大学生寒假社会调查报告 篇1
大一学年临近尾声，我们SuperSenior的队员在炎炎夏日的陪伴下积极热烈的展开了学校组织的社会实践活动。经过多次研讨，我们一致通过了关于苏州小吃的研究这一课题，并相关的展开了一系列的活动。
首先我们通过网上调查和文献资料的收集为课题做了前期准备，也因此对苏州小吃的历史发展、种类以及特色有了一些必要的了解。接下来我们准备了问卷调查和实地访察两部分活动，希望通过这两部分对我们的课题进行深一步的了解，以便探究。当然，在进行这两部分时，我们是以2~3人为一小组的形式分头行动的。我们问卷调查的访问对象分为苏州本地人、游客、外国人和大学生这四类。因为口音相似，我负责的是本地人。我和张启星同学先去了学校的教育超市，很快就找到了几位本地人，我们就自制的问卷对他们进行了调查，得到了很多非常有用的资料，之后我们又去了公园等休闲场所调查了几位老年人。经过总结、归类、分析等一系列的研究，我们不难发现他们普遍都认为现行的小吃价格比较合理，都在可以承受的范围之内，但是对于小吃的味道和口感，说法就有些不一致了，有的松脆可口，有的过于甜腻这对于我们下一部活动起了极其重要的作用，可以说使我们进行实地访察的方向更清晰，目标更明确了。
在七月初，在之前的一系列准备下，我们同样是以分组的形式去了几家老字号进行采访，对于这部分我是感触颇深，这其中不仅仅是苏州小吃的研究这么简单的问题了，可以说我与陈虹谕同学对采芝斋经理采访的过程并不是一番分顺，甚至可以说是很坎坷的完成了这一采访，这不得不使我对这个社会产生了很多想法。对于采芝斋，我想不管是本地人，就连我们外地的朋友也是早有耳闻的。在网上，我了解到采芝斋是中国老字号糖果店，它建于19世纪末，素以品种繁多、风味独特的苏式糖果而闻名中外。采芝斋自产自销的糖果上百种，主要有各式松子软糖、乌梅饼、九制陈皮、沉香橄榄等。其特色是选料讲究、加工精细、营养丰富、甜香可口，既有中国传统糖果的特色，又吸取西式糖果的长处，自成一格。糖果内的某些原料，不仅好吃，且具有滋养补益作用，寓药理于甘美食品之中。所以我们是带着非常兴奋和期待的心情去采访的，只是结果有点不尽如人意。首先也是因为我们对采芝斋的现状和近年的发展还不是特别了解，对他们的运行体制和形式都没有研究透彻，所以采访的过程难免有些磕磕绊绊，问题准备的也不充分，语言可能也表达的不委婉吧，说得有些尖锐了，致使主管以及大厅负责人都不是很配合我们，采访需要的图片资料我们也没有拍到，使得我们很是焦虑，不得不变的步步为营啊。其实就采芝斋我们也提了一些自己的想法，例如把茶点和冰激凌结合，或是如何更吸引青少年顾客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我们，并不屑于我们的想法与意见，也多次在言语上显示了他们极其强烈的优越感，我想他们是有优越的资本的，毕竟是中国最优秀的百年老字号之一。可是这种不屑，这种与其他几组完全不同的遭遇和冷待，真是让我很不舒服，我不知道自己算不算是出入社会了，但我想这种事在复杂的社会比比皆是，我不能一味的选择出生牛犊不怕虎，这样只会被久经风霜的人说成是鲁莽，是无知。我经过了这件事似乎有些了解父母老师口中所说的社会以及社会的复杂，似乎这件事情又只能作为一个警示，也不能以偏概全的就否认了这个社会是有温暖存在的，我想我是幸运的，采访的是采芝斋，才有了机会上了这样一堂生动的课，我应该算是受益匪浅的吧。
接下来我们也是保持平和的心态，把采访的内容作了归纳总结，大家一起讨论了苏州小吃对苏州经济的影响，我们也准备以登报、发宣传单等形式继续我们研究成果的后续宣传，希望我们的研究能帮助到他人，能有意义。
