健康教育课的重点不仅是教育孩子必要的身体健康，而且是从学校适应性的角度教育孩子心理健康。在这里，我想和大家分享五个小学一年级的健康教案，供大家参考。
小学一年级健康教学计划1
教育要树立“健康第一”的理念。在新形势下，如何根据儿童成长的特点加强学生的体育与健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结协作的精神，使其适应现代社会的需要，是小学体育与健康教育亟待解决的新课题和新任务。因此，本方案本着科学性、全面性、可比性和可行性的原则制定。
一、指导思想
健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生有益于自身健康、有益于社会、有益于全民族的行为和习惯，提高健康科学知识水平，从而预防和减少儿童青少年的一些常见病、多发病，尽可能避免意外伤亡，增强体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。
二、健康教育的任务：
1.提高学生健康知识水平；
2.降低学校常见病发病率；
3.提高生长发育水平；
4.促进儿童青少年心理健康发展，预防心理健康问题；
5.改善学生对个人公共卫生的态度；
6.培养学生的自理能力。
三、健康教育的目的：
1、健康教育是以传授健康知识、培养健康行为、改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针、九年义务教育教学计划的组成部分。
2.健康教育是培养学生德智体全面发展，使受教育者具备自我保健意识和能力的重要措施之一。
3.一年级学生通过以上内容学习：
(1)培养学生饮食、学习和生活中的健康习惯。
(2)了解均衡营养及其对生长发育的影响和帮助。
(3)初步了解感冒、结膜炎、肠道寄生虫病的传播途径和预防方法。
4.了解课外活动和体育锻炼对健康的影响，了解运动前、运动中和运动后的安全注意事项和保健知识。
四.健康教育的内容：
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生的自理能力、个人清洁习惯，使他们从小具有讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2.培养学生规律的作息制度，养成早睡早起，定时定量进食，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。了解环境污染对人体的危害，自觉保护环境，了解接种疫苗的好处，自觉接受接种
V.教学措施：
1.指导学生养成爱干净、讲究卫生的好习惯，不偏食挑食，但要多吃零食。
2.引导学生以所学知识为关键，从身边的小事和日常生活中发现不健康的问题和隐患，并加以克服和解决。
3.激发学生在学好书本知识的基础上，通过知识和联想，积极探索未知世界，尤其是微生物世界的奥秘。
小学一年级健康教学计划2
一、指导思想：
健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生有益于自身健康、有益于社会、有益于全民族的行为和习惯，提高健康科学知识水平，从而预防和减少儿童青少年的一些常见病、多发病，尽可能避免意外伤亡，增强体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。
二、健康教育的任务：
1.提高学生健康知识水平；
2.降低学校常见病发病率；
3.提高生长发育水平；
4.促进儿童和青少年的心理健康发展，预防
1.健康教育是以传授健康知识、培养健康行为、改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针、实施九年义务教育教学计划的组成部分。
2.健康教育是培养学生德智体全面发展，使受教育者具备自我保健意识和能力的重要措施之一。
3.一年级学生通过以上内容学习：
(1)培养学生饮食、学习和生活中的健康习惯。
(2)了解均衡营养及其对生长发育的影响和帮助。
(3)初步了解感冒、结膜炎、肠道寄生虫病的传播途径和预防方法。
4.了解课外活动和体育锻炼对健康的影响，了解运动前、运动中和运动后的安全注意事项和保健知识。
四.健康教育的内容：
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生的自理能力、个人清洁习惯，使他们从小具有讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2.培养学生规律的作息制度，养成早睡早起，定时定量进食，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。了解环境污染对人体的危害，自觉保护环境，了解接种疫苗的好处，自觉接受接种
V.教学措施：
1.指导学生养成爱干净、讲究卫生的好习惯，不偏食挑食，但要多吃零食。
2.引导学生以所学知识为关键，从身边的小事和日常生活中发现不健康的问题和隐患，并加以克服和解决。
3.激发学生在学好书本知识的基础上，通过知识和联想，积极探索未知世界，尤其是微生物世界的奥秘。
