下面是范文网小编整理的游学工作汇报共6篇，供大家阅读。
游学工作汇报共1
合肥游学--出国游学常见问题
游学，作为一种糅合了短期海外旅游和短期海外学习的新形式，得到了不少学生以及家长的认可，“游学热”也开始成为一种趋势，与此同时，市面上五花八门的游学宣传，却很难解答学生以及家长的疑惑。在此为您整理了以下常见问题 并为您一一解答：
1.怎么选择游学国家？
如果孩子明确了留学国家，那么留学目的地将是孩子挑选游学线路的最佳选择，这种游学活动时最好的留学语言。目前市场上的游学项目中，英语国家是最受市场欢 迎的，英语国家包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、马来西亚等。澳洲和新西兰这两个国家立国时间相对较短，历史和文化背景相对简单，这对 于从未出国国门的孩子来说是个不错的选择。而北美目前还是留学的热门目的地，其中美国和加拿大更是国际多元文化的典范，历史将欧洲和亚洲的文化痕迹遗留着 这里，这将给孩子们更多全球文化的冲击，在这里，孩子们能感受到北美的自由奔放，欧洲的古典优雅和亚洲的含蓄内敛。欧洲的热门国家以英国为典范，美轮美奂 的古建筑将为孩子们奉上一场视觉上的饕餮盛宴。
2.如何选择适合孩子的游学线路？
由于每个学生年龄、独立能力、英语水平、对海外游学的目标不同，其所适合的路线、课程类型也不同。年龄较小、缺乏海外游学经验的学生可以选择城市，景点参 观比较多的游学线路，因为这种类型的线路带有更多的趣味性，而且独特的气候和风土人情也会让孩子们对异域文化有更多的认识和了解。而英语学习类的线路则适 合年龄稍长以及有一些出国经验的孩子，参观的过程中孩子们可以进一步锻炼自己的英语口语，了解国家的历史、文化，体验纯真的海外风情。从课程来看，8至 14岁，初次出国、独立能力及英语水平不强的学生，可以选择少儿课程，而14岁以上、英语水平较高、独立能力较强、希望结交更多国际朋友的
学生可以报名参 加国际班。
3.怎么样的游学机构才可靠？
首先要有操作经验，一定要实际操作过，或者长时间操作过项目的，这样对学生来说，安全是比较有保证的。因此，在选择游学机构上，肯定要选择一个比较大品牌 的，这样刚才说到的安全也好，境外的服务也好，质量保证也好，都是有一个可靠度的，可信度的，一定要选择一个诚信高的大品牌公司。另外还要看它的领队是否 专业，第一，领队老师是否有长期带团的经验。第二，他要到境外，不单纯去负责他的生活和安全方面，可能他的语言方面和文化方面，对于学生来说，都是要有一 个保障的。所以一定要选择专业的领队老师。
4.机构如何保障孩子在游学活动中的安全？
第一、我们有多年的夏令营团队操作经验，在活动的每一个环节上都能够及时加强安全预防和保障措施。 第
二、在夏令营活动中我们指定专职的生活老师和辅导员。 第
三、整个团队设有总领队，全权负责活动全程的组织、协调、监督等工作。 第
四、我们为每一位营员提供全程的旅游保险，含旅行社责任险和旅游人身意外险。
5.如何了解孩子在境外的游学情况？
游学期间，所有带队老师每天会把学生的活动详情，以日记和照片的形式发回来，您可以随时登录博客查看情况。另外，如果条件允许，学生可以带一部开通全球漫游的手机，对于没带手机的同学，我们会带他购买电话卡(费用另付)，以方便和家长的联系。
6.参加暑期游学所交的费用都包括什么？
所收取的费用包括学习活动费（课程费）、境外食宿费用、国际往返机票、签证费、报名费、教材费、证书费、保险费以及境外机场税。费用不包括：单房差；护照 费；行程以外的景点或活动所引起的任何费用；个人行李托运超重费用，司导超时工作费用；其他行程中以及上述“报价包含”条款中未列明的一切额外费用。
7.游学的孩子出国一般需要带多少钱?
