第1篇：结对帮扶活动阶段总结
结对帮扶活动阶段总结
为深入贯彻落实全区“结对结亲、帮困解难”活动精神，全面总结一个月来的帮扶工作经验，安排和部署好下一步的帮扶工作，切实提高各乡（街道）、区直各部门进一步深化对帮扶工作重要性的认识，不断推动“结对结亲、帮困解难”活动再上新台阶，努力营造风正心齐、共谋发展的和谐环境，加快推进幸福丛台建设，现作如下总结。
一、“结对帮扶”活动工作现状
自9月26日全区召开“结对结亲、帮困解难”活动动员大会后，各乡（街道）、区直各部门高度重视，把此项活动作为一项政治任务，列入了重要议事日程，成立了组织机构，狠抓落实，出台了详细的《实施方案》。经区委群工部统计，截止目前，全区帮扶困难群众 人，入户结亲 对，入户结亲率 ，收集群众困难 件，切实为群众解决困难 件，解决困难率 ，取得了明显的效果，得到了群众的一致好评。
区委群工部为便于全区党员干部记录结亲帮扶具体状况，收集整理民情民意等材料，保证为逐步总结丛台经验，创建丛台模式，提供真实有效的案例资料，专门印制了“结 1
亲帮扶”活动工作日志，下发各乡（街道）、区直各部门党员干部，保证全区科级干部人手一册，共计下发467本。
“结亲帮扶”活动开展以来，区委群工部积极收集各有关部门开展情况资料，及时掌握活动动态，了解群众意愿，汇集有效的举措和感受经验，已编辑印发了四期简报，下发各有关部门。
二、各有关部门活动进展情况
在区领导的正确指导下，各乡（街道）、区直各部门全力推动，结亲帮扶活动层层延伸，形成了强有力的帮扶网络，建立了齐抓共管、互促互动的工作机制，落实帮扶任务，深化党群干群关系。我区各部门通过多种措施开展“结对帮扶”活动，如区委办公室制定了三项措施深入开展帮扶活动；政府办公室要求一户一策，多项举措，群策群力切实做好帮扶工作；区委政法委建立四条机制切实抓好落实帮扶工作；区财政局成立领导小组尽心尽力帮群众解难题；区文教体局多措并举切实全面推进帮扶活动；中华街道通过“三个到位”全力推动帮扶工作；苏曹乡以“一卡、两册、三方案”制度确保帮扶工作见到实效，确保此项活动解民难、见实效。
区部分党员干部相当重视此项活动，在入户结亲后，写下了自己的感受和对此次活动的认识，下一步帮扶活动开展的方式与要求。如区公安分局闫敬涛同志，多次拜访群众曾震葵，通过心理疏导的方式，化解他的各种心理负担，振奋
他的精神，让他感受到了党和政府的关怀和温暖。通过这次活动我区党员干部深深体会到身上的责任和重担，纷纷表示要以“结亲帮扶”活动为契机，通过与困难群众的接触交往，提高思想认识，加强与群众联系，真正做到全心全意为人民报务，为构建和谐丛台而努力。
同时，也存在一些问题，如群众反映个别干部只是走走过场，没有真正履行帮扶职责。针对这种情况，我们将加大督导力度，采取多种调查方式，全面掌握活动具体情况，进一步督促各部门密切联系困难群众，帮扶困难群众。
三、下步工作安排计划
为更有力度的推动“结亲帮扶”活动的开展，切实让困难群众得到帮助，区委群工部制定了下一步的工作计划。
1、完善制度建设。一是建立结对帮扶信息工作的报送机制。为确实了解到各有关部门“结亲帮扶”活动的进展情况，发挥《群众工作简报》促进下情上达，充分发挥群众信息联系上下的纽带作用，切实为上级领导做出科学有效的决策提供有力的信息保障，制定出联系实际的具有稳定性、长效性的信息工作报送机制。二是建立信息工作定期通报机制。对各有关部门上报的信息数量、质量及录用情况，定期进行通报。三是建立信息工作考核机制。将各有关部门上报的信息情况进行年末综合考核。四是建立信息工作激励机制。充分调动各有关部门报送信息的积极性，制定相应的激
励措施，最大限度的调动党员干部联系群众、服务群众的热情。
2、着力抓住亮点。根据“结亲帮扶”活动内容要求和进展情况，抓住有效推动“结亲帮扶”活动进展，密切联系群众，着力帮扶解难的模范党员干部，树立典型亮点；注重入户帮扶党员干部日志资料的收集整理，掌握第一手资料，从众多帮扶案例中归纳总结，深化对机制完善的思考，从而形成经验材料，逐步创建丛台模式。协调有关部门，加强活动宣传，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，有效凝聚共识，以经验总结、模范干部为亮点，突出丛台特色，充分调动全区党员干部创优争先意识，全力推动“结亲帮扶”活动的开展。
