第1篇：小学均衡教育发展工作汇报材料
管理促发展，创新引提升
——普安寺小学均衡教育发展工作汇报 我校在各级政府和教育行政部门的领导下，在社会各界人士的关怀和支持下，坚持以规范办学行为和全面提高教育教学质量为重点，落实学校各项管理，强化教研，培养学生全面发展。为全面推进我校义务教育均衡发展进程，结合我校实际情况，现将学校工作汇报如下：
一、基本情况。
学校现占地4813平方米，校舍总面积平方米，藏书7126册，生均达55册。现有在校学生130人，附属幼儿园32人，其中住宿生63人，开设6个教学班，一个附属幼儿园。现有教职工14人，其中专任教师13人，专任教师中小学高级教师7人，学历达标率100%。
二、主要工作及成绩
（一）、办学条件不断改善。普安寺小学的前身是建于清朝宣统元年（1909年）的普安寺初级小学堂。现在校园布局规划合理，学生生均用地面积平方米，生均建筑面积平方米，有60米直跑道，标准篮球场一个。近几年来学校加大硬件建设投入，为教师工作和学生学习创造了良好的环境。06年10月开通了宽带网，2010年11月安装了教学电子白板及校园监控系统。2012年学校食堂添置电磁灶、不锈钢厨具；学生住宿更换了被子50套，更换了太阳能；添置了教学体音设备，新建微机室、多功能教室各一间，装机20台，教师配备了办公笔记本电脑，师机比达1:1。学校被宜昌市评估为“农
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几年来我们根据本地特色，学校定期参与社会实践活动，采茶、摘桔子、野炊、种菜......培养学生的动手实践能力，让学生在劳动中锻炼意志、享受成功。积极开展“大家唱、大家跳”活动，学校购置了电风琴、架子鼓、还新购置腰鼓120个，成立了普小腰鼓队；学校体育老师龚净红自编了二套健美操、还有巴山舞，展现了普安寺小学全体师生的精神面貌！
(三）、凝聚力量，普小具活力。普安教育发展促进会于2006年成立以来，成为普安寺小学可持续发展的后盾，在“普安教育发展促进会”的呵护下，普安寺小学注重实效，强化管理，教学质量逐步提高，近三年教育质量名列全县前茅，促进会坚持了一年一次例会制度；一年一次经费审计；一年一次奖励优秀教师和优秀学生。2009年9月成功举办了建校100周年庆典活动。小学校要办大教育，促进会对学校提出了“三个一”的办学目标，即营造一流的校园环境，打造一流的教师队伍，争创一流的教育质量，再经过几年的努力办成一所市级知名学校。
（四）教育质量明显上升。学校有国家级《语文古诗词行动研究》课题，有与宜昌市西陵区得胜街小学教学上的结对帮扶，还坚持了每期一次邀请县实验小学、外小骨干教师送课到校活动，近几年来教学质量名列全县前茅，教师有多篇论文在国家级发表，教师教学案例、示范课多次在市县获奖。学校被授予“县级示范学校”、“人民满意学校”。
三、存在的问题和今后的努力方向。
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第2篇：教育均衡发展工作汇报材料
教育均衡发展工作汇报材料
----坚持均衡发展办人民满意教育
XX年xx市义务教育阶段、高中阶段招生录取工作揭晓后，一直为解决大班额愁眉苦脸的各学校校值此才长出了一口气：xx市实验小学大班额最多每班达到120人，今年新招入学班额下降12%-25%，达到60-76人之间；逸夫小学达到
人，塔寺小学达到人，xx一中大班额80人以上，今年达到60人；xx市二中达到
人，往年一高二高班额70-78人，今年56人标准班额。而局长宋二虎上任后，通过广泛调研，抓的第一个问题，就是均衡发展。宋局长说，教育两件事，一件是义务教育均衡发展，另一件就是教育质量。xx教育要按照十八大精神要求，坚持均衡发展，构建美丽教育。带着这些问题，我们近日采访了xx市教体局局长党委书记宋二虎。
