第1篇：干部述职评议整改措施
干部述职评议整改措施
主任、各位副主任、秘书长、各位委员：
在这次述职评议中，各位领导、各位委员从关心、爱护、帮助干部的角度出发，对我作出了评议。我感到这次评议不仅有利于我个人的成长与进步，特别对我州民政工作的提升和发展将起到长期的、积极的作用。根据评议意见，经过认真剖析和思考，现将初步整改措施报告如下，请予监督
：
一、加强自身学习,不断提高理论水平和实践能力
一是加强学习，不断充电。今后，我将以孜孜不倦、持之以恒的精神不断提高思想政治素质和理论素养。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，在学习上花大力气，下真功夫，做到“政治上过硬，业务上精通”。不断增强学习的计划性、系统性和针对性，通过提高处理公务、交际应酬的效率，挤出时间来加强个人的学习。我将带头更新思想观念，完善知识结构，认真学习现代领导科学，注重业务能力和决策水平的提高，为全局干部职工当好学习的模范，树立进取的榜样。在抓机关学习方面，不断完善学习制度，制定出学习计划，列出学习专题，组织干部职工每周学习一小时。坚持学以致用、理论联系实际，对民政政策法规进行重点学习，吃透精神，把握实质。自觉把州委、州政府的决策同民政职能结合起来，创造性地开展学习，努力把“创先、创新、创优”的时代精神融入到民政日常工作之中。
二是转变作风，力戒“形式主义”。人无信不义，政无信不行。一个部门的公信力是靠脚踏实地为老百姓办实事、做好事得来的。民政工作直接面对基层群众，因此必须要有求真务实的工作作风，求工作之真，务群众之实，千万来不得半点漂浮，心中始终要装着群众，把群众的呼声作为“第一信号”，深怀爱民之心，把关系群众特别是困难群众切身利益的事情一件一件的抓落实。作为民政局的第一责任人，我将带头转变工作作风，切实减少文山会海和事务性活动，开短会，说短话，少应酬，拿出更多的时间和精力，到基层和群众中去，到问题多、原创：
一转眼八年级下学期已过去一大半，从月考及期中考试成绩来看很不理想，考后迅速组织召开了年级教师会，以学科组为单位分析了原因，年级组统一了思想做了具体安排。为进一步做好下半个学期的教学工作，每一位学科教师对自己所任教的学科及所带的班级从主客做了剖析，在这里我就个人的观察和各学科的反思做以下总结：
一分析原因
（一）教师管理方面，主要体现在以下几个方面：
1、年级组长所放位臵不高，缺乏忧患意识，责任意识。
2、没能充分调动年级组内教师的工作积极性，团队的凝聚力不强。
3、思想上有惰性，工作没多动脑筋，少了一股冲劲。
4、对薄弱学科的教师培养力度不够，时紧时松。
5、面情观点重，对看到的违纪违规教师放任自流，没能严格履行自己的职责。
6、与学校领导的沟通不够。
（二）班级管理方面出现的问题：
1、有个别班主任到岗不及时，关键时间点缺少经验。
2、有个别班主任对学生要求过低，导致班内整体成绩下滑，课任教师有怨言。
3、有个别班主任与科任教师沟通不够，没有拧成团，整体战斗力不高。
4、也有个别班主任学校荣辱观念不强，平时爱说一些丧气话兼有“撞钟”现象。
(三)教师自身的原因
语文组
1、在有些教学内容把握上有待提高，用活用好新教材，用最易懂的方式、方法使学生学到知识，同时又突出重、难点，抓住考点。
2、活跃课堂气氛方面不够，课堂教学效率不高。课堂教学缺乏一定激情，课堂教学气氛有些沉闷，在教学过程中曾试图加入更多的教学互动环节，但感觉效果不理想，多次课堂上提问都没有学生响应。很多旧知识的回顾达不到效果。有提问技巧的问题，但也有学生学习态度也是一个原因。驾驭课堂，组织调控教学活动能力不高，造成课堂缺乏状态。缺乏活力、缺乏激情、缺乏效率。以至学生学习语文效果差。
3、对小组合作学习这种新的教学方式仍把握不好，在教学过程中，讲的仍过多，留给学生的时间过少，也就是对不生不放心，该“放”的没有“放”。
4，对学生的思想工作做的仍不到位，所带的班级，仍有相当一部
