任何工作都要有计划，这样才能明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进。那么关于2021年小学班主任工作计划的样本内容你还知道些什么呢？以下是边肖编写的2021年小学班主任工作计划的五个样本。请参考。
小学班主任工作计划一
一、工作重点和目标
重点加强安全教育和行为规范的培养，培养学生良好的行为习惯，继续热爱班级，团结学生，做好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好四年级学生的常规教育，培养良好行为。
2、做好班级健康管理，学生日常行为训练，争创健康文明示范班。
3.做好每个学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4.做好每个学生的心理健康教育，让他们的身心健康发展。
5.让学生热爱和学习科学，积极探索新知识。
第二，每个班的目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2.努力成为“优秀班级集体”。
3.发展个性，促进身心健康。
具体工作：
1、鼓励和支持学生积极参加学校和班级的各种活动，争取优异成绩，锻炼能力，培养集体荣誉感。
2.开展丰富多彩的主题班会，增强班级集体活动的凝聚力，形成良好的班级氛围。
三.常规管理措施
1.在学习方面，为了使学生在学习中形成互相赶超的良好氛围，根据四年级学生的年龄特点，制定了以下措施：
(1)建立健全考核体系，在班里建立一个综合量化的考核专栏，取名“我是最棒的！”。学生在某一方面表现好可以随时加分，每次20分就可以新月。随着红花数量的增加，说明学生各方面都有了明显的提高。这样学生一个学期的整体表现就一目了然了。此外，要求每个班级定期评选“优秀小组”，并对每个小组的学习、纪律和卫生进行评估，以鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)每班成立一个“学习小组”，前后各八七人为一组，选出组长。“学习小组”的同学要互相帮助，团结一致，共同努力，才能取得好成绩。这种方法培养了学生之间的团结合作精神，也是转化后进生的有效方法。小组长不是终身制，而是竞争岗，谁奖牌多谁就上岗。如果下次考核超过了领导，可以换掉，也培养了学生的竞争意识。
(3)学生养成每天早上来学校走进教室就早读的习惯。养成下午进教室后练习汉字或者写作业的习惯。(做好检查工作)
2.在文明行为方面，为了进一步规范学生行为，让学生的日常行为也参与到评比中，具体做法如下：
(1)在学校、课堂、课间、两次练习、课后等表现好的学生。会被加分，表现不好的会被适当扣分，由各小组组长和体育委员记录。
(2)定期对学生进行“十大道德行为”教育：
(1)今天的事情今天就做完了，轻松的迎接每一天。
出门照镜子，整理头发、衣服、围巾、鞋子等。干净利落地迎接每一天。
主动和别人打招呼，微笑，对别人有礼貌。
把用过的东西及时放回原处，处处为别人着想。
不要在学校吃零食，不要在上下学的路上买零食。
每天学习一篇国内外新闻，先发表在同学或墙报上。
每周向家长解释几件在学校发生的趣事，多和他们交流。
8每周学会讲一个中文或简单的英文故事，并从中学习欣赏文学。
每周在家至少为父母做一件事，比如打扫卫生
(3)各班设立中队笔记本，进一步完善中队小家务。《中队记录本》会对两次演习、放学路线、班与班之间的纪律、善行等进行相应的加减分，本记录本的加减分会列入考核栏。
3.经过三年半的锻炼，学生可以打扫卫生，但不够细心。因此，将采取以下措施：
(1)成立两个健康检查小组，每个小组负责四个班级的学生健康和班级健康。
(2)每班进一步培训卫生组长，指导他们如何分工，对人负责，增强团队意识，发挥示范作用。
(3)卫生委员和小环境卫士每天分工明确，清理教室内外巡查，对有不良卫生习惯的学生进行警示，并做好记录。重大问题及时向老师汇报。
(4)利用晨练时间，由卫生委员会检查个人卫生。
(5)各方面综合表现，结合卫生专员记录，每周评选一次“卫生标兵”。
(6)杜绝各班纸作业、撕书现象。
第四，学生心理健康教育
随着社会的进步，人们越来越重视学生的心理健康教育。有些孩子由于家庭和社会原因会产生各种心理问题。作为班主任，加强学生心理健康教育尤为重要。
1、班主任应积极学习心理健康知识，以做好学生心理健康教育，正确给予教育。
2.对于少数有心理问题的学生，要及时与家长取得联系，进行有计划的教育。我们要多和这些孩子沟通，找到问题的关键，及时工作。同时，要做好学生心理转化的记录，找出规律，减少学生心理问题的发生。
3.加强家庭和学校的关系，家长和老师要随时反映学生最近在家里和学校的表现，给孩子一个轻松的心理空间。
五、学生安全教育
1、经常教育学生走路要轻手轻脚，不要在走廊里追逐打闹。告诉学生