it公司实习报告(共3篇)

实习报告 时间:2021-11-04
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第1篇:IT公司实习报告

IT公司实习报告1000字

在天地互连的实习很快就要结束了,对我来说,这是十分珍贵的机会。一方面,让我亲自体会以一名员工的身份参与工作,熟悉了工作环境,提升了自己的人际交往水平;另一方面,也是对自我的锻炼和对自己各方面水平的综合检验。所做的具体工作有:

1.熟悉ugccnet标准协议;

2.在熟悉ugccnet协议的基础上,实行标准文本的英文版翻译只要负责第4章和第节,并实行英文版文本的三轮校对,对文本中所有句子和语法进一步完善;

3.熟悉ieee-sa标准模版,并针对ieee标准撰写格式规范,将ieee 1888标准移植到ieee-sa标准模板,并添加工作组相关信息;

4.主要学习了sip, soap,xml,ipso-wp-1, ipso-wp-2, obix, bacnet, bacnet数据通信协议的web services及xml编码格式,以及sip在数字家庭中的应用等协议和应用内容,并结合ugccnet标准文本在组内实行讨论,实现对ugccnet标准文本的补充和完善;

5.总结归纳ieee投票流程,并在组内实行讨论,使流程条理化,细节更为准确。具体投票流程为:ieee balloting阶段的投票发起,投票组织,draft提交,信息反馈和revcom(评审委员会)审查等规定,在线仔细研读,形成报告材料;

1888相关材料的准备,讨论和完善。实行ieee 1888投票准备,整理ugccnet q&a的整理,并对ugccnet文本中面向对象数据模型实行完善;

7.中日绿色it合作项目。项目准备工作,实行自控技术方案和自控设备选型的相关调研;

8.公司部门的其他事务。协助部门领导实行中日绿色it合作项目日方来访工作安排。

回想这短短两个月的实习经历,我每天都学习到很多的新知识充实了自己,结识了新朋友,也得到了很多宝贵的经验,收获了很多,非常感谢天地互连对我的指导、包容和协助,我对这个期间公司给我的照顾表示真心的感谢!

衷心祝愿天地互连所有同事身体健康,工作愉快!祝愿天地互连明天更加美好!

第2篇:实习报告:大学生IT公司实习报告

大学生IT公司实习报告范文

实习报告范文

昨天,终于结束了技术部的eit实习,下周将转战cid-持续改进部,开始下一个部门的实习。下面汇报下技术部两个星期以来的实习。

技术部里面有四个小组,stc小组,标准化小组,末端产品小组,upg小组,每一个小组都实习2天半,首先去到stc小组。

刚去到stc小组的时候,给了我们三个eit一大叠公司产品的资料书,让我们自己先看看。一开始还挺新鲜的,很认真地看,看多了,发现看那些资料看久了就发困,后来发现原来我们都是这样,自己看资料,很容易走神。

看了一天上午的资料,刘工找了一个会议室给我们做培训,给我们介绍了stc小组的产品介绍,然后领我们去工厂去看看线上的产品。由于我们三个在大学都不是学了空调这一块的内容,大家都不熟悉,刘工的培训也只是给我们一个初步地了解。那天培训后,我掌握了自学的重要性,公司里面的人的工作都很忙,很多时候都是让我们自己去看公司的资料,然后再给我们作些培训。所以,每次培训之前,我都将给我们的资料以及电脑上这个部门相关资料都作了详细的笔记,到了培训的时候,我已经对这个产品有了一定的了解了,如此下来,收到了比较好的效果,现在我的笔记都写了大半本笔记了。