分学生学习的态度不够端正，甚至厌学，对这部分学生也进行了劝学工作，但力度不够，
5、自身学习不够，缺乏积极精神，有自满心理，进取心不够，同时对学生少了以前的耐心，细心，全心，有时明明知道某孩子存在这样那样的小问题，由于没有时间没有精力及时对他们提醒或鼓励，没有管理他们，没有关心他们，导致他们成绩直线下滑而不知不觉。
6、没能认真多关注学生，没有多花时间走近学生和学生平等交流，鼓励学生学习的信心没能多和学生一起探讨学习的方法和建议。没有想好的方法想办法调动学生的学习积极性和主动性，学生缺乏积极进取精神，和学习目标
数学组
1、对学生的关注度不够。无能优等生还是中等生，特别是对学困生的关注度不够，这就直接导致了一方面低分人数不能得到有效控制，另一方面原本徘徊在及格线上的学生由于得不到教师的重视和帮助而致使成绩进一步下滑，是低分人数不减反增；
2、自身的责任心不够，还存在懈怠心理。来到城关中学2年了，在这里我感觉成长了许多，改变了许多，但是还不够，还没能真正学习领会到城中教师们身上的那种敬业精神、崇高的职业道德和强烈的责任感、使命感。
3、对小组合作学习这种新的教学方式仍把握不好，在教学过程中，讲的仍过多，留给学生的时间过少，也就是对不生不放心，该“放”的没有“放”。
4，对学生的思想工作做的仍不到位，所带的班级，仍有相当一部分学生学习的态度不够端正，甚至厌学，对这部分学生也进行了劝学工作，但力度不够，也许是方法不对路，没有找准切入点，没有引起学生思想的共鸣。
5、也有的教师虽然工作扎实，却不能很好的组织教学，管理好学生，有对学生只严不亲的，有对学生只亲不严的，有对学生不管不问的，这样造成教师与学生两张皮，只能是事售功半，出力不讨好。
6、个别教师没能认清自己的责任，缺乏危机意识。
英语组
1、工作中缺少了思考，尽管是在努力的工作着，只是这里面缺少了思考，缺少了用心。
2、被动发现问题并缺少交流，英语最大的问题在阅读和作文，早在八年级上学期就发现的问题，可一直就不知道用什么方法来提高学生的阅读和作文能力，也没有采取什么有效的措施。
3、特殊学生的关注和辅导没有到位。由于时间有限，再加上学生的叛逆导致无暇关注，和特殊学生特别是英语成绩偏科的学生的交流不多，与学生缺少交流和沟通，在教学工作中，觉得他们难于沟通，就缺少甚至放弃沟通，所以就这样恶性循环。
4、教学方法不灵活，课堂上老是不敢放手让学生自己探究，生怕学生不会。老是受集体备课的课件的限制。
5、对待问题学生缺乏耐心，教育方式简单不够耐心细致。
物理组
1、讲课方式、教学方法上。我有时讲课时，还采用了灌的方式，当学生半天想不出来的时候，我就着急，怕教学任务完不成，我就把所有的步骤、思路都讲出来了，这样不利于培养学生动脑动手的习惯，久而久之学生自己动脑就越来越少了，他们想的是老师总是要讲的。就等着老师讲了。
2、.备课不备学生，不了解学生具体情况。对学生的基础与能力估计过高，出现“能听懂课，不会解题”的原因。
3、.有时没有给学生施加压力，及时督促学生完成学习任务
4、.有时辅导学生不到位，布臵的作业检查有时不落实不及时、训练题的针对性不强，不能起到巩固知识的作用。
5、感觉个别教师的责任心不强，教学水平有待提高。 .(四)学生方面
文科
1、学生学习缺乏自觉性，不愿意积累记忆，没有笔记的习惯，没有梳理知识的习惯，知识遗忘性很大，不预习，不复习，作业还存在抄袭或者不完成现象。
2、班级学生内心浮躁，不能静心学习，学风不浓。多数学生没有明确的学习目标，没有动力，缺乏学习兴趣和整体好学氛围。学生学习缺乏自觉性和积极性。
3、学生学习习惯差学 ，课前准备做的差，课堂听讲不认真，说话分心等不听讲的同学天天都有，以至有时得停下来组织课堂纪律。这影响老师和学生的情绪。学生不注重记笔记，记笔记反应慢，书写速度慢。不能积极思考问题并举手回答问题。
4、学生作业应付差事，有抄袭现象。
5、基础知识和技能学生不愿意记忆和积累。