一般情况下，游学团费已经包含所有费用，学生在境外不再有自费项目。因此学生只需根据自身情况准备零花钱或买礼品的钱即可，我们建议学生将人民币兑换为当 地流通的货币400-500即可，也可以准备Visa或Master卡等境外消费卡，因为境外刷卡很方便，同时也可以防止钱财丢失和遭盗窃等现象。
8.如果有其他变动，营队未结束提前退团会不会退费？
如果营员在办理签证后、出国前退团，按退团时间不等扣除退团费（以实际发生的签证注销费、海外营地预订费、机票预订费、酒店预订费等），其余团费退还给学生；如果在团队出发后，营员提出退团，则不予退费。
9.不同机构的类似线路，价格上的差异反映出什么问题？
这些类似线路的差异主要体现在境外接待的的机构的差异上，获认可的当地接待机构，质量有一定的保证，费用也较高；另外行程中自由活动越多，团员人数越多， 成本就越低；最后，住宿条件也是影响价格的主要因素，住寄宿家庭费用会比住酒店费用低。因此，在选择游学团时，家长不应只对比费用。
10.游学活动对孩子的英语水平有要求吗？
游学活动对英语水平没有特殊要求，因为游学项目的对象都是在校学生，只
要有一定英语基础就可以参加。家长也不必担心孩子英语水平一般，不能适应游学项目的 问题，因为一般的游学项目除以年龄分班外，学校亦安排分班测试，根据成绩及年龄编班，如果学员认为英语水平有差距，可以向英语老师及游学导师反映，以安排 适合的班别。
11.游学期间的学习内容大概是什么?
游学期间的学习主要分英语课堂和全真课堂两种形式。由于团里的学生英语水平都不一样，当学生抵达境外的英语课堂时，当地学校会先根据学生的英语水平做一个 分班测试，然后学生们分班上课，学习英语;而全真课堂学习，是指学生将和当地的同龄人用英语一起上不同学科的课程，真实地感受当地的课堂氛围(包括数理化 英语历史等)
12.签证需要准备什么材料?
报名成功后，会有专门的老师为您提供签证材料清单，向您讲解如何准备签证材料，实时跟进您的签证申请进度。只需要递交材料即可。
13.孩子出国游学，家长陪同有没有必要？
一些机构推出的海外游学团可以让孩子的父母一同前往，这样会影响到孩子的游学效果吗？这也是我们在接受家长游学咨询时家长提出的疑问。专家介绍说：这样的 游学对于孩子来说有利也有弊，这样的利弊取决于家长在游学过程中充当什么痒的角色。如果是保姆式的陪同，肯定弊大于利，本来参加游学活动就是要培养孩子独 立自主的能力，如果家长在过程中充当了一个保姆的角色，孩子独立自主的能力就不能得到提升；但如果是为了选定目标留学国家，家长在阅历和判断力上更强，能 为孩子提供比较好的参考。而纯观光线路则可以增进亲子感情，这两种类型的线路有家长的陪同则会利大于弊，还是推荐家长陪同孩子出行的。
14.亲戚或朋友一起报名是否可以安排同班？
这个可在报名时要求特别安排，但最终以安排为准。至于能否同班学习的问题，主要由学员分班成绩而定，原则上校方会以学员能接受最适当的教学作为最主要的考虑因素，而让学员扩阔社交圈子，也是游学的主要目的之一。
游学工作汇报共2
山东游学汇报总结
在高一结束的暑假，学校组织我们全体高一年级远赴山东进行了前所未有的游学体验，踏入齐鲁大地，不仅可以走入孔子故乡感受源远流长的中国文化，同样也可以亲自登上泰山一览众山小，也可以漫步在大明湖畔寻找传说中皇帝的一段凄美爱情。
阳光初投在学校的操场，难以抑制的兴奋洋溢在每个人的脸上，早晨的北京南站因为我们的到来而显得充满了活力，一路上的欢声笑语充斥着一节又一节的车厢。终于到达目的地。
到达目的地的第一站便是大明湖，已是盛夏，闷热的天气显然是每个人都有一些吃不消，每个人也不免有一些焦躁，但是当我们真正的置身于大明湖畔时，那种清凉却是由内而外的，每走一步都有一种岁月的幽静感，每呼吸一次都能感受到大明湖的丝丝凉意，灌溉着原本焦躁的内心，慢慢的用平静的心来欣赏美景，湖畔。湖畔的周围是成荫的柳树，我和几名同学静心散步，远远地便闻到一股荷叶的清香，走近看，是用荷叶做的烧麦，相传是当年进贡给皇上的消暑佳品，依着一棵柳树，捧着一本史书，品尝着美食，也许大明湖没有西湖那样湖面辽阔，也没有昆明湖的小巧玲珑，它拥有的更多是一份朴素，一份恬静。仿佛人生，也不用刻意的追求功名利禄。