谈起xx教育过去一年的发展，宋局长如数家珍。宋局长说，XX年，全市高招本科上线1820人，较上年增长%，其中本一上线145人，较上年增长%；高中招生优质教育资源得到保证，市一高招生前100名学生报到注册78人，与去年同期注册17人相比，净增61人,市二高前100名学生，报到注册96人，与去年同期注册53人相比，净增43人。职教攻坚成效显著。职教招生工作取得突破性进展，截止目前我市中职院校共招收新生1505人；职业技能培训积成就斐然，上半年共培训“两后”生4192人，为推进我市建立人力资源强市提供了有效的人力保障。
这只是xx市教育系统注重教育均衡发展、提升学生素质，办人民满意教育的一个缩影。
营造良好教育环境，促进教育均衡发展
如何营造发展的良好环境，用宋二虎局长的话讲，就是要改进工作作风，干部职工齐心协力明确三件事：
一是明确责任，明确自己担当的责任，明确自己做人责任、做领导责任和干工作的责任，正确履职，尽职尽责，要加强自身修养，做到：做人、做好人、做正派人；凡事想明白、说明白、做明白、学明白；不要阳奉阴违当面一套，背后一套。
二是要强化服务，核心是干好工作，服务基层，服务教职员工，要有谦虚谨慎的作风，莫以善小而不为，赠人玫瑰手留余香，不要难为基层同志，要做到办一件事，暖一个人心。
三是要规范行为，好话多传，坏话不传，不要胡办事、乱办事，要严格要求自己，不要当是非之人，把规范工作行为落到实处，为基层办事要做好做实，力争做到像卢展工书记说的那样，努力做，做得好，就会有好结果
整合教育资源，加快教育均衡发展
XX上半年，全市共投入义务教育阶段经费4074万元，用于全市义务教育阶段学校学生免费发放教科书、农村贫困寄宿生救助和生均公用经费；通过校舍工程、农村初中改造工程、农村薄弱学校食堂改造工程、中小学防雷工程、中小学饮水工程、聋哑学校迁建和D级危房改造工程，共投入资金3503万元，对全市72所中小学进行了新建和改造。
今年暑期，投资883万元，对全市116所中小学进行了修缮。积极开展“送教下乡”和对口支教活动，扩大优质教育资源的覆盖面，从而为义务教育的均衡发展打下了坚实基础。
提高教师素质，确保教育均衡发展
通过积极开展创建职教强市活动，创建职教强市基础档案建设工作已经完成，创建全市职教强县条件已基本成熟。教师队伍建设得到加强。师德师风建设工作得到进一步加强，国培、省培计划积极推进，XX年，全年共投入资金460万元，目前实施国培计划、省培计划、中小学主干学科网络远程培训1600人次，骨干校长和班主任培训400多人次，同时对教师实施了全员培训。坚持以人为本，注重人文关怀，着力解决教师实际困难，维护教师合法权益，努力提高教师的幸福指数。被省教育厅评为河南省教科研先进县（市）。
办人民满意的教育，实现教育均衡发展
教育事业发展与否，要看是否让人民满意。xx市教体局以办让人民满意教育为出发点，通过治理教育乱收费、实施中招“阳光工程”等，解决了一批群众关心的热点、难点问题，基本实现了区域教育均衡发展。
过去的一年，xx市教育事业得到了均衡发展。学前教育快速推进。按照国家三年行动计划要求，XX年我市投入资金4029万元，新建幼儿园8所，改扩建19所，增设附属幼儿园21所。目前，工程进展顺利，9月底以前，将有27个项目竣工，XX年底，40个在建项目将全部完工并投入使用。通过为期半年的学前教育规范整顿，对全市429所民办幼儿园，通过提升改造审批办证341所。校车安全管理机制得到健全，管理逐步走上规范化轨道，有效的杜绝了学生乘车安全事故的发生。
