道德规范》、《人民教育》、《贵州教育》、《遵义教育》等与教育教学有关的精点论文。
（2）党的教育方针，十
七、十八大会议精神。
（3）师德师风、警示教育，并将与《公民道德实施纲要》、《中小学职业道德规范》、“学法用法”有机地结合起来,每位教师撰写了师德师风心得体会.
（4）由学校,工会组织,大力宣传将爱献给教育事业的先进事迹.
（5）认真贯彻执行上级教育行政部门的下发文件。
3、学习结果：人人建有读书笔记，撰写了心得体会.，使每位教师通过学习加深了认识，在认识中得到了提高。
二、教学教研工作
1、学校、教导、教研组根据本校实际拟有切实可行的教研计划，
且落实较好。
2、严格执行国家《课时标准》，开齐课程，开足课时，杜绝占用考查科目的现象，考查科目与考试科目同计划、同教学、同检查、同考试。
3、实行了教导处、教研组为主体的业务分管机构，对常规工作实行阶段性检查和平时抽查相结合，并将所查情况如实记入《接龙学校常规抽查表》。注重了校本教研，本学期大小型教研活动共计4次，主要是语、数的教法探讨与学法指导和二级培训。
4、教师能相互听课本学年，教师每人听课堂20节以上，教研听课30节以上，教导、行政40节以上。
5、努力推进素质教育，学生能按月出刊；每日能在值周教师的带领下督促各班的卫生、歌声；生均借阅图书五册（
一、二年级除外），写心得体会250余篇。
6、语、数教研组能利用墙报宣传新形教法、学法,团队能利用墙报传授安全知识法律.
7、认真组织各学科的各种测试。
8、坚持“两操”。
9、学校加大了“科任教师会”、“家长会”、“班主任会”及住校生家长会的力度，使学校的教育教学工作紧张而有秩序地开展。
10、启动了十二五期间的小继教工作，每位教师拟写了个人学习计划。人人有小继教读书笔记。
11、教师能应用远程设备进行课堂教学、传授安全知识、法制知识、观看课堂实录.、课件制作。
三、安全、综合治理
为了确保师生的人身安全、财产安全，维护正常的教育教学秩序，创建平安稳定的育人环境，学校成立了由校长任组长的专门安全领导小组，组织教师认真学习了下发安全工作方面的文件，相继出台了《接龙学校安全工作实施意见》、《接龙学校安全制度》、《接龙学校住校生管理意见》、《接龙学校路队管理条例》，与教师签定了《安全责任状》；向学生之家长发放了《告家长通知书》、签定了路途的安全协议；与教师签定了《人口与计划生育综合治理责任书》、《禁毒责任状》；出台了重特大《安全事故预案》，实行了安全日查制、按月排查制；学校举行了“遵纪守法、关爱生命”的宣传教育，内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《接龙学校安全条例》、《崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教》为主，刊出了安全教育专栏，张贴了安全教育标语；对全体师生进行了消防知识的学习、法制宣传。本学期来，我校无重特大安全事故发生。
四、“两基”工作
我校仍将“两基”工作作为工作的重点，仍然设有“两基”专干，仍然坚持“班子不能散，任务不能减”，仍然实行专人承包村组；学校利用音响、标语大力宣传《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。将“留守儿童”责任到教师，同时做到样样优先，按质按量完成两基的相关工作。
五、努力改善办学条件
1、加高了学校围墙10米。
2、教室卫生一日一扫，区域卫生一周二除。
3、维修教学楼被损坏的门窗、玻璃。
4、新添电脑一台，打复印机一台。
5、美化了学校的食堂和餐厅，张贴了有关食堂的十大制度。
6、新开“运输门”
7、餐厅新添置北京桌4套，茶机8张。
六、加强党风廉政建设
1、进一步落实党风廉政建设责任制，按时召开党风廉政建设工作会，大事大非的事，大宗物品的采购必须经学校校委会或集体会讨论通过，实行集体采购，从不代操代办。
2、经费支出合理，透明度高，严格执行大额资金使用报告制度。
3、坚持“一线工作法”。
4、推进学习型机关建设，优化了工作作风和工作方法。
七、存在的问题
1、教师缺编，学校的教育教学工作难以推进，特别是住校生的管理由老师兼管，增加了教师的工作量。
2、学校的一些制度尚未完善。
3、街道的污水、垃圾向学校排放一事学校无能解决，请求上级也未见成效。
八、今后的打算
1、加强自身学习，提高业务素质。
2、完善各种规章制度。
3、求得上级支持，添置投影设备。
接龙学校
2013年1月8日
教育教学工作总结邀请函共6
本人一年来，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展并顺利完成教育教学任务。
认真钻研教材,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 认真备好每一节课。在课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合;布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
教育教学工作总结邀请函共7
教育教学工作总结
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放
缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们
的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负
责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”
的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，