游览过大明湖的碧水清波，我们来到了趵突泉，失望的是趵突泉并没有想象中的那么汹涌，而是非常轻缓的突出了水面，不急不慢，更为遗憾的是也没有品尝到趵突泉的泉水。有人扔下了硬币，或是希望财源滚滚，或是希望金榜题名。也许泉水在某天会停喷，但是天下第一泉却还会是属于它的，因为它承载着上期千年的历史，上千年的历史同样承载着它，没有人可以改变历史，我们能做的便是创造历史。
会当凌绝顶，一览众山小。从小背过的诗句中，不乏有很多是赞美泰山的，杜甫的这首《望岳》便是最经典的代表。我们终于来到了泰山。站在山脚下，想像杜甫一样望岳，却发现山顶处云雾缭绕，根本看不到山顶，想领略泰山的雄伟只有一个办法，征服它！
登山的队伍很快便拉的很长很长，开始的攀登每个人都是信心满满，也许攀登本身对泰山就是一种挑战，从古至今有多少人想征服它，又有多少人失败了，多少人成功了，成功是自己一步一步的攀登带来的，没有捷径，也没有人会否认你。都不知道自己走了多久，衣服仿佛用水洗过一般，纸巾一张又一张，每过一个门都提醒自己，快到了，快到了。不知道什么时候已经置身在飘渺的云雾中间，恍然抬头，远远地望见了最顶端的寺庙，回头望去，来时的路也已经被重重地烟雾封锁了。望向远方，朦胧的云烟中仍然可以看到那扎根在峭壁上的古松。于是回头继续攀登。向着顶峰。
最后一天，我们就要参观“三孔”了，孔林、孔府、孔庙。真正的感受千百年来儒家文化的发源地。孔子作为中国历史上的一代伟人，他的思想可以保留到今天，足可以证明他思想的远见。在今天，其实有部分人已经神华了孔子，将其称之为圣人，为他的身世迷上了神秘的面纱，其实无论时代怎么改变，孔子还是那个孔子，只不过是人们的看法发生了改变罢了。
返京的火车徐徐开动了，三天的时光也转瞬即逝，我们收获了欢笑，当然我们也收获了一份最真挚的友情，因为我们都知道，在开学的时候，我们将会因为分班而分开，组建了一年的家也将被拆散，其实每个人在这三天都好好的做了无声道别，希望最后在为这个班级做一点什么，我们是不会哭的，虽然眼泪在打转，但是，我们却还是选择把微笑留给最亲的人，因为我们相信他们从未走远。
游学工作汇报共3
2016美国游学记——以忘怀的蜕变之旅
俗话说“读万卷书，不如行万里路”，参观奇妙的博物馆；游览美国东部的名胜古迹；走访坐落在大洋彼岸的大学；品尝正宗的美式快餐；不一样的人，不一样的视觉，不一样的体会；美国时间2016年1月22日晚，随着飞机的缓缓降落，九中2016年美国寒假游学团的36位团员和5位带队抵达纽约，开始了为期16天难以忘怀的蜕变之旅。
本以为游学的开端，应是风景优美，高楼林立的时尚之都大纽约；第五大道、帝国大厦、时代广场，百老汇这些地标性的建筑物以及街上行色匆匆的行人。然而初到纽约的第一晚，迎接我们的却是美国百年未遇的怪兽级大暴雪。店铺歇业，行人寥寥，卷帘门代替了店家的灯火和热情，让北风呼啸的纽约街道更添寂寥。恶劣天气给商业、生活和出行带来严重不便——航班大面积延误，机场全面关闭，部分公路也会出于安全考虑禁止通行。 坏天气也要有好心情
由于我们第二天的航班全部被取消，美方工作人员连夜给我们获取了周日的航班，预计到达时间为1月24日晚11:30。但之后我们被遗憾地通知，41人将会分成了四批离开，并且所有的老师都集中在最后一批，也就意味着孩子们来到美国的第一个挑战将会是如何自己搭飞机，转机，领取行李，找到到达机场接应我们的导游和司机。在了解航空公司无法帮大家换票的情况下，5位带队召开紧急会议，孩子们的分组，各批队员航班的起飞时间，如何转搭飞机，如何看指示标，需要注意的事项等等。为了确保最早一批起飞孩子的安全，张自尊主任紧急联系顾晓梅教授，希望寻求杜克学生的帮助。1月23日午饭后，5位带队分别给各小分队召开了长达3个小时的培训会议。虽然天气不好，但是整个团队的安排还是有条不紊。 大雪挡不住前进的步伐
