第1篇：春厉山中心学校工作总结
厉山中心学校2011年春工作总结
全面执行新的课程标准，实现高效课堂。积极贯穿德育工作，以德育人，强化行为规范养成教育。努力转变教学观念，以发展为本，抓住课堂教学革新的契机，坚定不移的推行三—１６２课堂教学模式，和三三X班级自动化管理模式，使之大踏步的跨入纵深发展之路。以此构建精品课堂，强化质量意识。在教学、教研上，德育建设、后勤管理上创建独具魅力的、具有蓬勃生命力的校园。让师生过一种幸福完整的教育生活。
一、教学教研工作以擦亮三张名片为主线，实现了“计划”中的预期目标。 ①在“课标引领教师专业成长”这张名片的擦拭中，我们形成了自己的思路和特点。
以“说课标、说教材”为经纬线，编织了一张教学教研的“网”。围绕这张“网”，我校实现了“课标定位，教研引领，教师成长，学生成才”的教学教研目标。把课标解读和教师成长深度结合。制定“教师专业成长手册”，形成教研特色。并实施了“课标定位”，落实了“我的解读”，撰写了“预设学案”，组织了“教学研讨”，进行了“授后反思”，实现了“自我完善”，取得了初步成效。
尺有所短，寸有所长。每个人都有优缺点，我校各学科教研组以“酿百家之蜜，成自己独特之芳”的借鉴吸收能力，形成自己的学科特色。同时，以人为镜，正教学。不断的完善自我，形成了自己独特的教学风格。如刘春梅老师的“大爱无形”；余中华老师的“点石成金”；李爱萍老师的“春风化雨”等在专业素养方面达到了一个境界。
②在“三——162精品课堂”这张名片的擦拭中，我们实现了“八环节”的课堂模式系统程序构建。
八环节包括：呈现三维目标，宣读展示规则、要求，分配展示任务，开始展示、交流，点评，质疑，反思，强化。
我校义无反顾的打造三——162精品课堂。三——162课堂教学模式改革关乎学校的生存发展。不课改就没有出路，不课改就没有生路。我们的课改不摆花架子，不哗众取宠。全力以赴的对三——162的课堂教学模式进行绝然的、坚定不移的推行和实施，真正实现“自主、合作、探究”的学习方式的转变。
三——162精品课堂的点燃了学生的激情，感染了老师的心灵。
从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观呈现目标、目标来源于课标，具体、有可操作性。
激励所有学生参与、参与面广。通过师徒不同的评价标准激发组内合作，促成师徒结对。普通话交流展示，书写展示规范。注意把握好、用好以下几句话（“倾听是美德”，“表达是自信”，“点评是风采”，“质疑是智慧”）。 因材施教、分层教学。贯穿激励与成功教育，让学生有更多的成功机会，真正让学生在学习中感知快乐，在快乐中领悟知识，完善自我。教师定好角色，当好自己的导演。学会欣赏，学会倾听、注重激励、适度参与、恰当指导。尽量把机会让给学生。
③在“书法艺术的传承”这张名片的擦拭中，我们以弘扬传统文化为核心，提高学生的书法鉴赏能力及审美艺术感受力。
我校请对书法上有很高造诣的喻景成、邓军、王子林等为学生定期、定时、定量讲解书法。
从书法的起源、风格、书体、鉴赏、章法、结构、笔画等方面进行必要的培养和训练。使我校一大批学生爱上了中华书法，其书法鉴赏能力及审美艺术感受力得到提高，其书写能力在训练中更是有了很大的提高。我校印发了专门的书法书写稿纸，对各班同学每星期训练的作品收集整理成册，作为档案保存。
二、以五个“力”践行我校教学教研发展，课堂模式革新的全新理念。 第一力：借力。
打造三——162精品课堂向省内外专家学者诚心“借力”。酿百家之蜜，成自我芬芳。
近一年来，我校汪春林主任、曹琪琳老师等到江苏扬州学习高效课堂。刘小军校长、陈小会书记等到荆门参加湖北省初中语文课堂教学研讨会。汪春林主任、李爱萍老师到焦作学习朱永新的“新教育”。李周维、陈小会参加黄冈武穴参加全省语文作文研讨课。王成校长、刘小军校长、肖勇老师等到天津参加王敏勤教授组织的全国性“说课标、说教材”活动，观天津“亮剑”，铸我校“神兵”等，我校不遗余力的向省内外专家借力。
2011年5月份，在县教研室的支持下，在王成校长的组织和邀请下，我校举行“英语高效课堂研讨会”，邀请了在省、市、县获奖的名师张红、薛娇等到我校进行课堂实践，使我校的英语老师在真实的课堂中感受、体悟、反思、提升、成长。这激情四射的、不一样的课堂将生发成的源源不断的力量，辐射到我校英语课堂的每一个环节。
这更是直接借力的最佳策略。
酿蜜汁于百家，成芬芳于自我，香益清于借力，成大器于教坛。 第二力：给力。
课标引领，教师专业成长，学校领导全心“给力”。因校制宜，全心，雕琢，把教师打磨成校之重器。
每次教学教研会，王成校长、刘小军校长等学校领导都亲自参加。给政策、给措施、给保障、给机制，现场办公，随时解决问题困难，随时处于临战状态。为学校的课改教研铺一条最坚实的锦绣之途。结合我校的特色，选择适合我校发展的途径，精雕细琢，把我校教师打磨成“校之重器”。王成校长还亲自到中心学校借书，以满足我校课改小组专业素养提升的需要。
县教研室的领导对我校的教学教研也非常给力。2011年中考教学研究暨中考备考研讨会在我校举行，且我校是全县唯一设置语文、物理、历史三个分会场的学校。这对我校的教学教研和中考备考都有非常重要的意义。
第三力：接力。
固化课堂模式，自主的课堂我崇拜，我的课堂教学主宰，助教和教师真心“接力”。让助教、组长、师傅、徒弟参与到课堂接力中，实现我参与我快乐，我自信我成功的成功激励教育。
我校让教学教研构成一个高效的接力机制。领导给力，师生积极主动的接力，共同完成这段艰辛的课改教研“越野赛”。领导将课改的观念、思想、方法、措施、方案、制度、机制、程序、模式等传到教师手中，教师接过课改的“接力棒”，经过教师自我的思考、领悟、践行、发展、细化、吸收等，再传到学生手中，让学生在课堂中作主，在课堂中展现自我的风采，实现学生对课堂的崇拜。师生接力，教学相长，思想共生。
第四力：实力。
坚守每一个教学常规，遵循每一个教学规律；落实每一个教研细节，走好每一个教研过程。以此彰显学校雄厚的“实力”。
近六年的中考都不容置疑的取得了辉煌的成绩。近几年的各种竞赛活动都结出了累累硕果。近几年都多次受到上级各部门的表彰。2011年，我校被随县教育局评为“教学工作先进单位”。2011年，我校在数学、英语、化学、生物等各种学科竞赛中都取得了不凡的成绩。
2011年6月7日至6月8日，我校作为2011年全国普通高校统一招生考试随县厉山中心学校考点，实现了“零事故、零违纪、零失误、零记录”的组考目标。这也是我校坚守高考组考常规工作的一次大检阅，一次大战役。精细化实施、精准化操控、精确化落实，取得了高考组考的又一个胜利。也是我校在管理和组织方面实力的体现。
定好方向，走好过程，不苟且，不附就，不急躁，不漠然。我校定然有超凡的实力。
第五力：魅力。
传承中华传统文化，书法艺术，提升书写能力，领略、鉴赏汉字的线条美，形体美，意境美，展示书写的“魅力”。
在线条的流泻中感受它的律动和规则，在字体的间架中领悟它的对称和均衡，在章法的严谨中体会它的和谐与依存。“人如其字”说的就是性格和气质与字的相互影响，说的就是“人”与“字”的“天人合一”的妙境。我校在力所能及的范围内传达出这种文化的“精神妙境”以熏陶学生的心灵，让书写的魅力打动我们。
三、文化创新，细节育人，自主管理，特色德育
（一）三三X班级自动运行管理到位
我校通过不断修订完善《三三X班级自动运行管理体制》、周激励会模式化、一周班务张贴栏等形式 ，班级的大小事情都让学生参与决策、参与行动、参与评价，体现了他们在班集体中的主人翁地位。班级管理更多地考虑学生的心理特点和心理需求，更符合学生的客观实际，容易被学生所接受，具有鲜明的针对性。实施“三三X”班级自主管理以来，班级目标明确、班规透明、责任落实、监督有力、措施完备，使学生的日常学习、工作和生活井然有序，师生间、学生间有更多的信赖，形成轻松愉快、坦诚互信、和谐协调的班级管理氛围。这对学生的身心健康、个性发展和自身潜能的充分发挥都起到了极为重要的作用。
三三X班级自主管理模式诠释着班级管理的新视野、新角度，实践着学生的自我教育、自我完善、自我监督、自我提升、自我评价的新建构。
（二）升旗仪式——凝聚人心，师生共同参与