留守儿童关爱，特殊群体教育权益保障和人民群众反映强烈的“择校热”和“大班额”问题都得到程度不同的解决。普通高中招收严格执行“三限”政策，义务教育阶段中小学坚决按照免试、划片和就近入学的原则招生。对进城务工人员子女，坚持“两为主”原则，切实解决好了进城务工农民随迁子女接受义务教育问题。
谈起xx教育的现状及今后的发展，宋二虎有着清醒的认识，他充满自信地告诉记者：“教育是个百年工程。我们要在市委、市政府的正确领导下，牢牢树立‘抓教育发展就是抓xx未来’的理念，进一步加强教育管理，健全和完善教育质量管理各项工作机制，到十二五末，使我市教育整体工作在平顶山市进入先进位次，在全省十个省直管县中达到中游偏上水平，建设一支能教善教、团结向上的教育队伍，真正让人民满意，让政府放心，让学子成才，为我市经济社会发展提供强有力的人才保障。”
第3篇：重阳教育均衡发展汇报
重阳教育均衡发展汇报
重阳现有中小学幼儿园学生4190人，其中中学992人，小学2229人，幼儿园969人。现有中小学在职教师233人，其中中学84人，小学149人。现有中小学幼儿园20个，民办幼儿园2所。
“十二五”期间，党委政府高度重视教育发展，制订了十二五规划。其中重阳教育总的规划是：在全镇义务教育全面均衡发展基础上，优先发展2所中学、3所中心小学、3所中心幼儿园、5所完全制小学。按照这个规划，教育上共计争取各级各类项目资金900万元以上（一中419万、二中146 万、重小242 万、上街小学80万、白龙小学30万、奎岭小学8万、燕子小学30万元、云台小学5万元）。教学质量稳步提高，有47人升入县一高。
在镇党委政府的正确领导和大力支持下，在我镇各村的积极配合下，截止2014年镇村共计为发展重阳教育提供土地50亩；修缮桥梁2座；初步完成了中心学校新址搬迁；重阳二中、上街小学、白龙小学、燕子小学原址新建；重阳一中扩建和重阳小学新建工作正全面进入施工建设高潮。
2015年，是西峡县政府迎接河南省政府对我县义务教育发展检查验收的关键一年。重阳教育面临新的机遇和挑战。一方面薄弱学校众多，改造任务大；另一方面，薄改资金有限，地方政府（含镇和村）按照政策应予以1:1配套的校建资金难以完全落实，导致建设施工进程放缓，施工工期延长。
2015年，重阳镇中心学校会继续在镇党委政府的领导下，大力争取项目资金，加快薄弱学校改造，力争2015年底至迟2016年，按省规定标准完成迎验前期工作，努力办好重阳人民满意的教育，给党委政府上交满意答卷。
第4篇：教育均衡发展汇报材料
教育均衡发展汇报材料
欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导！ 【基本情况】
我校位于烈山区宋疃镇马桥行政村，创建于1976年，现有6个教学班，教职工37 人，学生207人。
【政府推进均衡发展给学校带来的变化】
近几年，区政府出台了一系列政策，如2010年底，烈山区政府出台了《烈山区中小学校干队伍管理暂行办法》（烈办发[2010]56号），2011年9月，烈山区政府制定了《淮北市烈山区“十二五”教育事业发展规划》、2012年制定了《淮北市烈山区中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》、《淮北市烈山区关于推进教育均衡发展，加强薄弱学校建设的实施意见》(烈发[2012]14号)等文件，把教育均衡发展摆在创建和谐社会，办人民满意教育的战略地位，并形成了推进教育均衡发展的良好体制和机制；烈山区委区政府对教育均衡发展工作高度重视，创新区领导联系学校制度，区政协主席亓森同志是我们马桥中心校定点联系领导，近年来曾多次到马桥中心校检查指导工作并走访慰问困难职工。由于政策保障、领导重视，近三年累计对马桥中学投入300余万元（其中宿舍楼108万元，食堂及附属设施98万，大门改造及主干道近60万元，其它如音体美器材、微机室、多媒体教室、理化实验室近60万）；另外学校围墙、运动场改造工作业已纳入今年计划，需投入资金近200万元，校容校貌带来显著变化，办学条件显著提升。我校校舍建筑面积有5270平方米，生均校舍建
