第1篇：履职能力培训心得体会
履职能力培训心得体会
2012年10月10日至13日我参加了县局组织的第一期提高履职能力培训班，四天的时光转瞬即逝，但是与我的“伙伴”们一起晨练、一起游戏、一起吃饭、一起听课、一起竞答问题、一起互动(特别是伴着皇后大道东的旋律洗衣服)的情景、场景仍历历在目，仿佛我回到了二十多年前的学生时代。新颖、活波、生动的教学方式令我难忘。老师们讲课的每一句话依然回荡在我的耳边，用“余音绕梁三月不知肉味”来形容不为过啊!在掌声和笑声交织的四天时光里，xxx老师、xx老师、xxx老师、xxx老师给我带来了当今最先进管理理论，洗
涤了我的心灵，更新了我的理念。金秋十月是收获的季节，我收获了我的精神食粮。
这次培训共学了四门课程：金老师的《科学创建学型组织实现工商管理的新跨越》、王老师的《知识经济时代制胜秘诀----学型组织管理》、朱老师的《建立共同愿景》、王老师的《指挥与督导---提升机关管理效能》。总结四课核心是学型组织，而学型组织的核心是什么呢?很显然是学习。这次培训老师教的就是怎么样学习?学习些什么?如何去学习，如何快乐工作、快乐学习、快乐生活，如何工作学习化、学习工作化。第一课的一开始金老师就讲到教育培训学习的区别。学习是主动的，而教育培训是被动的，你自己不愿意学教育培训是空谈。当下不肯学习的人多啦，不会学习的人少啦，而善于学习的人甚少啦!
金老师总结了学习的定义：学习是指在任何时间、任何地点、以任何方式用最少的时间获取最多的有用知识和能
力的活动。我是这样理解的：任何时间是终身学习活到老学到老，活到老学不了，学习是无止境的;任何方式是读书、看报、看电视、上网、听报告、听别人说话、受教育、受培训，向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习，要全过程学习、共享学习、反思学习、反馈学习;最少时间是提高效率;有用的知识和能力指的就是学习以后要善于思考，悟出道理，指导行为，即学、思、悟、行;“活动”的前提是你要想学，干什么学什么，缺什么补什么，干什么专什么，精一会二学三。
王老师讲了学习的精义：吸收消化知识并不是学习，真正的学习必定是修正自己的行为，即修行、修心、修德、修炼，长期感悟，千锤百炼直到大彻大悟、大觉大悟，学习学习先注重学更要注重习，学习就是修炼，就是学型组织的“五项修炼”。太经典啦!
二位老师对学习的理念，我是第一次听到，细细品味茅塞顿开啊!引用金老
师的一句话学习就是改变自己、提升自己、完善自己、发展自己、成就自己。
纵观四天培训，五项修炼是核心，下面我只针对前两项浅谈一下我的认识和看法，以期与网友们共勉。
第一项自我超越。自我超越不同于超越自我，前者为主动而后者为被动。自我超越就是能够主动敢于面对挑战自己改变自己，不逃避现实，这是一件很难做的事情，先厘清目前的真实，把目前的真实情况看作有利的合作而非敌对环境。坚持三要，一要提高境界，提高自己思想境界，作为工商人要学好工商行政管理职业道德，加强道德修养是提升思想境界的途径。二要由工具性的工作观变为创造型的工作观，不妨可以借鉴一下别人的做法把监管服务对象(各类企业)分类：得罪不起型的;遵纪守法型的;谨小慎微型的;理所当然型的;毫不买账型的，分别施以有礼有节;悉心帮助;政策指导;晓之以理;和风细雨的监管方式。
三是要挑战极限，挑战自我极限打造自己的核心能力，职业再造能力，将来退休后决不能只会看大门。常规极限和生命极限那是更深一个层次了。
第二项改善心智模式。心智模式即人的思维方式、思维习惯、心理素质、品格特征，它影响着人的认知方式和行为模式，同时它又受到人的天赋、智力、体力、机会、优势、秉性、遗传因素、家庭、受教育程度的影响。
要改变心智模式首先要将镜子面向自己，以铜为鉴可以正衣冠;以史为鉴可以知兴替;以人为鉴可以知得失。古人曰;三省吾身，我们每天都要反省自己，做对了什么，做错了什么，什么该做，什么不该做;其次要有效表达自己的想法。会说话会表达，会用准确的语言，会听话，会听别人的话外音，学会察言观色，学会整合，认真分析思考，人都会说话，关键是有效的表达出来;最后是要敞开心扉，放开心灵容纳别人的想法。我们都要学会有气度，学会沟通，别人
的想法不一定错而自己的想法不一定对，我们都要见贤思齐绝不是嫉贤妒能。