每周一次的升旗仪式是校园的一道独特风景线。雄壮的国歌，晨阳中冉冉升起的国旗，标准划一的队列，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国爱校教育的极好形式，是培养师生荣誉感责任感的良好途径。以前，升旗仪式只有学生参加，参与的老师只限于班主任和政教处人员。本学期，我们把升旗仪式的时间定为每周一上课前；全体教师分年级组列队，全员参与；学生统一穿校服，在升旗时现场齐唱国歌；国旗下的讲话由各处根据学校整体工作部署轮流准备。全校师生都在这个仪式中受到净化和熏陶，学校的整体工作也再次得到宣讲动员和布置实施。
（三）文明礼仪伴我行
为了把行为养成为习惯，习惯内化为素质，素质升华为修养，新的学期，学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。具体措施：一是强化制度建设，进一步完善了《厉山中心学校班级量化细则》、《文明班级评比细则》，特别拟定了《厉山中心学校2011年春文明礼仪教育活动方案》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；修订了《班主任工作考核办法及补助发放方案》，极大提高了班主任抓文明礼仪工作的积极性和主动性；二是配备专门人员，加强督查。领导值日、政教处巡查、设立文明监督岗、选聘文明监督员等，加强了对学生学习生活习惯的督查和养成教育；三是加强宣传引导，通过“文明在我身边”、“我离文明近一步”、“我离文明有多远”、“我把文明带回家”等一系列主题周激励会，以及黑板报、国旗下的讲话等途径有计划、有针对性地对全体学生突出行为习惯的养成教育，做到重点清，要求明，措施实，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上内化为自己的行动。四是结合工作实际，开展文明礼仪知识竞赛、“文明之星”评比、发出“文明宣言”、“爱心大使”授牌、“爱心树”揭牌、“文明班级”“文明寝室”评定等丰富多彩的活动，充分发挥榜样的激励作用。
（四）感恩与活动嫁接，实行全新的德育之路
我校还承办了“炎帝神农农耕文化艺术节”把“推铁环、旋陀螺、花样跳绳”等课间操的传统游戏和活动项目推上了艺术的殿堂，既是对传统文化游戏的一种继承，又是现代德育、体育活动的创新，把传统的枝条嫁接到现代的枝干上，实现了他们的交融、互汇、和谐共生。为德育工作走出了一条全新的特色之路。
注重感恩教育，组织了全校的感恩操比赛，举行“爱心大使“刘思思同学授牌仪式。使这种情感外化成一种行为、一个动作，再内化成一种品质，一种精神。在学生的心灵空间埋下一颗感恩的种子。相信：经过呵护、经营，定能长成德育的参天大树。
四、德育常规——真抓实干，提供坚实保障
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。充分发挥团队工作的作用，开展入团积极分子培训，帮扶、慰问“空巢老人”，为“寻根节”创设良好外部环境而清扫街道、散发传单等。
（二）牢固树立安全工作意识。校园“违禁品”排查和安全隐患排查常态化，重视学生的交通安全教育，防火、防盗、防抢、防溺水的教育，加强防范意识教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作，创建安全文明的校园。
（三）做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度。坚持每天一次卫生扫除和全天候卫生保洁，设定每周日为校园清洁日，设立校园卫生监督岗。
（四）重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。与“全国关心下一代工作委员会”合作，举办“激发孩子持久的学习动力”主题讲座，开展家教交流。
（五）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，利用学校心理咨询专职教师和心理咨询室，扎实开展学生的心理健康教育、青春期教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。做好学生心理的疏导，教师积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
五、抓好后勤常规管理，实现开源节流目标
（一）加强学习，提高认识。
坚持每周一的后勤专题会议，及时安排学习职业道德等方面的规范要求，同时研讨工作中的问题，集思广益，采取最佳的解决方案，大大提高了工作效率。针对问题，及时总结，落实整改。
（二）规范操作，优化管理
1、规范票据管理，做到账账相符，账物相符，发票齐全的签字手续，严格按规定程序操作。
2、规范采购行为。物资采购实行了部门申请、权限审批、总务办理的制度。
3、坚持了每周一次的食堂卫生大整治，认真做好督促每天的打扫、保洁消毒杀菌工作，强化了食堂工作人员着装佩证和规范操作，保证了食堂食品安 全卫生。
4、加强了学校超市的卫生监管，定期或不定期抽查，发现问题，立即落 实整改，杜绝了过期变质及三无食品进入校园，有力保障了师生身心健康
5、为教育教学提供良好的条件。在资金紧张的情况下，添置了无线话筒和扩音器。
6、完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生“以防为主，防消结合”的安全防范意识。管理好学校大门等学校各项设施，为师生提供了一个良好、安全的学习和工作环境。
7、贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第
一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生宿舍楼安全应急预案、学生活动安全应急预案等预案、食品安全应急预案、并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。
8、安装监控设备，强化了食堂管理。
9、加强了学校各专用场室和用具、教学资料的管理。加强了电脑设备的维护和管理，建立了完备的电脑资料，并落实专人负责资料的保管。
10、加强了校园绿化的管理，保证了花草树木的正常生长。美化校园，绿化校园，为师生提供了良好的教育教学环境。
11、做到了开支合理、勤俭持家、增收节支，切实解决改善教师绩效工资及福利待遇。
12、搞好“两考”后勤保障工作 高考是国考，政策性强。在积累2010年高考经验的基础上，我们本着安全卫生、质优价廉、丰富多样、节俭效能的原则，务实高效、圆满地完成了“两考”任务，深受上级领导的好评。
由于今年的教学时间相对较紧，学校被确定为中考、高考考点，各种教学教研的计划落实被迫中断，受到一定的影响。新的学期，我们将坚定的落实三一162课堂模式改革，实施“说课标、说教材”活动。并使之与“新教育”的理念和思想实现无缝对接。把课改小组锻炼成一支专业过硬，作风优良，可以与任何省内外专家媲美的团体。同时，继续运作全新模式以解决好当前的英语学科发展的瓶颈问题。在学校教师整体素质的提升方面不遗余力，建台子，铺路子，定模子，搭梯子，同时利用暑假为老师们“充电”，给老师们一个实现自我价值和专业素养的舞台，为培养一批专家型的教师队伍奠定基础。扎实开展“成功教育、课堂操作、展示点评、质疑反思、导学案编写”等板块的研究。进行多媒体、电子白板等现代教学媒介的操控培训，实现“一批精通、一批深懂、一批会用”的“三个一批”的目标。让教育的发展与时代比肩，与信息接轨，以致更好的促进教育、教学的发展。
原定的德育工作计划也还有落实得不够的地方。我们将继续提升教育理念，更新教育管观念，探索文明礼仪教育的新模式、新方法，采用更多学生喜闻乐见的形式，有计划分步骤、深入浅出地开展教育活动，巩固教育成果，扩大教育成效；探索体育健身工作新的组织形式和激励方式，落实“每天锻炼一小时”活动要求，强健学生的体魄，活跃校园学习生活氛围；探索和完善“三三X”班级自主管理模式，使之与“三-162”课堂模式相辅相成，珠联璧合，把厉山中心学校的教育教学改革不断推向深入；把握家校合作的新形势，探索新方法、新渠道，形成教育的最优合力；探索学生综合素质评价的方法和模式，把成长教育作为德育的重要视角。