筑面积达到25平方米。我校运动场面积5000平方米，生均场地面积24平方米。现有实验室1间，多媒体教室1间，图书阅览室1间，图书达到7800册，生均图书38册，专任教师31人，生师比达到7：1，计算机室1间，互联网接入带宽10M,教学光盘476课时，教学软件资源200G，计算机41台，生机比达到5：1。
【弱势群体子女入学】
今年，我校共有留守儿童16人，建立了完备的留守儿童档案、有亲情联系方式和心理咨询室，以及困难留守儿童救助金，保证不让每位学生因家庭困难而失学。
【生均公用经费】
目前，我区小学生均公用经费标准为595元，中学生均公用经费标准为800元。在公用经费使用上，规定“四个不得用于”：不得用于发放人员经费、不得用于基建支出、不得用于偿还债务、不得用于公费旅游；生均公用经费的5%用于教师培训经费。
【绩效工资】
从2009年开始，我区全面实施义务教育阶段教职工绩效工资，区财政部门将经费足额划拨到学校，确保每一位教职工绩效工资及时兑现到位。全区教职工各项社保政策标准一致，中小学教师工资待遇与区直单位公务员标准一致，主要享有住房公积金、医疗保险等。
【教师队伍建设】
我校现有教师31人，教师合格率100%，其中音乐教师1 人，美术教师1人，体育教师2人，信息技术教师1人，满足了学校开齐
开足课程的需要。
我校每年的教师培训经费元，主要是教师的继续教育和校本培训或专业提升的外出培训。
我校教师交流主要采取两种方式：一是竞聘上岗；二是中心校内部支教，目前16名中学教师到小学支教，支教教师原则上三年一轮。
【学校管理】
我校严格按照国家课程计划开齐开足课程，特别重视音、体、美及信息技术的开设，另外还开设安全教育、法制教育及书法课程。
我校重视体育与健康教育工作，按要求开设体育与健康教育课，积极开展体育大课间活动，每年都举办学校运动会，学生体质健康合格率为100% 我校为农村学校，没有择校生。 【学校特色工作】
特别值得一提的是：为满足人民群众对教育的需求，从去年开始，我校开始实行寄宿制，解决了绝大多数农村学生家长在学生放学后无法辅导孩子功课的困境，特别是解决了很多外出务工人员对孩子辅导、安全、吃住的后顾之忧，虽然给管理带来了很多困难，教育成本也增加了，但我们会一直坚持下去，广大教职工也无偿奉献着，这可以说也是我们办学的一个特色。
第5篇：小学义务教育均衡发展汇报
千阳县张家塬镇中心小学
义务教育均衡县创建工作汇报材料
依据国家义务教育均衡县创建反馈意见，张家塬镇中心小学高度重视，全面研究，深入研讨，全面部署整改工作，确保创建工作高线达标，现将教师队伍方面工作汇报如下：
一、基本情况
张家塬镇位于宝鸡市千阳县千高路沿线，全校占地㎡，建筑面积㎡。9个教学班320名学生，寄宿生81人，女生
人。学校共有专任教师
人，本科
人；高级职称
人，一级教师
人，骨干教师
人，二级教师
人，任玉杰等教育部、省教育厅表彰。专任教师合格率达到100%。入学率、巩固率均达到100%。
二、主要工作
1、抓师德师风，促作风转变。校长与每位教师签订《师德师风责任书》，落实主体责任。本年度开展师德师风专项教育6次，集中学习《习近平谈治国理政》，开展《梁家河》诵读比赛，感受总书记知青岁月。全体教师撰写十九大精神、梁家河精神等心得体会
篇，
2、抓业务培训，促技能提升。全校教师参加公需课、网络培训、校本研修等培训
人次，参加省市县级各类培训
