社区心理健康教育活动简报10篇

工作汇报 时间:2024-01-11
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  下面是范文网小编分享的社区心理健康教育活动简报10篇(心理健康教育进社区活动主题),以供借鉴。

社区心理健康教育活动简报10篇(心理健康教育进社区活动主题)

社区心理健康教育活动简报1

  为了进一步普及心理健康知识,引导青少年健康成长,近日,展茅街道成校联合展茅社工站开展了以“用积极思维培育心灵花园”为主题的青少年心理健康讲座,共有26名青少年参加。

  此次活动邀请到国家二级心理辅导师刘俐红老师授课,刘老师从思维模式与心灵花园、成长的烦恼、阳光少年的秘诀等方面展开心理健康辅导。讲座中,刘老师生动的讲解、有趣的互动,触发心灵共鸣的`生活实例、神奇的冥想体验等,让孩子们在不知不觉中学会了积极思维能力,学会了换位思考,并做情绪的主人。

  青少年心理健康辅导任重道远。下一步,街道将加大青少年心理健康教育力度,培养他们积极向上的心理品质,希望孩子们在人生美好的时节里能拥有郁郁葱葱的心灵花园。

社区心理健康教育活动简报2

  为促使家庭困难学生健康成长,xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。

  一是经济上帮扶。在困难学生享受低保的基础上,学校创造机会让孩子优先享受各种补助,通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶,社区捐资帮扶等途径,确保不让一个孩子失学,保障孩子健康成长。

  二是精神上关怀。学校要求班主任为困难学生心理辅导教师,担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。在学校生活与学习中予以指导与关心,优先给与孩子各种成长机会。在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会,让孩子到舞台上展示自己的才华,并获得成功的体验。每年母亲节、父亲节给孩子购买书包、学具用品、衣物等,让孩子感受到“家”的'温暖。课堂上优先提供回答问题的机会,让孩子获得学习进步的愉悦,培养孩子爱学习、爱交流的好习惯。定期给与孩子心理辅导,了解孩子的需求与烦恼,做好孩子的心理工作,鼓励孩子跟同学交流,促使孩子快乐成长。

  三是社会上联动。学校及时联系社区为困难学生建立社区关爱档案,积极为困难学生献出爱心,给予关爱,让他们感受到社会的温暖,做一个懂得感恩的少年,长大后做有用的人,以回报社会。

社区心理健康教育活动简报3

  为了进一步加强小学生心理健康教育工作,全面提高全体学生的心理素质和心理健康水平,营造积极向上的健康和谐的校园文化氛围,招远市xx镇xx学校多举措加强学生心理健康教育。

  一是开展团体心理健康辅导课与“知心屋”相结合,解决学生心理问题。xx学校结合本校教育教学实际情况,开设心理健康教育课,加强专题教育,向小学生普及各种心理健康知识,引导他们自测、自控、自我调节。

  二是积极加强与家长的沟通联系,防患于未然。学校及时与学生、与家长沟通联系,联合社会各方力量积极预防和解决学生心理行为问题。

  三是积极开展各项心理活动,强化学生的心理素质。通过召开主题班会、举办校园心理剧展演、开通校园心理咨询室等形式对学生开展心理健康教育,提升环境育人功能。四是做好对心理辅导室的管理和使用,引导学生正确认识自我,提高心理自愈能力,培养学生健全的`人格和良好的个性心理品质。

  活动开展以来,促进了学生心理的健康成长,让全体同学在这个团结友爱的大家庭中更健康、快乐地成长!

社区心理健康教育活动简报4

  全民健身旨在全面提高国民体质和健康水平。同样青少年心理健康也是当今社会关注的重点。最近网络中流行一个词叫“被动废”,它指的是:本来很主动且愿意干的事情,一旦被催促,就会立马出现从身体到心灵全方位的抗拒,学习、婚姻乃至生活各方面的事,别人可以提醒,但请勿催促。催促会将主观意愿上的美好变为被动意义的承担,对于被动废人群而言,一催就慢,一点就炸。针对这一情况,为了让孩子们能够变被动为主动,同时让家长更好地了解孩子们的心理活动,宝塔街道阳光社区计生协近日利用暑假开展了一场心理宣教活动。

