时光飞逝，转眼间学年过去了。回顾这一学年，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。下面是小学英语教师年终总结和边肖带来的2020计划。希望你喜欢！
小学英语老师个人年终总结以及2020计划(一)
时间过得真快！转眼一个学期就过了一半。这半个学期，工作给了我很多磨练的机会，我也在快速成长。成功出色地完成了教学任务。回顾这半个学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。这学期的英语教学工作总结如下：
第一，加强学习，提高业务水平
“学无止境，教无止境。”只有不断学习，才能保持教学的活力。在这一学期的教学中，我认真学习了新的英语教师用书，严格按照教师用书的要求进行教学。为了更好地让学生掌握所学的英语知识，我精心备课，精心安排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用业余时间学习和教学相关的材料，可以更好地把握教材中的难点，采用不同的教学方法进行教学。根据教后的得失，及时写出教后感受和教学反思。
二、具体的教学工作
1、训练学生说：
2.注重学生表达能力的培养
3.用卡牌游戏激发学生的兴趣。
4.注重培养学生用脑用手的能力。
6、抓好人才培养和补差工作。
每个孩子的接受能力都不一样。面对孩子的个体差异，我尽力弥补差异。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给予他们更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上取得进步。
第三，加强反思，及时总结教学得失
反思这半学期的工作，喜欢看到自己的成绩，同时也思考自己在工作中的不足。缺点如下：
1.个别学生的不良学习习惯需要进一步的引导和纠正。
2.在教学和研究方面，这学期加强了学习，认真学习了一些关于攀岩教学的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细致和实用，达不到我心中的目标；这学期参加了中央小机构组织的教研活动，组长组织成员评选优质课程，取得了一定的成绩。老师互相学习经验，积极讨论。老师们充分利用了自己的特长。在各种教学课之前，大家集体学习教材，集体讨论教学方法，集体备课，上课认真听讲，思考问题。课后，小组认真讨论教学得失，复习总结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语。通过这些活动，我们英语教师专业能力的提高得到了极大的促进。同时，在日常教学中，努力做到边教边研究，边教边学，教学和研究都是强而有力的。课堂教学是教学工作的主要阵地，提高课堂教学的有效性关系到学生的学业成绩。组长还组织教师学好教学理论，用理论指导实践，努力实践基本教学技能，从课堂教学组织、方法优化、情境创设等方面做了大量的研究。教师上课前研究教材，集体讨论教学方法和备课，上课认真听讲、思考，课后认真讨论教学得失，复习总结，互相倾听，取长补短。在教学中充分利用各种教学方法，努力创设英语情景，提高学生的学习兴趣，让他们变被动为主动，让这种英语氛围感染他们，从各个方面提高学生的英语能力。
总之，半个学期以来，我尽最大努力做自己的英语教学，努力学习fr
半个学期以来，教学部以教育科研为突破口，以实施素质教育为重点，从培养学生学习能力入手。在学校领导的帮助和全体教师的配合下，教学部围绕研究型学校和质量的工作思路，深化了课堂教学改革，取得了进展。教学工作进展顺利，取得了一些成绩，总结如下：
第一，常规管理标准合理
只有把学校的工作把握好了，正规的工作才会规范化。一年来，我们把县教研室的《教师教学工作常规60条》作为学校经常性工作的标准，以经常性工作为主。
1.抓教研组长的学习。定期召集组长学习、听课、评课；赋予组长责任，让他们带动整个教师群体开展相互倾听、学习、研究的活动，提高每个教师的素质。
2.掌握教案课前考试制度。定期检查老师的教案，督促每个老师做好本职工作，每个月底组织一次全面的日常检查。
3.注重课堂教学。要求教师在课前做好充分准备，正确处理教学预设与生成的关系。注重体现新课改精神，帮助学生实现自主、合作、探究学习方式的转变。要求每个老师认真上好一节课，充分展示自己的教学水平和教学特色。很多老师都上了精彩的课，几位年轻老师的课堂教学水平有了很大的提高。我们还参加了课堂上的讲座，并跟踪他们了解更多关于教师的教学。听完课，及时反馈教学效果，与老师总结教学得失，及时改进教学工作。
4.做好课堂教学评价。配合老师就如何减负增效、提高课堂效率进行全面深入的讨论和研究，时长40分钟。每学期校领导和教研组长上课20多节。
5.做好教学质量评估