除了自己看资料,培训外,早上需要参加早会,然后空闲时间自学proe。时间上都是很充裕地,很多时候,我们三个都处于无人管理的阶段,我们三个超级有空,公司的其他人超级忙,给我们简短培训,告诉我们在哪里看资料之后,就不管我们了,让我们自己去学,有问题再去问他们。一开始,很不适应,现在慢慢习惯了,需要自己主动去学习才能学到东西,不然,就是撑着眼睛过日子了。

stc小组的实习期间,刚好赶上stc小组的旅游,我们来这里的第一周就参加了stc小组的旅游,去了三桠塘幽谷游,第一次玩了拨水战,还去了果园吃荔枝,挺好玩的。

之后去了标准化小组,主要是给我们培训了sap的一个流程,让我们了解产品开发的整个流程,每一个阶段需要做哪些工作,如何做等等,都有一个很明确的计划。期间,又很幸运刚好赶上技术部的烧烤活动,让我们饱吃了一顿。然后参加了公司的全员大会,作为新员工,第一次向全厂自我介绍,还有有点紧张,表现不多让我满意,呵呵。接下来就是新员工培训三天,最近新进来的员工集中一起培训,大概就11人,给我介绍了公司一些日常事务的办理,公司的安全教育,诚信教育等等。

之后就是末端产品介绍了,也是经过了一个简短的培训,然后到线上看看产品,比较特殊就是参加了他们小组里面的一个产品展示演讲。是一个全英文的产品展示演讲,是一个非常成功活动,小组里面的成员坐在一起,也邀请些工厂里面和其他部门的人员参与其中,一个代表在上面演示。在末端产品小组实习,让我有点感到惊奇的就是,他们每个人都负责某一个产品的工作,不过在开早会或者一些其他的活动的时候,每一次早会或者其他会议,他们都是有其中一个作伪组织者,向其他人介绍他所负责产品的介绍,分享他负责那个产品地技术分享,还有就是要准备一个健康话题大家讨论,例如心理压力等等。感觉这样挺好地,让每一个员工都知道自己做了什么,也让其他人去了解自己做的东西,而不是闭门造车,自己就只负责自己这块,不去了解其他人做了什么。可能你听了其他人所做的东西对你自己要做的工作没有很大的帮助,不过听过这样的形式,能让大家彼此更加理解,自己得到肯定,同时也能得到别人的肯定。

最后就是去到upg小组,主要是做了些培训,然后到线上看看相关的产品,给我们说下其中的原理。由于我在培训之前做了比较多的笔记,在培训中,我再把我发现的问题问他们,这样就收到了比较好的培训效果了,要不然,又是匆匆就结束培训了,大家都比较忙,不可能一直给我们作培训,要自己去学,自己去发现问题,然后找他们解决问题。这个就是我在这段时间最大的收获了。

报告大概如上,自我感觉很好,很喜欢这间公司的氛围,继续努力。 实习报告范文

实践目的:理论联系实际,在特定机械领域(风机)内了解理论知识在实际生产中的应用

实践时间:XX学年暑假 为期20天

实践地点:____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)中成风机工程有限公司(7月20日迁至辽宁 现辽宁金丰风机工程有限公司)

实践内容:风机相关的简单内容

y4-73-11no20f型锅炉离心引风机设计了解(图纸) 风机选用手册学习 cad练习

机械装配、动平衡调整等 实践总结: 与以往的师兄师姐们相比,我的这次暑期社会实践可以说幸运得多。在风机厂里我受到了不少照顾而不是像许多师兄师姐所说的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来,我想我的实践与其说起来是“实习”,更不如说是“学习”,因为我在学校所学到的知识无论是纯理论还是

金工实习的操作在这里都几乎没有用处。前五天我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里进行的,我相信,不会有哪个同学通过实践学到的东西会比我的更理论。当然,这样的实践也并不轻松,经过了一个月不洗澡不理发每天在自习室里学习14个小时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实践,我也同样相信,所有人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作,虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作(技术工作我也根本作不了),但凡是其中所遇到的相关问题几位师傅都会详细地给我讲解,理论在实际中的应用得到了更透彻的理解,之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很开心。

