这些问题被打印在问卷上，编制成书面的问题表格，交由调查对象填写，然后收回整理分析，从而得出结论。如下是给大家整理的，希望对大家有所作用。
问卷调查报告范本篇【一】
一、调查背景
新课标要求学生学会合作、学会交流，但是在课堂教学中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会(或者未思考)，还有一小部分是进行过思考，却不愿发言的。曾询问过部分学生：你会吗?(学生答：会。)你为什么不参与他们的讨论?学生的回答要么是我不想说，要么是他们都说了，我没什么好说的，要么就是沉默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并愿意说，但表达不得要领，说了半天，也不能准确地表达出自己的观点，既浪费时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培养学生善于发言的能力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的情况，研究造成学生不良发言习惯的原因，帮助教师了解学生的心里状态，获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言能力，特进行了这次问卷调查。
二、调查目的
通过调查问卷了解学生课堂发言的情况，喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮助教师了解学生的心里状态，为下一步的研究提供参考。
三、调查方法
通过调查问卷书面、个别访谈。
四、调查过程
调查一年级二班50人，采用不记名的问卷调查法，每个选项均为单项选择。
五、数据汇总
1.在课堂上，你想发言吗?()
A、很想B、一般C、不想
数据：选择A的有18人，占36%;选择B的有27人，占54%;选择C的有5人，占10%
分析：64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流，大部分孩子都需要进一步培养发言的能力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的
2.课堂上，不想发言的原因是什么?()
A、不会B、怕别人笑C、不屑
数据：选择A的有20人，占40%;选择B的有22人，占44%;选择C的有8人，占16%。
分析：60%的孩子在回答问题时候，是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。
3.发言出错时，你一般心理()
A、好好听别人发言B、懊悔C、以后不发言了
数据：选择A的有26人，占52%;选择B的有20人，占40%;选择C的有4人，占8%
分析：48%的孩子在在发言时是因为得不到师生的肯定而降低了积极性。今后的课上鼓励表扬发言的学生要多下工夫。
4.课堂中，发言精彩时，你一般心理()
A、听别人发言B、沾沾自喜c、对别人的发言不屑一顾
数据：;选择A的有28人，占56%;选择B的有16人，占32%;选择c的有6人，占12%。
分析：56%的孩子还是比较习惯于发言后听别人的意见，近一半的学生要提高主动参与学习的积极性，倡导同伴间的互助合作学习，将发言同伴的发言作为一个训练重点。
5.你认真听的主要原因是：()
A、上课生动、有趣B、认真听会得到老师表扬C、为了考试能考好
数据：选择A的有20人，占40%;选择B的有7人，占14%;选择C的有23人，占46%。
分析：46%的孩子发言的目的性极强，直指考试。25%的孩子是因为老师的课堂魅力而专注于发言。看来，我们要努力呈现生命充满活力的课堂，吸引更多的孩子认真发言。
6.你对待别人发言的态度是：()
A、没什么了不起B、很好，值得学习C、无所谓
数据：选择A的有10人，占20%;选择B的有26人，占52%;选择C的14人，占28%。
分析：48%的孩子不能正确对待别人的发言，说明部分孩子的发言习惯没有养成。同时，班级良好的交流氛围也十分重要
7.当同学站起来回答问题时，你能仔细认真听吗?()
A、能B、有时能C、不能
数据：选择A的有22人，占44%; 选择B的有18人，占36%;选择C的有10人，占20%.
分析：56%的学生不能专心听同学的发言，说明大部分学生不太善于发言同伴的发言，今后要注意指导学生发言别人发言的方法。
8.合作交流时你希望什么学生先说：()
A、优生B、和自己同水平C、差生
数据：选择A的有15人，占30%;选择B的有25人，占50%;选择C的有10人，占20%。
分析：大部分孩子希望能有所准备再发表看法，要把训练学生争先表达自己的想法作为课堂教学时的一个重要内容。
9.老师表扬别人的发言时你一般：()
A、为别人高兴B、不屑一顾C、发誓要超过他
数据：选择A的有23人，占46%;选择B的有3人，占6%;选择C的有22人，占44%。
分析：大部分学生心态是好的。
10.与别组争论时，你的表现是：()
A、争着说，抢着说B、认真听，轮流说C、不听也不发言
数据：选择A的有6人，占12%;选择B的有43人，占86%;选择C的有1人，占2%.