第2篇：小学春学校工作总结
小学春学校工作总结
本学期，我校工作在上级领导的关心、在全体师生的共同努力下，坚持以办人民满意教育为目标，以"实现学生、教师、学校共同发展"为宗旨，开展了一系列有效的工作，取得了一定的工作成效。现将本学期的主要工作总结如下：
一、撑好一个支点，加强队伍建设
1、加强师德建设。一是切实加强教师政治理论学习。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"以及科学发展观的重要思想武装教职工的头脑。二是加强教师理想信念和敬业精神教育。培养全体教师的三种精神即奉献精神、敬业精神、勤学精神。要求教师争做文明礼貌、为人师表、甘为人梯、育苗护才的榜样。在教职工中将《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》等规章制度深入人心，有效地杜绝了有偿家教、体罚和变相体罚学生等不良的师德现象。三是宣传身边的师德典型。组织开展"践行师德争优创先"主题演讲活动，宣扬身边的师德典型，形成一种学先进、比先进、赶先进的良好氛围，涌现出吴素芬、林萍雅、詹志慧等一大批优秀教师。
2、提升师能水平。一是加强学习，我校订阅一定数量的教育教学杂志和一些指导专业发展的书籍，供教师阅读，同时对发表教育教学论文的教师进行奖励，以调动教师的工作积极性。其次，学校鼓励教师参加各种专业进修和提高学历学习。二是开展校本教研。我校在学期初计划制订阶段，就认真研究整个学期的教学任务、特点和目标，精心选择学习内容，为教师教研准确定位，设计了针对性和实效性相结合的教研活动，同时，在教研活动中采用"参与式"的学习方法，促使教师们在参与分享的讨论交流学习中，各抒己见，相互启发，营造良好气氛。其次，开展丰富的教研活动，把共同备课、听课、评课等教研活动作为常态机制，促使教师反思自己课堂教学行为中存在的问题，既交流了经验又使每一位教师在交流中教学水平得以提高，课堂教学行为得到改善。同时，采取"走出去"的办法，与兄弟学校开展片区互动教，提供机会让老师外出观摩学习，不断扩展教师的视野，学习一些校外优秀教师先进的教育教学经验，以提高教师的业务素质，以促进教师的专业发展。本学期，江**老师获中小学信息技术课程教学案例评选县一等奖、市一等奖；詹**老师获科学优秀论文评选县二等奖；蔡明霞老师获县"主题班队会"二等奖。
二、坚持一个中心，提高教学质量
1、扎实每月教学常规检查，加强精细化管理，强调教师在教学"五认真"上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，学校写好检查情况并及时与教师反馈，促进老师及时调整教学行为、改进教学策略，促使日常教学"流于形式，疲于应付"的现象有所好转。
2、开展"教学质量月"活动。我校坚持以县局开展的"教育质量月"为契机，认真制定活动方案，开展学校行政"推门课"和教师随堂听课，向40分钟要效率。学校领导以此为契机，深入课堂了解教师教学动态，广泛听取教师和学生来自不同方面的意见和建议。通过听与评，进一步抓好过程管理。开展"教学开放日活动"，精心组织并安排5节公开课，由各科教研组长，骨干老师执教，充分发挥他们的引领示范作用，带动全体教师积极投入到教研教改中来，进一步强化教师的质量意识。
3、积极开展校本教学研究活动。一是加强教研组，备课级的建设，定期开展业务学习、集体备课等活动，强化年级组整体质量意识，形成教育合力。二是根据学区的要求，与潮乐实验小学、海燕小学开展联片教研活动，逢双周周三下午为语文教研活动时间、逢单周周三下午为数学教研活动时间，地点定在潮乐实验小学，通过专题研讨、课题研究、集体备课、课堂诊断等各方面的合作互动，借鉴他校的先进经验，努力助推我校教师专业水平的发展，促进我校教学质量的不断提升。
4、抓好毕业班的教育教学工作。一是根据学校的班生实际情况，制定切实可行的工作目标，让毕业班老师明确目标，落实责任，提升战斗力；二是以县局的毕业班工作指导意见为指导，发挥团队智慧，加强教研，共同进步；三是加强家校联系，通过开展家访活动，召开家长会等，家校达成共识，形成合力，为学生创造和谐的成长环境。在这次毕业班全县统一检测中，我校毕业班的质量取得了较大的进步，5个班科进入了学区的前列，蒋泽航同学考取好全学区第一名。
5、全面实施素质教育。我校认真开展教学"五规范"工作，严格执行省颁课程计划，开足上好每一节课，大力开展课外活动，有效地激发学生的兴趣，培养学生的能力，发展学生的特长。本学期，我校的蒋泽航同学获得县"玉坂杯"数学竞赛三等奖；参加学区六项技能素质竞赛取得历史上的好成绩，获团体总分第二名，3名同学分别获得个人总分的第
四、第
六、第八名；参加学区美术书法现场比赛，我校同学获得3个一等奖、4个二等奖，2个三等奖的好成绩。
三、抓好一条主线，坚持常规教育
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，不仅使学生，老师们也受到了一次又一次的教育。演讲内容结合每月工作重点及上级文件精神准备了演讲稿，充分发挥国旗下演讲的教育作用。
2、坚持"三项常规检查评比"制度，督导员每天督促的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园"文明之花"常开。检查结果毎周公布一次，年级总分第一的授流动循环红旗。
3、深入开展爱国主义教育。德育活动，春风化雨，润物无声。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。我校结合实际开展"缅怀革命先烈，扬帆中国梦"系列教育活动，采取祭扫烈士墓、网上祭奠、召开主题班会等多种形式，悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，激发学生学习先烈全心全意为人民的奉献精神，学习革命优良传统，加强同学们对国家和民族的历史责任感和使命感。
4、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的主题活动，不仅丰富了校园生活，而且让学生受到教育。如在三。八妇女节、母亲节、父亲节期间开展了感恩教育，通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩思想的教育。举行"学雷锋做有道德的人"主题活动，开展讲故事比赛，通过一个个故事，宣传弘扬雷锋精神。开展"学雷锋志愿者在行动"，让"雷锋精神之花"开满校园。
5、加强共建共育活动。一是重视家校建设，学校定期召开家委会或家长会，既及时宣传学校的办学成效，扩大社会影响，又能集思广益，充分借助社会力量参与办学。办好家长学校，积极实施"家长讲堂"活动，借助**德育网的家庭教育视频，以及邀请有关的专家学者，开展家长教育讲座，提高家长素质，促进家校一体化育人格局的逐步形成。二是学校积极整合各项资源，采取多种形式，开展丰富多彩的共建共育活动。5月31日上午，学校与大岞女民兵哨所共同开展了以"共享阳光，快乐成长"为主题的留守儿童关爱活动。活动中，孩子们首先参观了女民兵哨所，感受女民兵们的生活与工作，学会自强、自立；而后，孩子们与女民兵们一起做游戏。此次活动，给留守儿童带来了家庭般的关爱，同时也加深了军民鱼水之情，有力地推进了学校军民共建共育活动的开展。
四、齐抓一个难点，重视安全教育
1、加强教师安全培训工作。为增强教师安全防范意识，进一步提升教师安全防范水平，5月10日下午，我校召开了以"增强师生防范意识，营造校园安全环境"为主题的安全专题培训会，学校兼职法制副校长崇武边防派出所的郭小龙警官、大岞女民兵哨所义务消防队队长张丽芳等应邀到会为全体教师进行专题培训。他们从专业的角度对安全防范的方法、技能以及火灾的处理方法、报警、逃生技能等方面进行了详细的讲解。