3、加大督导力度。区委组织部、区委群工部将通过上门访问、电话调查、会谈调查、网络民意调查等多种调查方式，及时、准确地掌握活动开展情况，了解群众意愿，掌握活动动态，把握工作节奏，切实保障各有关部门将“结亲帮扶”活动各项内容和要求落到实处。
第2篇：结对帮扶第一阶段情况汇报
凤庆县第一完全小学结对帮扶第一阶段情况汇报
根据凤庆县教育局关于做好学校结对帮扶工作计划的通知精神， 我校围绕“促进我县教育质量均衡发展”这一主题，为进一步加强校际之间在学校管理、教育教学、教改科研工作等方面的交流和互动，学校努力克服自身存在的许多困难，精心组织，周密安排，认真开展帮扶工作。现已完成第一阶段帮扶任务，特对帮扶工作开展情况总结如下：
一、预先筹划，确保结对帮扶工作有序进行。
良好的筹划是干好工作的前提。为了理清工作思路，认真落实教育局“结对帮扶”工作的安排，开学初，学校行政就召开了“结对帮扶”工作会议，商讨“帮扶”实施方案，研究了帮扶工作的具体办法和细节问题，进一步明确了结对帮扶的措施和目标，进一步细化了活动内容、方法、步骤、人员安排、措施要求，确保了结对帮扶工作的顺利实施。
二、确定重点，让帮扶工作有的放矢。
为了保证帮扶工作的实效性，我们在帮扶工作中努力做到有重点、有目标。为此，我校向勐佑中心校明确提出了“四帮扶” 形式，即“教学帮扶”、“德育帮扶”、“管理帮扶”、“活动帮扶”，为勐佑中心校教育教学质量的提高增强“输血造血”功能。并且在具体工作中，我们坚持做到“四有”（即帮扶有目标、有计划、有实施方案、有过程）、“四落实”（即落实时间、落实地点、落实人员、落实帮扶计划），
1 以此推动结对帮扶工作的有序和规范运作。
三、精心组织，扎实有效的开展帮扶工作。
为确保各项工作落到实处，我们有组织地按计划开展了帮扶工作。3月24日，由徐正钢副校长带队，教导主任曹兴宝，教导副主任舒玲丽，教科室主任陈树清一行4人前往勐佑中心校开展实地调研。在调研中，我们了解了学校的基本情况，我们欣慰地看到勐佑中心校已借鉴我校的学校管理，在开学初就修改完善了假缺、坐班等管理制度，从学校管理开始抓，层层反思。另外，我们还和勐佑中心校的中层领导一起召开了座谈会，进行面对面的座谈交流，共同商讨帮扶措施。在座谈会上，我们认真听取了学校教导主任袁德福老师作的学校上期质量分析，让我们充分了解了学校在教学上存在的问题和差距，为下一步的帮扶任务指明了方向。接着，教科室杨世杰老师给我们介绍了学校针对质量存在的问题，所采取的一些整改措施。在听取两位主任的分析和汇报中，我们可以看到，学校已经将帮扶工作走在了前列，他们没有消极，没有滞代，也没有观望，而是积极主动地做好一切工作。最后，我们还参观了学校开展的各项兴趣活动，学校不仅注重教学质量，还注重对学生多方面能力的培养，在农村小学，学校领导能够站在这样的高度，对学生进行全方面的培养，我们看到了农村教育的希望和发展的美好前景。
总之，通过此次调研，激活了两个学校的内部管理机制，优化了教育资源配置，带动了新课程改革和教育交流，而且密切了帮扶和被帮扶学校的联系，加强了双方的往来和交流，增强了双方的友谊。我
2 们带回了勐佑中心校提出的问题，将提交学校行政会议讨论，为下一步的帮扶工作作好安排和部署。
四、今后的打算
开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作。在今后的工作中，我们不会让帮扶工作停留在第一阶段，而是以此为起点，切实提高认识,把结对帮扶工作作为学校长期的、义不容辞的职责，切实推进和深化结对帮扶工作，通过校长互访、教师互派以及开展教学研讨会、管理研讨会、观摩示范课、讲座、报告等活动，使被帮扶学校更新教育观念，提高教师素质，加强学校管理，提升办学水平，达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我县农村薄弱学校的办学水平，实现城乡基础教育均衡发展而做出我们的贡献。