分析：关于小组交流时的发言表现，选择B的有43人，占86%从数据来看比较理想，但也不排除会存在没有如实作答的情况，需要在以后的教学过程中加强过程性的监测。
六、结论
(一)通过调查、观察，我发现造成他们不良的发言习惯的原因主要有两方面。
1.客观原因：外界的干扰影响了学生的发言。包括教师的态度、同学的态度。
2、主观原因：学生的不够强烈的表现欲望影响了他们的发言，还有兴趣，信心方面的影响。
(二)解决的策略。
1.发挥示范作用：教师的、优秀学生的、进步生的。
2.创造交流的氛围、提高兴趣、信心。
3.教会方法：善于说，还要善于听取、完善。
4.及时的激励、评价。
5.家校合作，齐抓共管，协调一致。
问卷调查报告范本篇【二】
为了解当前各地各部门贯彻落实中央八项规定精神、纠正四风工作情况，近期，中国纪检监察学院对在院学习的省、市纪委党风政风监督室主要负责人培训班的73名学员，省级纪委派驻机构党风政风监督业务培训班的162名学员，中央企业纠正四风工作实务班的91名学员，共326名学员发放了《纠正四风情况的调查问卷》。其中，厅局级干部89人，占27.3%;县处级干部139人，占42.6%;科级干部98人，占30.1%。通过问卷调查、与部分学员座谈，描画出一线干部眼中的正风肃纪战斗图景。
纠正四风成效如何
中央八项规定出台以来，纪检监察机关强化监督执纪问责，纠正四风工作成效显著，党风政风持续好转。调查结果显示，38.8%的学员认为本地区落实中央八项规定精神、纠正四风工作成效显著，61.2%的学员认为较有成效，没有学员认为没有成效或成效差。其中，省级纪委认为本地区成效显著的为45.5%，省级派驻为42.1%，市级纪委为40.2%，中央企业为32.9%。
关于所在地区落实主体责任情况，省级、省级派驻、市级、中央企业纪检监察机关认为所在部门党委、党政主要负责人抓作风建设非常好以及较好的分别占90.2%、88.3%、82.1%、82.2%。结果显示，主体责任落实情况与纠正四风工作成效之间成正比。主体责任落实得好，纠正四风工作成效则显著;主体责任落实得不好，纠正四风工作成效则较弱。
在四个调研群体中，中央企业的纪检干部对企业落实主体责任和纠正四风工作认可度较低。部分学员认为，一些中央企业党组织建设不够健全，主体责任难以在企业内部一以贯之、层层传导，以及中央企业纪检监察机关执纪问责力度不够是导致这种结果的主要原因。
调研结果显示，目前四风问题好转的主要原因是慑于压力不敢做和纪检监察执纪力度增强。73.1%的学员认为所在地区四风问题好转的主要原因是慑于压力不敢做，56.5%的学员认为是纪检监察的执纪力度增强，其次是领导干部带头示范作用、制度建设的成效显现、党委主体责任有效落实。仅有19.7%的学员认为干部职工自觉性已经形成。这说明，当前四风面上有所好转，但仍停留在不敢阶段，干部的自觉性尚未形成。调研中发现，有的干部对以前的风光岁月津津乐道;有的觉得天高皇帝远，中央的九级风浪，打到他那也只是毛毛细雨;有的骑墙观风、窥测方向。更有甚者，一些干部胆大妄为、顶风违纪。
而在显著成效之外，一些地区和部门四风问题也存在反弹苗头，防止反弹任务艰巨。调研结果显示，当前多数地区严格落实中央八项规定精神，四风问题没有出现任何反弹。但有40.9%的学员表示，所在地区和部门出现反弹苗头，7.2%的学员表示出现一定反弹，0.4%的学员表示反弹现象严重。学员表示，国有企业和县级以下基层组织四风问题反弹苗头相对突出。
重压之下四风有何新表现
统计结果显示，在关于所在地区，哪些四风问题比较突出的调研中，公车私用和公款吃喝依然是当前学员反映最多的问题，分别有22.1%和17.7%的学员认为当地存在这两类问题。其余依次是违规发放福利津贴(10.6%)、违规收送礼品(7.9%)、大办婚丧嫁娶(5.9%)、公款国内旅游(3.1%)、公款出国境旅游(2.3%)、违规建楼堂馆所(1.5%)。
学员同时反映，在中央三令五申的高压态势下，一些地方四风隐身变形，使歪招、打折扣、搞变通的现象仍然存在：
公款吃喝逃避检查。有的将公款吃喝转移到单位食堂、下属企业，公务灶财务账目混乱;有的转移到农家乐、高档住宅小区，家庭式会所悄然出现;有的将大额账单化整为零，拆分发票，或以办公设备、汽油发票顶替，或以修车费、会议费等名目列支接待费;有的不吃公款吃老板，在酒店秘密挂账，等候合适时机集中处理，或由企业老板买单;有的地方政府接待处成了污水渠，账目造假，管理混乱。