1月23日晚10点，当我们又一次被告知学生所乘坐的三班飞机全部取消的时候，5位带队顶住各方压力，决定在获得确认许可的情况下，让美方临时抽调一辆大巴，在路况允许的情况下于1月24日将所有学生送往北卡。 1月24日 晴
雪后，晴空万里。从未见过如此湛蓝的天空，她比画片中鲜艳的蓝更加湿润。中午12点，在驱车12小时后，我们顺利抵达目的地。
在开放式课堂里超越自我 1月25日 晴
这一阶段，孩子们是在新花园友谊学校度过。学校是一所从学前班到12年级独立的学校。学校在贵格会的信仰和实践的导向下，有着独特的教学方式，主张给予学生足够的尊重，在尊重中学习。由于新花园学校每个教学班的承受力有限，36个孩子被分为AB两组。A组在校上课期间，B组会深入到美国大学参观交流。学校还根据孩子们的英语水平，把学生分配到不同的课堂，完全融入全美式的学习氛围。这里小组式、开放式的美国课堂，让我们印象深刻。同时，学校采用课堂学习+课外互动的美式教育模式，课下孩子们都积极地和美国学生共同参与课外活动和体育运动。在户外快乐的摸爬滚打中变得更坚强，更开朗，更敢主动与人交流了，也收获了与外国同伴深厚的国际友谊。美国的现代教育倾向于采用经验教学方式，学生要在亲身体验中获得直接经验和感性认识，在反思和再实践中升华为理性认识和价值观念。美国大部分学校对学生做义工有明确要求：高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还必须无偿地为社会服务30---60个小时不等，只有完成小时数，才能顺利毕业。因此本次游学，我们也获得了在当地参加义工活动的机会。1月29日上午B组同学抵达(城市公益救助站)，主要负责支援项目的Cheryl亲自接待了我们，并向我们介绍救助站的相关情况。救助站除了提供流浪汉临时住所，帮他们重返社会外，还有紧急救助中心，能为他们的健康提供保障。救助站中有可以同时为400人提供餐饮的餐厅，并且每天为有需要的人们提供免费午餐。
B组的18名学生被分为3个小队，并且担负不同的职责，主要负责分装大米及燕麦，回收纸箱，打包来自美国各地的捐赠食物。 1月29日 晴
今天是我们在NGFS的最后一天，我校的高颜值超实力的张自尊主任为美国学生上了一堂别开生面的艺术课---中国传统剪纸。张自尊主任，hold住全场，课堂幽默有趣，美国学生欢乐无限。下午是我们在新花园学校的毕业典礼，寄宿家庭，全校师生齐报道。在全校的比萨派对之后，我校与新华园友谊学校的签约仪式正式开始；孩子们准备了许久的三个表演，也得到了新花园学校所有师生的肯定。短暂的学习即将结束，我们有太多的不舍和眷恋。感谢这个冬天，让我们共同拥有一段难忘的美丽回忆?? 1月30日 晴
短暂的分别注定了重逢时的喜悦与欢畅。杜克大学校园广阔，树木茂盛，风格迥异的古典建筑，掩映在秀丽山林中。当我们踏进校园的那一刻，孩子们映照出景色流动的眼眸，掺杂着与故人重逢的喜悦，闪烁着不同的光彩。 2016年即将到来的杜克学生带领着我们参观了著名的杜克教堂、庄严的博物馆、美丽的杜克花园等。“相见时难别亦难”，在顾教授宿舍晚餐后，我们踏上了归途。相聚虽短，可曾经一起走过的日子，却赋予了我们最值得珍藏记忆。 1月31上午 晴
今天北卡天蓝的清澈，云朵仿佛触手可及。一大早阳光洒满NGFS校园，每当看到这样的景色都让人忍不住心生喜悦。但今天却是我们要离开的日子，在这告别的时刻，孩子们表现出了从未有过的安静。挥手道别远比想象难得多，时间就定格在这里，多年后翻出这张照片，我肯定还能回忆起在这里的每一款表情，每一个笑声。旅行不在于风景多美多壮观，而是在于遇见了谁，被温暖了一下，然后希望自己也成为一个小太阳，去温暖别人。其实这一路上，一直温暖着的有花香，有暖阳，还有他乡遇故知的美妙。
游览参观中拥抱美利坚文化
美国东海岸汇集了众多知名城市，1月31日下午，我们开启了美国行的第二篇章。在政治文化中心—华盛顿，国会山，白宫，林肯纪念堂等体现着美利坚的历史和现在，让学生们大开眼界。
费城——美国最古老、最具历史意义的城市。独立宫是美国独立的象征。自由钟是费城的象征，更是美国自由精神的象征，是美国人的骄傲。钟面上刻着圣经上的名言：向世界所有的人们宣告自由！