2、扎实开展安全教育周活动。3月25日-3月29日，是第六个福建省学校安全教育周。为了进一步强化师生的安全意识，提高自救自护能力，防范各类校园安全事故，我校开展了安全系列教育活动，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，举行应急疏散演练、组织观看安全教育纪录片、开展"安全伴我行"主题班会、出版安全教育专刊，布置安全隐患排查作业。通过这一系列教育活动，进一步普及学生的安全知识，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，让安全伴随在学生身边。
3、抓好学生安全教育培训活动。为进一步强化师生的安全教育，提高防范自救能力，我校多形式开展安全教育，加强对学生防范能力的教育和培养。首先是完善学生活动安全管理制度，对学生出操、集会、入学放学、课间活动、路队、户外活动提出明确要求并张贴上墙，各班加强宣传教育，确保学生一切活动安全有序；其次是通过举办安全教育讲座、召开主题班会、出安全教育专刊、开展专项演练等形式，提高学生安全意识和防范能力。
4、积极开展安全生产月专题教育活动。我校认真开展"强化安全基础，推动安全发展"为主题的安全生产月活动。在安全生产月宣传活动期间，学校还通过观看安全教育专题片、召开主题班会、致家长一封信等形式进一步加强防溺水、防交通教育、反对拐卖、防毒品等安全教育，取得良好效果。以此进一步增强广大师生的安全意识，确保生命安全。
第3篇：小学春学校工作总结
一、指导思想：
本学期，我校继续努力抓好以“义务教育学校常规管理达标县学校”为工作目标，认真学习贯彻党的教育方针、政策、法律法规，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、主要工作落实：
1、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
2、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行教师工作职责，确保学校每天的安全。
3、学期分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、每周最后一节课的班会上对学生进行安全教育，和利用电话进行家校安全互动交流。
4、积极完善校园文化建设，提升校园育人氛围。教师利用节假日期间，完成教学楼走道、教室、校园围墙等文化及校园绿化美化工作，组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围。
5、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在今年“六一国际儿童节”组织开展表彰优秀学生、优秀家长、少先队员、师生文娱等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。
6、持续落实校本教研的常规管理，促进校本教研工作的有效实施。我校属于村完小小规模学校，各方面都很薄弱，教师队伍老化，但教师的目标需求是相同的，在认真做好教育教学研究工作的基础上，以校本教研为载体，进一步推进课程改革步伐，本学期开展教研活动计10次（即每位教师上一节公开课），互相交流。
7、结合校园“四化”建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路，结合我校和xx屯的实际情况，有效促进我校校园建设及周边环境工作，完成校园部分绿色围墙和落实校园全部绿色围墙的规划。
8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、的审批工作，学生学籍等各种资料进行有序整档，规范学校内部的自身管理。
9、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。
10、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
11、落实语言文字规范教育工作。制定、实施、规范语言文字训练工作，坚持普通话教学与交流。
12.加强学校财务管理，严格执行学校经费各项政策规定，落实校务公开和财务公示制度。进一步建立健全财务管理制度，逐年添置教学设施设备，努力提高资金使用效益。
总之，一学期来，我校各项工作都取得长足进展，这些成绩的取得归功于上级领导的关心和支持，归功于全体教职工的共同努力。现在，学校工作还有不尽人意之处。我校要成为规范化、正规化的学校，还有许多困难和客观原因要克服，但我们相信，在上级领导的正确领导下，我校全体教职工一定会排除困难，发奋图强、与时俱进，开拓创新，为把我校建设成为办学特色鲜明、发展前景的学校而努力奋斗!
第4篇：小学春学校工作总结
本学年我校紧紧围绕**区教体局工作总体思路，以**中心校年初工作要点统领学校各项工作全局，以“提质增效”为目标，坚持“稳中求进”的工作总基调，以办人民满意的教育为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果，现总结如下：
一、2015年工作回顾 2015年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署，结合我校实际，圆满完成了年初制定的各项>工作计划，现简要汇报如下：
（一）秉承立德树人，关爱留守儿童
1、加强政治学习，提高理论修养。本年度以党的群众路线教育实践活动和“三严三实”工作为契机，在校内广泛开展了师德师风专项整治活动，教师间互相查摆问题，制定整改方案，此项活动既融洽了教师之间的关系，又转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好评。
2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。
3、建立亲情沟通室，各班班主任经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态和家庭状况；利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的家长沟通情感。
（二）加强常规管理，提高教学质量
1、完善各项>规章制度，制定《教师专业发展三年规划》、《教师校本研修五年规划》、《**镇建设小学课堂教学改革实施方案》、《教师业务考核细则》、《教师教学成果奖惩办法》等一系列>规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。
2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规业务进行检查，并在教师例会上予以通报。
3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格组织考试，考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行隆重的表彰和奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激发学生的学习兴趣。
（三）高举课改大旗，深化教研教改
1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次联片教研活动。
2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获“镇级教学能手”称号。
3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会，活动结束之后将各项资料及时汇编成册。
4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期每周三下午和每周四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和语数教研组长轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。
5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。
（四）开展实践活动，锤炼学生素质
