以老带新工作中期总结

以老带新工作中期总结

本学期我带曹璐璐老师，现将开学以来的指导工作总结如下：

一、曹璐璐老师基本已进入角色

曹璐璐老师以其实际行动不断成长，积极承担教学工作及短期培训工作，当班主任以后更是懂得了与同学们怎么沟通。她上进心特别强，虚心学习，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，她本人有特别强的亲和力，使她迅速进入了教师角色。教学中与同事认真沟通、向老教师请教解决问题的方法，讲课特别有自信，能够很好的完成各项工作任务。我和曹璐璐老师课余时间经常交流，通过多次交流看到了她的成长与业务能力的不断提升。

二、教学能力明显提高

教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：

首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，曹璐璐老师的教案内容全面、详实，而且规范化、实用。

其次，认真钻研业务，研究教法。在每堂课前，她都会认真请教我有哪些需要注意的地方。通过多次深入课堂，针对自己讲课中存在的不足，相互提出宝贵的意见，如怎样培养同学们的学习兴趣，怎样才会让学生主动学习等等。我每次听课都认真做好听课笔记，下来和她进行沟通和交流。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法告诉她如何在课堂中运用，收获比较好。

同时，加强专业知识的学习，形成比较完整的知识结构。严格要求新教师学习各种教学理论，从而不断提高她的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在我们学院举办的全系青年教师基本功大赛中她也取得了良好的成绩。

目前基本实现了拟定的计划，通过开展“青年教师导师制”工作，使新教师适应了学校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的对新教师进行指导，不断完善，提高她们的业务水平，使其更好地服务于教育教学工作。

以老带新工作总结

以老带新教学工作总结

班主任以老带新工作总结（共6篇）

以老带新活动方案

以老带新工作计划（共19篇）