p; 学思悟行最终落在行上，指导行动、改变行为。工商人的言行举止代表的是整体工商形象，我会试着尽力把这次培训所学到的先进理论指导我的工作实践为单县工商局的美好明天贡献微薄的一点力量。
第2篇：履职能力培训心得体会
履职能力培训心得体会
7月22日至30日，公司给我们提供了一次难得的培训机会,尽管公司正处在抗洪抢险的紧张时刻，但公司领导毅然决定履职能力培训如期举行。为期九天的培训转眼间就结束了，这次培训尽管时间短暂,但培训组织很好，紧张而充实，课程设计合理，老师水平高，时间安排紧张有序，课外活动安排的活泼多彩，大家严格遵守作息时间和培训纪律，圆满完成了既定的学习任务，充分展现了严、细、实的作风和学风。
本次培训老师们声情并茂、生动活泼的授课方式，丰富的理论和实例，使我拓展了视野，认清了工作方向，有许多的收获和感悟，进一步增强了自己战胜困难、搞好本职工作的信心和决心。本次培训我有以下五点主要体会。
1、团队精神与大局观
在本次培训中，我感触最深的是团队精神和责任感。在第一天的拓展训练中，“穿越雷区”和“投资者的游戏”项目中，均要求有很好的团队意识和大局观。穿越雷区训练，整个小组需要在较短时间制定计划，进行分工合作，有人进行指挥，有人进行雷区探险，有人负责记录地雷位置，有人记录安全前进路线等，进入雷区探险的队员无私奉献，勇于牺牲自己。整个小组团结协作，最终全体队员提前通过了雷区。在“投资者的游戏”项目中，在第一轮出牌时，各小组（公司）开始都不想冒险，宁可本小组（公司）亏本也不愿对方盈利，最后大家都亏本。游戏的目的并不是比谁输谁赢，而是要大家通过诚信和智慧都获得收益最大化。后来，各小组（公司）意识到了这点，于是大家提出进行协商，从大局出发，不只考虑小团队利益，最后达成联盟，实现了共赢。这也体现出“小胜靠智，大胜靠德”， 智慧与道德相结合才能取得最佳结果。在趣味兵乓球比赛中，由于少数队员很长时间未练习，我们小组开始比赛落后。但趣味兵乓球比赛不是比技术水平，而是讲究团队配合。我们小组及时总结，注意前面队员接完球后要避让后面的队员，同时做好球拍的交接准备。鼓励所有队员将球接过去，经过团队的密切配合，我们小组取得了第二名的好成绩。
企业也是一样的道理，企业要长期立于不败之地,就必须建立一个高效的团队,而团队合作的核心在于无私奉献。要从大局出发，舍弃小团队利益，树立共赢的思想。世上没有完美的个人,只有完美的团队。在工作中不管你在什么样的岗位上，都要担负起自己的责任。唯有每个人都抱着对自己、对团队负责、对企业负责的态度，认真完成每一项工作，那才能构建一个优秀的团队；而也只有在优秀的团队中，个人才能得到更好的发展。团队成员之间必须团结一致,心往一处想,劲往一处使,团结协作。只有我们每个人都尊重团队、尊重领导、尊重队友、尊重自己，在工作中团队协作, 各负其责，完成好自己的本职工作，增强执行力，才能够跟得上公司快速发展的步伐，适应公司对员工履职能力培训的要求。
2、乐观的态度，快乐工作，具有宽广的心胸
通过职业生涯规划、阳光心态与健康人生课程的培训和学习，工作的观念意识转变了，认识到乐观面对工作和生活，生命才会更有意义。职业生涯规划有外在和内在之分，外在职业生涯规划注重物质、金钱、权力、地位等达到设定的目标；内在职业生涯规划注重精神、快乐、自由等。我们要注重内在职业生涯规划，生活才更快乐。明白了就业、职业、事业的差别，就业为谋生工作，职业为终生工作，事业为献身工作。为事业而工作，生活才更有意义。个人职业生涯规划与公司的发展目标一致，工作就成为乐趣，人生就是乐园。职业生涯规划与管理，只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。
我们除了要具有乐观的态度，还应该具有宽广的胸怀。在日常生活和工作中善待周围的每一个人,即使是曾经与你有矛盾的人。一个人,生活在世界上,必然要与各种各样的人进行交往,然而,在这人际交往的过程中,也必然存在着不一样的生活态度和生活方式,当这种生活态度和生活方式存在不一致的时候,我们应当如何处理呢？当用坦然宽容的心胸去面对时,那些矛盾或摩擦就会大事化小,小事化无。宽广的胸怀除了能很好地处理人际关系之外,还可以使个人的身心健康带来更大的好处,而且还可以让人生活得更快乐。