通过这次实践,我所认识到的最重要的是:我在学校里学到的东西在工厂里究竟有什么样的用处。在实践刚刚开始的时候,机械原理和材料力学考试才刚刚结束。本来以为这些东西都会给我的实习带来很多帮助,但实际上,它们几乎一点用处都没有(只有机械原理关于动静平衡的知识点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里,我们不需要通过复杂的计算去选择用料,起码在我参加实践的工厂里,常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等几种,钢材常用的也只有槽钢角钢和带钢,带钢在学校的相关课程里还没有学习过。工字钢和t型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里基本不用,而且槽钢的用处大多是用作支架,不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理,也不会要求到组织转换那么细致,只需要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就可以了。对每个部件都进行强度和刚度的校核然后对应地选取最好的用料,这是没有效率的也是没有必要的。很多部件的铸造已经有了对应的标准或者手册里有对应的经验公式,而设计中对相应的工件也都保守地达到了安全。以前不理解为什么工程力学毕业的学生不好找工作,现在明白了,没人会花钱去雇用一个掌握着自己跟本用不到的本领的大学生。虽然这样说,我并不是说在学校里学习没有必要,相反,在我发现学校里学到的东西没有太多用处的同时我竟矛盾地感觉学习这样的东西都有着十分重要的意义,学校里的学习提高的不是我们的技术,而是我们的能力,而如果没有这样的能力,到了工厂里我们将一无是处。

y4-73-11no 20f的图纸(锅炉用离心引风机,压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径xxmm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间,好不容易学的东西实践报告里拿出来得瑟得瑟),对风机的一般工作原理有了一个大概的了解。当然,更细节的东西不是通过几天就可以学会的,我也就放弃了更细致的研究,而之后在车间实习的时候这些细节竟也都弄懂了。在工厂里学习的好处得到了体现:在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件观察,比如说叶轮和调节门等相对比较复杂的零件,依然有疑问的话可以询问身边的设计者,比如说止推轴承和支撑轴承的区别。这个型号的风机进风口用的是马蹄性状的特殊式样,设计和制作都十分困难,很少应用,在车间里我没有找到对应的部件,只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是b(似乎08级的课程是a),所以对这样的方面我感觉自己没能更深入的了解更多的只是停留在表层上。当然,拿过一套风机图纸,我已经能完全看懂了。至于实际加工,没学过也没有充足的时间去学,毕竟我读的是吉大而不是“技大”,想学到工人的手艺,师傅们告诉我:“没两年时间下不来。”

对《通风机选型实用手册》(孙研主编)的学习,我没能进行得太久,只和之前的图纸对应着看了不到200页,因为里面的东西实在是太过于专业让我短时间内无法理解(说是手册,实际厚度达到了1129页)。在学校学习的时候,我们都觉得教材里的理论部分比公式部分更好理解,而看过专业书籍之后我的感觉正好相反:通过在学校里的学习和训练,我觉得这种书里的公式都不是很难,而对专业叙述说明的部分则实在是看不懂。在学习微积分概率复变函数数学物理方程等课程的时候我们都在抱怨:这样的课学来有什么用,实际上,我在看手册的时候感觉到,这些课程对我们是一种思维上的锻炼,让我们有了一个进行数字分析的能力,否则看到那么多抽象的符号图形和公式,我一定会疯掉。当然,如果现在让我计算全压静压风速,虽然觉得比较简单,但我还真没有那个本事。

我父亲也搞了十几年的风机并且有着不少的成绩,我小时候也会去____(省、市、区、县)鼓风机厂里玩,可能是由于离这样的领域太近,一直觉得风机没有什么技术含量,不过是几个叶片在转然后带出些风力而已。而看过工图和手册之后发现,其实这并不是什么简单粗暴的东西。工作时是选用离心风机还是轴流风机左旋还是右旋低压还是高压用d还是用c等等等等。尽管不是什么精致的机器不用做得像电子产品那样精细,但它会受到多方面影响。在我实践的第二天,办公室的一位设计者给商家打电话,说订购风机的厂商所处的位置有一个海拔,风机工作时会受到大气压的影响使用标准规格的风机可能会有问题,风机设计之复杂由此可见一斑。当然,如果到装配车间里去看一看,许多内容还是很容易理解的,而且与汽车飞机等比起来,风机应该还算是比较简单的机械工业。在大学里没有具体的风机专业,不过有相关的重要课程:我在下学期要学的流体力学。据说这门课程不是很好学,特点是有大量的经验公式,看来下学期学习的时候我得格外认真才行。