思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用
心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我
有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自
己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，
不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
学校安全卫生工作总结
安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各
项工作都无法正常进行。为此学校以师生高度负责的精神，认真开展好安全、卫生教育活动，并在安全教
育基础上普遍开展了安全卫生检查和建章立制工作。现将我校本期安全卫生教育工作做如下总结：
一、抓安全卫生工作领导重视、措施得力。学校对安全卫生教育工作非常重视，常抓不懈。一是从
平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。学期的开学初，校领导、班主任及科任教师要向学生进行安全
卫生教育；放暑假前，学校要求家长配合学校强调安全卫生教育；各班级加强对学生平时的安全卫生教育
与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识和卫生知识；班主任教师利用班会讲安全，并有少先大
队负责对各班级卫生情况进行监督和管理，并实行评比循环红旗制度。
二、加大安全卫生检查力度，不留死角，防范于未然。今年开学初，学校领导到教室、学生活动场
所，对全校的每一角落，每一个电源开头、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破
损的电源开头、灯头及时更换。
三、明确责任、建立规章，狠抓落实。对教室、图书室、活动室等学生经常聚集的场所，易发生火
灾事故的部位，进行安全排查，为了确保校园内学生生命的安全，安排教师值班，领导带队，实行封闭式
管理，明确了责任人。 本期并且学校花了几千元把教学楼一楼的楼梯道装上了铁闸门，并安排专人管理，
楼内的安全得到了基本保障。
四、扎实落实安全防范责任制 。本学期学校组成由校长、少先大队、总务处主任、安全卫生负责人
及各班班主任参加的安全卫生领导小组，小组定期对全校各部位进行全面细致地检查。尤其对用电、用火
的设施，进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处
理和整改。我校把维护学校安全稳定作为经常性工作来抓。一是为落实学校安全责任制，学校与班主任教
师签订了安全责任书，为了确保学生上学和放学途中的安全，学校与学生家长签订了接送协议书，进一步
深化了责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，为此，我校把安全教育贯穿到学校教育
教学各项活动中，强化了师生安全防范意识。学校建立健全了安全管理制度，并把安全工作的目标、责任
和措施落实到岗位和每个人。
由于学校安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、
教育及时、管理到位。本期来，师生没有发生过人身伤亡事故，学校的设施财产没有因为治安管理不到位
而受到丝毫损失，保证了学校正常的教育教学秩序。
以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。
第二学期个人安全工作总结
我是五（3）的副班主任，本班共有四十八人。一学期结束了，我对本人在教学过程
中如何抓安全工作做如下总结：
我对本班的安全高度重视，平时教学活动中挤出时间给学生灌输有关安全方面的知
识，不厌其烦地对他们进行安全教育。我不但对他们进行安全知识教育，而且在课
余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时
进行教育。
一、开学第一周，会同班主任老师一起制定了本学期的安全工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩
耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃
陌生人给的东西。
五、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校
园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体
自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学
会使用各种求救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到
水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了，在同学们和我们老师的努力下，全班48人无一例安全事故发生。
但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长
鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。这项工作还需要下期进一步加强。
跟车跟车跟车跟车工作总结工作总结工作总结工作总结———
—学年度第一学期学年度第一学期学年度第一学期学年度第一学期汪金栋汪金栋汪金栋汪金栋本学期本人安排担任5号校车的跟车工作，本人本着对学生
安全负责的责任，以服务的态度贯彻在学期的工作中，这学期的跟车工作让家长放心，领导
