通过写工作总结，我们可以清楚地认识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成绩。下面是范文网小编分享的初中物理工作室工作汇报共3篇 中学物理教研工作总结，供大家赏析。
初中物理工作室工作汇报共1
荆门市初中物理教学名师工作室重要通知
各位工作室成员：
市名师工作室领导小组不久将对本工作室进行年度考核，本工作室也将对每个成员进行年度考核，希望每个成员严格对照计划检查工作完成情况，各成员迅速提供以下资料：
1、本年度发表或获奖的文章（附名称、发表期刊报纸的名称期数和照片电子档）
2、申报或结题的课题（证书照片）
3、各类教学比赛获奖情况（包含校级，并附获奖证书照片）
4、主讲各种讲座情况（包含校级，附活动照片）
5、上交原创博文（以前曾安排过）
6、真正加强自己博客建设，使其内容丰富，具有特色，有一定的点击量。（进行博客评比）
7、对照计划和各自的职责写出个人工作总结。
以上材料请打包发到本邮箱，尽量在本周完成。
附：工作室和个人的考核结果市名师工作室领导小组将会下发通报，希望各个成员要高度重视。
另：有意承办工作室活动的，请与领衔人联系。
祝各位成员工作顺利，身体健康，合家幸福。
荆门市初中物理教学名师工作室
2012年11月20日
初中物理工作室工作汇报共2
启迪心智 引领实践
云南省王贵林初中物理名师工作室总结
有一种信念，让我们激情澎湃；有一种目标，让我们纵横千里；有一种力量，让我们无怨无悔；3岁，对于人，还是懵懂世事的孩子；但是，对于云南省王贵林初中物理名师工作室，3年，却是一首高亢激昂的开创与崛起、发展与奋进的慷慨之歌。
一、工作室三年来开展的工作
2013年成功申报了云南省初中物理名师工作室主持人，担任主持人期间，明确工作思路，制定计划、规划、职责、宗旨、理念、方针、标志等；以物理的新课标理念为依据,以能力培养为目标,以提高课堂教学实效为中心。挖掘教材内涵,研究教学策略,带动学科进步,促进教师成长。宗旨：研训结合,服务课堂,引领示范,共同发展。最终目的是出经验、出成果、出名师。
“创造性地实施工作室课题式研究，让每个学员都在特色中立身”，这是云南省王贵林初中物理名师工作室一直践行的工作举措。三年来，初中物理名师工作室共申报课题3个，分别是以主持人为课题组长的《全面提升初中物理学困生学习效果的行动研究》课题，以吕家方为组长的《城乡结合部初中物理课堂教学实效性的研究》课题，以熊伟为组长的《农村中学开展实验教学实效性的研究》课题，都已经结题。除此而外，工作室主持人每年为成员、学员做教学示范、讲座或教学诊断6次；成员每年至少上6节示范课、举办讲座1次、开
1 开展教学诊断1次；学员通过网络、短信、电话、集中研修等途径，每年完成80学时的自主学习，并撰写教学反思、读书笔记、转化学困生案例、教学案例、论文和制作课件。其中每人每年不低于5件作品。现已形成“师德师风好、社会赞誉好、师生口碑好”的三好氛围。 作为名师工作室的主持人，我极力关注“教育神经末梢”的农村学校，整合省市名师资源，让名师工作室逐步走进农村学校，让它充分发挥“助推器”和“孵化器”的作用。3年来，工作室积极探索和践行让名师与农村教师共同提高的教师成长新机制，带领名师团队，文理结合开启大研讨综合“新讲堂”，多次整合云南省周国显初中语文名师工作室、云南省初中数学杜珺名师工作室、云南省初中化学赵学忠名师工作室、曲靖市初级中学名校长工作室等省市名师团队，以同课异构及专题讲座形式深入罗平、陆良、麒麟区等地舞起农村中学名师引领“组合拳”。
云南省王贵林初中物理名师工作室全体人员深刻的意识到，作为跨时代的教师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天，要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。面对这种情况，工作室积极参加各种培训，特别把国培送教下乡活动不断拓展活动外延，使工作室成员树立了活到老，学到老的终身学习观念。2015年以来，工作室一直承担麒麟区、罗平县物理学科的“送培下乡”工作，严格按照要求完成国培任务，得到了各乡镇中学广大教职工的一致好评！
二、取得的成效
2 春华秋实，硕果累累。三年来工作室成员和学员受省、市、县（区）、镇表彰124人次；其中主持人王贵林2013年评为曲靖市学术技术带头人，2014年、2016年工作室先后被评为省级优秀主持人，省级名师”等荣誉称号；成员窦友才、吕家方、罗伟被评为“市级名师”；成员杨万波、刘琼娥获得“曲靖市优秀骨干教师市政府特殊津贴”；工作室成员有1人次被评为曲靖市优秀共青团干部，11人被评为优秀班主任；工作室成员先后在国家级、省级、市级、县级等不同级别刊物发表论文57篇，其中《谈初中物理实验教学》、《如何培养学生的物理学习兴趣》、《树立教材观，提高课堂教学实效性》分别获云南省教育教学研究论文一等奖；《初中女生如何应对青春期的烦恼》在全国中小学论文大赛获一等奖。学员参加课件制作比赛获奖10人次，张文波课件制作比赛获国家级二等奖。三年来，工作室成员在参加省市县三级级课赛中，成员学员课赛分别在县市级课赛中获一等奖6人次，其中2014年，学员何丹先后获市级、省级一等奖；成员罗伟获市级一等奖；学员陈勇刚获市级一等奖；段家勇获市级二等奖；其他学员27人次分别获市县级一等奖和二等奖，学员的一批批成果如雨后春笋。
桃李无言，下自成蹊。工作室的默默付出引起了省市县各级媒体的普遍关注，云南经济日报、云南教育网、珠江网、曲靖电视台、曲靖日报、罗平电视台、罗平时政等媒体纷纷宣传报道，使得工作室的正能量不断得到传递和提升。
三、工作室特色
