知识竞赛是为公众更积极地学习和掌握某种知识，在社会上掀起学习热潮，获得更好的社会效益而组织的活动。以下是边肖组织的知识竞赛总结，希望对你有所帮助。喜欢的话可以和朋友分享。
知识竞赛活动总结1
4月7日上午9点，由电子信息与机电工程学院学生健康促进协会主办的心理知识竞赛在青年舞厅拉开帷幕。共有32个班参加了这次活动，每个班派出3名代表。本次心理知识竞赛的目的是提高学生对心理健康的关注，普及心理知识，使他们更好地认识自己，学会理解他人，从而拥有积极的心理状态，促进学业成绩的提高和人际关系的良好发展，为我院创造更加美好的未来。
这项活动分为两个部分。首先，通过初步笔试选出前六名学生。最后，六组代表参加心理知识竞赛。比赛分为五个部分：热身赛、必答、急答、共情、风险题。本次活动主要以选择题和判断题的形式选取一些容易理解的心理学知识题目。其目的是普及心理学知识，检验我国大学生的心理素养，引导学生树立正确的心理健康观。
这次活动是我们举办的第一次心理知识竞赛。大家都很重视这次活动，为这次活动做了很大的准备，积极配合各部门的安排，有计划有组织地完成活动中的各项工作。在大家的共同协调和配合下，第一届心理知识竞赛取得了圆满成功。活动现场充满积极活泼的气氛，在各参赛队的积极参与下，主持人也能活跃气氛，全体工作人员致力于维护现场秩序，现场秩序井然，笑声不断。这项活动不仅是为了唤起学生关注心理健康和自我关注的意识，促进他们对心理知识的理解和学习，提高他们的心理素质，增强团结合作精神，促进他们全面协调发展，而且是为了促进学生的自我探索，让学生了解自己，学会在互助中交流，培养人际交往能力和自信心，消除交流恐惧。在轻松愉快的活动中，释放学习中积累的压力，放松学生的紧张和焦虑，让平时的学习更加有效。一山不容二虎。经过一番激烈的竞争，机械班获得第一名，电气二班获得第二名，通信一班获得第三名，电子二班、机械二班、电气三班获得优秀奖。每个队都满载而归，没有一个奖项失败。通过这次活动，我可以看到学生健康促进协会的凝聚力，我们所有人的共同努力，以及我们所有人对学生健康促进协会的热情。俗话说，兄弟同心，黎齐破金，我们就像一个大家庭，团结一致，无论遇到什么困难，我们都赢不了自己。这次活动的顺利举办，让我更深刻的认识到，团结就是力量。一根筷子容易断，十双筷子难断。知己知彼，百战不殆。在这次活动中，每个人都加深了对彼此的了解，使活动进行得更加顺利。虽然前期准备工作有些欠缺，但是大家积极配合还是可以解决的。
再漂亮的玉也有瑕疵。这里我总结一下这次活动的不足之处：主要问题是新入职的军官都是11级新生，没有工作经验，PPT现场管控存在小问题。主持人因紧张出现小错误，材料宣传不到位。成员之间合作不默契，但整体表现很好。我相信通过这次活动，他们会找到一个契合点，共同努力，在未来完成每一项工作。从这次活动中，我知道了小组合作的重要性，也体会到了活动能否顺利进行。除了与各部门的密切配合，活动前准备不足也是活动成功的关键。虽然这次活动还存在一些不足，但经过每次活动经验的积累，部门之间的合作越来越密切。相信学生健康促进会一定会做得越来越好，把每一项活动做好。我们用责任赢得信任，我们用灵魂相遇，用健康行走。精神健康护航队，从现在开始启航，驶向浩瀚的海洋！
知识竞赛活动总结2
(1)活动时间
10月31日星期日，下午20-5: 30-8: 00
(2)活动的目的
为了丰富10年级新生的课外生活，增强他们对课外知识的渴望，拓宽他们在课外生活中的知识，并在比赛中找到能力强的学生，我院特此举办知识竞赛。
(3)活动概述
nt: 2em; text-align: left;">在本次活动中，10级新生积极参加，各部长及校里干部也参加了本次活动。本次活动的流程如下：1、活动开始前安排：首先各班在活动开始前选出一名参赛选手，准备一段小节目，准备一个鼓舞人心的口号，并上交名单及小节目的名称。
2、活动中：
(1)第一关有问必答。每位选手有5道必答题，每题20分，题目涉及计算机、历史、地理等方面的知识。
(2)第二关心有灵犀一点通。每位选手选一名搭档，进行猜词游戏，每位选手有90秒的时间，猜对一个加10分，但要求描述者不能提及所猜词中的任何一个字。