3、明确工作目标
一个人在通往成功的道路上,必须设立明确的目标,这样成功才有希望。正如职业生涯规划冯卫东老师所讲的毛毛虫的故事。如果一个人连自己的目标都没有了,那何谈成功呢？目标可以分为短期目标和长远目标,对每一个渴望成功的人来说,要想实现大目标,必须先实现小目标。“分段实现大目标”是我们走向成功的很好的方法。山田本一夺得马拉松冠军就是很好的例子。因此，我们不仅要做好自己的职业生涯规划，还要设定好阶段性目标，这样，在每个时期，我们都有明确且可以实现的目标，并非像职业生涯规划目标那样遥远。除了具备明确的目标之外,还要树立空杯心态，抱着“不耻下问”的谦虚谨慎的态度去学习。如果一个人总是目空一切,高高在上，总以为自己什么都会，总不把别人放在眼里，那这个人是不可能获得成功的，就算是成功也不会得到别人的认可。
4、善于沟通
“没有沟通，就没有管理”，良好的沟通是企业高效工作的关键。有效的沟通交流在工作中有着举足轻重的作用。会沟通的人，会让你把事情做得更好。沟通使人成功，沟通使人进步,那么沟通就是获得机会和成功的前提。沟通要注意以下两点：
（1）尊重是沟通的基本前提
沟通，是双方心灵、思想的交流。要想使沟通有效，“尊重”是基本前提。若双方均不能互相尊重，就容易出现心理障碍，沟通的方式方法、所传达的信息就会有偏差，甚至错误，导致沟通无效。
上下级关系，只是因所在职位不同而使个人在工作中的权力、责任有所区别，无尊卑贵贱之分。作为上级管理者，应把下属放在与自己同等的位置上，开诚布公的交流，认真倾听下属的心声，诚恳的给予自己的意见。作为下级，应学会赏识上级，沟通时为上级设身处地的思考问题，谦虚听取上级的意见或建议，尊重上级的决定。
只有在沟通时互相尊重，双方才能真诚相待，确保沟通的有效、高效。
（2）倾听的技巧
在沟通中，倾听与诉说同样重要。认真倾听，是充分尊重对方的有效表现方式。在倾听他人讲述时，不仅仅是单纯的“听”，还应是一个记录和思考的过程。要记下讲述的重要内容、问题要点，思路与讲述者同步，或先于讲述者，边听边思考问题，这样的倾听才是有效地倾听。
在我们的日常工作中，需要与基层单位沟通、与国网公司沟通、与领导、同事、下属进行沟通，沟通无处不在，但只有有效的沟通才能使我们工作高效，因此我们在沟通中要尊重对方，认真倾听。
5、增进了友谊，加强了部门间的联系
在培训学习期间，大家朝夕相处，相互学习、相互交流、相互关心，对公司各专业工作有了比较全面的了解，也建立起了深厚的同学情、朋友情，取得了工作和生活的双丰收。 由于工作性质和业务范围的不同，机关各部门的员工来往相对较少，无形中给工作上的协调配合增加了难度。在本次集中培训活动中，机关工作部打破部门界限划分学习小组，大家一起学习讨论、一起活动生活，由不认识到认识，由认识到熟悉，由熟悉到了解，在同事感情的基础上更增添了同学情谊，消除了心理和感情上的障碍，必将更加有利于以后工作上的相互支持和配合，形成合力。
感悟颇深，心得更阔。一步一步走实，一件件事做好；清空杯子，空杯朝上，注入新水，装满新知。认清了：我是谁，我向何处去，我要干什么？今后做到：空杯朝上，我心飞翔。
通过本次脱产培训，进一步增强了我们的责任意识、创新意识和争先意识，牢固树立“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，进一步开拓了视野、完善了知识结构、提升了综合素质。通过军事化管理、拓展训练、集体活动等专题培训，激发了集体荣誉感和争先创优意识；通过企业文化、依法治企等综合素质培训，提高了综合素质；通过电网发展规划、电力营销等培训，增强了使命感和责任感，展望公司未来规划，鼓舞了信心和士气；通过管理沟通与团队建设、职业生涯规划、PDP特质分析等管理知识培训，提高工作水平和部门间的协作；通过公文写作、商务礼仪等职业素养培训，提升了职业形象。
目前正是公司发展的关键阶段，公司领导下大力气开展本部员工的履职能力培训,体现了公司领导的良苦用心。今后，我会把所学到的团队精神品质和本次培训的切身体会用到工作中去，踏踏实实、认认真真地履行岗位职责，为实现公司“”的目标，奉献出自己微薄的力量。
第3篇：员工履职能力培训学习体会
