第1篇：人美版七年级下册美术教学总结
人美版七年级下册美术工作总结
转眼间，又要放暑假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。如初二不少的学生绘画功底大大提高。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨， 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位， 一年来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的 民族 自豪感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按 10－－20％ 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生 健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
三、经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
第2篇：人美版七年级美术试题
兰陵县向城镇初级中学七年级美术测试题（2014）
姓名：
班级：
学号：
成绩：
选择题：
1、1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的石窟是：（
） A龙门石窟 B云冈石窟 C敦煌莫高窟 D麦积山石窟
2、油画《父亲》的作者是（ ）
A齐白石 B罗中立 C徐悲鸿 D张大千
3、《出水芙蓉图》属于（ ）
A漫画 B油画 C中国画
D素描
4、手绘线条图像的功能不包括（
） A 叙事 B 说明 C 交流 D 欣赏
5、有关赛龙舟的中国传统节日是（
） A 春节 B 端午节 C 中秋节 D 重阳节
6、雕塑《公牛头》的作者是：（
）
A 毕加索 B 罗丹 C 米开朗基罗 D 吕德
7、美术所讲的三原色是指（
）
A 红 黄 绿 B 红 黄 蓝 C 绿 橙 紫 D 黑 白 灰
8、下列颜色明度最高的是（
） A 淡黄 B 深红 C 褐色 D 黑色
9、下列颜色最冷的是（
）
A 淡黄 B 淡绿
C 白色
D 深蓝
10、漫画的特点不包括（
）
A 能令人发笑 B具有多种表现方法 C夸张的构思和夸张的造型 D 严谨的造型
11、下图的吉祥物是为那一主题活动而设计的（
）
A北京奥运会 B 上海世博会 C 巴西世界杯 D 索契冬季奥运会
12、壁画《格尔尼卡》的作者是（
） A 梵高 B 塞尚 C 毕加索 D 达芬奇
13、下列绘画属于齐白石作品的是（
）
A 《虾》 B 《双鸡图》C 《泼墨仙人图》 D 《溪山行旅图》
14、油画《开国大典》的作者是（
） A齐白石B 徐悲鸿C 董希文 D 吴冠中
15、手绘线条图像立体的表达方法不包括（
）
A 直观感受法 B 结构分析法 C 主观理解法 D 箭头指示法
16下图的透视方法是（
）
A 成角透视 B 平行透视 C 散点透视 D 两点透视
17、橙色和绿色分别是由下列那组原色调合而成的（
）
A 红+黄 黄+蓝 B红+蓝 蓝+紫 C红+黑 红+黄 D黄+蓝 红+紫
18、下列属于邻近色的是（
）
A 大红 浅蓝 B 浅绿 草绿 C 黑色 深红 D 淡绿 柠檬黄
19、下列属于对比色的是（ ）
A 红色—绿色 B红色—紫色 C黄色—橙色
D、蓝色—绿色
20、水多墨少，墨色透明浅淡的墨色是（
） A 浓墨 B 重墨 C 淡墨 D 清墨
21下列不属于写意花卉的是（
）
A
C D 山花双鸡图
出水芙蓉图
凌霄花图
牵牛花图 B
22“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体的结构形式。”出自那个画家的言论。（
） A 莫奈B 梵高C 毕加索 D 塞尚
23、下列标志是中国国家旅游局标志的是（
）
A B C D
24、以画竹、兰、石著称的画家是（ ） A郑燮 B 任伯年C 吴昌硕 D 李苦禅
25、下列作品属于油画的是（
）
A范宽《溪山行旅图》B丰子恺《脚踏车》C 米开朗基罗《大卫》D莫奈《池塘》
26、色彩的三要素不包括（
） A色相 B 明度 C 冷暖 D 纯度
27、中国画的造型语言是（
） A 光影 B 色彩 C 笔墨
D 空间
28、下列色彩中全是暖色调的是（
）
A 红色、橙色、黄色
B 绿色、蓝色、黑色 C 灰色、紫色、白色
D 红色、橙色、紫色
29、透视的一般规律是（
）
A 近大远小
B 近小远大
C 大小一样
D 大远小近
30红与绿是一对补色放在以前有些令人眩目，下列的方法那个不是补色协调法（
）
A降低一方纯度B 提高一方明度C 加入同意颜色D 用中性色间隔
第3篇：人美版七年级美术 教案
人美版七年级美术上册《色彩与生活》教案
--------------榕山中学
游春梅 【教学目标】
了解生活与色彩的关系，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性。通过分析生活中的色彩，对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，养成逐步形成感受和运用色彩的能力。
【重点】