(3)第三关谁能比我快。六位选手分两组，分别站在讲台的两侧，主持人在中间念题，当说到开始答题时，选手要先跑到讲台面前拍一下桌子，然后作答。如果答错了扣除当道题的分数并且其他选手又一次补答机会，两人都错了则观众有机会答题，答对者有相应的小奖品。
(4)活动最后有两个小游戏，成语接龙和七拼八凑。学生会主席及各部长(除主办方)成立第七组参加了这两个游戏，参加活动的每一个同学也都动了起来，为活动画上了圆满的句号。
(5)评奖阶段主持人宣布获奖选手及由评委们选出的获得优秀班级，文明班级称号的班级及
(二)活动不足
本次大赛较圆满，但略有不足。因为此次活动鼓励每一个同学都积极参与，所以在选手答题时，控制好台下同学比较困难。在抢答题阶段，因为条件有限，我们采取拍桌作答方式，这样擅长跑步的同学就占了一定的.优势。
(三)活动结果
本次活动按照分数多少从参赛选手中选出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀班级两个，文明班级六个。并在活动现场颁发了奖状。
知识竞赛活动总结3
作为本次心理活动月的重要活动之一，心理知识竞赛是一项旨在增强同学们心理调控能力和心理知识掌握能力的活动。在校区学生工作处、心理咨询中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技大学济南校区首届心理知识竞赛于4月23日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动的各项工作总结如下：
一、活动的基本情况：
1、活动规模：本次共有18支队伍报名比赛，其中6支队伍参加了决赛。
2、时间安排：由于学校活动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必须尤为谨慎，根据在校学生和心健联成员的课业及其他活动的时间安排情况，最终将时间确定在4月23日下午。
3、地点选择：从各项反馈和比赛效果来看，选择报告厅作为比赛地点是比较合理的。
4、人手安排：本次人手安排存在缺陷。一是工作人员到位不及时，以实际情况看提前两个小时以上最佳;二是有些安排有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将给予这些同学一定的处罚。
5、邀请嘉宾：由于各方面原因，大部分嘉宾未能到场，最后确定三位老师作为嘉宾，并对电气系老师未能到场的情况做出了说明。
6、宣传工作：本次宣传工作还是较为成功的。第一次宣传是心理月动员会上，通知由各班心理委员向班级同学下达，效果比较显著，
然后是两系推荐队伍名单。之后由网络编辑部进行了网络宣传，宣传部进行海报宣传。本次海报宣传不是很及时，由于宣传部也有自己的活动，比较忙，今后的活动中在活动前要多提醒一下。
二、活动中存在的不足：
1、工作的日程安排：各项工作应提前确定好，特别是细节，要反复确认与试验，进行多次彩排，以防止比赛过程中出现各种本来可以避免的纰漏。
2、主持的各项事宜：
1)主持人挑选应严格，注重现场应变能力和主持经验，在现场气氛不活跃的情况下应带动现场气氛，比赛出现争议时应及时给予解释或主持公道。
2)主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。
3)比赛流程应提早交予主持人，使其提前熟悉比赛内内容和规则。
4)每环节结束时应统计各队得分。
5)在主持的时候应对重要规则，比如加减分，做出强调。
3、其他：
1)关于问答题形式的问题，应提前思考解决方法，仲裁组应提前通知其做好准备。
2)赛前应反复确认各工作人员的时间安排，以防其有事不来或无故旷工。
3)题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。
三、活动成功之处：
1、抢答器复位熟练。
2、赛前现场布置人员工作得力。
3、仲裁组评审公正。
4、题目、规则比较合理。
5、PPT设计简洁得体。
知识竞赛活动总结4