人次。校长做主题报告2次，年度听评课60节次。
3、抓评教赛讲，促教研教改。学期内开展3轮评教赛讲活动，本年度培养县级教学能手2名，市级教学能手1名。各学科教研组扎实开展教研活动，结题县级课题3个，立项市级课题1个，县级2个。
三、存在不足和今后努力方向
随着素质教育深入推进，我校教师队伍建设在师德师风、业务技能、专业培训等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是紧缺学科教师人数不足；二是教师综合业务能力有待提升；三是教师队伍结构有待优化。
第6篇：小学义务教育均衡发展汇报
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夯实学校基础，促进均衡发展
——都匀市匀联芒小学义务教育均衡发展汇报材料
都匀市联芒小学位于都匀市匀东镇东南面，距夏蓉高速都匀东站约 里，距贵广高铁都匀东站约
2 公里，黔南大道从学校西面
1 公
200 米处穿过，距足 1930 年，前身为长安 球小镇约 1 公里，学校地理位置十分重要。学校始建于 完小，后搬到
37 所子弟学校，将长塘、东冲、摆罗三校合并至此，命名为马
寨中心校。 2007 年 9 月，由于新农村建设的需要将学校更名为联芒小学。
2017 年秋季学期，根据社会事务局校点布局调整方案，科学规划，合理
布局，将老马寨、营盘、五星、羊安、兴隆、平庄六个村完小三至六年级学生 合并到我校开办寄宿制学校。学校现服务半径
12 公里，服务人口八千多。目
前学校拥有 596 名在校生， 205 名住宿生， 41 名任课教师， 开设 16 个教学班。 班级人均 37 人，最多班级人数
43 人。
学校牢牢树立“诚信、友善、精彩、健康”的育人观，以“传承中华经典
文化，活出精彩健康人生”为载体，激励教师“敬业、爱生、博学、创新” ，教育学生“勤学、
善思、苦练、探索”狠抓学校管理，让学校工作均衡发展。
一、成立学校均衡发展工作领导小组
成立由学校校长任组长，副校校长任副组长，教导主任、总务主任、教研 组长、学校教师为组员的均衡发展工作领导小组。 学校均衡发展工作。
韦国祥校长主要理清学校办学思路， 明确办学方向， 联系上级做好校园文化建设和学校硬件设施建设。 分管教学的罗艳校长主要贯彻落实学校的办学理念，主抓均衡发展工作， 根
明确各自的职责， 全面推进
据上级要求结合学校实际全面落实均衡发展的各项
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工作。分管安全和德育的张华校长主要贯彻落实学校的育人目标， 抓好校园设施设备建设。 教导主任罗家桃主要执行国家课程计划， 做好老师工作安排，督促教研组开长教学研讨， 督促教师上好每一节课。 总务主任蒙有周主要管理好学校经费和物资， 保障学校工作正常运行。 教研组长负责组织本组教师开展业务学习，教学研讨，指导教师改进教学方法，提高育人质量。
全体教师负责做好学生教育教学，贯彻执行学校办学理念，引导学生学习、指导学生活动。
二、加强学校管理
1、坚持“依法治校、依法治教、依法执教”的管理体制。通过法律法规
的学习，学科教学渗透法制教育、写学习心得、办主题班刊、手抄报等多种形式将法律知识引入校园，提高师生学法、知法、守法、用法的法制意识。不断地完善学校各项规章制
度，做好党务、政务、校务公开，实现民主管理、民主
决策。积极参加区级、州级“依法治校示范校” 申报工作，努力打造和谐校园、平安校园。
法律无情，人有情。在学校管理中体现用情管理，以情动人。教师生病了 去看一看， 老师家中有困难去问一问， 同事教学上有困难去帮一帮， 人文的关怀。学校教师少，工作任务重，常常需要老师们加班加点地工作。这 就需要做好教师的思想工作，用真情去感化，换位去思考，用亲身去说服。不 断调动教师的工作积极性，引导他们敬岗爱业，改革创新，关爱学生。