要认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约；好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。
【难点】
学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象，能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活，了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。
【教学过程】
一、欣赏导入，感受新课：
自制视频导入提问：这段视频中带给同学们哪些感受？（生活中色彩特别多，特别醒目） 1.为什么我们的生活离不开色彩？
学生回答：在街头，在家庭，在人们的衣装和日常用品上显现。生活中色彩特别多，特别醒目。自由讨论发言，进而引入新课。
二、学习新课：
那你们喜欢这些色彩搭配所带来的视角享受吗。
学生： 喜欢
那我们来学习想营造好的色彩效果，需要从哪些方面入手？首先了解有关色彩的一些知识。
1、色彩的三要素——色相、明度、纯度
我们一起看看这个菜篮子，这么多色彩很漂亮的蔬菜，都是些什么颜色呀（一一说一下水果的颜色）那么你们现在看到的就是水果本身的色相。 色相：
色相就是色彩的名称，同时也是各个颜色的相貌和倾向。例如红、黄、蓝等。通常用色相环来代表光谱的基本色彩，常见的色相环多由12色组成。（如图：依顿12色相环）
明度：
色彩的明亮度叫明度。明度最高的色叫白色，最低的色叫黑色，它们之间按不同的灰色排列，显示了明度的差别，有色彩的明度是以无色彩的明度为基准来判定的。（如图：单一色明度变化，彩色的明度变化）
纯度：
纯度指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于在色彩中加入黑色、白色或灰色的多少。这几个颜色加的多纯度低，这几个颜色加少点纯度就高。
2、冷暖色调搭配 暖色调搭配：
以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配，这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉。
冷色调搭配： 是以蓝、绿等冷色为主调的色彩搭配，能给人以清凉、冷静、亲和的印象。 学生：边学习理论知识，边运用它互相分析讨论图例。
（通过以上的学习，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。）
3.教师讲授演示；
根据所学的色彩知识，我会讲解怎样去用纸做衣服，选择自己喜欢的颜色搭配，运用工具制作出喜欢的纸衣服。
三、学生创作作品
1.在多媒体上展示一些色彩搭配好的纸衣服实例。
2.为了让学生的作品更完美，学生分组合作，造型能力强的学生负责做什么样的纸衣服，裁剪能力强的学生负责剪形，拼贴组合能力强的学生负责粘贴。培养学生的合作精神。 3.学生自己分析设计师采用的手法以及取得的实际效果。请学生根据多媒体资料，结合自己收集的不同材料制作纸衣服，要求学生临摹或创作一件自己喜欢纸做的衣服搭配上自己喜欢的颜色。鼓励学生大胆想象进行创作，教师巡回辅导。
四、最后展示评比
做好过后让每个小组让自己的模特展示自己小组的纸衣服作品，跟着老师准备的音乐来一个模特秀，然后派出你们小组推荐的设计师，说说创作思路，互相评比，指出优劣。
第4篇：人美版七年级上册美术教学计划
七年级上册美术教学计划
为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：
一、指导思想
提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、教材分析
“美术学科要给学生奠定适应未来社会生存、继续学习和发展之基础的美术能力”，本书分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大块，且相互穿插设置，内容松弛有度，贴近生活，源于生活，力图使学生在生活中发现美，感受美。
三、学情分析
四、所教班级学生美术知识与能力参差不齐。主要存在如下问题：
1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
教学的主要任务和要求: 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
五、教学的重点和难点: 联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
六、提高质量的措施: 1.采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课
2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
4.欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。
5．技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。
七年级美术教学计划
学校：和平九年制学校
教研组：体音美
姓名：马卫兵
人美版初中美术七年级上册教学工作总结
人美版六年级美术上教学工作总结
人美版三年级下册美术教学工作总结
人美版四下美术教学工作总结
浙美版二年级美术教学工作总结