【导语】实习使大学生添加社会履历，堆集作业阅历。社会履历和作业阅历是作业场中的决定因素。只需参加实习，通过实习的查验，才干堆集自身的履历和阅历。以下是为咱们收拾的教师顶岗实习陈述总结【三篇】，期望对您有所帮忙。
【篇一】教师顶岗实习陈述总结
一、实习的意图与要求安排教育实习的底子意图，在于通过理论与实践的结合、校园与社会的沟通，进一步进步学生的思想觉悟，尤其是调查、剖析和解决问题的实践作业才干，以便把学生培育成为能够自动习惯社会主义现代化建造需求的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1、运用和查验教育作用。运用教育作用，便是把讲堂上学到的体系化的理论常识，测验性地应用于实践作业，并从理论的高度对教育教育作业的现代化提出一些有针对性的主张和幻想。查验教育作用，便是看一看讲堂教育与实践作业到底有多大间隔，并通过归纳剖析，找出教育中存在的缺乏，以便为完善教育方案，变革教育内容与办法供给实践根据。
2、了解和了解校园的运转。对师范类专业的本科生来说，实践才干的培育至关重要，而这种实践才干的培育单靠讲堂教育是远远不行的，有必要从讲堂走向实践。
3、预演和预备作业作业。通过实习，让自己找出自身状况与社会实践需求的距离，并在往后的学习期间及时弥补相关常识，为求职与正式作业做好充沛的常识、才干预备，然后缩短从校园走向社会的心思转型期。
二、底子状况
咱们x月x日来到xx中学，到x月x日实习完毕。我被分到高x（xx）班进行实习。
实习的底子内容包含两部分：讲堂教育和班主任作业
1、讲堂教育：完结教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习教导十二课时。
2、班主任作业：安排一次主题为“网络的利与弊”的班会；安排本班学生与实习教师之间的篮球赛两次；找学生独自谈心、了解状况十一人次。
这次实习令我感触颇多。一方面，我深感常识学识汗牛充栋，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地领会到，要想成为一名优异的教师，不只需学识渊博，其它各方面如言语、表达办法、心思状况以及动作神态等也都是要有考究的。每上完一节课后我的感触便是：当好一名教师真不简略啊！
试教作业开端往后，我每天的作业便是听优异化学教师的课——写教案——试教——修正——试教，这样重复操练，完善。直到把一节课要讲的内容练到纯熟于心停止。即便这样，在我第一次深化讲堂时，我仍是遇到了许多师范校园里没学过、事前也没有料到过的难题。究竟试教的时分和正式去教室上课的时分的心态是很不相同的。
教育生常识，假如咱们只是只懂得书本上的常识的话，那是远远不行的。俗语说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不只需求咱们能够引经据典，而且平常学生也会提一些书上没有触及到的常识，这时分你不只需自己对这些常识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简略了解的平实的言语将它表达出来。这一点我深有领会，比方有一次我剖析根底训练的时分，有一个标题是说“往饱满的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象产生？”此题只需知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体分出”的定论。由于事前我觉得此题很简略，也就没有深化地考虑。出乎我预料的是，不管我怎样讲，同学们也无法了解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体分出。后来只好向他们的原任课教师讨教此处该怎样表达。
三、实习领会
通过这次的阅历，我深感不能以自己的思想来揣度学生的思想，自己以为很简略的问题，关于刚刚触及这一常识的学生来说很或许就会是一个无法了解的当地，这时分，咱们以何种办法将此常识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。所以，在往后的备课进程中，我就不在象曾经相同只需自己弄清楚了就完事，而是愈加侧重于怎样将常识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一行动公然收到了杰出的作用，学生听完课后遍及都说我讲得较清楚。这让我感到很欣喜。
在当实习班主任的进程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级办理方面的阅历，的确让我获益不少。比方怎样与学生谈心，怎样帮忙后进生转化成为先进生等等。尽管这些阅历都是十分名贵的，可是我也没有彻底照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年岁相仿，不象原班主任相同与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势地点，应当加以使用。所以，在与学生的长时间往来中，我逐渐构成了一套既有自己风格，又吸收了原有名贵阅历的行事办法，而且还收到了较好的作用。
比方说我和咱们班上一位同学谈心的时分，她告诉我她读初中时成果很好，简直每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为杰出，用她自己的话说便是“那时侯学数学简直便是一种趣味”，可是现在状况就彻底不同了，不只全体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了危如累卵的境地。当我问及其间的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中往后她就失去了决心，再加上高中的课程自身就比初中的要难，使她的成果愈加加后退了，以至于现在对读书失去了决心，想专心从事自己的喜好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接对立她的观念，而是从客观条件、学习条件以及往后的出路等方面和她剖析了她的这种主意，使她理解了学习和喜好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