3 先进的教育观念，是现代教育沿着正确轨道滚滚向前的根本保证，是新时期教育的“风向标”。如何树立先进的教育理念？专家的引领最为关键。物理学科中新一轮的课堂教学改革，物理教材中实验器材方面最大的变化是数字传感器的充分运用。为了让学员们在第一时间里搞清楚这一传感器的实际运用，工作室多次邀请请物理教育专家进行专题讲座和专题沟通，不断提高学员的教育观念和理论水平，为课题研究的开展提供了必要的理论基础。工作室围绕“教、研、训”一体化工作思路，创造性的提出了提出“四步教学法”，那就是把教学分为看、论、讲、练四个环节，从2016年1月起，就分别在罗平县、麒麟区展开实践，实践成果达到预期的目标，效果良好。目前，工作室将进一步完善后在曲靖市乃至全省、全国范围内推广。如今，“挖掘教材内涵，研究教学策略，带动学科进步，促进教师成长”的工作室方针和“研训结合，服务课堂，引领示范，共同发展”的工作室宗旨以及“导之以心，励之以情，授之以法。”的工作室理念如航行之灯，指引着工作室稳步前行！
暖春时节，盛典如约。云南省王贵林初中物理名师工作室将以其昂扬向上的精神风貌和累累硕果，一路风雨阳光，一路踏歌而行，3年弦歌不辍，3年薪火相继。回顾过去，审视今日，憧憬未来，应着时代的召唤，和着改革的旋律，伴着时代的鼓点，迈着铿锵的步伐，一路前行，开拓创新..........
初中物理工作室工作汇报共3
根据《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》结合本工作室三年工作规划，现制定本年度工作计划如下：
一、指导思想
在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台，物理名师工作室2013年度工作计划。从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标
（一）加强理论学习
先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
（二）加强教学研究
教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
（三）开展课堂展示
本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平，工作计划《物理名师工作室2013年度工作计划》。 工作室将与校教科室协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。
（四）落实课题研究
工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。
（五）追求网站辐射效应
本工作室将努力建设和利用名师工作室网站（个人博客），利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。
三、月度工作安排：
九月份
1．组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》和考核细则。
2．制定工作室主持人工作计划和成员个人学习工作计划
3．建立成员个人成长档案。
4．筹建工作室网站（个人博客）。
十月份
1．搜集资料，丰富工作室网站内容。
2．确定本年度科研课题。（全体成员）
十一月份
1．课堂专题研讨活动。（全体成员）
2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）
3．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。（全体成员）
十二月份
1．组织读书交流活动，各成员汇报阶段读书体会。（全体成员）
2．汇总整理论坛问题，形成问题库。（全体成员）
3．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）
元月份
1．教育科研论文写作讲座与研讨。（全体成员）
2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）
二月份
1．工作室成员教学经验交流活动。（全体成员）
2．工作室学期成员全面工作总结。（宋建军负责）
三月份
1．召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。（全体成员）
2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）
四月份
1．工作室成员相互听课评课。（全体成员）
2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）
3．课题研究进展汇报会。（全体成员）
4．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。（全体成员）
五月份
1．开展组织读书交流活动。（全体成员）
3．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）
六月份
1．工作室成员成员提交教学论文。
2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）
七月份
1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感 悟。（全体成员）
2．拟写工作室一年工作总结。（全体成员）
3．对工作室成员进行年度考核。（全体成员）
4．课题研究结题准备工作。（全体成员）
5．整理工作室工作档案。（全体成员）
巢湖市二中宋建军物理名师工作室
二O一三年十月