1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。
2、组织学生参加**中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。
3、在元旦前夕成功举办建设小学2016年“庆元旦，迎新年”文艺汇演。
5、组织师生参加“中国梦·我的梦”师生书画展暨学生优秀作业展。
（五）改善办学条件，优化育人环境
1、新建学校主题花园一个，花坛两个，营造优美育人环境，打造“花园式”校园。
2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。
3、接入百兆移动光纤设备，提高网络运行速度，为教师又添置7台电脑，满足电子化办公需求。
4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。
（六）丰富校园文化，助推内涵发展
1、以“明礼”文化为核心，推动校园文化建设，提升办学品味。
2、倡导全校诵读，构建书香校园。各班按照学校的统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩子们在主席台前集体诵读《弟子规》和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一周。
（七）狠抓养成教育，塑造健全人格
1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手，加强养成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。
2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交流互鉴，实现养成教育在小学和初中的有效衔接，体现养成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育成果交流汇报。
3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在“六一”儿童节前夕成功举办首届校园文化艺术节暨养成教育成果汇报展演。
（八）落实安全措施，创建平安校园
1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订《安全责任书》，夯实安全责任，构筑严密的安全网络，我学生的健康成长保驾护航。
2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠道广泛开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识。
3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会，提高青少年知法守法的意识。
4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”示范校，在全校师生的共同努力下，我校今年顺利通过区政府组织的“平安校园”验收工作。
二、2015年工作中存在的主要问题
1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。
2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。
3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状，不思进取。
4、部分教师对“预检展评测”高效课堂教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固守传统教学思维，缺乏创新精神。
5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。
三、2016年工作展望
1、以“明礼”文化为核心，继续推进校园文化建设，为明年在我镇举办的校园文化建设成果展示做好前期准备。
2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。
3、不断深化教研教改，继续推行“预检展评测”五环节教学模式，力争在实践应用与理论创新方面有新的收获。
4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。
5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深化和拓展活动的领域。
6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。篇二：中心小学2015-2016学校工作总结
2015年—2016学年度上学期学校工作总结
山 泉 镇 中 心 小 学 在这一学期里，山泉镇中心小学在中心学校的领导下，胜利地完成了中心学校交给的各项工作任务，取得了一定的成绩，但是还有不足特总结如下：
一、学校管理：
1、制定了本学校教师量化考核细则，和学生班级评比细则。目的是规范考评秩序，公正化、合理化，促进师生积极性和责任感。
2、进行了本职工作的学习和安全工作职责的学习，让教师进一步加强对本职工作的认识，提高教师对工作的责任感和使命感。
3、学校常规工作井然有序，值日值周，升旗，间操，纪律，卫生，路队化有条不紊，基本达到常态化和规范化。
4、环境文化建设（1）进行了全部电路维修。（2）进行了班级走廊文化布置，充分发挥师生智慧，布置新颖、别致，各有特色，别具一格。
5、办公备品、后勤保障工作：（1）本学期加强了备品管理，做好备品的登记名册，做好仓库备品管理，杜绝浪费，缺少的用品及时购置，做到不误事。（2）确保冬季正常取暖，学校提前进行了电暖气检查修维，保质保量，让师生在温暖的环境中工作学习。
7、营养奶管理工作：单独教室存储，制度明确，专人负责，发放形成记录，学生签字，保障安全，卫生，做到细致入微，有据可询。
二、德育工作
1、师德修养、政治思想教育：
利用周一的政治学习时间领导教师学习《教师法》、《教育
法》、《教师职业道德教育》和党中央规定的“八荣八耻”及县教
育局规定的“十禁止”、“十不准”等有关材料，使教师的政治思
想觉悟不断提高。不管是上级布置的任务，还是学校布置的任务
都能够出色的完成。老师们不但把自己的班级管理好，还替学校
工作负责，学生中出现不当的现象，不管是哪个班级的，每个老
师只要看到学生们出现的问题都会义不容辞地去解决。老师们，
对班级管理严格，管理有道，发挥个人优势，使班级成绩一直名
列前茅。
2．学生养成教育工作：
（1）班队会、安全班会及时开展。利用节日如教师节、感恩节 开展特色活动。（2）学习新守则新规范，认真抓好学生的养成教育。规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
三、安全工作：
中心小学把安全工作放在头等大事来抓，校长亲自主抓并且一抓
到底，长抓不懈。具体做法如下： 1安全领导小组要起一定的作用，每月领导小组成员对学校进行一次安全自检，每次检查出的问题能解决的自己解决，不能解决的上报到上级。 2上级下发的安全教育读本和消防安全方面的知识，我校认真贯彻执行，政教主任利用间操5—6分钟时间集中学习相关的内容，使学生即懂得很多安全方面的知识，也受到了一定的教育。
进一步加强和落实安全工作，增强安全防范意识，学校通过升旗仪式，安全班会，家长群，板报等等形式大力宣传安全知识，真正做到以安全为重。 3 校车管理工作。本学期我校校车管理工作上了一个全新的台阶，首先教师都能每天按时来校接校车学生，认真记录，没有来的学生及时查明原因，做好记录，其次是校车每天接送都能准时准点，每天都能 到达指定的位置等候学生上下学，司机和车主都已学生安全为己任，校车运行半年来无一次交通事故发生。
由于我们对安全工作抓得紧，本学期以来学生都很平安，没有发
四、教学工作：
1、学校认真抓好期初、月考、期中、期末教学常规检查的力度，