凤庆县第一完全小学 2016年3月28日
第3篇：结对帮扶第二阶段情况汇报
凤庆县第一完全小学结对帮扶第二阶段情况汇报
根据凤庆县教育局关于做好学校结对帮扶工作计划的通知精神， 我校认真落实开展了第二阶段帮扶工作，现将工作情况作如下总结：
一、有的放矢，周密地准备和安排。
结对帮扶是统筹全县教育协调发展、优化教师资源配置、解决师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展，具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为促进学校间相互学习、相互交流的极好机会，使得此项活动自始有序有效地开展着。第一阶段工作结束后，帮扶学校勐佑中心校主动提出派老师到我校学校的计划，校长亲自提交学校行政会讨论并通过此计划，定于4月19日（第八周周二）安排勐佑中心派出的教师到我校参加一整天的听课和学习培训。
二、精心组织，落实安排。
为确保第二阶段帮扶工作顺利开展，教导处结合学校教研工作计划和教学进度，应勐佑中心校需求，安排了四节课和两个讲座，校长亲自召开了筹备会议，对授课和培训教师做了强调要求，要对此活动高度重视，精心准备，让每一位来参观学习的教师学有收获，满意而归。具体授课和讲座内容日程安排为：
4月19日上午：
第一节：四年级语文口语交际《热爱生命》 第二节：五年级数学《最大公因数》 第三节：六年级语文《江畔独步寻花》 第四节：五年级科学《白醋和小苏打的变化》 4月19日下午： 讲座《怎样当好班主任》 讲座《热心欢迎 倾心交流》
三、相互交流，取长补短。
4节示范课课程全面，为听课教师展示了我校的三大主科精彩纷呈的教学课堂，简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使听课教师受益匪浅，同时也有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
李天娇老师为我们作了班主任工作经验交流，我们在她点点滴滴的班主任工作经验和诸多的小小案例中，看到了一个耐心、认真、负责的班主任，讲座从心理、德育等方面对班主任工作进行了科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作，如何做快乐、幸福的班主任。李燕琴老师为我们作的如何科学备课的经验交流，让我们对这件几乎每天对要做的事有了全新的认识，她详尽的分析，深深地触动了我们每一位老师的内心，引发了我们的深思，对照自己的备课，找到了不足，也找到了方向。
接着，李金玉校长对凤庆县第一完全小学作了整体介绍，交流了学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行了详细地介绍。最后，两所学校的老师进行了面对面地交流，切磋教学技艺，不仅增进了两校之间、教师之间的友谊，也让彼此在学校管理和教育教学上获得双赢。
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，我们收效颇丰，在交流中，我们更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，勐佑中心校的领导和老师们的虚心和虔诚令我们感动，而我们收获的是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解……在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风，积极、谦虚地相互学习、交流，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现基础教育均衡发展做出努力。
凤庆县第一完全小学 2016年4月24日
阶段工作汇报
阶段性工作汇报
近阶段工作汇报
活动方案阶段
读书活动阶段总结