全心全意教学生所学，让学生学习一定的基础知识，掌握艺术的基本技能和技巧，学会判断美和创造美，从而提高学生的审美能力。在这里，我想和大家分享五个关于高中美术教师的教案，供大家参考。
高中美术教师教学计划1
一、学生情况分析：
大部分学生初中没有系统的上美术课，所以对美术课已经麻木了，不明白美术课在塑造健康心理、提高个人素质方面起到了不可替代的作用。一幅经典的画所包含的直观形象和丰富的哲理会影响人们的生活。但是由于一定的生活经验和知识积累，学生的理解能力得到了提高，可以接触和吸收一些绘画甚至美术领域固有的优质文化。这也是对他们个人艺术修养的一种熏陶和提高。
二、教材分析：
《美术欣赏》是普通高中美术学科的一个内容系列，是义务教育美术课程之后，在学习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。艺术欣赏活动可以帮助学生在欣赏、识别和评价艺术作品的过程中逐步提高审美能力，形成热爱自己文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标：
1、认知目标：
1)学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。
2)掌握外国绘画不同时期的画家及其作品。
4)了解优秀的建筑和雕塑，感受它们的内在表达语言。
2.了解目标：
1)学会分析一些优秀画作的艺术特征。
2)能讲一些有代表性的美术作品。
3)理解和欣赏一些艺术作品的特点和语言。
四.具体实施措施：
1.在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，在艺术欣赏课中发挥美育主渠道的作用，认真学习教学大纲，透彻理解教材，熟练运用各种教学方法，尤其是先进的教学媒体，让学生成为真正的学习主人。
充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理整合。利用计算机课件教学，让学生接触信息技术，通过信息技术手段和渠道了解艺术。也可以经常改变一些形式，让信息技术和美术很好的融合，被学生接受和欢迎。以实现课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。
3.课堂教学的延伸为了培养学生的自觉和自主学习能力，学生可以利用课余时间，通过网络信息技术，从网上搜集一些课本上没有涉及到的内容，可以是优秀的美术作品，优秀的画家或者画家生活中的趣事等。以及关于艺术的各种知识内容。为了培养他们的积极性和主动性，很容易通过互联网庞大的信息资源库找到一些书本上没有的艺术知识。在课堂上，可以组织学生相互交流，可以用语言描述，也可以用计算机显示。让他们不局限于书本上一些单一枯燥的东西，让学生选择自己想了解的有趣而丰富的艺术世界。提高学生自主探究学习的能力。让学生走出课堂，走出校园，走出社会。
高中美术教师教学计划2
一、制定本计划的依据
1、根据新课程标准和教学大纲的要求，以及教学中的实际感受和体会。
2.学生有一定的生活经验和积累的知识，理解能力有所提高。有必要接触和了解绘画乃至艺术领域的一些文化，以提高他们的艺术修养和审美能力。
3.高中美术欣赏的内容知识和理论都很丰富。学生应该提前收集数据，以便在理解课程内容之前做更多的准备。当然，老师要做好充分的准备。可以利用网络资源和媒体信息，收集书籍中没有涉及的优秀美术作品或者画家的有趣故事，然后回来上课交流，提高学生的自主学习能力。
第二，这个计划应该达到目标
1.认知1。感受各种艺术作品的主题结构之美；了解中国传统绘画艺术的类型和形式了解中国传统建筑和雕塑艺术的类型和形式；了解中国传统工艺设计艺术的类型和形式；
2.了解1学会分析一些优秀的绘画、雕塑的艺术特点；2能讲一些有代表性的艺术作品及相关知识；了解和欣赏一些艺术作品的特点和艺术语言3评估：学校成立新课程评估小组进行评估。
三、具体实施方案
第一课学习一些艺术欣赏知识
第二课玉的划分——古玉艺术
第三课土壤的生命――古代陶瓷
第四课：赢楚王――商周青铜艺术
第五课皇权的象征――故宫情结与天坛
第六课：古代园林艺术。
第七课死亡如生命古代陵墓雕塑
第八课奇妙而庄严古代宗教雕塑
第十课黑暗世界的奢华古墓壁画
第十一课天堂制造-宗教壁画
第十二课生动的描绘——人物画
第十三课千里之外——中国古代山水画
第十四课山川多美——现代山水画
第十五课：移情——花鸟画
第十六课时代风格——中国油画
第十七课与民族共命运——木雕和漫画
四.实施假设
因为高中美术鉴赏内容很多，知识性很强，也很复杂，所以学生一定要大力培养自学能力，让学生通过网络访问，在网上收集课本上没有涉及到的内容，包括优秀的美术作品和画家有趣的生活和时代背景等。培养他们学习的积极性和主动性，通过