公车使用改头换面。有的公车挂上了私家牌照，或使用假牌套牌;有的领导有多辆专车，办公事乘小牌号车，干私事乘普通牌号车;有的违规向企业、社会长期借用、租用车辆，既拿车贴，又坐公车;有的将私家车的加油费、过路费、维修费、审验费等，都挂在单位公车账上，开私家车、烧公家油一些单位常年包车费用远远高于养车，造成新的浪费。
公款出游声东击西。个别单位以学习、培训、招商、爱国主义教育等名义外出考察，期间到景点观光或擅自改道;有的送礼人借助旅游公司，安排干部及其亲属出游。
收受礼金瞒天过海。个别地方送礼由地上转入地下，送礼地点从单位、家属院转移到停车场、地下车库，或偏僻旮旯;微信红包、电子预付卡、网购礼品等成为送礼的神兵利器一些地方在干部选拔任用、工程建设、检查评比中收受红包礼金现象仍较突出;一些地方借鸡生蛋，搞隐形利益交易，如利用存放大额集体资金的便利，要求银行安排子女或亲属就业。
发放福利巧立名目。个别单位借招商引资、纪念教育、重大节庆活动、征地拆迁、考核评比之名，发放福利;以加班补助方式，节假日突击普发补贴，所有干部职工一律享有，甚至以高于工作日3倍的标准发放;有的甚至以项目补助、专项资金等方式先将钱款打入企业，由企业出面开支为单位谋福利。
办公用房暗度陈仓。个别领导办公室挂上文明办、会议室等门牌，虚增用房面积;有的把领导办公室隔出一间作为会客室或储藏室，实际面积没有改变;有的在房间内多放桌椅，伪装成多人一起办公。
婚丧嫁娶化整为零。有的干部操办婚丧嫁娶，化整为零，分批分地办;有的只收礼不宴请，或待风平浪静将宴席补上;更有甚者借用父母、姐妹、兄弟、子女等亲属名义操办，实为自己借机敛财。
检查考核移花接木。一些部门从自身利益出发，检查考核过多，一些考核内容不切实际，甚至各部门考核内容存在冲突打架。被考核单位往往对照考核标准，人为编造考核内容;有些地方仅一票否决的项目就达十项左右;考核中存在考核项目寻租、捆绑、搭车、重复等现象。
种种四风的隐身衣、新变种提醒我们，纠正四风没有完成时，必须以踏石留印、抓铁有痕的态度继续坚持和深化下去。
纪检监察机关有何正风杀手锏
发挥公众监督和强化问责，是纪检监察机关纠正四风最有效的日常监督手段。调研结果显示，27.6%的学员认为最有效的监督手段是发挥好公众监督，26.7%的学员认为是严肃问责，其余依次是明察暗访(21.9%)、重点检查(17.9%)、集中检查(5.9%)。这说明，加强公众监督，进一步畅通群众投诉举报和反映干部作风问题的渠道，是纠正四风最有效的手段，也是今后应加强的重点工作。而学员对集中检查，每段时间开展一次集中检查认可度并不是很高。这主要是因为集中检查这种工作方式易出现一阵风、走过场、风头一过涛声依旧的情况。
同样，在问及您认为哪一类主体对干部职工的监督最有效时，26.1%的学员选择了社会公众，24.6%认为是纪检监察机关，其余依次是新闻媒体(23.2%)、本单位干部职工(14.5%)、单位领导(11.6%)。这一方面印证了进一步畅通公众监督渠道的重要性，另一方面也说明各个工作部门及部门领导在抓好对本部门干部的日常管理和监督方面，做得还很不够。
为了让监督执纪问责更加富有成效，各地纪检监察机关也积极采取各种措施，创新工作方式。
完善相关制度规定。如黑龙江省齐齐哈尔市制定《县(处)级党员干部廉洁指数评价预警暂行办法》;陕西省咸阳市制定《公务接待用餐管理暂行规定》、《关于开展庸懒散奢和走读专项整治工作实施意见》;贵州省遵义市制定《四风突出问题专项整治工作实施方案》;湖南省岳阳市实行三公消费公务刷卡制度、作风问题限期办结制度、作风建设连带责任追究制度等。
创新监督方式方法。如四川省遂宁市采取重点调阅单位账册的方式开展监督检查;北京市西城区开发了信访举报计算机分析系统，筛查出可查性较强的问题线索，开发了线索管控信息系统，保证线索管控不留死角、应查尽查;陕西省武功县实行联动巡查机制，组成18个检查组，实施异地交叉相互检查;江苏省徐州市公安实行两个集中制度，即纪检监察力量集中使用和民警违纪违法问题线索集中管理工作制度。
重视发挥民众监督作用。如山东省青岛市研发四风随手拍，启用作风建设二维码测评系统;湖南省岳阳市全面开通24小时举报热线;陕西省永寿县在全县范围内聘请了29名党风政风监督志愿者;多地开通了纠正四风监督举报直通车和监督举报电话。