努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
2、开展教学教研活动。
组织教师认真学习新课程标准，培养本校的教学能手。学校课改
理念，深入研究课改的思路与方法，四五年级学生，已经在课改中得到能力的培养，学生的自主学习能力稳步提高。
1、六一运动会。
2、感恩节活动。
3、跳绳比赛活动。
4、拔河比赛活动。
5、家长会及家长群。
特色课特色活动的开展，目的是多方面培养学生的素质，提高学
生实践能力。达到良好的效果。
六、档案工作
1．每学期末都能够及时地把材料集上来，然后及时装订成册，
材料齐全。
2．档案按标准分类，分项目，分种类装盒并摆入整齐，装订成
册。
七、控辍工作 生任何意外事故。
1、发现学生不来上学的教师及时去家访，有的教师对一个学生
访多次，使这个学生未辍学。
2、控制学生外流，对择校的家长及学生要对他们讲清道理，对
可去可不去的坚决留住。
总之，本学期我们的工作取得了一定的成绩但还存在着许多的缺
点，学校管理还是不够到位，对新课程改革的知识学习还不够深刻，
新的教学方法还没有全掌握等，今后我们工作要发扬长处，优点，克
泉镇中心小
学篇三：2015-2016第一学期xx小学学校工作总结 2015-2016第一学期xx小学学校工作总结
一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性
2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（五）、加强校园文化建设
充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周
二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用, 及时公示学校事务。
（六）、组织学生活动，丰富校园生活
1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。
2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。
3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。
（七）阳光体育方面
依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。
二、教学工作
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积
极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。
3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校研究通过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放
式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读能力，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）、明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）、抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。篇四：江溜小学2016年学校工作总结 2014-2015学年度第一学期
江溜小学工作总结 本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、强化师德师建设方面
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、学校高度重视，常抓思想教育。开展了一系列师德教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。
3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教师授课进行不定期的抽查。
①作业检查，本学期实行的是不定期的方式进行抽查学生作业，月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。 ②严抓教学计划的制定和落实，开学初对教师的进度计划的收集严格把关，对教师的教学进度随时检查，对进度缓慢的教师进行一对一谈话。
③学校对各班的单元检测不做统一要求，但是学生的单元统分册必须期末上交，统分册的真实性从询问学生入手，各班各科的单元检
测都有序地进行了；学校组织了期中统一测试，期末未统考科目严格要求科任教师自测；
④要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别差生的辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 ⑤教案检查，不定期进行了一次以上的教案抽查，做好了记录。 以上五点均作为绩效考核依据之一。
2、执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
二、发挥“家长学校”的职能
个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师做到了随时与学生家长联系，找准问题根源，对症下药，共同管理。
三、安全卫生工作
学校确立了安全人员，工作责任心强，但由于学校负责人事情繁杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得不算优秀。但也做到了以下几点：
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 ①、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼等。
②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。
③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
④、做了地震逃生演练等活动。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，签订了学校和班主任安全目标责任书。
②对学校教学设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
③制定了学校安全工作计划和应急预案。
五、教育教学成绩
1、田雪同志获得2015年颍上县音乐、幼儿教师音乐舞蹈比赛独唱类二等奖，钢琴演奏三等奖。
2、刘泽同志被评为颍上县十大为国教子好家长荣誉称号。
六、工作中存在的不足和努力方向
不足：教师方面；学校教师队伍虽然小，一个个积极性高，教师少、任务重，教师的情绪也深了起来；学生方面：学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；德育教育太少；安全卫生方面：学生的卫生意识太差，监督不到位，以至于学生很难养成良好的讲卫生的行为习惯；教育教学方面：教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。
总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在中心校的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争2016年的教育教学各项工作有更大的突破。篇五：小学2015-2016年上学期学校工作总结
小学2015－2016年上学期学校工作总结
小学2015－2016年上学期学校工作总结
光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们在九都中心小学的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下：