第三期本部员工履职能力培训学习体会
9月，我参加了第三期本部员工履职能力培训班。在短短的5天时间里，收获很多。
一、通过培训学到了沟通的艺术
沟通，对于已不是小孩的我们来说，是太平常不过的事了，但听了鞠远华老师的沟通心理学与职业心态课程，让我学到很多东西，沟通中应注意的细节、沟通的要点、有效化解冲突、正确批评、赞赏人的方法，以及与上级、下级、平级很好沟通的技巧等，使我受益非浅，同时使我认识到自己以前在沟通中的不足，这对我以后的工作将会有很大有帮助。
良好的沟通就是上下通达、左右逢源。沟通就是站在别人角度思考问题，沟通时心态要好，不能自私、自我、自大，注意对方情绪，注意对方的需求与不便；相处中也要以诚相待，主动问一下工作中的难题，主动帮忙解决难题，都会促使双方相互理解。所以在与人交往中，心态是沟通的基本问题。学习沟通使我了解了沟通的重要性，今后我会运用所学沟通技巧，处理好工作上的人际关系，继而全身心地投入到工作之中。我们不仅要有应对问题、困难和挫折的能力，还要与同事建立良好的人际关系，因此，提升个人的沟通艺术，运作好人际关系，就成为成功的关键。沟通还要注意上下左
右沟通的问题，与别人沟通的时候，要学会倾听，应该是多听少讲，至少是听在前面讲在后面，要掌握倾听的技巧。
有效的沟通在团队的运作中起着非常重要的作用。成功的团队领导把沟通作为一种管理的手段，通过有效的沟通来实现对团队成员的控制和激励，为团队的发展创造良好的心理环境。因此，团队成员应统一思想，提高认识，克服沟通障碍，实现有效沟通，为实现个人和团队的共同发展而努力。
二．通过培训重新认识了管理
作为本部员工，我们不是第一次接触到管理，不是第一次学习管理方面的课程。但听了刘大海博士的管理工具与管理案列分析课程，使我对管理有了全新的认识。刘博士认为，管理是管理者和被管理者之间的博弈，并将管理创新性的分为带动式、管控式、教练式、顾问式四个阶段，管理的本质就是借力，管理学的核心是行为基础。作为管理者，要掌握认知心理学、行为学、逻辑学和国学基础，在团队中要从业务承担者、组织管理者、团队训练者向团队引导者转变，通过管理呈现、管理解析、管理选择、管理行动四个不同过程，形成一个闭环管理流程，不断提高管理水平。一个卓越的管理者的最高管理境界是艺术的境界，管理者如何通过软性的能力来影响他人，达到“无招胜有招”的境界，将是终极的修炼。
刘柏博士的“全脑思维、激发管理创新”课程也精彩之
极，让人耳目一新。他首先从“中国与美国金融体系的差距”、“中国与日本人素质的差距”、“万科房地产公司的居安思危”三个示例引申开来，重新诠释了创新的概念，他认为管理创新就是指创造一种新的更有效的资源整合范式，以更有效的利用资源以实现目标的活动过程，既可以是全过程的，也可以是细节的。他一直在向我们灌输一个认识，在这个要求创新的时代，一家不能创新的现有企业是注定要衰落和灭亡的，在这样一个时代，一个不知道如何对创新进行管理的当局是无能的，是不能胜任自己工作的，对创新进行管理，日益成为企业管理当局特别是高层管理者的一种挑战，并将成为其能力的试金石。
三．通过培训记住了四句话
在五天的培训中，让我收获最大的就是记住了四句话。第一句是“管理的本质就是借力，人天生就有本位主义”，如何整合资源，完成既定工作目标有了新的思路。第二句是“问题、困难就是机会”，我们常说要抓住机会，不要放过机会。什么是机会？解决了存在的问题，战胜了遇到的困难，就是遇到并抓住了机会。第三句是“要有一颗随喜之心”，随时随地发现身边美好的东西，发现好的一面，欣赏好的一面。第四句是“程序不出错，小心会出错”，没有规程、没有制度，仅靠小心认真工作，是不可能完成工作目标的。
短短5天的培训很快就过去了，但学到的东西却不是短
短一篇体会所能讲完，此时，我才真正明白“培训也是一种福利”的道理。我想本次学到的东西足够我用余下的工作时间去践行，也只有用此种方式才能给予回报。真希望能多有这样学习的机会，也真心感谢为此次培训付出辛勤劳动的同事们。
第4篇：党代表履职能力培训心得体会
党代表履职能力培训心得体会
7月30日，参加了XX区党代表履职能力培训，通过专家的讲授，认真学习了提案的书写和代表履职知识，增强党代表的光荣感、责任感和使命感；提高了大局意识、责任意识和服务意识。