倒逼主体责任落实。如江苏省南京市等多地实行党委定期向上级纪委报告党风廉政建设责任制落实情况;甘肃省甘南藏族自治州要求向上级纪委报告同级党委领导班子成员廉洁从政情况;陕西省西安市灞桥区出台《街道部门定期向区纪委报告有关工作制度》，要求全区各单位科级干部轮岗交流、重大项目决策、财务收支、出国出境、三公经费管理使用等方面每季度书面向区纪委报告，一把手必须审核签字。
当然，接受问卷调查的部分学员也反映，纪检监察机关在开展纠正四风工作中，也面临一些困难和障碍，这其中，最大的就是监督能力弱、监督手段缺乏的问题。
在对您认为阻碍作风改进的最大因素是什么的调研中，选择作风建设缺乏具体细化标准的最多，占28.8%;选择党委和主要负责人不重视的，占18.3%;选择潜规则和面子观念的占14.9%;选择习惯做法难以改变的占13.9%;其余依次是四风问题花样翻新、三公经费不公开、纪检监察机关打击力度不够。这说明，随着纠正四风工作的深入开展，纪检监察干部对进一步完善作风建设相关制度的要求越来越迫切，也越来越认识到更好地落实党委主体责任的重要性。
在对纪检监察机关加强监督检查面临的重要障碍的调研中，46%的学员选择监督能力弱，监督手段缺乏,25.5%的学员选择怕得罪人，不愿监督，12.1%的学员选择四风问题手段变通，花样翻新，另有少数学员选择不知道如何开展监督、领导不重视等。这说明，党的十八大以来，中央纪委加强纪检监察队伍建设，纪检监察干部的责任感、担当感有了很大提高，不再过度强调客观因素，更注重从自身找原因，发挥纪检监察机关的主动性、创造性。这种变化是令人欣喜的。
驰而不息纠四风要抓牢哪些关键
除了讲成绩、摆问题、说困难，相关学员也从自身角度对下一步的纠正四风工作提出了一些意见建议。
纠正四风，必须把纪律和规矩挺在前沿。纪检监察机关必须按照党纪严于国法、领导干部严于一般干部的原则，把纪律和规矩挺在前沿，抓早抓小、动辄则咎。此次调研，在问及所在部门纠正四风，能否做到把纪律和规矩挺在前沿时，48.2%的学员表示完全能够，27.4%的学员表示正在探索。有的干部担心，纪律规定过细过严，个别党员干部会有抵触情绪。实际上，在一些发达国家，比如美国、日本，在对公务人员实行严格的法律和道德约束之初，也曾遇到来自公务员群体的巨大阻力，但是执行一段时间后，都获得了民众和公务人员的大力支持。所以，实现党员干部行为自觉，关键是以严格的纪律约束促使其形成良好的习惯。什么样的纪律和执行情况塑造什么样的公务员人格，公务员习惯了零容忍，就会渐渐接受;习惯了花点儿公款不算什么，结果必然是四风横行。
纠正四风，必须加大对官僚主义、形式主义的惩治力度。学员反映，党员干部在自我剖析时都纷纷说自己有形式主义、官僚主义问题，很少承认自己有享乐主义和奢靡之风。但在现实执纪中，因享乐主义和奢靡之风而被查处的远比因形式主义和官僚主义而被查处的多。遏制官僚主义，首要的就是使干部做到不吃、不拿、不卡、不要、不刁难。此外，纪检监察机关还要加大对刁难群众、为官不为、庸懒散软等行为的惩治和曝光力度。
纠正四风，必须抓常、抓长、抓细。当前纠正四风正处于爬坡过坎阶段，这时候决不能有歇歇脚、松口气的想法，必须一鼓作气，常长相济，暗访、查处、追责、曝光多管齐下。进一步释放、引导社会监督力量，完善四风举报直通车、通报曝光等监督方式。纪检监察机关要多一些明察暗访，重点检查，少一些集中检查。要强化上级纪委对下级纪委的领导，加大督查工作力度，上下联动，层层传导压力。
问卷调查报告范本篇【三】
按照上级党组织要求，为了认真做好保持共-产-党员先进性教育活动分析评议阶段的工作，打牢整改提高阶段基础，确保先进性教育活动取得实效，帮助本单位领导班子成员找准存在的问题，认真修改，现请您将意见填写在空格栏里;若对领导班子成员的意见，请写明班子成员的姓名。
贵铝工贸实业总公司( )
20xx年 4月 日
此次征求意见不用署名，请在党员( ) 、非党员( )的括号内打
1、您认为本单位党组织在实行政治领导、发挥政治核心作用，促进总公司及本单位改革发展稳定过程中存在哪些突出问题?
2、您认为本单位党组织在加强和改进组织自身建设方面存在那些突出问题?
3、您认为本单位领导班子成员在谋划企业发展、制定工作措施方面，与实现总公司实现稳健发展的要求有那些不适应、不符合的突出问题?
4、按照两个务必和八个坚持，八个反对的要求，您认为本单位领导班子成员在思想、工作、作风等方面，有那些不符合要求的突出问题?
5、您认为本单位的党风建设和反腐倡廉工作存在那些突出问题?