6、学生学习习惯差学 ，课前准备做的差，课堂听讲不认真，说话分心等不听讲的同学天天都有，以至有时得停下来组织课堂纪律。这影响老师和学生的情绪。学生不注重记笔记，记笔记反应慢，书写速度慢。不能积极思考问题并举手回答问题。
理科
1、.课前不预习，被动听课
2、听课时精力不集中，缺乏思考,既不预习又不认真听课就失去了解原理的基础。听课时身在教室心在外面。
3、不懂装懂，缺乏学习的兴趣和动力，抄袭作业的现象严重。
4、不能及时复习巩固，几乎是学过即忘。
5、对老师的依赖性太强，上课不记笔记，消极听课
6、八年级普遍的书写都很有问题，这也是对阅卷的老师来说是没有耐心去看，导致正确的题也得不到满分。
7、基本技能不过关，这主要反映在计算和解方程及化简求值上，审题不清，读题不细，基本计算能力有待提高，没有养成良好的解题习惯，审题能力及解题的综合能力不强。
8、学习目标仍不明确。考试后我找了几个学生谈话，当问到他们将来中考的目标，回答是：“还没想好！”
9、学习方法不对路导致学习效率低下。有的学生学习能力很强，但是无论是上课还是自习，他从来不跟小组同学讨论交流，老师讲解习题时也从不抬头，只是自己“埋头苦干”，常常一节课45分钟解决不了一两道题，有的同学，学习态度非常端正，但是碍于面子，遇到困难从来不主动向老师求助……
10、偏科现象严重。还有很多学生，英语、语文能达到90多分，数学却考不及格甚至低分；
(五)其它方面
1、课程设臵得太多，学习任务重，没有预习和复习巩固的时间
2、休息时间不够，得不到应有的休息；我们这里的学生有的是跑读，回去就很晚了，在加上回家了还吃点饭，还有的学生家长管的不严，在看看电视，休息的时间就少了。
3、八年级学生处于转型期，学生思想燥动不安，胆大顽劣，没有七年级时的学习激情，也没有九年级的紧迫感，教师很难调动其内在的学习动力。
三、反思问题、探索方法、有效整改
1、强化责任意识，改正工作态度，改良工作方法，增加对教学工作的精力投入，要有工作的积极性，没有积极性那就不要谈什么教学了。要在上课上下功夫，要把时间交给学生，不要怕浪费时间，尽量的让学生自己去完成任务。
2、加强学习，积极向同年级、其他年级的优秀教师“取经”，多听课，学习他们的教学经验和方法，学习他们对工作认真负责的态度，课堂上改进教法，努力提高课堂效率，不做“井底之蛙”；
3、进一步加强集体备课的实效性，各学科组长制定好具体可操作性的教学计划，任务落实到人，人人要保质保量完成，不依赖、不等待，对主备不合格要重备，严重的按学校制度处理。强化教学常规的落实，特别是对作业的及时督促、批改和讲解；
4、真正做到关心、爱护学生，让学生从心底感受到老师的爱，从而“亲其师，信其道”，让学生 从爱 老师进而爱学自己所带的课；
5、进一步落实分层教学、分层辅导，制定并落实学生帮扶计划。针对差异，分层次教学，分层次辅导，分层次布臵作业。根据学生认识的基础进行因材施教，充分调动各类学生的学习积极性，让他们在各自的认识水平上都有所提高。
6、根据学生的成绩和学生的思想变化情况，进一步做好各类学生的政治思想工作。鼓励考得较好的学生要继续努力，再接再励，勉励考得较差的学生不要气馁，振作精神，搞好今后的学习，不断培养学生的进取精神和顽强意志。
7．统一思想，凝心聚力，齐抓共管。以学校召开的八年级全体教师会的要求来落实，及时组织集体备班，找问题、想策略，统一思想、提高认识。
8．明确任务，细化管理。班主任及任课教师认清班级面临的形势，明确自己的职责，分工明确、责任到人，细化管理过程。强化难度训练及答题规范性。科任教师不能仅满足于给他们课本知识，应收集典型题目，尤其是近几年中考中压轴题等类似题型，让这类学生钻研。
9．制定计划，重点整治，突出难点。
整改要有切实可行的计划，抓住学生常规管理这一重点，切实解决学风培养这一难点问题。认真搞好集体备班。
10、教师要树立危机意识，增强责任感，要向徐光喜同志抢着上课学习，这种行为不提倡，这种精神要学习，我们教师要勤到班，勤下班辅导，和学生建立好良好的师生关系，要让学生喜欢你这个老师，进而喜欢学习你这科。