一、加强理论学习，提高党性修养
通过党代表提案基本知识的学习，进一步明确了思想，提高了认识。今后的工作中，依据党代表的职责，并把它作为行动的指南；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参加各项党的各项活动，全面贯彻党的路线方针政策，时时处处严格要求自己，鞭策自己，勤勤恳恳做事、堂堂正正做人，力争思想上和工作上树立起榜样的作用。
二、增强服务意识，提高履职能力
党代表肩负着为群众服务的重任，要把党代表这一特殊身份牢记在心上，落实在行动上，努力用心书写人生，需要坚守平凡岗位，兢兢业业、勤勤恳恳。要牢记党全心全意为人民服务的宗旨，保持共产党员的先进性，立足本职、争当表率，努力成为促进工作、服务群众、凝聚人心、维护和谐的中坚力量，注重听取各方面的意见、批评和建议，不断纠正作风，履行党代表职责。我作为一名党务工作者，要把有关党建好的意见通过提案、提议等方式反映上来，从科学发展观的角度指导自己的工作。
三、做到廉洁律己，践行“三严三实”。
作为党代表，若不加强学习，不努力管好自己，就难为地方经济和社会发展作出自身应有的贡献，就会辜负广大党员的信任。我始终坚持讲学习、讲团结、讲民主、讲廉政。正确处理集体和个人的关系，在工作和生活中坚持用正确的人生观、世界观、价值观来净化自身的灵魂，坚持自重、自省、严于律己，努力起到党代表的表率作用。注重听取各方面的意见、批评和建议，不断纠正作风，履行党代表职责。
在以后的工作中，我决心努力通过认真调研，广泛征求意见，认真履行党代表的职责，通过递交高质量的提案，更好地服务群众，为全面建设小康社会而作出更大的贡献。
第5篇：驻村干部管理及帮扶履职总结
驻村干部管理及帮扶履职总结
驻村干部管理及帮扶履职总结
今年以来，根据县委组织部统一安排，我单位高度重视，将脱贫攻坚工作列入重要议事日程，认真做好驻村帮扶和结对帮扶工作，取得初步成效。
一、遵守驻村纪律，树立良好形象
驻金店镇常丰村期间，我单位驻村干部严格遵守驻村纪律要求，吃住在村里，随时与群众保持联系。无论是进组入户走访，还是去田间地头查看，驻村干部都能全身心扑在村里，从不擅自离岗。有事需回单位时，经请示组织部领导同意后方回。在驻村工作中，坚持原则，实事求是，不乱表态，不乱作为，不做有损干部形象的事。努力做到生活上低要求，工作上高要求，纪律上严要求。
二、认真履行职责，落实帮扶责任
（一）驻村帮扶情况
一是早动员部署，明确目标任务。明确1名副职带队，挑选了2名政治过硬、思想先进、有农村经验和综合能力强的年轻干部组成驻村工作队，于3月15日上午准时入驻金店镇常丰村。报到当天即与村两委召开了精准扶贫动员会议，共同学习中央和省委、省政府精准扶贫的有关精神，强调了精准扶贫工作的重要意义，明确了精准扶贫工作任务，为前期工作开展奠定了基础，找准了目标和方向。二是早入户摸查，明确扶贫对象。在了解了扶贫村的基础设施、集体收入、学校建设、医务室建设、基层党组织建设等情况后，就立即着手做好入户摸查工作。按照村委会提供的4户贫困户名单，驻村工作队会同村干部开展了入户走访工作，与贫困户面对面交流，了解了贫困户和五保户基本情况，弄清了致贫基本原因，摸清了家庭基本底数，积极商讨脱贫办法。三是早谋划推进，明确脱贫思路。结合常丰村实际和调研情况，初步议定了“一户一策、长短结合、重点攻坚、整体推进”的精准脱贫工作思路，将大棚菜种植作为该村实施产业脱贫的切入点，目前各项工作正在有序地推进中。
（二）结对帮扶情况
我单位参与帮扶工作的机关干部职工，除了完成本职业务工作外，每个月至少定期走访一次帮扶贫困户，深入了解实际情况，认真细致搞好调查摸底，及时掌握致贫原因、帮扶需求等，做好基础性服务工作。一是在思想上帮扶。与被帮扶的贫困户多次谈心交心，帮助他们克服“等靠要”的消极思想，引导梳理勤劳致富观念。二是在生活上帮扶。帮扶责任人根据贫困户实际情况，有的送去衣物，有的送去米面油等生活用品，有的帮助协调子女就业、申请危房改造补助等等。同时协调乡镇及有关部门落实相关帮扶措施，联系社会力量参与扶贫帮扶。三是在就业上帮扶。协助有就业意愿和有劳动能力的贫困户到县城打工，积极联系房地产开发企业、建筑施工企业为其提供就业岗位，增加贫困户的经济收入。