四、实习总结
通过这次实习，我找到了往后教育作业的尽力方向：
1.要加强学生要害才干的培育。许多时分，咱们或许简略培育一个具有了很高技术的人，但不必定就等于培育了一个合格的成功的人才，加强对学生要害性作业才干的培育应当成为往后专业建造与展开的侧要点，其间像协作才干、沟通才干等尤显重要。
2.要进一步强化作业认知教育。作业知道的培育在专业教育阶段十分重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，本源在于对其行将从事的作业还没有全面的、正确的认知，以至于呈现不习惯症。但作业认知教育不能停留在简略的一两次到企业进行所谓的观赏，要进行体系地教育，通过专门的课程、日常的教育活动和学日子动等多种办法养成，全员全方位参加。
3.要立异实习教导的办法。在安稳进步巡查教导覆盖率，校外现场授课率的根底之上，充沛使用网络等现代化技术手段展开教导。专业导师要加大与企业导师沟通力度，保证能够及时获取学生实习最新状况。
【篇二】教师顶岗实习陈述总结
实习已挨近结尾，以下是我对本学期实习的总结，我的实习校园是xxx中学，坐落于xx市最美村庄——xx河，背靠xxx公园。xx是集初中、高中于一体的xxx镇中心校，又叫xx。初中的招生首要面临的是xxx镇各小学，而高中的招生则首要面临的是整个xx区各中学。校园师生共有一千余人，有教师一百多人，其间有三名市骨干教师以及多名xx区骨干教师；有学生八百余人。校园正处于教育变革的第三年，为进步教育功率，xx引进了高效讲堂教育办法，正在探究行进中。我在初二年级任实习英语教师一职，校园则为咱们实习生安排了教导教师，我的教导教师是初二四班的班主任——xxx教师，在半年的实习日子中，我随x教师一同跟班教育，向x教师学习班级办理以及英语教育技巧。在这半年里，在x教师的教导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制造课件以及导学案；课中，x教师进行现场教导；课后，x教师指出问题并提出解决办法。半年里，我曾参加了两次xx区初二英语教研活动，第一次是开学初xx区教研员关于新教材的剖析；第2次是以听评课办法，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对咱们两个英语实习生，由咱们进行教育规划，教研组其他成员提出定见与主张。除了教研活动，校园还安排过一次同课异构教育活动，与xx二中进行沟通学习。
除了在初中的教育作业。咱们还在高一年级担任了一个月的见习班主任作业，以教导晚自习办法参加班级办理。因教导教师是班主任，所以我有幸参加了班级安置作业，陪学生参加情景剧竞赛，以及社会实践活动。还在初二年级担任活动课教师，带学生参加课下业余活动。
在日子方面，校园除了每月的日子补助外，为照料咱们实习生的特殊状况，一日三餐免费。住宿和其他教师相同，住在教师公寓，电器彻底。教师公寓的其他教师也对咱们十分友爱；在作业方面，实习校园领导给予了必定的重视，但关于实习生的后期作业安排，实习校园短少方案性，导致实习生很少有实践时机，在实习校园无事可做。尽管教导教师关于教导实习生短少阅历，但教导教师关于实习生的教导仔细负责，从知道教师身上学到了许多东西。
总而言之，此次实习是有收成的，在作业上，了解到了当时英语教育的办法，一同触摸到了之前从未触摸的高效讲堂教育办法；在讲堂教育上，我理解了运用多种教育办法的重要性，灵活处理讲堂问题，得当的讲堂用语，对学生适当地鼓舞与赏罚，这些都是影响咱们讲堂教育的重要因素。此外，课前预备以及课后反应也是至关重要，课前预备也便是备课，备课是一个绵长的进程，咱们要预备充沛，才干上好一堂课，提早备好教育内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的问题就在备课上，我总是在情境预设上存在缺乏，内容预备了许多，而学生却底子没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，过后教导教师对我说是我对学生们的水平了解不行，所往后期我剩余学生触摸，底子把握了学生们的常识储备量，现在我的讲堂现已能够顺利进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们或许说的话，这也让我体会到做好情境预设的长处。课后反应，学生的反应以及教师的反应都是至关重要，由于我没有彻底接手整个班级的教育，没有彻底参加到教育作业中，所以这一方面在我这几回的讲堂上做的不是很好，平常辅佐知道教师判作业，也是我的反应办法之一，每个学生在作业中就能显示出对常识的把握程度，通过评语帮忙学生们知道过错。其次，从xx的高效讲堂变革中咱们学到了，教师不能故步自封，要敢于立异，从学生的实践状况动身，具体问题具体剖析。关于高效讲堂变革要发扬其进步学生学习才干之一优势，可是也不能照搬照抄这种办法，要移风易俗。
在实习中也实在感触到自己还存在许多缺乏，在作业上，常识的堆集还学要加强，在讲堂上，存在自决心缺乏，言语有短缺等问题。在日子上，初入社会的咱们还不能到达自立日子的才干。不过通过半年的日子历练，咱们也有所生长。此次的实习让我收成到了许多，不只是关于讲堂教育的有了深化了解，而且收成了与学生们、教师们的深沉友情。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了夸姣的回想。期望帮忙过我的教师往后作业顺利。
【篇三】教师顶岗实习陈述总结