世界经济之都——纽约，这座繁华的大都市，有屹立在爱丽丝岛上的自由女神，站立在华尔街上的大铜牛，全世界最大的城市绿地-中央公园，被称为世界十字路口的时代广场。这些都记载下了孩子们在这里的足迹和探访。
美国是一个科技发达的国家，这也跟他们自由开放的学习氛围，众多开放且免费的博物馆等是分不开的。美国自然历史博物馆—是世界最大的自然历史博物馆之一。馆藏丰富，包括天文，地球资源，人类，古生物和现代生物5大类。 国家航空航天博物馆—收藏反映美国航空航天史的飞机、发动机、火箭、登月车及著名航空员与宇航员用过的器物。
孩子们在畅游中更加全面地体验了美利坚的文化、历史、风景和美食。博物馆中大量珍贵的藏品让孩子们激动不已，知名大学古朴优美的校园环境和精英的氛围更是点燃了大家的求学梦想。而国际大都市的节奏和步伐，让孩子们为自己的将来定下了目标。 结语
来自不同的家庭，性格迥异的孩子们，在16天行程里，学会了包容彼此，从一开始的腼腆拘谨，到后来的放开心灵融入新的环境。对家长们来说，同样感慨颇多，起初牵肠挂肚放心不下，后来看到孩子们在新环境中越来越独立，在集体中快乐成长，深深的认识到这种锻炼机会的可贵。一次美国行，大家收获的不仅仅是异国的风情，更多的是在行走的课堂里不断学习和成长。从小伙伴们的合照中，也感受到游学带来的变化，大家在西方文化中学会了突破传统教育带来的条条框框，充满创造力，勇于释放自我，活出精彩！
有句话说得好：“身体和灵魂总要有一个在路上”，那么对于两者都在路上的孩子们，蜕变就在一瞬间。
游学工作汇报共4
游学之旅汇报演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好。很荣幸能够在这里与各位老师分享这一次的游学之旅。在此十分的感谢学校给予我陪同孩子们游学的机会以及在此期间为我上课换课的老师们。下面我将从以下三个方面进行这次小学部的游学汇报：
1、生活方面
2、学习方面
3、游览方面。在介绍以上三方面之前先于大家介绍一下我们的行程安排。这一次的游学体验为期十天，从11月23日至12月1日。前五天主要在学校学习，后五天主要参观游玩北京著名景点。首先来说说在生活体验方面：非常感谢上天对我们海南孩子的眷顾，一下飞机，就看到漫天飞舞的大雪朝我们展开翅膀，热情的拥抱。对于大多数孩子而言那绵绵的白雪是熟悉而又陌生的。当真实见到这被大雪装饰的琼枝玉叶时孩子们的惊叹的声音就不绝于耳。黄小的领导还特意为孩子们预留了打雪仗，堆雪人的场所。在学校的操场里，踩着这厚厚的白雪，孩子们沉浸在这白雪皑皑的世界中，玩的不亦乐乎，打起了雪仗，堆起了雪人。在北京有句俗话：“上车的饺子，下车的面”对于远道而来的客人，通常第一顿是吃面即下车的面，在送别时便会下饺子。”游学期间孩子们的就餐主要在黄小解决。中午是与同班同学一起在班级就餐，晚上便在黄小的餐厅，黄小的餐厅的叔叔阿姨们为了迎合孩子们的口味，每天变换着不同可口的饭菜。在这里我们也品尝到了北京最具特色的小吃，冰糖葫芦以及北京烤鸭。那用冰糖包裹着的山楂，甜丝丝，酸溜溜，孩子们吃的非常开心，体验到北京众多孩子的童年回忆。为了给孩子们尝试到正宗的北京烤鸭，黄小的魏主任还特意从酒店给孩子们制定，七个工作人员周末加班专门为孩子们服务，而那让人印象特别深刻的是在11月29号这个特殊的日子里，肖天乐和胡雨禾两位小朋友竟然同一天生日，再补上前两天张乔欣同学的生日。分别给三位寿星赠送了黄小孩子六年以来梦寐以求的“校服熊”作为礼物。当然生日中哪能少了蛋糕呢，邢主任早早便给寿星们预定了蛋糕。看着这一张张甜蜜、幸福的笑脸，深深地觉得我们就是一家人。
2学习方面： 孩子们的交流体验的学校是皇城根小学，黄小的上课作息时间为早上七点半钟准备开始早读、上课至下午三点半钟放学。为了避免迟到现象的出现，我们的孩子们早上六点就需要起床。本有些担心孩子未必能战胜被窝的温暖，但在天蒙蒙亮时，孩子们都已穿戴整齐准备出发。开启了游学篇章，我们的孩子分别进入到四年级
