培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地做。在这里，我想和你分享一些关于2021年高三数学教学计划的700字，供你参考。
#初三数学教学计划1#
一、本学期的教学任务：
通过本学习，在知识和技能方面，学习分数和分数方程的相关知识，学习数据的收集和整理；掌握二次根式的计算或简化，初步理解定义和定理的含义及证明。
掌握和理解相似图形和相似三角形的性质和条件，能够熟练运用，培养图形和形状相结合的思维方法。通过这学期的学习，学生应该提高他们对数学的知识和理解。怀春
感觉和态度，通过本研究，学生认识到数学来源于实践并对实践作出反应，了解现实生活中数字之间的数量关系，培养学生实事求是、认真的学习态度，并激发他们
学生的学习兴趣可以培养学生对数学和生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、秩序、分享中找到快乐，感受学习的快乐。在过程和方法上，通过学生的积极参与
探索知识，通过经验发现知识，发现知识之间的内在联系，让学生体验发现知识道路上的障碍，达到深刻理解和掌握知识的目的，达到“渡河浅”的目的
在这些活动中，提高学生的实践能力，提高学生的逻辑推理能力和逻辑思维能力，独立探索和解决问题，提高计算能力，使所有学生都能学好数学
有不同的发展，以尽可能接近其发展的最大价值，培养学生良好的学习习惯，开发学生的非智力因素，使学生潜移默化地接受辩证唯物主义的影响，提高自身素质。
二、提高学科教育质量的主要措施：
1、搞好教学。以认真教学为主要提高成绩的方法，认真学习新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准拓展教材内容，认真上课，批改作业，认真指导，认真做试卷，让学生学会努力学习，培养良好的学习习惯。
2.引导学生主动总结解题规律，引导学生一题多解，统一多解，培养学生透过现象看本质，提高举一反三的能力，是提高学生素质的根本途径之一。
3.用新课程标准的理念来指导教学，积极更新自己头脑中固有的教育理念。不同的教育理念会带来不同的教育效果。
4.培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，开发学生的非智力因素，弥补智力不足。
5.实施分层教学，布置作业。a和B分别适合不同层次的学生。课堂提问照顾好了中差生，让他们发展。
6、个别辅导，提高自己的优生优育能力，夯实基础知识，为差生提供一些关键知识，辅导差生过关，为差生的未来发展铺平道路。
#初三数学教学计划2#
初三下学期的复习教学是整合和升华学科知识，培养和提高应试能力的重要环节。复习教学工作直接关系到中考的成败。为了确保毕业班的复习教学取得良好的效果，为今年中考的成功奠定基础，结合今年毕业班的实际工作，对初三的复习教学提出以下意见。
一、指导思想
以科学发展观为指导，着眼于复习课型学习，提高课堂效率
首先，每一位初中老师都要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，责任就是能力”的理念，发扬关键时刻能做到的拼搏精神，全力以赴，集中注意力，真正进入冲刺状态，奋斗100天，以成绩说话，坚决拿下今年中考的全面胜利。
其次，所有老师都要关注毕业班工作的大局，服从安排，服从指挥，扎扎实实地去执行，无论是级别部门的安排，还是各个备考组的安排。严格的纪律
明，政令畅通，是工作胜利的保证。要彻底杜绝以自我为中心的个人主义这种不健康的作风，这是被禁止的，也是被禁止的。
第三，所有教师都要增强真诚合作的团队意识，做好团结工作。团结力量，团结成就。在这个集体的三年级，我们坚决反对意气用事、挑拨离间的行为。有意见，
有矛盾当面谈，大事谈原则，小事谈风格；如果有困难或问题，我们会一起帮助协商，形成和谐融洽的工作氛围。
2.精心策划，科学安排
各科教学进度已完成，学期初转入总复习阶段。总体安排为3月初至4月中旬45天左右为第一轮复习，重点是整理、总结、归纳课本知识；4月下旬到5月中旬，30天左右，主要是课后开发，5月下旬到6月中旬，考试前，主要是整合升华阶段，训练考试的能力和技巧。
三轮评审的具体思路是：
第一轮评审以全面、扎实、系统、灵活的指导思想为基础。一是要做到“四个坚持”，即坚持以基础知识为主；坚持弱修正，集中一轮；坚持改进课堂教学
学会提高复习效果