转眼间我的实习生计现已曩昔近三个月。记住之前，我带着对教师作业的神秘感，趾高气扬地来到xx小学，通过近半年的实习后，我总算尝到了当教师的悲欢离合，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。咱们在大校园园里尽管学习了专业课常识、美术教育法和班主任作业等方面的常识，但那究竟都是坐而论道，咱们学习的终究意图便是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习进程中，咱们所学的常识总算得到了实践。回忆这段时间的实习作业，既繁忙，又充沛，有许多值得总结和反思的当地。为一名小学美术教师，尽管平常觉得咱们没有主课教师那么繁忙，但自己真的实践后就觉得并非幻想中的简略。作为一名小学班主任，更是人生百味在其间。下面我就谈谈这段时间来我在美术教育中的一些心得。
一、听课
在实习一开端我便开端去听课，在听课进程中，我发现每个听课的教师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应该仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课教师讲的内容，而且仔细地对教师讲课的各个环节进行了考虑点评，写下了自己的收成及定见。尽管曾经也有去听课的阅历，可是都没有认仔细真地去剖析，现在才发现，本来从一节课中咱们能够学到如此多的东西，不管是对教材的处理，仍是是教育办法，与学生的沟通等等，都使我获益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的常识，不管这节课上得好仍是欠佳，都有我值得学习的当地。
二、充沛的备课
作为一名教师，想上好一节课，充沛的备课是必定是占首要位置。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需求教师在讲堂进行仔细的探究，备课不只备内容还需求备学生，进行一个缜密的课程方案，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教育资料。在教育进程中，从头到尾能依照方案进行教育。展开以鼓舞性的美术学习点评是培育学生学习爱好的有效途径。坚持向教导教师学习、讨教，这个进程也能学习到许多平常学不到的常识。
三、调集学生的活跃性
咱们都知道，“爱好是求知的源泉，学习的动力”。稠密的学习爱好是学习、把握常识和技术的重要条件。孩子的求知愿望一般都很强，除了书本外常识外，他们更想了解的是课外常识，关于大千世界他们总是充满了猎奇，使用孩子的这个特性，在讲堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的常识，让他们了解更多的常识层面，使讲堂不至于由于讲义的限制而过于烦闷。
四、作业的点评
一节课的最终一个环节便是作业点评。作业点评是学生才干进步的要点。教导教师要求我首要应该必定孩子们，然后再给予更多的观念观点，由于每个孩子都各有自己的幻想力，自己的主意，一幅好的美术著作是天然浑成的，孩子们的著作正是表现着这一点，作为教师就应该多鼓舞学生，让学生在鼓舞中生长。
五、班主任作业
第一次当班主任，我许多东西都不知道怎样去做。我的教导教师给了我很大的帮忙，教会了我许多东西。x年x班的学生是一群热心的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生了解起来了，就在一周后，我现已底子上能吧咱们班学生的姓名记住了，由于他们每个人都很有特征。
我作为班主任，首要的作业是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时分要走到班上巡视上课况；能够说，做一个班主任，便是要把简直一天里的多半时间都放在学生身上，而且还要时间留意学生的学习和日子上的问题。自动去引导和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。堆集好办理班级的办法很重要，我的办理班级办法便是：
1、选好班干部，清晰班干部使命。
安排才干强、有号召力的班干部能很好凝集整个班集体，安排以班主任为中心班干部为办理层而其他同学紧紧联合一同的班集体，继而构成杰出的班风和学风。在我实习的xx班，小班干部的个人号召力很不错，可是还没构成办理全体，没有清晰班干部的职责。
2、拟定好一套公平严正的班规。
培育好了一个班干部集体，还有必要拟定一套公平严正的班规，有赏有罚，班干部办理班级时有法可依，同学们一起保护，整个办理才可有序耐久进行下去。在我的班里，一开端，没有拟定班规，班干部办理起来波折多多，同学们对着重的问题一而再、再而三地重犯。帮忙原班主任拟定班规，全班同学通过履行之后，整个班的班风又提升了一个阶梯。
3、仔细留神学生，及时解决问题。
学生究竟还小，犯过错在所难免，作为师者，平常要多留神学生，及时了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理波折、处理问题。将有些过错止于萌发之中。
4、留给学生满足自在处理问题的空间
学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们决心与支撑，而且学会甩手，让学生学会独立处理问题。
总的说来，实习期间我的美术教育和班主任作业顺利圆满完结，通过这次实习，进步了我的专业水平，教育水平，班级办理才干；也看到了我的缺乏之处，在启示和引导学生活跃立异才干的办法办法上，还存在个体差异不同对待的短缺；和家长沟通上的短缺；讲堂教育中不完美现象的应对战略等问题。这些将是我往后要尽力讨论的重要内容和尽力的方向，我要往后的教育中发扬长处，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争夺提前成为一名合格的小学教师！