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4、11班中为期五天的学习。看着黄小同学们灿烂的笑容以及热情的帮助，孩子们刚开始有些紧张的心情便开始慢慢舒缓，在课堂上也敢举起了自己的小手，展现自己的见解，融入了课堂，交到了朋友，天下没有不散的宴席，时间总是转眼而逝，五天的课堂学习时间也接近了尾声。黄小孩子表演了节目，赠送了自制的贺卡以及书信，字里行间中透露着依依不舍。虽然时间短暂，但友谊常在。学校还特意给我们颁发了游学体验课程证书以及黄小校徽。相信这珍贵的礼物孩子们会让孩子永远珍藏。
3浏览景点：结束了游学课程，接下来的五天时间中我们分别走向了北京城的各项著名景点。浏览了具有皇家独特辉煌的故宫，让运动健将们腾飞的水立方鸟巢以及探索生命挑战未来的中国科技馆。呈上知识的盛宴给予我们美得享受的故宫博物馆和天文馆。还有颐和园那好风光，好气派令人绮思遐想。长城的脚下那份银装素裹的世界。水木清华，古朴的学府让我们心之向往。众多的浏览，参观，体验让孩子们纷纷说道：“我暑假还要来！”游学之路的脚步渐渐接近尾声，
游学工作汇报共5
游学感想作文 美国游学见闻
美国，这是一个我既熟悉又陌生的国家。熟悉的是，我们喜欢热衷的好莱坞大片、苹果电脑、批萨汉堡……都来自于美国；陌生的是，它离我们中国万里之遥，与我们时差15个小时，除了书本影视的介绍，我们对它知道的很少。这次为期十天的美国游学之行让我终于有机会走近美国、走进美国，我的心情绝不仅仅是激动、期盼能形容的。
住在美国
经过十多个小时的飞行，我们一行29位同学和5位老师终于在美国西部时间9月29日上午11点到达了san Francisco(旧金山)机场晚上。虽然我们都有些睡眠不足、筋疲力尽，但是一得知友好学校狼溪小学的mike校长和友好家庭的爸爸妈妈们早就等候在学校时，我们顿时兴奋不已，顾不上吃午饭，就直接赶往了位san ramom的狼溪小学。
在狼溪小学的校门口，我们收到了mike校长和友好家庭家长同学们的热烈欢迎，我也见到了我将入住的友好家庭的妈妈——田莹阿姨。我很庆幸，这是一个华裔家庭，这让我把之前对语言交流的担心彻底放下了。简短的欢迎仪式后，我跟着田莹阿姨来到了位于学校附近的友好家庭，并开始认识这个家庭中的成员。我在友好家庭里一下子就有了三位弟弟，一位上三年级的叫Ryan，一位上一年级的叫Justing，还有一位只有一岁多的小弟弟。小弟弟特别调皮，总喜欢跟着我缠着我，爱来我的房间捣乱，虽然他经常弄得我无所适从，但也给了我许多独生子女不可能感受到的快乐。不管怎样，他们都是很可爱聪明的弟弟，我很喜欢。比起中国家庭，美国家庭更自由更宽松，但孩子们做错了事，他们也受到惩罚。如果孩子做错了事，就要被关在一间黑黑的小房子里，直到向家长承认错误了才可以出来。惩罚时间的长短和犯的错误的严重性有关，比如小弟弟在坐车时把手伸出了窗外，阿姨就罚他在小黑屋关10分钟才准出来。两位大一些的弟弟很快就和我成了好朋友，我们每天一起上学（我和ryan同班），一起放学。放学回家，我们一起做许多事，一起整理我的行李箱，一起去上游泳课，一起看电影，一起品尝美食…。。我们就是亲密无间的一家人。
友好家庭还有一位中国老人，她是三个弟弟的奶奶，退休后来美国帮助阿姨照顾小弟弟。奶奶每天都为我准备可口的饭菜，怕我吃不惯美国的食物，还特意为我熬小米粥、煮米饭。听奶奶说田莹阿姨来美国前是凤凰卫视的主持人，怪不得阿姨那么亲切，那么善于言谈。友好家庭的爸爸因为工作需要，这段时间都在北京，他还特意通过视频与我进行了交谈，我可以明显感觉到他是一位知识渊博、亲切风趣的爸爸。
在友好家庭的短短四天五晚，让我不仅体会到了美国家庭的快乐，更让我感受到了阿姨、奶奶、弟弟们亲人般的关爱。我会一直保持与田莹阿姨的联系，更希望有一天我们能在杭州重聚。
学在美国
在友好学校狼溪小学上学是我们这次游学之行的重要组成部分，也是我感受最深刻的部分。听接待我们的老师介绍，加州一共有三千多所小学，狼溪小学是一所名列前茅的学校，学校有一千多学生，四十多位老师，规模和我们育才外国语学校差不多。