三、下半年工作谋划
（一）强化宣传引导，打消贫困群众脱贫顾虑。加强励志扶贫工作舆论引导，全面展示脱贫攻坚成效。采取群众自述、干部帮述、媒体讲述等多种方式，重点梳理精准扶贫对村组发展环境带来的变化、贫困群众家庭发展变化、致富产业的发展变化，让群众认可扶贫成效。
（二）强化生产就业，激励贫困群众自己脱贫。改变直接送钱、送物的帮扶方式，降低贫困群众的依赖性。充分发挥部门资源优势，为贫困群众提供就业服务，鼓励、支持通过建筑行业增收致富。
（三）强化矛盾化解，消除贫困群众脱贫障碍。扎实开展民情民意走访全覆盖，深入了解贫困群众生产生活状况，面临的主要困难和问题，听取意见建议，化解矛盾纠纷。
第6篇：围绕提升履职能力培训干部（推荐）
围绕提升履职能力培训干部
2013-03-28《学习时报》胡忠昭
福建省南平市围绕经济建设和干部提升履职能力的需要，近年来，有针对性地分类举办了项目策划、项目报批、城乡规划建设、征地拆迁、招商引资等特色鲜明、主题突出的系列专题培训班或研修班，对1326名各级政府领导和有关部门领导、业务骨干进行专业短期培训，有效提高了广大干部的履职能力。
南平市按照主题突出、专业研修、短期集中、注重实效的思路，以实际需求为导向，探索实施了新的教育培训办法。
准确掌握培训需求。一是由市委组织部、市委党校和市公务员局联合向市直各部门发出征求意见函，了解各部门对提升干部能力、推动经济工作发展的实际需要以及短期专题业务培训的需求。二是由市委组织部、市委党校根据市委对干部培训工作的要求，深入市直经济部门召开培训需求座谈会，掌握培训方式、培训内容、教师配备等方面的具体要求。三是由市委党校向各级党委、政府领导和各部门发放培训需求调查问卷，征求市、县两级领导干部、各有关部门的意见和建议。
做好培训整体规划。围绕干部能力提升，按照“分级分类、全员培训、突出重点、按需施教、分步实施”的原则，实行“一班一策”，突出“专业、短期、管用”的特点，认真制定干部培训计划。一是统一规划培训对象。结合换届后新任领导干部任职培训，以市（县、区）两级领导和有关部门、行业领导、业务骨干，为相关专业培训班的主要培训对象，每个班只培训一种对象，使教学目标明确。二是统一规划培训内容和方式。以推动专项工作所需的相关理论、知识和经验为主要培训内容，每个班只进行一个内容的专业研修，做到实用管用。采取短期集中研修的方式，每个专业集中研修3—7天。
选优配强师资力量。采取聘任客座教授、外聘知名专家领导等方式选好配强师资力量，对于公共课程类培训，注重从全国、全省知名专家中筛选师资。对于专业性强的培训，注重选择各自领域经验丰富、实战成果丰硕的专家、领导。项目报批实务班则直接聘请本市内相关部门业务科长、业务骨干传授业务知识和操作方法。
改革班次设置和课程设置。实行“一班一策”，改变以往按干部身份和职级选调学员的做法，每个专题培训班只选调与培训内容相关联的县、乡领导和行业部门领导、业务骨干，级别从科员、正副科级到正副处级，使培训班成为学习专业知识的阵地、交流工作经验的平台。围绕提升某个方面的能力，根据培训对象和专业内容，合理设计课程。对既有各级领导干部又有业务骨干参训的专题研修班，在突出专业知识和实践经验课程设置的同时，设置专业理论和行业发展趋势；对只有负责专项工作的具体业务人员参训的实务班，则根据专项工作流程的相关方面和环节来设置课程，每课只讲解某个方面或环节的政策规定、程序流程和材料要求，由市直部门有关科长、业务骨干手把手传授业务知识和操作方法，着重进行业务操作能力培训。在突出业务理论和知识培训的基础上，每个班还安排了廉政建设和本地发展形势的课程，进行廉政教育和形势教育。
创新教学方法。把课堂讲授、现场教学、案例分析和研讨交流有机结合起来，增强培训效果。开展现
场体验式的教学，针对项目报批实务培训等业务性和操作性较强的培训内容，组织学员到市行政服务中心审批大厅等有关工作现场，指导学员熟悉各业务部门的服务窗口，掌握项目报批的工作流程和要求，力求达到“现学现用”效果。深化研讨式教学，对普遍关注且难度较大的征地拆迁、招商引资、城市规划建设等工作，组织学员论坛，安排部分学员交流经验，既让学员在互动交流中提升分析解决问题的能力，又让主办方在互动交流中找到推动工作的“金点子”。