通过亲身体验社会实践让我更进一步了解和认知了这个社会，以前总是在家人的庇护下长大不知道外面的世界如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会，想通过社会实践，找出自己在社会中存在的不足。社会实践活动真是非常有意义的，尤其对于大学生来说，在我们正式进入社会之前，尽可能的感受社会，了解外面的世界，是有百利而无一害的，人总是要受到磨砺的，趁现在年轻，还能在家庭学校的保护支持下，我们应该尽情飞扬青春，为自己的将来堆积起厚实坚挺的基石，使以后步入社会不会表现得太茫然太狼狈了。
这次社会实践活动，不论我们的研究成果如何，我想都是成功有意义的，因为我们都达到了这次活动应有的效果，丰富了自己的见识，拓展了眼见，也令我们受益颇多。不仅是这种集体活动也包括那些个人的实践也可多多尝试，以后我还是会多多参加的。
大学生寒假社会调查报告 篇2
寒假社会实践调查报告关于压岁钱的调查报告一、调查背景：春节拜年时，长辈都会给晚辈压岁钱，保佑孩子在新的一年里平平安安健健康康。而压岁钱的历史也源远流长，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”和“祟”谐音。这个传统代表着长辈对晚辈得美好祝愿，但随着社会的发展和经济的增长，孩子们的压岁钱越来越多了，红包越来越鼓了，却又带来不少问题，孩子们是怎么看待和对待自己的压岁钱的呢？对此，我进行了调查。调查目的：了解孩子获得压岁钱的情况，客观地作出评价，提出中肯的建议。二、调查地点：湘潭县狮形村公平组、小林组、黍交组、狮山组。三、调查对象：年龄在四、调查方法：问卷调查五、调查情况：
6岁——18岁的学生。1、调查问卷内容：问卷调查表姓名：地址：文化程度：A 小学 B初中 C高中1.今年收了多少压岁钱？A 2000元以下 B 2000元-3000元 C 3000元—4000元 D 4000元以上2.最多一次收到多少压岁钱？A 100元以下 B 100元—200元 C 200元-500元 D 500元以上3.估计2008年时有多少压岁钱？A 2000元以下 B 2000元-3000元 C 3000元—4000元 D 4000元以上4.压岁钱有没有交给家长？A 全部交给家长 B 交大部分给家长 C 交小部分给家长 D 不交给家长5.有没有压岁钱攀比的情况？A 有 B没有6.有没有计划怎么花压岁钱？A 有 B 没有7.你觉得自己有自主支配压岁钱的能力吗？A 有 B 没有8.喜欢压岁钱作为压岁礼物吗？A 喜欢 B 不喜欢，想要别的礼物 C 无所谓9.要是哪个亲戚没有给你压岁钱，你会怎样？A 主动问他要 B 生气，不理人 C有点不高兴但也没什么 D 完全无所谓10.你的压岁钱要怎样花？（多选）A 买学习用品 B 买礼物送人 C 请客吃饭，玩 D 交部分学费E 买自己喜欢的东西，（衣服、光碟、玩具等）2、数据整理和分析对本村学生关于压岁钱的调查从2012年2月1日到2月5日，发放问卷40分，回收问卷40分，回收率100%。其中包括公平组15人，小林组9人，黍交组8人，狮山组8人（小学生有14人，初中生19人，高中生7人）。统计的具体信息如下：（1）通过比对2012年压岁钱分布和2008年压岁钱分布以及2012年最大额压岁钱，得出：随着人们经济收入的不断提高，给孩子的压岁钱也可谓一年一个“台阶”，日渐丰厚起来。
F 留着以后慢慢用（2）孩子过年压岁钱收入多了，随着而来的就是攀比现象。调查显示有72%的孩子坦然表示存在攀比现象，而且大部分的孩子表示喜欢压岁钱作为压岁礼物。对没有给压岁钱的亲戚的态度不一，94%的孩子表示会不开心，其中42%的孩子说会主动要压岁钱。（3）对于收到的压岁钱，小学生会上交全部或大部分的压岁钱给家长；初中生会上交部分压岁钱，而高中生只会给出小部分，有的高中生表示不会交给家长。随着年龄的增大，自动能力的提高，孩子支配压岁钱的能力也提高了，70%的孩子觉得自己有能力支配压岁钱，但是只要28%的孩子表示有计划花压岁钱。（4）不同年龄阶段的学生对于压岁钱的看法是不同的，而且随着压岁钱的逐年增长，关于如何合理消费这数百元便成为了家长和孩子共同关注的问题。在调查中，孩子们消费压岁钱的途径大致分为下列几条：6、调查结论随着人们经济收入的不断提高，给孩子的压岁钱也可谓一年一个
