第1篇:中心幼儿园中班第九周工作计划
江东中心幼儿园东海园 中三 班第九周工作计划
主题内容:我的家一我爱家乡宁波 2010年 10月 24 日— 10月 28日
本周活动目标主题目标:
1、了解家乡的风景名胜、人文景观、名品特产等,关注家乡的变化,萌发爱家乡的情感,中心幼儿园中班第九周工作计划。
2、用游戏、语言、美工、音乐等方式创造性地表现自己对家乡的认识。
3、学习用多种途径收集有效信息,乐于与同伴交流。
其他目标:
能不受物体排列方式的影响,正确判断7以内数量的多少。
星期日一二六日户外
活动
拍皮球玩爬网走梅花桩玩攀爬墙玩娃娃城A
晨间谈话检查指甲全教育:
排队时眼睛看前面
主题谈话:
家乡的好
安全教育:
红灯停,绿灯行
品德教育:
爱护书本
教学
活动
社会:
搭高楼
科学:
美丽的三江口
语言:
缸、鸭、狗的故事
语言:
宁波童谣
计算:
大大小小的水果
教学
活动
绘本:鼠小弟的背心
音乐欣赏:
花儿与蝴蝶
泥工:
我们也来烧鱼
混龄活动
绘画:
家乡的塔
下午自主活动计算区:排排队建构:椅子
健康:脚印桥班级特色
绘画活动
计算区:
接龙
户外活动跳绳玩攀爬墙玩滑板车跑步游戏玩娃娃城B环境创设区域材料投放
1、班级环境创设:
l 墙饰:宁波童谣的图片.陈列宁波各类建筑图片、明信片、照片等,工作计划《中心幼儿园中班第九周工作计划》。
2、活动区创设:
计算区:学习看标志高矮正逆排序
计算区:学习数量对应接龙(数量与数量、数量与数字)
家长工作
1、请家长帮助收集各种各样的家乡的建筑、特色,让幼儿对于家乡有一定的了解。
安全工作在玩区域活动时,不要拿着剪刀与同伴玩。
第2篇:幼儿园中班第九周教学工作计划
中四班第九周教学工作计划2011年10月24日~10月28日
本 周 要 点 安全教育 幼儿能对玩户外器械过程中的各种行为作出是否安全的判断,幼儿园中班第九周教学工作计划。 行为习惯养成 继续教育幼儿离开位置要靠小椅子。 德育教育 学唱红歌,教育幼儿要热爱祖国。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间活动 桌面玩具 玩皮球 汽车开来了 舞蹈 运球 上 午
一、分组教学
阅读:欣赏《晚上》
数学:比较多少
二、户外大型玩具
三、儿歌:小皮球
一、分组教学
阅读:欣赏《晚上》
数学:比较多少
二、户外大型玩具
三、听故事
一、分组教学
阅读:分辨“白天”“晚上”
健康:绳子变变变
二、户外大型玩具
三、儿歌
一、分组教学
健康:绳子变变变
阅读:晚上
二、户外大型玩具
三、唱红歌
一、集体活动
美术:开汽车
二、户外大型玩具
三、手指游戏 下 午
一、吃午点
二、集体活动:
泡泡不见了
三、户外游戏
四、离园准备
一、吃午点
二、集体活动
美劳:折纸船
三、户外游戏
四、离园准备
一、吃午点
二、区域活动
阅读区 美术区
三、安全教育:
我爱我自己
一、吃午点
二、集体活动
社会:
我们和你们一起玩
三、户外游戏
四、离园准备
一、吃午点
二、大带小活动(捡树叶)
三、户外游戏
四、评比活动
第3篇:中班工作计划
芳芳幼稚园中班工作计划~
一、情况分析:
本学期共有幼儿_名,男生_名,女生_名。经过上学期的锻炼,幼儿在三大方面有了较大的提高。
1.在身体发展方面:
孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;
2.在认知发展方面:
幼儿能主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周
围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物;
3.在社会性发展方面:
孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知
道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。
同时,我们发现存在一些问题和现象:
1.孩子间存在较大的能力差异;
2.个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向;
3.部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强;
4.挑食现象仍存在。
本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长
的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路:
1.以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况
适时调整班级计划。
2.两位老师都将把安全工作放在首位。
3.定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
4.进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新
课程。
5.坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
6.根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主
动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作:
本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,
获取家园共育的效果。
1.利用家访、电访、离园时面谈以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长
沟通、交谈;
2.设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长
间相互交流育儿经验。
3.邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
四、月份工作及措施:
3月份:
1.学新操,跳集体舞;
2.练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能3.
4.
4月份:
1.
2.
3.
4.
5月份:
1.
2.
3.
4.
6月份:
1.
2.
3.
4.执教者:卢丽燕
李惠
力; 保持个人仪表整洁,注意个人卫生; 树立安全自我保护意识。 练习双脚连续跳及快速奔跑; 大小便自理,生活有规律; 认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则; 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力; 学习整理床铺和自己的物品; 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手; 懂得简单防病常识。 了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象; 学习不受大小排列形式的影响,比较10以内数量的多少、一样多; 学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事内容; 在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲。
第4篇:中班工作计划
2012年中班工作计划
为了能够更有效滴做好幼儿园班主任工作,我详细的做出了幼儿园班主任工作计划如下:
一:首先感谢领导对我的认可,在今后的工作中我会做到更好,不辜负领导重望。
这学期我将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上,认真规范幼儿的一日常规;加强纪律教育,努力做好保教工作,进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬老师和长辈,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二:保教工作
根据幼儿园园务计划,扎扎实实地做好保教工作,规范幼儿的一日常规,增强幼儿体质。
1:保育工作
为了做好幼儿保育工作,督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁~消毒通风工作;预防春季传染病的发生,严格执行幼儿的一日活动作息时间,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置。为培养好生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不要把脏东西放入嘴巴里,以防止病由口入,加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,日常生活中细心关注孩子们的精神面貌,发现问题及时处理。
2:教育教学关注
在讲课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主题地位,根据中班幼儿的兴趣和目标结合新的建构式课程内容,制定好每月.每周.每日教学工作计划有目的地组织施行,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,充分发挥幼儿的主动性,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向,安静的幼儿多为他们创造表现的机会,增强他们的自信心。
3;安全计划
重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查,餐前,午睡前的午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线,在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
四; 家长工作
目的;做好家长工作,提高家园共育的效果。
1.根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,让家长及时了解在园情况。
2.通过电话访问和QQ等形式与家长保持联系。
总之,我班两位老师将继续努力,团结一致,同心协力把把班级工作做好,争取取得更好的成绩。
大班九月份工作计划
学前班九月份工作计划
中班九月份工作总结
中班6月份工作计划
中班11月份工作计划