强化组织保障，建立培训评估机制。系列专题班由市委组织部统一领导、规划和调训学员。每期专题班都根据研修的专业，由涉及该专业领域的相关市直部门和单位承担主办任务，具体负责课程设置和师资调配，突出专业性。市委党校作为承办单位，负责教学实施、学员管理、评估培训效果。一方面，全面推行学时学分制，强化学员管理。另一方面，建立学员“评训”机制，切实加强训后成效评估。
强化党风党纪建设。把党风党纪教育作为必修课程，纳入每一个班次教学中，教育各级领导、干部既要懂业务，又要干净干事。（作者系福建省南平市委常委兼组织部长、党校校长）
第7篇：大学生“村官”履职能力培训心得体会
2011年大学生“村官”履职能力培训心得体会
此次县委组织部开展大学生“村官”履职能力培训活动，是党对我们的亲切关怀，也是对我们的殷切希望。县委组织部、县委党校十分重视我们大学生“村官”的培训工作，在教学内容的安排上作了精心的设计。通过两天的学习，我感到收获颇丰，特将心得体会记述如下：
一． 勤于学习，树立正确的思想道德观
在培训中我们深刻体会到党对我们大学生“村官”的深切关心，同时党也对我们大学生村官寄予希望，我们大学生“村官”要不断加强自身学习，提高认识服务基层，加强对村情民情的了解，端正思想树立良好的思想观。加强政治理论学习，加强思想自立，加强思想道德修养，加强自我管理，树立三观，做好村官八大员。加强科学知识学习，发挥自身优势，努力宣传科技知识，做新农村产业的领路人，了解信息带动产业发展。理论结合实际的学习，为三农服务，扎根农村为新农村建设添砖加瓦。
二． 加强社会管理和群众工作
在两天的学习中，组织部精心安排了加强社会管理和群众工作的专题培训，请了有优秀管理经验的领导做了专题演说，是我们深刻的认识到社会管理和群众工作的重要性和复杂性，在学习中体会到了在基层工作需要的是耐心和信心，尤其是群众工作更是需要讲求方式方法，方式方法应用不但会倒是我们脱离群众，使群众工作走偏，使我们远离群众，我们将失去群众的信任。尤其是我们大学生“村官”群
众工作更是我们当前的要务，经过培训我们应该从，树立牢固的群众工作、把信访群众当家人、把群众来信当家书、把群众之事当家事、把群众工作当家业来处理，这样我们的群众工作就不会走偏。同时我们应该讲求科学的群众工作方法，科学的群众工作我们应该做大加强群众感情、维护群众利益、提高我们的工作能力、建立一整套的长效机制。在群众工作中我们应该打造“五星”级干部。也要注重政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、心理调试能力等九种能力的培养。这样才能使我们的群众工作做得出色。
三． 职业定位与职业生涯设计
组织部精心安排了专家教授针对我们大学生“村官”进行的职业定位与职业生涯设计，由于每个人对大学生“村官”的解读不同，我们对大学生“村官”这个职业有着不同的看法，我们也曾迷茫过、抱怨过。在老师的演讲中我们发现了，我们的迷茫、我们的抱怨都是由于我们对自身没有一个定位，对自己的职业没有正确的定位，对我们的职业生涯没有深究过，没有想过我想做什么？我能做什么？同时很多人也没有想过我选择村官是为了什么？我们很多人都没有对自己的职业生涯进行过设计，也没有很好的规划过自己的职业，因此我们迷茫了，我们抱怨了。经过老师深入浅出的讲解，我们对我们的未来有了期许，对我们的定位有了认识，同时在心理也开始寻求我们想做什么？我们能做什么？我们为什么要选择“村官”？我的职业规划如何等等问题。经过一个下午的学习我们感觉到我们不在那么迷茫了，
我们眼前豁然开朗了。我们明白我们应该怎么了做了。
四． 认识我省“桥头堡”战略、市县规划
在培训中组织部请了相关专家，对我县发展战略规划、我省“桥头堡”战略进行了较为详细的讲解，使我们对我县的“三镇一街道”、“两片区”、“三园区”、迁村并点等总体规划有了了解和认识。在“桥头堡”战略专题学习中我们了解到了中央对西南的开发和对西南的战略规划的重视，同时也了解到了我省在“桥头堡”战略中面临的机遇和挑战。
五． 创业、就业相关政策