  社区专业心理咨询师通过图片、生活实例讲述了这一心理名词的`意义,并给大家剖析了案例。家长们对此感同身受,这些网络热词简直就是青少年人群中的真实写照。通过老师的讲解,家长们觉得“被动废”其实也没那么可怕,是可以通过自己的认知和日常行为习惯得以改变。

  活动一共有40多名孩子和家长参加,课程后还免费为孩子们测量视力,并听取孩子在生活、学习中遇到的困惑,此次活动的举办赢得了家长们的一致好评与称赞。

社区心理健康教育活动简报5

  日前,塘沽街道雅苑社区组织辖区未成年人开展了阳光成长心理健康教育活动,丰富辖区青少年假期生活,帮助青少年科学健康调节自身情绪。

  在活动中,来自滨海新区畅怡社区心理健康服务中心的苏珊老师首先带着同学们进行破冰游戏及自我介绍,在增进了解和培养默契的同时,让大家也在活动中渐渐打开了自己,敞开了心扉。随后,苏珊用日常生活中的例子,诠释了青少年心理健康问题要着重了解自身,带领大家认识情绪,学会接纳独一无二的自己,苏珊耐心地引导同学们说出在学习、生活上所遇到的困难,教给他们一些情绪疏解小技巧,缓解心中的焦虑倦怠,以及怎样与家人正确沟通和相处,增进亲子感情。

  苏珊用生活中常见的案例与同学们深入交流,教导同学们正确释放情绪,勇敢表达自己内心的想法,帮助同学们认识自我、接受自我,摆脱困惑,以健康的`心态面对学习和生活。在活动现场,同学们将自己内心深处想说的情绪表达出来,现场氛围温馨、快乐。

  接下来,在苏珊的带领下,同学们用画笔勾勒出属于自己未来的画像。每位同学都画得十分认真、专注,画出了属于自己的风格和色彩。然后苏珊通过图画内容分析内心,开启当天的心理奥秘之旅,孩子们畅享未来的美好蓝图,更好认识自己想成为什么样的人并为之不断努力。

  一位学生家长说道:“通过参加这次活动,我懂得了在家里怎样与孩子亲近,在生活中怎样避免与孩子产生摩擦,让孩子有一个充满阳光与正能量的健康心理。”其他家长也纷纷表示,这次讲座让他们学到了很多心理知识,也学会了科学看待和正确引导孩子们面对学习生活中遇到的困难挫折。

  整堂课程既让孩子们在欢声笑语中增进了友谊,又让他们深刻了解到自我健康心理的重要性。雅苑社区工作人员表示:“此次活动把心理健康教育送到青少年身边,也提升了社区居民心理健康意识,为青少年心理健康发展起到了积极的作用。”

社区心理健康教育活动简报6

  为加强未成年人心理健康教育工作,全面提高社区心理健康教育工作水平,5月21日上午,西门社区在新时代文明实践站开展主题为“阳光成长”的心理健康教育讲座。辖区内30余名青少年及家长参加了本次活动。

  城中社区卫生服务中心的全科医师以幽默风趣的语言和生动的.案例,从青少年的生理特征、心理发展特点等方面与青少年进行交流互动,让青少年更加直观、科学地了解健康知识。随后,医生就青少年如何有效缓解学习压力和考前情绪问题与家长进行现场交流,引导家长当发现青少年出现心理问题时,一定要冷静处理。接着,通过有奖问答的形式,让参与此次讲座的家庭加深对青少年心理健康知识的认知。

  活动最后,社区还组织青少年们开展志愿服务活动,清扫辖区楼道和路面的垃圾。通过志愿服务活动,鼓励青少年们积极参加社会实践活动,引导他们争当阳光向上的新时代好少年。

  通过此次活动,让家长们更加重视青少年心理健康,增强青少年自我保护意识。下一阶段,西门社区将继续开展青少年系列教育和社会实践活动,为青少年心理健康、阳光成长保驾护航。

社区心理健康教育活动简报7

  为了让学生健康快乐的成长,健康的心理是保证。10月20日,xx小学自今年开学以来,扎扎实实开展心理健康教育,在德育处的精心组织和安排下,各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。