5月21日上午9点在西校11号楼604心理知识竞赛活动拉开帷幕，本次活动是由教科院承办的，全校24个学院参加了本次活动。本次心理知识大赛旨在唤起大学生关注心理健康、关注自我的意识，促进大学生对心理知识的了解与学习，提高大学生的心理素质，提高团结合作的精神，促使大学生全面、协调发展，让我们与祖国共奋进!本次活动分为两场，21号上午普选，22号下午进行决赛。比赛由选择题、判断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。并且有专业的心理老师在现场指导学生，正确引导学生树立正确的心理健康观。
我们学院共有3名同学参加了本次活动，我们以普选第六的成绩进入决赛，并最终获得了三等奖。这样的成绩不是很差，但是也不能称之为可以。因为我们本应该做的更好!普选的题目相对比较简单，比较灵活多变，我们也怀着平和的心态参加，没想过拿多好的名次，只想锻炼一下自己，增进自己有关心理健康方面的知识，但是当真正融入到那个环境，每个人心中都有一个信念，为学院争光添彩。本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养，还考验了学生的反应能力，尤其是抢答题更是如此。反应能力慢了，就抢不到题，就得不到分数。我们几个人在抢答题上没有占到优势，几乎没抢到题。所以即使进入了决赛，但是也没拿到好的名次。这是我们决策上的失误，下次再参加类似的活动，我们不仅仅可要考虑知识方面的因素，还要考虑反应能力，使我们学院拿到更好的名次。
还有一点原因是因为我们没有足够的重视，参加决赛前没有做好充分的准备即使补充与心理健康有关的知识，致使我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获，这就是我们做事情的目的。通过本次活动，我们收获的不仅仅是三等奖，收获的更是与心理有关的知识和处事的能力。相信下一次，我们会做的更好。
知识竞赛活动总结5
“奔腾不息、e鸣惊人”。为彰显e文化影响力，展示e文化风采，让同学们在快乐的学习中感受e文化的魅力。武汉大学E文化节期间，计算机学院学生会学习部、生活部举办了为期两周的 “开心e典”趣味知识竞赛活动。活动于9月26日拉开帷幕，于4月-日圆满结束，最终决出冠军队、亚军队、季军队各一支，达到了丰富同学课余生活，培养团结合作精神，强化校园文化建设目的，赢得了老师和同学们的一致好评。现将活动总结如下：
一、精心策划，充分准备。
“开心e典”趣味知识竞赛是校e文化节的六个板块之一。为了提高活动的质量，增加学生参与度，院学生会学习部、生活部坚持早动手、早安排、早行动原则，参照幸运52，开心辞典，三星智力快车等综艺节目，制定了活动规则、内容、日程并通过张贴海报，分发宣传单，利用人人、qq群进行了大力宣传，还找到赞助商为活动提供费用支持，为活动成功举办奠定了良好基础。
二、内容丰富，寓教于乐。
竞赛分初赛、决赛两个阶段，有“必答题—败者复活—动手题—选答题—人气王选举”五个环节，每个环节各不相同、各具特色，分别从计算机知识、校史文学史、生活常识、体育运动、动手能力等方面考验参赛选手，考察了同学们的高速运转思维及观察力、注意力、记忆力、创新力、决策力、判断力、推理力、想象力、创造力和分析解决问题的能力。活动现场气氛活热烈，掌声笑声此起彼伏，激发了同学们的学习兴趣，拓宽了同学们的知识视野，为同学们献上了一份精彩的课外大餐。。
三、活动精彩，全员参与。
活动须要精彩，更需参与。此次活动由于准备充分，宣传到位，内容丰富，引起了校、院领导和老师的高度关注和积极支持，同时极大地调动了同学们的参与热情。活动期间，不仅全院同学关注、参与了活动，还吸引了其他兄弟院系同学们参加，实现了院系活动参加人数新突破，使活动达到了人人忙赛事、个个想参与的预期愿景。
四、不足与改进。
活动中，我们一直以饱满的热情和勤恳的工作态度开展实施了“开心e典”趣味知识竞赛活动并达到了较好效果，但由于我们每个人的精力、能力、资源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方，需要继续努力。一是要注意活动的时间安排，做到活动与教学两不误;二是要千方百计扩大活动范围，吸纳更多院系的同学参与，给最广大的学生提供锻炼自我展现自我的平台;三是要努力创新、丰富活动内容，满足不同群体的不同兴趣，从不同角度全方位展现当代大学生的风采。