满意，能顺利的完成。就本学期的跟车工作，本人做出以下的工作总结：
一、及时做好家
长、班主任和司机间的沟通工作在开学初，有很多新生，加上我也是新教师，对校车
的线路根本不熟悉。为此在接送的过程中遇到很多问题，如：早上很多学生不知道等车的时
间，所以很多学生会迟到，让我们校车在等待，为此，及时跟家长沟通，跟他们定好等车时
间。让他们尽量提前5分钟出来等车，这样能保证所有学生能及时到校。在下午送学生的过
程中，有个别学生没有按时上车，及时的与班主任沟通，让他们通知学生及时下来坐车。为
此，保证校车能及时发车。
二、加强学生的安全教育 在学生坐校车的过程中，会面临很多
安全的问题，如:上下车的安全、坐车途中的安全、下车过马路的安全等，在车上本人经常
对学生进行此方面的安全教育，让学生明白坐车的过程中应该遵守车上的纪律，做到：不在
车上奔跑过位、不在车上看书吃零食，下车后要左右前后看，安全的前提下方可通过过马路。
在车上有突发事件应第一时间向跟车老师报告
教育教学工作总结邀请函共8
敖溪镇中心幼儿园2013—2014学年第一学期
教育教学工作总结
一、基本情况分析
1、开园准备：我园于九月二日至五日进行开园准备，布置家园共享栏，教室区域卫生打扫消毒，六日开始报名注册。
2、开课时间：九月九日正式上课。
3、园所环境：这学期幼儿园是新办园，新环境，一些必备的设施设备还未完全配备到位，园长带领教师清除施工垃圾，打扫园内卫生，设计文化墙，改造植物园，布置教室睡房等等，使幼儿园环境温馨舒适。
4、教师资源：在岗教师10人，其中转岗教师4人，幼儿教师4人，小学教师2人。另聘请教师2人。
5、幼儿现状：幼儿园本学期开设6个大班，2个中班，因大班大部分幼儿曾就读过敖溪小学开办的学前班，经过一年的学前班生活与学习，幼儿在各方面都有了一定的基础，能较快的适应幼儿园的一日生活。中班幼儿一半以上来自民办园，其余幼儿未曾就读过幼儿园，因此刚开学时难免有哭闹不适的现象发生，经过一学期教师的细心呵护和常规教育，幼儿各方面能力得到不断提高，表现在：能较好地遵守各项活动常规；能积极使用普通话交往；口语能力和动手能力都有较大的进步;爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务；生活能力有一定的提高。
二，教育教学工作
本学期敖溪镇中心幼儿园的教育教学工作，在园长的正确领导和教师的共同努力下，以“保教并重、科研兴园”为宗旨，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，在全面提高教师的整体素质上，取得了一定的成绩。现总结如下：
（一）、营造学习氛围，加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性。
1、组织全园教师认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神。《纲要》在各领域的目标、内容和要求以及组织和实施、评价等所有环节中，一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置，强调教育活动要“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
2、认真钻研《3—6岁儿童学习与发展指南》，分析、领悟《指南》内涵，逐步培养掌握《指南》要素的能力。
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
3、积极营造良好的学习氛围，利用每周一的教师例会开展业务学习和教科研学习。
本学期根据园工作目标及实际问题，分年级段确定教研活动的主题，利用每周一的教师例会和每月一次的集体备课时间，以年级组为单位，以教研组长牵头，每年级组由年级组长组织，每月设一名主备人，根据每月主题，确定一个内容进行集体备课，按照集体备课的“五定”进行，人人上实践课，并进行教学反思，写出心得体会，从而达到提高教育教学水平的目的。并由园长和保教主任分别定期下到各年级段参加教师的教研活动，共同探讨教学当中出现的问题，使活动具体化、经常化，并有实效性。
4、遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习。
坚持开展每师一课，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到锻炼的机会，教师们由原来的旁听式学习变为互动式学习。
5、鼓励教师结合自己的实际工作，充分发表见解交流看法，制定每月教学主题。
在每月的主题备课中，教研组长牵头，鼓励大班，中班教师结合自己的所属班级的实际工作情况，大家畅所欲言，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流和看法，最后形成共识，制定了中班9月主题活动《奇妙的我》, 中班10月主题活动《天气凉了》, 中班11月主题活动《可爱的动物》, 中班12月主题活动《交通工具》,大班9月主题活动《收获》, 大班10月主题活动《动物世界》, 大班11月主题活动《我是中国人》,大班12月主题活动《符号世界》。
6、带领教师认真钻研《朗文快乐学习与成长系列》教材。 一堂优质的教学课程，教师不仅要备学生，更要备教材，保教主任在开学初期，对教师进行业务学习，带领教师认真钻研《朗文快乐学习与成长系列》教材，教师分析、领悟教材内涵，培养教师驾驭教材的能力，综合考虑教学内容在幼儿园五大领域教学各个活动环节中的合理呈现。
7、加大教师培训力度，创造外出培训机会，提升教师业务能力。 在县教育局学前教育相关领导的大力支持下，我园积极为每一位教师创造各种外出培训的机会，如周飞，代莉老师参加县局举行的幼儿园业务工作培训，刘忠琴老师的转岗教师培训、秦兴晶老师的骨干教师培训、彭贵鸣老师的置换培训等，让每位教师都有外出观摩学习的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、汇报课、培训讲座等方法，让在园教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。
