初步培养学生学会做人、做事、学会学习的良好习惯，使学生身心和谐发展，形成思想、道德、能力、身体、心理等一系列优秀品质。在这里，我想和你分享一些高三班主任的五个德育计划，供你参考。
高三班主任德育计划1
在学校工作计划和教育部门德育工作计划的指导下，结合高一学生的实际情况，积极开展德育工作，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。围绕加强培育行为规范教育，围绕弘扬伟大民族精神和“关爱他人”文化特色、纪念中华人民共和国成立60周年两大主题，不断增强德育的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力使德育形成品位特色。
二、工作目标
1.培养学生的爱国主义精神、民族精神、仁爱精神和社会责任感。
2.加强高一新生行为习惯教育，提高自我管理能力。
3.通过各种教育活动，学生可以学会做真实的人，正确处理各种人际关系。
三、工作重点
1.加强班主任队伍建设，特别是有针对性地培养青年班主任，提高班主任的理论水平和管理水平。
2.加强日常管理。
积极参加“日常行为规范”活动月，通过检查评比推动班级建设。充分利用班会时间，进行形式新颖、主题鲜明的班会。
3.积极参与“文明礼仪”教育活动，将教育融入各项活动。通过主题班会、讲座、广播、报刊宣传和各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感、团结意识、进取精神和审美意识。
4.认真开展家校联系，通过不同形式的家访，促进教师、家长和学生之间的相互了解。
四、具体工作
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1、加强检查监督，继续实行年级领导值班、教师值班、学生值班的检查制度，做到随时随地、以人带物地教育学生。
2.加强班主任队伍建设。
不断完善班主任和班主任德育考核激励机制，客观衡量班主任和班主任的德育工作。每周开一次班主任会，加强班级管理经验交流，及时批评或表扬存在的问题和成绩，达到互学互促的目的。
3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队合作的作用。要定期对团干部和班干部进行培训，充分发挥党员和班干部的模范作用，充分调动他们的积极性。
(2)认真实施常规教育
组织班级认真参加“日常行为规范月”，要求每个班级组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《一中一日常规》等。通过注重一系列行为规范教育和加强训练，可以培养学生的自律和自我管理能力。通过具体的强化训练，学生可以充分发挥自己的主体作用，自主组织活动和管理评价，逐步将学生从“要求我这样做”转变为“我应该这样做”，将良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的培养，让学生终身受益。
(三)做好文明礼仪教育、爱国主义教育、“仁”的感恩教育。
1、加强对学生的文明礼仪规范教育，培养学生的礼貌习惯。
2.结合学校政治教育部门和团委的工作安排，在清明节、劳动节、五四等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统和中华传统美德的教育。
3.感恩节
1.根据政治教育部门的工作要求，意味着班主任要精心设计班会内容，编写教案，召开主题班会。
2.积极组织班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展日常管理创先争优活动，争创“流动红旗”，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体培养学生的荣誉感和集体感。
(5)安全教育
通过晨会和班会，可以加强对学生的引导，增强学生的自我教育和自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不要参加有害身心健康的电子游戏，不要在网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，确保学生安全。
高三班主任德育计划2
为了更好地开展德育工作，工作计划特别详细：
从去年的工作总结中了解到，从初三上学期开始专门开始了今年的德育工作。
加强学生的学习指导，为学生的基础知识打下良好的基础，并对部分人进行具体的指导。这学期活动很少，主要是身体活动和健身。其他文艺活动尽量少举办，最多在主题班会期间进行一些小活动。
在学习小组中，每周进行一次学习自查交流活动，每两周进行一次大型活动。及时改变自己，解决复习过程中的一些问题。
:高中生新学期教育第一周
高三被学生认为是最关键的一年，因为他们认为在这一年里，学生可以取得成绩。但是对于我们教育工作者来说，主要还是要把握高一高二的时间。但是在高三的时候，我们应该更加重视对学生的教育。第一点是把高三的基本规划