一、抓师德工作，建和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校教师年龄结构偏大（50岁以上的教师4名），即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。本学期，在中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施： 1．狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。 2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校教师继续开展人人上达标课活动，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。 3．加强教科研活动，培养教师科研意识。 教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。 4．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面
通过上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。
a、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。 b、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”、“以及不给每一个学生掉队”的学校办学特色理念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 c、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。最近，我校全体教师在“一师一优课”“一课一名师”活动中，积极在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全教师素质，促进了教师专业成长。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的前沿阵地。按照中心小学的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开学初，学校举行了小学生习惯养成教育启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。
3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教育活动中，以《国学》教育为特色项目，学校制订了切实可行的教育方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、书香溢校园，经典伴成长。学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚，处处展现人文文化。
五、家校共建，提高办学效果
我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生，特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年10月份学校分别召开了一次学生家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求；教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。
六、存在的困难和问题
一学期以来，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但仍存在一些困难与问题，需要引起上级领导的关注，并逐步得到解决。
1、教师老年化严重，结构性缺编十分突出。
2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。
3、学校基础设施建设有待加强，教师、功能室紧缺。 “一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开xx小学所有教师的辛勤劳作。本学期有出现了辛勤耕耘不计回报的黄文明师；有默默有闻，无私奉献的教导主任陈国水师；有克服家庭困难，坚持教学的吴丽源师；扎实工作，老当益壮的黄水来、黄民生师；任劳任怨，扎实工作的代课老师黄美娥、龚玉兰、李紫霞。
第5篇：小学春学校工作总结
小学2012年春学校工作总结
本学期，在太和县教育局、洪山中心校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，结合《太和县教育局2012年春季工作指导意见》，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化。现将本学期工作总结如下：
一、学校管理规范化
以绩效考核为契机，以精细化管理抓手，我校围绕绩效考核的文件要求认真组织学习讨论，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。
1.为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入绩效考核之中。
2.我校一贯注重教学常规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入绩效考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、重新合理地安排课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并认真督查“三表”的执行情况。
二、教学管理精细化
1.加强课程建设，促进学生全面发展
首先，我们高度重视小学英语学科建设。把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，重视英语课程设置，开齐上足英语课 ；创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，举行各年级的英语口语比赛，加强英语教学调研，努力提高英语教学质量。 同时，切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。加强体育课外活动，为让学生一天有1小时的活动时间，我校重新编排课程，重新规划作息时间表，制定班级大课间活动安排表。
2.继续发挥点校带动作用，谋求校本教研新的突破。
本学期继续发挥校际间优势，结合教育办要求，推出语文、数学、综合实践、英语、品生各一节公开课供本街道相应学科教师研讨,谋求新的突破，实现全面发展。我们坚持从学校实际出发，以发展需要入手，立足于课堂教学，使校本教研真正成为学校、教师获得发展的动力和源头。为了探讨小学低段英语教学，加强兄弟学校间的教学交流，让更多的教师有展示教学风采和参与研讨发表自己见解的机会，切实提高课堂教学效益，改进小学英语教学现状。
我点于3月7日在军民小学、育德小学开展军民点英语课堂教学评优选拔活动，择优选送两节参加罗山街道小学英语课堂教学， 3月28日为加强军民点际间教师素质的培养，不断提高教师专业素质，建立点际间教师成长激励机制，鼓励优秀教师在教育岗位上脱颖而出，推动军民点各校的可持续发展。选出3位教师代表我点参加罗山街道“教坛新秀”评选。4月24日，我点在育德小学举行《在班队活动中培养学生的活动能力》主题研讨。
3.注重师资队伍建设，培育学科骨干团队
