小学生德育工作计划怎么写？使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。在这里，我们将与您分享一些关于小学个人德育工作计划的5篇文章，供您参考。
德育工作计划小学个人1
第一，践行师德
面对新学期，我结合自己的实际情况和学生的实际情况，注重自己的道德形象和对学生的道德教育。为了更好地开展德育工作，这学期我将制定以下德育计划：
1.加强学习，勇于创新。我将认真学习科学的教育理论，提高履行师德的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在他们心中树立崇高的道德榜样，升华他们的道德境界。古人云：见善思奇，不见善自省，有效地促进了自身教师道德素质的培养。
2.参与实践，总结经验。我想在学习教师道德修养科学理论的同时，积极参与社会实践，不断学习、锤炼、深化、升华，始终以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3.互相学习，共同提高。在一个学校里，老师善于互相学习，从他们身上选择好的，从他们身上改变不好的，这对于老师更好地工作，更快地提高师德是非常有益的。所以，我也会这么做。与同事合作，互相支持，形成良好的校园工作环境。
二是以学科教学和学科活动为基础，渗透德育
1、用心关爱，渗透德育。如今，学生的思想认识随着他们通过各种渠道听到和听到的东西而逐渐变得复杂。学生们正面临新学期。作为一名学科教师，这学期我将重点关注学生人格和情感世界的形成，使他们形成良好的思想道德素质和根深蒂固的情感教育。
2.加强标准化学习，渗透德育。落实学生德育内容，关注主渠道。教育他们，学生言行一致才算品德好。
3.加强教师自身修养，渗透德育。教师也应该是品德优秀的播种者。一位教育家曾经说过：没有爱，就没有教育。爱学生是做好一切工作的前提和基础。只有这样，我们的教育才能有效地提高学生的道德水平，教育教学工作才能收到“相信老师”的效果。
4.关心和爱护学生，耐心细致地做好他们的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活、心理上的烦恼，让他们卸下心理负担，轻装上阵，投入到紧张的学习中。同时，在学生中开展广泛的互助活动，让所有的学生，尤其是留守儿童，都能感受到家庭般的温暖，让他们快乐地学习，快乐地生活。
第三，重视学生心理健康教育
对于学生来说，面对青春期提前到来带来的生理和心理变化，学生的思维能力并不完善，思想波动很大，所以我会注意根据他们的个体心理差异给予有针对性的帮助和指导。让学生及时走出心理误区。避免思想和心理上的误区，影响学习成绩。
我会及时与家长联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重学生良好心理素质的培养，帮助家长营造良好的家庭心理健康教育环境，用自己的理想、追求、性格和行为去影响孩子。
德育工作计划小学个人2
一、指导思想：
弘扬和培育民族精神为核心，以基本文明行为养成教育为抓手，不断增强德育的主动性和实效性，巩固和提高德育的整体水平，使德育工作再上新台阶。
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2.为了全面提高学生的人际交往能力，培养良好的人际交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班”
三.具体措施：
(一)、强化学生的日常行为习惯
开学时，会举办一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两个练习，及时表扬好人好事。
(二)、培养良好的学风
培养学生尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、热爱劳动、注意卫生、积极锻炼的良好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1.全面规范行为习惯，倡导团结友爱，文明礼貌，提高学生人际交往能力。
2.在《小学生日常行为规范》和《小学生守则》渗透思想精神，要求学生规范行为习惯；加强礼仪教育和培训，引导学生对自己有礼貌，努力学习，在家讲社会公德、讲孝道；加强小干部队伍建设，充分发挥他们的监督和示范作用。
3、狠抓学习氛围，落实学习目的，进行学习态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学习为中心，注重学习的过程，这也是教育学生的过程。在课堂上，要培养一种相互追逐的氛围，充分调动学生的积极性。为学生创造轻松愉快的学习环境，激发学生的思维火花，发挥学生的潜能。
4、成立小组，平时加强辅导。
(3)加强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作顺利进行的前提，因此，安全工作应放在班级工作的首位。
1.以晨会和报纸展览的形式开展安全知识教育。
2.利用班会教育学生安全意识和法律意识，增强学生自我保护意识。
德育工作计划小学个人3
要教好书，首先要教育好人。作为一名教师，做好德育工作是我的首要任务。德育的实际效果是听耳、听心、听心，培养学生高尚的人格和美好的心灵。把德育和智育比作水杯，人总想杯子里的水越来越多，但前提是杯子越来越大，所以提高学生智育的前提是提高学生的德育。
第一，加强教师自身修养，提升道德境界
1.加强自学：这学期认真学习《科学发展观学习读本》，一直关心国家大事，认真抄政治笔记。努力学习科学的教育理论，提高师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，“见善思奇，见恶自省。”在心中树立崇高的师德榜样，升华自己的道德境界。永远以老师高尚的道德修养严格要求自己。