开齐课程开足课时， 严格监管学校教师的教育教学活动。
要求教师严格按
处处体现
课表上课。严格执行国家省、州、市、区的学籍管理制度，学生学籍实行教师 专业管理，做好电子学籍管理工作，严格转入、转出、休学、复学等学生变动 管理。建立科学合理的学生评价制度，
从多个方面对学生开展评价，
结合学生
实际，因材施教，让不同程度的学生都得到培养和提高。积极进行家校互动，
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共同抓好学生的思想教育工作，做好小升初的整班移交工作。
注重学生心理和生理卫生教育。 学校和黔南医专基础医学部开展手拉手活 动。每学期邀请医专老师到学校上课，
给学生做心理咨询， 开展女生生理卫生
和男生心理健康教育，让每一个学生都能健康、快乐成长。
2、加强教师学习培训。
以提高教师素质为目标， 积极组织教师参加各级各类学习培训。 教师参加网络研修和小继教学习培训，有目的地选派教师外出学习。 教师选派教师参加国家级培训
1 人次，参加省级培训
组织全体 2017 年
60 人次，参加州级培训
6 人次，参加区级培训 45 人次，参加校级培训 45 人次。参加网络研修 90 人次，共有 11 篇
教学经验论文在不同刊物上发表
在教研教改中， 以课堂为阵地， 以教研组为抓手， 以决战课堂大练兵为突 破口，以学生全面发展为中心，开展教育教学研究，加强教学反思，积极探索 提高教学质量的方法和措施。
每学期，每一位教师提出一个教学专题，
由教研
组长组织开展集体备课， 提出合理的课程设计， 然后由该教师应用于教学，课 后交流反思，总结教法，促进老师专业化成长。
3、开展学校特色教育 （ 1）校园文化
将《未成年人保护法》《义务教育法》《教师法》《学生伤害事故处理办法》 等法律法规和学校的各项规章制度张贴于围墙上；将《三字经》 华教育小故事》等传统教育悬挂于走廊；将
《弟子规》《中
“奋进、团结、和谐、健康、勤
学、快乐、精彩”七个主题张贴于花坛；将“三个三分之一”的图书分别存放 于图书室，走廊上和教室里；将学生的日常活动、优秀人物张贴于宣传栏；将 学生作品放到展示台。 让每一面墙能说话， 让每一处环境都育人， 将学校建成
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学园、乐园和花园。
（2）社团活动
全面落实体艺大课间计划和阳光体育活动计划， 树立正确的教育观和质量观，面向全体 全面实施素质教育。根据自身实际，将少先队队歌手语操、小学
生武术操引入大课间。 开展丰富的体育活动。 因地制宜地开设音乐、手工制作、腰鼓、书法、 美术等社团活动。各种社团活动采取学生自愿报名参加，安排老
师专门指导， 邀请黔南院学生来校指导。 每星期二、四大课间开展少先队手语操和体育活动， 星期三、五开展小学生武术操和各项社团活动。 极大的丰富了学生的学习内容，学生的个性、
特长在学校教育中得到训练和提高；
（3）环境卫生
注重学生一日常规， 将学生的日常行为纳入少先队的监督管理中。 教育学生离座位桌凳摆放整齐， 不带零食进校园， 垃圾要分类收集处理， 努力做好校园“净化”工作；科学合理地布置教室，将劳动工具放到柜中，做好班级“美化”工作。走进联芒小学给人以干净、整洁、
美观、大方的感觉。
（ 4）班级文化
分年级诵读中华古诗词。一年级诵读《三字经》二年级诵读《弟子规》三