（二）、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索学前教育的新方法、新途径。
1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周一下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。
2、因我园是新建园，以青年教师与转岗为主，因此设立了“园级骨干教师” 彭贵鸣，秦兴晶两位老师，以“抓骨干，带一片”的工作策略，在本学期中举行了园级骨干教师优质课，师徒带教示范课，业务能手积极进行课堂教学改革 ，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
3、园长、保教主任深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取优秀教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
4、与“省级一类园”合作，学习优秀教育教学技能。为了提升我园的教育教学水平，提高教师的业务能力，本学期中省级一类园----余庆县实验幼儿园园长带领优秀教师到我园进行业务指导。在“姊妹园--手拉手”交流活动中，我们与余庆县实验幼儿园的老师们共勉，向他们学习先进的教学经验，教师们相互交流保教一日常规等，收到良好的效果。
（三） 、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应。
1、本学期中，我园在开学初期召开了新学期家长会，教师向家长们详细的介绍了幼儿园办园情况，让家长们了解幼儿园一日活动，了解幼儿教育目标、内容和方法等，并能配合幼儿园共同教育好孩子，家长们与幼儿园签订了安全协议书。
2、幼儿园利用家长助教、入户指导等活动，使家长走进幼儿园带教，让教师去到家庭里指导，达到了家园双向教育。
3、为了规范、协调家长参与幼儿园管理和监督工作，促进家园沟通、联动，我园在本学期中特建立幼儿园家长委员会，按班级设立班级家长委员会委员33名，在“班级家长委员会”的基础上设立园级家长委员会委员8名，确保 “班级家长委员会”和“幼儿园家长委员会”的产生，并于12月19日召开了家长委员会，设立了家长委员会主任和副主任，明确了家长委员会的职责，家长委员们积极参与了幼儿园服务性收费、代收费、食堂伙食、在园安全等与幼儿利益相关的幼儿园管理和监督的各种活动。
4、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、教学过程的良好渠道，为了让家长走进幼儿园，了解幼儿一日生活，参与幼儿教育，促进了幼儿园教育、保育工作的发展，增进幼儿与家长的感情，我园于2013年12月20日成功举办了以“ 共建宝贝的快乐家园”为主题的“家长开放日暨亲子游戏活动”。活动内容环节有：快乐入园、动感早操、集中教育活动、入厕、洗手、进餐、亲子游戏。大部分家长能在百忙之中抽空前来参加，这次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。
通过家长学校活动规范了教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。
（ 四）、教育教学和一日活动中渗透安全教育，确保幼儿园安全事故“零”发生。
建园以来我园视防火抗震演练为主要的突发事件，在幼儿的教育教学和一日生活中都渗透着安全教育。为提高师幼的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，本学期我园请来消防队员与全体教职工及幼儿举行防火抗震应急预案演练，此次演练达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园教职工及幼儿进一步掌握了在发生火灾和地震时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。
三、下学期工作设想 三月份：
1、召开开学初家长会，签订安全协议。
2、制定各学科教育教学工作计划。
3、全园环境创设评比月。
4、“向雷锋叔叔学习，争当助人为乐文明礼貌小标兵”主题活动。 四月份：
1、对各班教师进行听课指导。
2、集体备课，听课评课；优秀课评选。
3、加强安全常规教育、文明礼貌养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。
4、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识，理解父母老师的辛苦，学会感恩。
五月份：
1、母亲节主题活动。
2、教师五项技能弹琴比赛。
3、六一文艺汇演活动筹备。
4、召开班级家长委员会和学校家长委员会。 六月份：
1、结合端午节和父亲节开展双节活动。
2、开展家长半日开放活动暨亲子游戏活动。
3、六一文艺汇演活动。
4、课题交流的培训。 七月份：
1、召开学期末家长会。
2、评选优秀教师。
3、各项活动总结。
4、假期工作安排。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项教育教学工作，在园长的指导有方、积极带领下，教师们的辛勤努力、勤恳工作中，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断总结、不断进取，不断提高教育教学水平！
敖溪镇中心幼儿园保教处