11、班主任坚持“勤”和“导”。针对目前班级情况，尽力做到一“勤”和二“导”。勤跟班，发现苗头及时处理。每天教室坐班不少于2节，每月在班中开展一次书面形式的学生调查，及时了解学生情况。重视学生心理健康，关心爱护学生，积极疏导学生心理问题，帮助学生顺利渡过叛逆期。采用电话家访和家长来访等形式，家校联合共同教育“双差生”。重视学法指导，鼓励学生树立信心。
12、常规教学要不打折扣，各学科组每周检查一次，及时通报，年级组随时抽查，发现落实不够的学科组及个人，要及时上报。
13、班级管理要加强，严格落实“齐抓共管”这一目标，配合德育处，对班主任的到岗到位及时通报。
14、加强团结，增强团队意识，尤其是组内教师要密切配合，要不折不扣地完成组内安排任务。
15．对问题学生齐抓共管 本届学生每班都存在一定数量的问题学生，特别是七班的李学富、魏有航六班的陈新、唐龙伟、谌志康五班的郭涛一班的卢俊、黄新豪三班的刘虎、左俊、叶光奎，这部分学生的一些行为有时会对班级、年级组的工作带来很坏的负面影响。所以我们的班主任及科任教师要经常关注他们，关心他们共同做好其思想工作。
16．建立师生谈心及家访制度班主任、课 任 老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时、深入了解了学生思想动态，也使学生更加 相信 老师、理 解 老师，确立了良好的师生关系。班主任采取了多种形式与家长沟通，了解了每位学生在家里的表现，同时将其在校的表现告知父母，家校之间的及时沟通，将潜在问题消灭在萌芽状态，帮助学生健康成长,为年级组工作有效开展创造条件。
第3篇：农村干部述职报告
职位转变后，我主要协助分管农业技术推广站、农机站、林业站、水利站、水技站、水土保持、畜牧兽医站、农村奔小康、旅游资源保护及开发等工作。新的领导岗位对自身素质和领导能力提出更高的要求。一年来，在镇党委政府坚强有力的领导和在镇人大的监督、指导下，在班子成员的关心帮助和各级各部门的密切配合下，紧紧围绕新形势下农业和农村工作的中心，进一步解放思想，虚心学习，求真务实，摆正位置，尽心尽力抓好各项工作。现将工作情况汇报如下：
一、围绕发展，注重大局，抓实抓好所分管的各项工作。
在具体工作中，能摆正位置，不越权，不越位，树立全镇一盘棋的观念，勤勤恳恳，力求所分管的各项工作有所突破、有所创新。
在农业方面。一是以调整农业产业结构，服务三农为主线，大力实施高优良种工程、特色水果兴镇工程,搞好产前、产中、产后服务。全镇形成以解放钟枇杷为主，大力推广早钟6号等早熟高效品种，引进10类42个水果品种进行试验示范种植。在进行老果园改造同时，寻求新的水果替换品种。举办枇杷栽培技术培训班，邀请省果树专家授课，到实地现场指导病虫害防治。编印一都农业科技信息，定期发送到科技户手中，还组织落实好营销队伍和水果转运站工作。二是按照规模化、产业化、基地化的要求，大力加强农业基础设施建设。对全镇山地进行功能区划，对已形成种植规模的山地进行道路网、山地水利网、管理房网点等农业基础设施规划和建设。有利于改变果农手提肩挑的生产状况，降低劳动强度，减轻生产成本，提高抗风抗险能力。已建成3公里多的环山机耕路发挥良好的效益和作用。还整理组织材料申报2006年国家优势农产品项目、省农业产业化项目等，积极向上争取资金投入农业建设。三是加快水利建设，组织做好防旱抗旱工作。除险加固红底坑水库，修建王坑村人饮工程，组织农业服务中心人员协调用水纠纷，购置抽水设备分赴各村进行抗旱，定期走访各村养殖场了解灾情，定时上报受旱情况。四是规范鳗业养殖，做好许可证的发放工作。加强养鳗人员的教育和管理，禁用违禁药品，组织人员对13家养鳗场进行实地勘测、画图、填表、申请发证。同时妥善处理2起因鳗场排污问题引起纠纷。五是处理和安置38户因西瓜假种，而惨遭损失，组织做好恢复再生产工作。六是组织抓好农业运输车辆的年检工作。