年级诵读《唐诗》四年级诵读《宋词》五年级诵读《诗经》六年级诵读《论语》。让学生在诵读 中华文化经典中感受中华文化的魅力，培养学生良好的道德品
质。分年级分层次做好班级工作。一年级春苗中队，二年级阳光雨露中队，三年级绿色环保中队，四年级国学经典中 队，五年级书香诗韵中队，六年级阳光书苑中队。不同年级开展不
同的文化教育，呈现不同的班级文化。
三、九项指标均达到国家验收标准 2016—2017 学年度，学校在校生
443 人，住宿生 66 人，29 名教职工，开 4
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设 12 个教学班。学校建筑面积 2639 平方米，生均校舍建筑面积 平方米；体育运动场地
3105 平方米，生均体育运动场地面积 平方米；学生宿舍 200 平方米，寄宿生人均宿舍面积 平方米；学校图书 9240 册，生均图书册数 21 册；实验仪器设备值 万元，超过 12 个教学班及以下实验仪器值 万元；教学用计算机 46 台，每百名学生拥有计算机 10 台；班班通 12 套，每个教学班级拥有 1 套班班通；师生比为
；平均班额 37 人。均衡发展验收九项指标达标率为 100%。
2017—2018 学年度，学校在校生 596 人，住宿生 205 人， 41 名教职工，开设 16 个教学班。学校建筑面积 4959 平方米，生均校舍建筑面积 平方米；体育运动场地 4825 平
方米，生均体育运动场地面积 平方米；学生宿舍 1006 平方米，寄宿生人均宿舍面积
24 册；实验仪器设备值
平方米；学校图书 册，生均图书册数 万元，超过 13 个教学班及以上实验仪器值5 万
元；教学用计算机 46 台，每百名学生拥有计算机 8 台；班班通 16 套，每个教学班级拥有 1 套班班通；师生比为 ；平均班额 37 人。均衡发展验收九项指标达标率为 100%。
提高教室的使用率，一室多用，合理设置。配有音乐室、科学室、计算机室、图书室、体育器材室、心理咨询室、美术室、留守儿童之家，为学生的素质培养提供了活动场地；拥有标准教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、少先队活动室和总务
后勤用房。
四、取得的成绩
在上级领导的关心指导下， 通过全校师生的共同努力， 取得了一定的成绩。学校多次被评为“先进基层党组织”“先进集体”，多次荣获“教学质量奖”，“州级五好基层党组织” ，
州级“依法治校示范校” 。近三年来共有 56 篇教学论文
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和教学设计在不同刊物上发表并获奖。
五、存在的不足
校园文化建设不够系统， 有待进一步完善； 教师教学研究能力不足， 有待提高。学生的
行为不够规范，有待加强。
六、今后努力方向
我校将在上级主管部门的正确领导下， 坚持依法治校， 不断规范学校的办学行为。加强学习， 有目的地选派教师参加各级各类培训， 提高教师的课堂创新能力，促进教师敬业、爱生、博学、创新。科学合理地进行岗位设置，选聘学科教师， 满足素质教育的发展要求。 积极争取上级经费扩建教学综合楼，改善学校的办学条件。 抓实中华经典文化传承， 加强学生道德品质
6 教育， 不断提高育人水平与教学质量。
相信有上级领导的关心和支持， 有全校师生的共同努力， 我校将全面发展，蒸蒸日上。
联芒小学 2017 年 11 月 15 日
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小学义务教育均衡发展工作汇报材料
小学均衡发展汇报材料
彦张小学均衡发展工作汇报
义务教育均衡发展工作汇报发言
学生均衡发展工作汇报