高一英语第一册教案怎么写？在教学中，要根据目标和教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。在这里，我想和你分享五个关于高一英语第一册的教案，供你参考。
高一英语上册教学计划1
一、教材分析
教科书是“课程标准”的具体体现，是学生学习的“蓝图”。现在使用的人教版英语教材每个单元围绕一个大题目进行听、说、读、写活动，由热身、阅读、理解、语言学习、语言应用、总结、学习建议、趣味阅读九个部分组成。语言知识和技能以及语法和句型的呈现和训练是渐进的、循环的、重复的，符合学生的认知规律，有利于学生知识体系的构建。新教材打破了传统的体系，提出了新的思想、新的方法和新的体系。
要以积极的态度学习新教材，学习新教材，了解新教材各栏的写作意图，充分发挥各栏的作用。一方面，要努力理解、改编、利用好新教材；另一方面，我们应该尽量在新教材的基础上使用新教材，并根据教学目标和学生的实际情况进行大胆的选择和重组，使教材为我所用。
二.教学目标
1.让学生明确学习英语的目的，培养自主学习能力和合作精神；
2.做好初高中的教学衔接，让学生理解并适应高中的英语学习；
3.在培养学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的基础上，培养学生综合运用语言的能力，培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题、用英语思考和表达的能力。
4.优化学生的英语学习方法，让他们通过观察、体验和探索，充分发挥学习潜力，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。
3.学生现状分析
我的班级是高一329班和336班。一般来说，学生来源构成复杂，大部分来自农村，城市学生较少。总的来说，英语差弱，英语水平参差不齐。做题的方法不合适。而且，大部分学生害怕英语，或者厌学。另外，高一329班的学生在基础和兴趣上略好于高一336班的学生。针对这些情况，我打算在高一初期的英语教学中，本着低起点、攀爬、抓习惯的原则，不懈努力培养学生学习英语的兴趣和习惯。狠抓基础，改进学习方法，激发兴趣，提高学生学习英语的能力。".
四.工作措施
1.军训结束后，根据学生的实际情况，对初中英语知识进行简要总结，然后逐步介绍高中英语的要求、特点和学习方法。为了激发学生对新知识的求知欲，他们可以成功地进入新教材的学习。
2.
为了让学生打好基础，避免知识断层，这学期要计划把学生在初中学过但没有掌握好的知识点，如词汇、短语、句型、时态、从句、不定式等，插入到新课程教学中。
3.认真研究新课程标准，尤其是与旧大纲的差异，找出哪些内容是新增加的，哪些内容是删除的，哪些内容是初中学过的。认真学习新教材，在集体备课的基础上认真备课听课，认真进行自学辅导和批改作业。
4.为了缓解高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，学生接受了听力训练
7.坚持每周一次写作训练，尽量使训练科目和方法多样化，并及时进行点评。鼓励学生写英语日记，尽量纠正和引导个别英语不好的学生。
8.阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的亮点。单元教学中要分配适当的阅读练习，阅读空间要在平时的试卷中占有一定的比例，突出重点。有计划地指导学生掌握科学的阅读方法。
9.积极主动咨询有经验的老师。在这个过程中，不断集中教师的智慧和经验，解决单元教学中的难点，减少教学中的弯路，突出重点。
10.每周三积极参加英语教研活动，坚持教研互听，向同行学习，积极上网，利用网络资源解决自己在教学中的困难和困惑。
V.职业成长计划
作为一名新老师，首先，我应该彻底了解我班的教材和学生的英语水平。听听其他老师，从他们的讲课中学习。多读一些教育学和心理学的书。有助于掌握教学技巧，了解高中生的成长心理。积极参与备课。其次，参与教研改革活动，了解教育动态。而且要勤于研究高考题，在高考指挥棒下进行教学，努力提高自己的专业知识水平。
高一英语上册教学计划2
一，高中英语课程设计的特点
课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生实际生活。这学期主要学习模块五和模块六。模块5是必修模块，模块6是选修模块。当然，教学内容的难度也在逐渐加深，所以每个模块的教学时间调整为12周。
二，教学目标
高二是高三的重要阶段，也是高三三的衔接阶段。所以，学生在高二的时候打好基础，发展是极其重要的。这学期要达到以下目标：巩固和拓展基础知识；培养口头和书面初步