而在练习cad制图的时候,我觉得在工厂里所使用的清华天河pccad要比学校里所使用的autocad方便得多。在上一个小学期工程图学设计课程中我画了我组所有的油泵零部件cad图,相比之下复杂的操作让我做了不少无用功,如果当时使用的是清华天河的pccad我想我会省力得多。比如说,在使用autocad时,尺寸公差要用特定的命令输入,标注表面粗糙度的时候要建立块,剖面线有时会因图形不连续无法填充等等,这些都不是所谓的“土路子”,而是老师在课堂上所讲授的方法。pccad就省去了这些麻烦,几乎所有操作都会有对应选项,尺寸公差的标注只需要双击尺寸进行对应修改,粗糙度可以在pccad常用命令中找到,剖面线视图放远即可填充。甚至说当时我们用auto时图纸的尺寸都需要自己画,pc完全没有这样的必要。长时间没有用过cad,感觉很生疏,以后对这样重要的工具我会常加练习。

而之后到车间里所学到的东西,个人认为更加实用。正如几位师傅所说的,理论上东西到了实际中遇到问题,书本知识学得再好未必能够解决,更何况书本里也未必找得到。当然,这样的细节在短时间的实践中我还没能学习到但也有了不少体会。在车间里,我所能做的不过是偶尔拧拧螺丝或者帮师傅递些东西(后来也会跟着做平衡),大部分时间我都是在观察学习师傅们的工作。通过这样的实际练习,第一个星期里所留下的疑问都得到了解答,比如说在安装轴承箱时,虽然实际中我所看到的风机型号(比如说第一天看到的g4-72-11no10d轴承箱)和我之前所看的图纸不一样,但毕竟类似,明显的区别不过是d式风机止推轴承和支撑轴承安装在一个轴承箱中叶轮安装在两个轴承的同侧而已,所以有关轴承箱的问题自然明了,而且其加工装配过程也都熟悉了。在这之前,一直以为装配是没有太高的技术要求的,看过师傅们的操作和听过讲解之后,发现这样的观点是完全错误的。比如说安装轴承就是完完全全的技术活。我所看到的轴承箱装配中轴承都是过盈配合需要进行热安装,安装之前轴承要在油中加热至一百度,然后安装到主轴上,如果轴承受热不均匀或者在安装时没有一推到底使得轴承卡在主轴上,可能一下午的时间都要浪费到处理这个轴承上了。而其他的细节,比如说轴承不能直接放在地上以免沾灰、轴承箱未经过时效处理需要在边沿部分磨出角度以免以后轴承箱变形将轴承卡死、一些部件不能装配需当做配件一起出厂等等则都是书上所没有的经验。

如说车床加工,金工实习中所学到的都是用来加工规则的轴类零件,实际上,一些支座类的内孔除了用镗床外也需要用车床加工,在金工实习课上,我们无法想象笨重的轴承箱也能卡在车床卡盘上,而事实上,可以。再比如,铣工实习时老师只是提到过铣床可以用来加工键槽但我们所看到的铣刀都是盘状的,在工厂里看到用铣床加工键槽时我竟没有反应过来这是铣床因为刀具和我在校工厂里所见的完全不同。在机械原理课上,第十章关于动静平衡的课程,我们主要学到的都是对于轴类的动平衡的方法和计算,实际上在风机方面需要做平衡的是盘类零件叶轮,而加工出来的主轴基本上已经达到了平衡条件不需要做平衡。在对叶轮做平衡时,需要正确地操作平衡机。第一次的处理需要进行较大数值的平衡调整,调整方式是在对应角度位置上焊接相应质量的平衡块,在焊接时要注意焊接电机的工作方式,即要注意关闭平衡机以免回路对其造成损害。之后是焊接平衡块还是进行磨削加工需要以所差的质量为标准。焊接平衡块我们可以用天平称出质量,但是磨削则需要大量的经验以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。

大学生IT公司实习报告范文____年4月大学生IT公司实习报告IT公司技术部门的实习总结

第3篇:大学生IT公司实习报告

大学生 IT 公司实习报告

时光飞逝,转眼了大三就结束了,经过三年的校园专 业知识的学习,我将要步入社会参加工作,暑假到了,此 时的我和同学们在学院领导老师的安排下,利用暑假时间, 参加了这次专业实习。