  据了解,该校一直以来,把心理健康教育走进课堂,利用课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等帮助学生建立和谐人际关系。要求教师遵循心理学规律,将适合学生特点的心理健康教育有机渗透到日常各学科教育教学活动中。开展心理听音乐,看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座,“消除烦恼”、“感恩父母、感恩老师、感恩对自己有帮助的人”,“做快乐少年”等学生喜闻乐见、丰富多彩等的.教学形式和主题班会活动,提高学生认知优点和承受挫折能力。课程贴近学生生活,在亲密的交往中把教学内容传授给学生。

  通过一系列活动,使学生喜欢学、学得进、记得牢,会运用,真正领会和感受到什么是健康的心理,如何才能拥有健康的心理及如何主动积极地调节自己的心理。并针对留守儿童和单亲家庭学生,开展心理辅导活动,帮助他们健康成长

社区心理健康教育活动简报8

  为进一步加强我校女生心理健康教育,帮助学生学会自尊、自爱,增强女生的自护、自强、自立的能力。4月18日,利川市南坪乡南坪小学开展了女生心理健康知识教育活动。

  利川胜利高中心理咨询师牟健琳老师主讲,活动以“女生心里那点事”为切入点,从生理、心理两个方面进行了阐述:简洁大方的外在形象和挺拔端庄的仪态才是美;要正确看待和处理与男生的交往,不早恋;保持积极乐观的`心境,做个自强自立的女孩。通过真实案例告诫女生要谨记青春期道德规范。希望学生学会自我保护,做一个品德好、学习好、气质好、形象好的阳光女孩。

社区心理健康教育活动简报9

  近日,坪山区马峦街道开展多场心理健康教育活动,为辖区居民群众筑牢心理健康防线,助力营造积极健康的社区氛围,创建幸福和谐社区。

  9月25日,坪环社区、坪环社区安心驿站以“亲子有效沟通”为主题,开展“反家暴·促和谐”亲子心理健康教育活动,加强亲子间互动。

  活动伊始,工作人员通过“孝亲感恩”亲子游戏的方式,引导青少年用拥抱或语言,感恩父母的陪伴和付出。随后的讲座中,工作人员采取生活案例和课件相结合的方式,有针对性地剖析引发亲子沟通问题的原因,并分享有效的沟通方式。接着,家庭成员一起制定自己家庭“有效沟通20条”的“多一些”和“少一些”,助力以后日常的有效沟通。参与活动的卓妈妈说:“亲子沟通技巧很重要,学会倾听和掌握一些沟通方法,才能引导孩子解决问题。很感谢社区的这场活动,让我们学习到更多的沟通方式,助力孩子健康成长。”

  接下来,坪环社区将持续开展“反家暴·促和谐”亲子心理健康教育活动,向社区居民群众宣传亲子心理健康的重要性和科学的亲子沟通方法,为幸福家庭的创建打牢基础。

  9月28日,江岭社区分别深入居民小组和企业园区开展安心服务心理知识学习活动。

  课程中,讲师为大家讲解心理健康方面的知识,包括常见的心理疾病和心理焦虑的区别以及如何正确对待生活中的压力。讲师说:“现在社会节奏快,人们的压力也越来越大,长期得不到舒缓就会形成心理问题,我们要做的'就是为广大居民排忧解难,让大家从烦恼中走出来,真切感受到幸福。”

  为了提升居民对于心理、精神疾病的认识,增强他们抵御心理、精神疾病的能力,江岭社区安心行动将继续以社区和企业为平台,向辖区居民宣传心理健康知识,切实缓解居民在生活和工作中的压力,推动社区心理知识普及工作落到实处,提高社区居民的整体心理健康水平,营造和谐温暖的社区氛围。

社区心理健康教育活动简报10

  为加强女生心理健康教育,提高自我保护意识。3月20日,双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座,高年级全体女生参加。

  讲座以《阳光心灵快乐成长》为题,该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解,让同学们正确认识自己,掌握身心健康知识。主讲老师针对青春期女生的生理和心理的特点,帮助女生们普及相关的知识,引导她们调整心态及行为举止。

  通过本次讲座,使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识,懂得如何正确对待自己的'生理和心理变化,增强她们的安全防范意识。