创业是大学生“村官”未来发展的一条重要途径，县委组织部请了就业局领导对我们大学村官进行了专题的学习，学习中我们了解到了中央、省、市、县对创业的重视，对创业人员提供政策支持，提供资金扶持和一系列有待条件，使我们大学生“村官”对创业这条路充满了信心。但是同时也对我们进行了风险防范意识管理等方面进行了学习。同时也请了我县和我市优秀的大学生“村官”创业人员和我们进行交流，交流后使我明白了创业不是一番风顺的，而是一步步摸索出来的，创业需要的不仅仅是想法、资金和经验，还包括坚定的信心和勇往直前的恒心。创业要的是能吃苦、能吃亏，要的是实干和成果；只有这样创业才有可能成功。同时，创业不是盲目的。一个创业者要有一个完整的计划和方案，要懂得如何运作市场，要有一个明确的目标。作为大学生村官，创业是一件好事情，也是一件很困难的事情。我们不能被困难吓倒也不能盲目创业；要根据自己的实际情况，在条
件成熟、准备工作做得充分的情况下，根据当地的实际情况适当的创业。
在本次培训中进行了大量的小组讨论和全班研讨，在讨论中大家各抒己见，我们提出了自己的意见同时也看到了别人的意见和想法，是我们大学生村官之间有了更多的了解我认识，加强了村官之间的了解，搭建了村官交流的平台。同时也希望组织部能多组织一些这样的培训，这样的培训既能够加强“村官”之间的交流，同时也能提高“村官”的政治理论素养。经过本次培训使我们认识到了农村工作的重要性。坚持面向实践，把自己所学的理论知识转化和提升为工作成果，是每个大学生“村官”必须具备的能力。农村工作是党和国家在新时期、新形势下的一项重要工作，同时也意识到大学生“村官”在“新农村”建设中发挥的作用，经过此次培训我们应该从找准职责定位，同群众打成一片，为民办事，加强学习提高思想道德修养等方面对自身进行学习和改善，大学生“村官”应该加快思想转变，扎根基层、扎根农村服务“三农”投身在农村建设这片热土，为新农村建设添砖加瓦贡献自己的力量，同时做到知民情、懂民意做好纽带作用。
2011年12月27日
第8篇：履职尽责工作总结
和平小学履职尽责工作总结
4月26日下午，2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作动员会后，我校立即行动，积极投入到接受履职尽责督促检查工作，现将前一阶段工作总结如下：
一、成立专班，制定方案
我校成立了以校长胡发平为组长，所有学校班子成员为副组长，全校教职员工接受履职尽责督促检查工作领导小组，并抽调精兵强将组建工作专班，成立了专门的领导小组办公室，并结合教育实际，我校制定了《2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》。 并且有条不紊抓落实。
二、大力宣传，营造氛围
5月5日下午我校召开全体教职工大会，校长胡发平同志作了《2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作》的动员报告。认真传达了上级领导讲话和有关文件精神。结合我校实际情况作了专项布置。
学校校园张贴标语“履职尽责当好标杆，务实清廉向我看齐”的宣传标语，宣传履职尽责督促检查的重要性和紧迫感，为全面铺开接受履职尽责督促检查工作奠定坚实基础。
三、突出特色，务求实效
学校本着“以人为本，一切为了学生”这一办学理念，突出我校教育教学特色，务求履职尽责实效。
围绕履职尽责工作主动 “挑刺”，列出八重点整治项目清单，细化责任到分管领导，要求限期整改到位。
四、抢抓机遇，迅速行动。
动员会后，我校专班立即开展行动，迅速与每位教职员工签订《教师履职尽责承诺责任书》。开展了“我的岗位职责是什么?履行的怎样?”、“我在岗位职责履行上有哪些问题和不足?”“为更好履职尽责我准备怎么做?”的“履职尽责大讨论”活动。教师踊跃发言，借此东风，提高自己的教育教学水平和业务能力，转变工作作风和教学理念。
五、查找不足，认真整改
对照《2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》的有关要求，每位教师认真查找工作存在的不足，制定切实可行的整改方案，开展批评与自我批评，不护短，不相互恭维。
和平小学
村干部履职能力培训工作总结
村干部能力提升培训总结
村干部履职能力总结（共7篇）
村干部能力提升培训学员总结
村干部能力素质培训总结（共18篇）