“台阶”，日渐丰厚起来。压岁钱的数目呈年年攀升之势，几十块、几百块，乃至上千块……足够“殷实”的红包开始流入孩子们的“小腰包”。一个春节下来，“压成”几百上千的“小富翁”大有人在，甚至一个春节收入上万的“暴发户”也不乏其人。压岁钱本身无可厚非，关键是家长要引导孩子们学会正确使用压岁钱，切不能让压岁钱成为孩子们炫耀和乱花钱的资本。首先应该让孩子知道压岁钱是长辈们表达亲情的一种方式，不能借此炫耀；其次帮助孩子设计一个花钱计划，建立一个账本，培养他们精打细算的良好的消费习惯。首先，建立一个记账簿，让孩子记录下由谁给的，给了多少压岁钱，同时也记录下长辈的殷切关怀，这可是一笔浓浓的爱心账本。其次，记录每天的现金支出，每月做一次总结，做一次比较，看看哪些钱的花费是必要的支出，哪些是无谓的。几个月下来，孩子就会自觉控制一些不必要的支出，培养孩子的自立能力。此外，让孩子花钱其实也是“成长的需要”。让孩子学会选购简单的学习用具和生活必需品，可以培养孩子最基本的生存技能、社会交际以及打理财产的能力——比如和孩子一起规划，用多少钱购买学习用品，用多少钱娱乐，用多少钱储蓄，用多少钱购买自己喜欢的物品。让孩子自己掌握、使用压岁钱，他们才有可能知道什么钱该花，什么钱不该花，才能学会合理消费。此外，家长还可以把压岁钱作为对孩子学习、生活进行奖励的基金，以此激励和强化孩子多做一些有益的事。比如，对孩子付出的劳动、做出的贡献、取得的成绩，家长可以按照约定，让孩子从这一笔奖励基金中自行提取一部分，作为对自己的奖励，并激励他们再接再厉。7、经验教训总而言之，压岁钱是我国过年的传统习俗，是一种亲情的体现,无论多少,都是心意.我觉得孩子们不应该对压岁钱的数额过分在意,要正确地对待和使用压岁钱，使之付出得更有意义！俗话说“勤能补拙，省能补贫”。不仅是孩子要合理利用压岁钱，对于生活中物质财富，更要勤俭节约，合理的利用物质资源。
大学生寒假社会调查报告 篇3
古诗考察反问句表现：弟子规近义词解析流程教案；广告词苏轼了介绍信词语病假千字文的语录心得体会表现通告报告：回复随笔陶渊明细则运营，考察散文宣言。
大学生寒假社会调查报告 篇4
实践单位：
饭店
实践时间：
20xx年1月6日至xx年2月1日共27天
实践目的：
在实践中了解社会，充实自己，锻炼自己
实践内容：
放假后，我和同学一起在饭店找了一份工作，身心得到锻炼的同时也能赚取一定的生活费，还能够接触社会上的一些人，从而对社会有个更好的了解，为以后步入社会打下一定的基础。在饭店中主要是给客人上菜撤菜。工作简单但受益匪浅。第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
一、挣钱的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!
二、人际关系
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三、理者的管理
在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的.下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!
四、自强自立
俗话说："在家千日好，出门半"招"难!"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!
五、认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
大学生寒假社会调查报告 篇5
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