小学一年级健康教学计划3
一、形势分析：
大一刚从学前班毕业，面临的最迫切的问题是大一新生的入学适应能力。除了基本的生理适应，对大一新生来说最重要的是心理适应。幼儿园和小学在教学方式和管理方式上的差异，新环境的陌生，人际交往的混乱，学习的压力都会给孩子带来很多困扰，让新生产生各种适应问题。因此，这学期健康教育课的重点不仅仅是教育孩子必要的身体健康，还要从学校适应性的角度教育孩子心理健康。
二，教学的总体目标
让每个孩子尽快适应小学生活。
三，教学指导思想
尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。充分关注孩子的身心健康。
四、教学内容
结合健康教育和心理健康的内容，整合专题教学。根据对一年级学生健康教育的调查研究，一年级学生健康教育的内容确定为以下主题：
1.新生入学适应性
2.安全教育
3.注意力训练
小学一年级健康教学计划4
一、指导思想
心理健康教育是小学的一门重要课程。要成为一名高素质的学生，除了良好的文化和身体素质之外，心理健康素质非常重要。在该课程的教学中，应树立“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养学生自信自强的心理素质，提高学生的社会适应能力。
二，教学目标
本课程的具体教学目标是：
1.全面提高学生的心理素质，改善学生的心理健康，培养学生应对现实生活和适应未来职业所需的心理素质。
2.使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来创业打下坚实基础。
3.通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德素质
第二部分：积极主动，学会学习。教学的目的是引导学生明确自己的兴趣爱好，掌握良好的学习方法，致力于学习和生活。
第三部分：调节情绪，协调关系。教学的目的是培养学生稳定健康的情绪，建立和谐正确的人际关系。
第四部分：职业指导，面向社会。教学的目的是帮助学生成功找到工作，适应社会环境，掌握求职技巧。
第四，教学方法
心理健康教育的主要目的是提高学生的心理健康水平和心理健康保健意识。学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地解决实际的心理困惑，学以致用。因此：
1、不应过多使用文化课的教学方法。
2.学生不应该把重点放在掌握心理学术语的概念和原理上。
3.使用更多的互动和体验形式，如活动、讨论和反思。
4.通过情景模拟、角色扮演和案例讨论提高学生的心理素质。
小学一年级健康教学计划5
一、指导思想
健康教育是学校工作的重要组成部分。这学期，我将继续以“健康安全第一”为宗旨，脚踏实地开展身体健康活动，培养学生有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高健康科学知识水平，增强体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。
二，教学目标
1、让每个学生都有健康的身心，快乐的心情，知道快乐对身心健康有好处。
2.充分利用每周健康知识和健康教育课，加强学生疾病预防和良好健康习惯的教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、珍惜健康的态度，进而尊重和关心他人的生命和健康，为学生终身幸福、终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简单的生活习惯，不铺张浪费，以简为乐。
5.加强孩子“我是小学生”的意识，培养学生礼貌、自律、卫生的习惯。
三、教学措施
1.培养学生自觉参加班级活动，保持充沛的精力，搞好每一节课。利用各种考试和竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.运用各种教学方法，如挂图、模型、表演等。激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力培养。
3.根据学生实际，开展心理健康教育，教育学生团结互助，尊重老师，让学生热爱体育和生活。四.教材分析
这本教材贴近学生生活，从选文到设计连接，从内容安排到呈现和版式设计，都有很强的创新意识，让人耳目一新。全书共十课。这本教材符合新的教学理念，能让孩子在快乐中健康地学习和成长。
五、教学重点和难点
1.重点是教育学生遵守校规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美，享受大自然中的活动。
2.难的是让每一个学生健康快乐的成长，互相关心，互相帮助，成为学习和生活中的快乐天使。
不及物动词实施措施
1、研究教材，了解学生，突出重点难点，认真备课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，可以激发学生的兴趣，使他们在快乐中健康学习和成长。
3.精心设计每个问题和活动，及时鼓励学生，帮助建立信心。
4.在学习活动中充分发挥学生的主动性。