6、您认为影响本单位生产经营、改革发展的突出问题是什么?
7、您认为影响本单位营造和-谐企业环境的突出问题是什么?
8、您认为本单位在关系职工切身利益方面或其他方面还存在那些突出问题?
1 明确调查目标
进行市场调查，首先要明确市场调查的目标，按照企业的不同需要，市场调查的目标有所不同，企业制定经营战略时，必须调查宏观市场环境的发展变化趋势，尤其要调查所处行业未来的发展状况;企业制定市场营销策略时，要调查市场需求状况，市场竞争状况，消费者购买行为和营销要素情况;当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的原因进行市场调查。
2 设计调查方案
一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容：
2.1 调查目的要求
根据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求。例如，本次市场调
查的目的是了解某产品的消费者购买行业和消费偏好情况等。
2.2 调查对象
市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。在以消费者为调查对象时，要注意到有时某一产品的购买者和使用者不一致，如对婴儿食品的调查，其调查对象应为孩子的母亲。此外还应注意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体，这时调查对象应注意选择产品的主要消费群体，如对于化妆品，调查对象主要选择女性;对于酒类产品，其调查对象主要为男性。
2.3 调查内容
调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可根据市场调查的目的确定具体的调查内容。如调查消费者行为时，可按消费者购买、使用，使用后评价三个方面列出调查的具体内容项目。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。
2.4 调查表
调查表是市场调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量。设计调查表要注意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出，避免可有可无的问题;(2)调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题;(3)调查表中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后;(4)调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。
2.5 调查地区范围
调查地区范围应与企业产品销售范围相一致，当在某一城市做市场调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限，调查范围不可能遍及城市的每一个地方，一般可根据城市的人口分布情况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域，划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致，将总样本按比例分配到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少实地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。
2.6 样本的投取
调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。样本的抽取数量可根据市场调查的准确程度的要求确定，市场调查结果准确度要求愈高，抽取样本数量应愈多，但调查费用也愈高，一般可根据市场调查结果的用途情况确定适宜的样本数量。实际市场调查中，在一个中等以上规模城市进行市场调查的样本数量，按调查项目的要求不同，可选择200～1000个样本，样本的抽取可采用统计学中的抽样方法。具体抽样时，要注意对抽取样本的人口特征因素的控制，以保证抽取样本的人口特征分布与调查对象总体的人口特征分布相一致。