此次实习的地点是 xx 一个 IT 公司,时间是一个月, 我选的专业实习方向是大数据开发;大数据开发是以 java 编程为基础,然后做大数据架构,数据导入,HDFS 分布式 文件系统,Hadoop 体系,环境搭建,云计算;因为时间相 当有限,因此我们这次实习只学习了 java 编程的基础。

java 是一门面向对象编程语言,不仅吸收了 c++语言 的各种优点,还摒弃了 c++里难以理解的多继承、指针等概 念,因此 java 语言具有功能强大和简单易用两个特征。 java 语言作为静态面向对象编程语言的代表,极好地实现 了面向对象理论,允许程序员以优雅的思维方式进行复杂 的编程。java 具有简单性、面向对象、分布式、健壮性、安全性、平台独立与可移植性、多线程、动态性等特点[2]

。java 可以编写桌面应用程序、web 应用程序、分布 式系统和嵌入式系统应用程序等。桌面应用程序,又称为

GUI

程序(Graphical

User

Interface),但是和

GUI

程序也有一些区别。桌面应用程序将

GUI

程序从 GUI 具体为“桌面”,使冷冰冰的像块木头一样 的电脑概念更具有人性化,更生动和富有活力。运行桌面 应用程序时,用户界面会出现在运行应用程序的机器屏幕 上。应用程序和它的用户界面之间的消息通过机器的操作 系统进行传递。通常情况下,这里只涉及到一台机器,不 存在网络。

我们是通过做项目实战来学习 java 编程的,在这一个 月中,我们做了两个 java 项目,一个是桌面应用程序:图 书进销存系统,另一个是 web 应用程序:学生信息管理系 统。

第一个项目是图书进销存系统,图书进销存系统是 cS 结构的,cS 结构即客户端-服务器结构,使用的是 eclipse 集成开发环境,mySQL 数据库进行该软件的开发;该系统的 主要有出版社管理、书本管理、书的入库管理、销售管理 等功能,通过这些简单的功能,可以让我们了解如何利用 jDBc 进行数据库操作、如何使用 java 的反射机制以及如何 对系统进行分层等知识点。在实现功能前,我们需要为这 个系统建立界面和设计数据库。该系统共有六个界面,包 括登录界面、销售管理界面、入库管理界面、书本管理界 面、种类管理界面、出版社管理界面。设计数据库方面, 该系统使用的是 作为数据库。在设计数据库前, 我们可以确定,系统相关的表,从最基础开始,有出版社 表、书的类型表、书表、入库记录表和销售记录表,其中, 一条入库记录中涉及多本书,一条销售记录也涉及多本书, 因此还需要书的入库记录表和书的销售记录表,一条书的 入库记录对应一本书,该条书的入库记录属于某一条入库 记录,可以理解成这是书与入库记录的关系表,同样地, 书的销售记录与书的入库记录一样。

我按照实习公司导师的要求以及根据软件的开发文档, 每日完成相应的模块功能,严格按照企业真实正规的开发 方式进行该软件的开发工作;在开发的过程中遇到了很多 问题,有简单的问题,也有难的问题,我积极的向导师请 教,导师也耐心的给我讲解,每一次解决一个问题,都会 有很多收获;遇到的问题很多,这体现了我知识掌握的不 过扎实,软件开发经验的缺少,但是能力是在不断改错中 提高的,因此通过这这个项目的开发,我学习到了很多 java 编程的知识;通过图书进销存系统的开发,我掌握了 基础知识如开发环境的安装,eclipse 集成开发环境的安装 使用,mySQL 数据的安装和使用;掌握了 java 的基本语法 知识,掌握了 java 图形界面开发的基础知识,掌握了如何 将 eclipse 中开发的软件连接到 mySQL 数据库,掌握了一 个软件所需数据的表的建立,掌握了使用基本的 SQL 语句 对数据库中数据的查询。