2.同事之间互相学习，共同提高。在一个学校里，老师善于互相学习，选择好的，改变不好的，有利于老师更好地工作，更快地提高师德。因此，他们相互合作，相互支持，形成了良好的校园工作环境。
3.为了在学生中树立榜样，我必须首先做学生被要求做的事情。处处为学生做榜样，以身作则，严于律己，用自己的道德品质影响身边的每一个学生。
二，以学生为本，加强学生道德教育
作为一名教师，我们不仅要教好，还要育人。因此，我努力从以下几个方面加强培训：
1、以学科教学为基础，学科活动渗透学生德育。如今，学生的思想认识随着他们通过各种渠道听到和听到的东西而逐渐变得复杂。因此，作为一名教师，这学期我注重学生人格的形成，关注学生的情感世界，以语文为教育内容，培养学生的情感、态度和价值观。使他们形成良好的思想道德素质。
2.落实学生德育内容，重视主渠道
3.让德育走进学生的内心，巧抓机遇，充分利用校内外的各种活动，不失时机地加强中学生的思想教育。让学生在实践中有意识地把道德认知转化为道德行为。提高思想认识，净化自己的心灵。
4.真诚关心学生，与他们同甘共苦，赢得学生的尊重，建立深厚的师生友谊。从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断提高学生的德育水平。
5.特别注意日常管理，培养良好习惯。培养学生良好的语文学习习惯，首先要做好平日的日常管理工作。所以，我想鼓励他们形成‘凡事必有规律’的意识，也就是形成‘习惯意识’。培养学生良好行为习惯最有效的方法是加强训练。另外，要及时给予监督、鼓励、表扬等。让学生了解行为的结果和实践的进展，并及时强化。
德育工作计划小学个人4
新学期，我将不断提高个人的学习能力和实践能力，同时，我将为学校的教学工作贡献自己的全部力量。
以下是我的个人计划：
第一，加强学习，提高个人道德知识
个人素质的体现就是无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中学生守则》是检验每一个老师的思想、言行、道德品质的工具，它对我们的言行提出了规范性要求。以前缺少《中学生日常行为规范》的学习，一直在为工作努力学习，一直希望自己的工作完美无缺，没有任何缺陷。但是，学生的实际情况与我个人的愿望相去甚远，所以我会渴望成功，会有一些过激的语言或行为。虽然我的动机是好的，但我不知道自己在不知不觉中违背了师德。所以首先要加强学习，认真理解《中小学教师职业道德规范》的所有内容，让《规范》的要求深入内心。这样才能保证自己在以后的工作中不偏离方向，不违背师德。所以在以后的工作中，我会加强学习，努力提高个人的道德素质，以身作则！
第二，以身作则，做一个活生生的教科书
教师必须“美丽而谨慎地行动”，不能有任何遗漏。学生被要求做的每件事都必须自己做。虽然孩子很小，家庭负担很重，但我绝不会因为个人原因影响工作。哪里有学生，哪里就有我。因此，师德既包括教师的品德，也包括作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、风格、外貌、气质总是感染和影响着学生。要求学生每天7: 40到校，我坚持每天到校，再难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，衣着整洁、朴素、大方、举止优雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各种活动和公益劳动，为学生树立学习的好榜样。同时，用自己的实际行动树立自己在学生中的威信和教师的良好形象。
第三，提高个人能力，加强自我道德修养
作为一名教师，他肩负着教书育人的双重任务。他要想很好地完成任务，不仅要有渊博的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。马卡连科曾经说过：‘学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至批判，但不能原谅老师的无知。’
随着时代的进步，学生对教师的要求越来越高，随着新课程改革的实施，他们也开始呼唤新时代的新教师。所以，为了更好的完成自己的工作，无愧于学生、家长和社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，我将继续加强学习，在条件允许的情况下继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素质，尽快提高教学水平；同时深入学习《规范》和《规范》，了解学生的年龄和心理特点，为班主任工作的顺利开展打下基础。另外，在做好教育教学的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣爱好，不断培养自己的情操，做一名高素质的人民教师。
总之，我将从自己做起，维护人民教师的良好形象，以教育学生、挽救家庭、稳定整个社会为目标，以奉献、爱学生、奉献为原则，兢兢业业、全心全意地做好工作，以良好的师德回报社会。
德育工作计划小学个人5
这学期，我结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育的实际效果。特别计划如下：
第一，端正思想，教书育人，以身作则
作为一名教师，我很清楚我的教学思想和教育观点直接影响我的教学方向。所以，我从自己的想法开始。“思维端正，为人师表”
第二，加强教师自身修养。
1.加强自学：努力学习科学的教育理论，提高履行教师道德修养的自觉性，始终以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2.在老师中树立榜样，让别人先做。处处为人师表，以身作则，严于律己。
第三，家校联系。
与家长共同关注学生的学习和自身良好心理素质、道德教育素质的培养，帮助家长营造良好的家庭教育环境。
4.在教学中渗透学生道德教育
我很注重体育课对学生德育的渗透。