来到美国第二天一大早，我就与友好家庭的一位弟弟Ryan在阿姨地陪伴下来到学校，进入了他们的班级，与美国的同学们一起学习活动。在美国，一个班级的老师是相对固定的，除了体育、科学等一些专业性较强的学科，其他的数学、阅读、写作等学科都是一位老师上的，这位老师就相当于是我们这里的班主任。这位老师的“权利”很大，他能决定这个班每天上课的内容、上多长时间、什么时候下课，每天根据同学们的情况及时调正。美国孩子在学校的一切对我来说都是新奇的、有趣的。同学们都没有书，只有老师才有，上完课老师都会给同学们发一份既有重点内容又有作业的书面资料，而同学们要用自己制作的袋子分学科整理好这些资料。美国学校里，同学们上课大多围着老师坐在地上，年级越低坐地上的时间越多，只有做作业、做实验时才坐在椅子上。在美国，同学们上课是可以随意离开座位喝水、上厕所，甚至顾自己看书，做自己喜欢的事，只要不影响别人，这在我们中国的学校里却是完全不可以的。我在美国学校上的第一节课是数学课，同学们用自己最舒服的姿势围坐在地毯上，抬着头认真听着老师讲课，即使是有人走进教室参观，他们也不会被影响。比起我们中国老师上课时的严肃认真，美国老师上课则更幽默风趣，常惹得同学们哈哈大笑，虽然我不能完全听懂老师讲的内容，但也被深深地吸引住了。
中午，我和美国的同学们一起排着队伍去餐厅（也是他们的礼堂）吃饭。同学们有的是自己带午饭的，也有的是吃学校准备的自主午餐的，我很有幸两种方式都体验过。中饭后是同学们的自由活动时间，可以在操场玩耍，可以在草地上散步 ，也可以在图书馆看书，就是不可以在教室里。下午二点半，同学们就结束了一天的学校生活，开始丰富的课外学习、活动了。
美国的校园生活与我们中国的学校在许多方面是截然不同的，说不上哪种更好，中国的课堂更严谨扎实，美国的课堂更轻松自主，各有利弊吧！我们应该相互取长补短，那同学们在校园的学习生活就最棒了！
游在美国
这次在美国，我们游玩了旧金山和洛杉矶这两个美国最有名的城市。
在旧金山，我们参观了斯坦福大学、英特尔博物馆，游览了著名的旧区花街、金门大桥、渔人码头、艺术宫。斯坦福大学，这是在物理学、医学、高新技术等领域在世界上遥遥领先的大学，是一所世界闻名的大学。我们被斯坦福大学极具特色的建筑、雕塑、绿化所吸引，短短一个多小时的参观已经让我们对它充满了向往。九曲花街则是一条由八个弯道组成的街道，街道的周围摆放着许多花，街道从上往小呈五六十度的斜坡，所以叫九曲花街。听说当初设计这条路是为了让驾驶员减缓速度，后来竟然成了旧金山著名的游览胜地。金门大桥全场2200多米，是单孔带去哦啊，桥面与水面相差60多米，连航空母舰都能从下面通过呢！艺术宫其实是有着古罗马风格的建筑群，是很早以前的世界博览会的遗址，不仅游人喜欢来这里游览，旧金山的本地人也很喜欢来这里休息游玩，因为这里不仅很美还很安静。与艺术宫不同，渔人码头是个热闹非凡的地方，这里游人如织，看海狮、看游艇、喝酒品咖啡、逛街聚会，我们都一些流连忘返啦！
洛杉矶是美国第二大城市。在洛杉矶的第一天，我们去游玩了世界上第一座迪士尼乐园，和我以前去过的香港迪斯尼乐园差不多，同样有趣的游乐项目，同样的人山人海。第二天，我们去了加州冒险乐园，这里面有许多刺激的项目：急速过山车、汽车总动员、激流勇进……大家都玩很开心。第三天，我们去了著名的环球影城，了解了好莱坞电影中那些大场面是怎样拍出来的，感受了4D电影、室内过山车和水上情景剧表演的惊险和刺激，更提早感受了西方万圣节的奇特与神秘……
美国西部时间10月9日凌晨，我们坐上了回国的航班，为期十天的美国之行也结束了。在飞机上，同学们纷纷回忆着在美国的各种温馨、快乐、精彩的瞬间，都不禁有些依依不舍。但我们更明白，开心、难忘、不舍之后，我们的思考才是最重要的。
游学工作汇报共6
游学跟岗学习汇报
——潍坊市昌乐一中英才实验学校之行
在昌乐一中英才实验中学的四天时间里，我们通过参观校园、主题系列讲座、听不同学科的公开课等形式获得了大量的，鲜活、真实的第一手资料，通过看、听、问、议、思等多种方法的学习开阔了视野，转变了观念，吸取了经验。这个2016年9月3号正式开学的九年一贯制寄宿学校和昌乐一中有着“文化同根、理念同源、目标统