在林业方面。一是依法保护和发展森林资源。管住生态公益林，定期组织林业站人员进行检查。严格执行限额采伐管理制度。采取路面打击和源头打击相结合，处理滥伐和非法收购木材案件20多起，摧毁炭窖12座，很大程度上保护了森林资源。在改造林种上，还引进试种巨尾桉速生林500亩。二是严格野外用火管理，做好森林防火工作。组织落实森林防火责任制，与毗邻乡镇场联防制度，野外用火审批制度，坚持24小时值班制度，巡山查火制度，定期宣传制度，保证了全市第一大林区，不发生森林火灾，确保了森林安全。三是做实做细林权制度前期工作。 在经管方面。加强对审计工作人员的管理，加强对村级财务人员的培训和引导。健全帐前审计、离任审计制度，规范村务公开制度，全面推进村务公开制度，进一步落实村级不良债务的清理清算工作，加大了村财监督管理力度。还着重抓好农民减负、村级换届年任期审计、农村税费改革等工作。
在畜牧兽医方面。组织开展以防治牲畜“五号病”为重点，认真搞好畜禽防疫及动物产地、产品检疫工作，做好规模化畜禽养殖场禁建区划定工作和畜禽养殖业污染整治工作，推广沼气，开发新能源，治理污染，及时处理因养殖污染引起的十几户群众上访事件。
在旅游资源保护开发方面。一方面多次深入文物保护单位东关寨和显济庙、欧阳修题刻做好调研、宣传和安全防火等保护工作。另一方面在今年仅用3个月的时间成功开发了后溪漂流旅游项目。在项目签定后，本人多次走村串户做好征占用地、林木果树、房屋拆迁等协调和疏通解释工作，确保项目短时间顺利上马，还帮助企业做好项目立项审批等提供各种服务，为促进漂流良性运转，提出多条合理化建议均被企业采纳。
在农村工作方面。抓好所包王坑村的计划生育双查四术和计生户访视、慰问以及农村特困户扶贫、村级换届选举，市人大代表换届选举，兴建人饮工程，抗击非典，争取资金，村小学建设征地、赔偿、拆迁协调和工程质量管理等多项工作，都达到预期满意的效果。
二、切实加强自身建设，牢固树立依法行政、廉洁勤政的意识。
能时刻注意加强自身建设，严格要求自已，力争使自已尽快胜任岗位要求。一是注意加强政治理论修养。结合“三个代表”学习，较为系统的学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，进一步提高政治敏锐性与鉴别力，增强群众意识和宗旨意识，切实做到在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致。同时，针对广大干部群众反映的有关问题，认真进行整改。二是注意加强有关“三农”工作法律法规的学习，提高工作水平。努力作依法行政的带头人，严格分管部门的行政行为，使各项工作逐步走上法制化轨道。三是认真按照党员领导干部廉洁自律要求，自觉加强党性锻炼，遵守廉政规定，没有利用职权介绍、插手工程，不利用职权为亲友经商、办企业提供方便，不收受红包，不奢侈浪费，切实管好配偶，不利用关系谋取私利，杜绝身边腐败现象。【您正浏览的文章由(第一·范·文网)整理，版权归原作者、原出处所有。】
三、存在问题及今后努力方向 回顾一年的工作，自己虽然尽了一些努力，做了一些事情，但深深感到由于自身素质还不高、经验不丰富、总体工作与人民群众的期望仍有不少差距。一是自身素质尚有待加强，业务不精，理论水平不高，工作浮在面上比较突出。二是领导方法不够丰富，工作措施不够有力，造成有些工作客观效果与主观要求差距较大。三是工作作风不够扎实，虽然经常下基层，跑农村，但真正走村入户深入了解与群众倾心交流的时间较少。四是对分管部门的工作要求不够大胆，对如何加强管理，发挥更大更好的作用，提高办事效率等还缺少行之有效的措施。
今后，我将按照“三个代表”重要思想的要求，在镇党委的正确领导下，进一步加强学习，勤政为民，不断提高工作能力和领导水平，努力把分管工作推向新的进步。
村级后备干部储备不足整改措施
部队存在不足整改措施
物业不足整改措施
干事创业激情不足整改措施
进取心不足整改措施