我和我的团队做的另一个项目是一个基于 web 的学生 信息管理系统。web 应用程序是一种可以通过 web 访问的应 用程序,程序的最大好处是用户很容易访问应用程序,用 户只需要有浏览器即可,不需要再安装其他软件。B/S 就是 浏览器端/服务器端应用程序,这类应用程序一般借助 IE 等浏览器来运行。wEB 应用程序一般是 B/S 模式。web 应用 程序首先是“应用程序”,和用标准的程序语言,如 c、c++ 等编写出来的程序没有什么本质上的不同。然而 web 应用 程序又有自己独特的地方,就是它是基于 web 的,而不是 采用传统方法运行的。换句话说,它是典型的浏览器/服务 器架构的产物。一个 web 应用程序是由完成特定任务的各 种 web 组件(web

components)构成的并通过 web 将服务展示给外界。在 实际应用中,web 应用程序是由多个 Servlet、jSP 页面、HTmL 文件以及图像文件等组成。所有这些组件相互协调为 用户提供一组完整的服务。web 应用程序的开发步骤为:需 求分析,即需要完成什么功能;设计,这个步骤让我们知 道软件最终是个什么样子的;实现选择一个框架;开发、测试,最后发布。

我们所做的这个学生信息管理系统的界面包括登录界 面、班级信息管理界面、学生信息管理界面。对应的功能 即为能输入用户名和密码登录该系统、对班级信息的增删 改查以及对班级信息的全部显示、对学生信息的增删改查 以及对学生信息的全部显示。这个学生信息管理系统是 B/S 结构的,B/S 结构即浏览器-服务器结构,我开发该软件使 用的是 eclipse 集成开发环境,mySQL 数据库进行该软件的 开发;通过这个软件的开发,我掌握了如何在 eclipse 中 新建一个 web 工程,掌握了在 web 工程中安装 Tomcat,掌 握了基础的前端知识,如 HTmL 语言和 javaScript 语言, 了解了简单的开发框架,巩固了 java 编程知识,巩固了数 据库建表查询等知识。

在项目开发期间,我积极和团队成员沟通配合,提高 了开发的效率,也提高了自己的团队协作的能力;有不懂 的问题自己先思考,然后寻求老师和同学的帮助,同时我 也帮助其他同学,以自己所学的有限的知识帮助同学解决 我能解决的问题,在帮助同学解决问题时我既巩固了已学 的知识也学习到了新的知识。因为自己已经在复习考研, 所以每天还得挤出时间来复习考研要考试的科目,因此, 这也促进了我高效率的学习。

实习的工作时间是如此的紧张,任务是相当的繁重, 但工作之余我们的生活也是多姿多彩的;在实习期间的假 期中,公司的导师们和班长给我们组织了一次活动,上午 在梅溪湖公园寻宝,寻宝即是和自己的队员在要求的地点 拍照,最快最好完成的组将得到奖励,艳阳高照,微风习 习,上午我们在美丽的梅溪湖公园完成了惊险刺激的寻宝 之旅;中午我们在步步高的自助餐厅吃中餐,该自助餐厅 是挺赞的,食物丰富,食物味道美味可口,价格适中,实 在是补充体力解乏之宝地。实习期间有某些公司的 HR 给我 们讲解大学生求职的知识,介绍整个行业的行情;实习的 带队老师李老师负责解决我们的日常问题,李老师很负责 任,非常关心我们的学习,在如此炎热的夏天,李老师经 常给我们带来解暑神果西瓜,在此感谢李老师的辛勤付出; 紧张的工作,适当的放松,劳逸结合,大大的提高了工作 学习的效率。

我在学习方式方法上面也有很多收获,公司的导师教 我们使用思维导图来结构化学习知识,让我们将学过的知 识掌握得更加牢固,更加系统化;实践出真知,动手实践 是学习知识最快的方法,而我们在学校上课学习的时候学 习是没有动手实践的,因此学习得不够牢固;通过这次专 业实习,我进一步提高了自己的动手能力,提高了自己的 自学能力;学习不在于学校而是在于人生,而 IT 行业的知 识更新换代更是相当的快,这也进一步要求了我们的自学 能力,我们只有不断的学习才能不断进步,我们只有不断 的学习才能在互联网的浪潮中争流前进,甚至引领时代的 浪潮。

结语,读万卷书行万里路,我们的经历就是我们的财 富,世界那么大,我们在经历中磨炼,在经历中提高。

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