一、行动同步”的几大特点。短短几天，我们身临其境地感受到了校园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和谐，感受到了教师的敬业与无私。“英才课堂”的教育实践无时不在触碰着我们的教育灵魂。下面我就学习考察的感悟汇报如下：
一、课程安排：跟岗学习课程安排紧凑
（周一）上午王振军老师讲授昌乐一中“二段四步十环节”教学模式，邵凤君讲授“微课的制作与使用“。下午在初秀楼微机室自行制作微课。
（周二）上午观摩课、下午参与对应年级的集体备课 （周三）上午昌乐一中的肖春明老师讲解“翻转课堂学案的编制与使用”。随后跟随指导老师在微机室制作学案。最后结业仪式 。对三天的学习进行总结和分享。
二、特色教学模式：“二段四步十环节”的教学模式
学校形成了独具特色的“二段四步十环节”翻转课堂教学模式。所谓“二段”，是指“自学质疑阶段”和“训练展示阶段”；“四步”，是指教师备课的四个步骤：课时规划、微课设计、两案编制、微课录制；“十环节”，是指学生学习的十个环节，其中“自学质疑阶段”
1 包括“目标导学、教材自学、微课助学、合作互学、在线测学”五个环节，“训练展示阶段”包括“疑难突破、训练展示、合作提升、评价点拨、反思总结”五个环节。
具体来说——两段：自学质疑阶段、训练展示阶段 四步：课时规划、微课设计、两案编制、微课录制 十环节：
目标导学、教材自学、微课助学、合作互学、在线测学 疑难突破、训练展示、合作提升、评价点拨、总结反思。
三、辅助技能的学习与展示
翻转课堂的支撑要素：网络平台、微课、终端设备、学案。 按照硬件和软件来分，网络平台和终端设备是硬件设施，需要与公司合作完成；软件部分的微课和学案，在内容上需要老师的认真参与，可借助外在提高质量。
（一）微课的制作和使用
1.微课的选题与设计
微课是10分钟以内，有明确的教学目标，集中解决一个重难点问题的视频。特点：短小精悍
完整所有的教学环节完整，可支持学生自主学习。 效果：有利于学习者理解突破重难点，达成教学目标。
（二）翻转课堂学案的编制与使用
翻转课堂的学案编制分自学质疑课和训练展示课。学案是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动知识建构而编制的学习方案。
翻转课堂的学案是学习学案，不是预习学案，分课前和课中两段。帮助学生学会学习。理论基础是学习进阶理论。学习的起点是对学情
2 的把握，了解不同学生已有经验的差异。学习目标是学习应达到的终极目标。
在观摩三年级二班的语文“自学质疑课”，学生人手一台平板电脑和一张纸质学案，平板电脑上存放教师录制的微课。课堂上，学生们先自学教材，然后根据需要有选择地观看教师的微课，完成学案，然后分小组合作学习。每个小组都有一张“疑难问题报告单”，学生把解决不了的问题写上去，汇总提交给教师。显然，学案和微课已成为学生上课最主要的两根“拐杖”。
接下来是“训练展示阶段”，这是孩子们最喜欢的时间。个人组内展示，小组集体展示，教师围绕疑难问题评价点拨，使课堂气氛更为活跃，学生不时有“妙语”蹦出，令人惊喜。
营造温馨舒适的校园文化氛围，促进师生和谐快乐成长。校园文化浓厚，通过环境来影响人，熏陶人，催人奋进，是办校的一大显著特色。走进学校，首先被它浓浓的文化气息所包围，让人置身于其中不得不被感染，且内容丰富多彩，有墙壁文化，走廊文化，班级文化，厕所文化，艺体文化，科技文化等。见微知著，校园文化的每一处细节都体现学校领导和教师匠心独运，有的是教育学生怎样做人，有的是引导学生读好书，有的是规范学生的言行，真正发挥每面墙壁能说话，每个角落在育人的功效。每位在这里工作和学习的教师和学生不得不积极向上，努力进取；每位教师和学生，也不可能不快乐，不热爱自己的校园。
以上是我这次潍坊昌乐一中英才实验学校之行的一点真实体会,他们的“二段四步十环节”教学模式有很多值得我们学习的地方，在今后的教学工作中会结合实际实时借鉴运用。