组织教师参加上级教育主管部门开展的各类教育教学培训或比赛活动，元月份我校曾燕燕老师参加福建省农村教师教育教学能力提升工程骨干教师省级培训；三月份，我校李珊娜老师参加晋江市英语课堂教学荣获三等奖；四月份郑忠健老师参加晋江市小学信息技术学科“自由课堂”主题活动；蔡玉琳老师参加晋江市小学艺术学科主题研讨活动；五月份王婉玉老师参加晋江市农村小学综合实践教师教学能力提升培训和晋江市小学数学“种子课”主题研讨活动。蔡玉琳老师参加晋江市首届小学语文教师素养比赛荣获二等奖；肖雪媛老师参加罗山街道青年教师优质课比赛荣获三等奖；总之，通过多种形式的研训学习，提高教师的专业水平，培育一批教学骨干。
三、德育工作目标化
（一）踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的国旗下讲话。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着校长及优秀队员讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2.坚持“劝导队”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3.充分利用中队板报、红黄蓝广播站、《晋江经济报》小记者站等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。本学期，我校小记者站再次被评为晋江市“优秀小记者站”。
4．开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有跳绳、沙包、拍球比多少，中年级学生进行立定跳远、跳长绳，高年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。
（二）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证
养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队委每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3.加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
（三）积极开展各项活动， 深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。
2月29日、3月1日下午分别举行高年级组和低年级组的书画比赛。本次比赛分为书法组和绘画组。书法组由我校吴清阳老师组织，让参赛者用硬笔、毛笔书写唐诗《春夜喜雨》——好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。绘画组由总辅导员李珊娜老师组织，绘画主题为“春色满城——晋江”。比赛过程中，各参赛者都饱满激情，书法者用自己的双手书写唐诗，展现自己的笔法，绘画者充分发挥想象力，用五颜六色的画笔勾勒出一幅幅充满春色的晋江画面。比赛之后，我校评为老师本着公平、公正的原则对其进行评比排名，并于3月5日晨会进行颁奖。
3月26日，是第十七个全国中小学生安全教育日。3月26日-3月31日，是第五个福建省学校安全教育周，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。
大队部抓住有利时机，精心组织，突出宣传主题，以“六个一”活动掀起安全宣传高潮。①组织一次疏散演练。通过演练活动使全体学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，提高他们的应急避险能力；②3月27日红黄蓝广播站广播站主题宣传“十大安全知识”讲座；③班开展了一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会；④开展了一次校园安全大检查，完善安全检查工作台账，并对存在问题及时整改；⑤各班举行了“安全在我心中”为主题的手抄报评比；⑥开展“安全在我心中”的主题征文。
5月8日，军民小学与晋江经济报联合组织经济报小记者莅临晋江国税局参观学习，让小记者亲身感受到国家税收给社会生活带来的变化，让他们在童年心灵中播下税收的种子。在老师们的带领下，小记者们来到了国税局一楼纳税多功能服务大厅，受到了国税局工作人员的热烈欢迎。首先，工作人员结合纳税智能设备和现场办理工作向小记者们介绍了税务登记、发票购领、申报纳税、等涉税事项办理情况。紧接着，在二楼会议室工作人员与小记者进行交流，热情解答了小记者们提出的疑问。最后，小记者们与国税局工作人员、晋江报记者一起留影作纪念。通过这次活动，小记者们对“税收取之于民，用之于民”有了进一步的了解，充分感受到做一名征税人的辛劳和做一名纳税人的光荣。
5月11日为了保障学生人身安全，防止学生因玩水、游泳导致溺水等安全事故的发生，我校从细节抓起，开展了“珍爱生命，防溺水”安全专题教育活动，加强对学生的防溺水教育，做到防范于未然。
5月24日上午，罗山街道教育办在军民小学举行少先队主题活动课观摩暨研讨活动，教育办邱玲玲老师及各校辅导员莅临我校参加观摩研讨。首先，军民小学三年一班少先中队在苏梅治辅导员的指导下为大家展示了一堂“学会合作，快乐收获”的主题班队活动，随后樟井小学二年级中队也展示了独具特色的“文明之花处处开”的主题班队课。虽然
二、三年级的少先队员们年纪小，但是在少先队活动课中显得非常活跃，那积极踊跃的抢答，那俏皮可爱的表情，那娓娓动听的讲述都让在座的辅导员们印象深刻。在活动中，小队员们用游戏诠释了身边的科学，用智慧放飞求知的梦想，用创意展现了少先队员的心灵手巧。紧接着在邱玲玲老师的组织下，展示中队辅导员针对各自活动课的设计进行汇报、总结，其他辅导员也针对中队活动开展交流、研讨，纷纷发表各自的见解和改进的建议，共同分享少先队活动成果，以提升校园文化水平。
5月31日晚上，举行了第六届校园文化艺术节暨“庆六一”文艺汇演。文艺汇演节目内容和形式都非常丰富：独唱、歌伴舞、拉丁舞、太极拳、武术表演、英语情景剧、钢琴、小提琴。每个节目都是师生们努力和才华的展现，在场的观众们无不拍手叫好，整个校园成了歌舞和欢笑的海洋。
6月1日上午举行体育节校园运动会，运动会的比赛项目有拔河比赛、男女60米跑、男女100米跑、男女200米、接力赛、跳高、跳远等。
6月26日是第26个“国际禁毒日，本月我校紧紧围绕“依法禁毒，构建和谐”主题，”我校大队部通过举行举行禁毒宣誓及拒毒签名仪式、禁毒主题班会、校园广播主题宣传、主题板报、手抄报等多种途径和方式，开展一些行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感。
（四）坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
四、加强安全教育，提高学生意识
1.加强安全教育。为保证师生安全，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。
2.校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由杨清凉校长牵头，总务魏汝翠老
师协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。
3.落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。针对手足口病情不断蔓延之势，严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。
五、有待改进的方面
1.教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2.的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
3.校园的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口狭窄，居民屋乱堆乱放，师生出行受到影响。
中学春季期期末学校工作总结
小学期末学校工作总结
春季学校期末教学工作总结
春期小学校工作总结
小学上学期期末学校工作总结