学前教育实习自我鉴定500字

自我鉴定 时间:2020-05-07
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  学前教育,引领孩子走向成长,指向广阔阳光明天,实习是培养合格教师的必经途径,实习后对自我的鉴定怎么写?下面由本小编精心整理的学前教育实习自我鉴定500字,希望可以帮到你哦!

学前教育实习自我鉴定500字篇一

  在这一个月里,我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多 ,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感触:想当好一名幼儿老师实在不易!

  刚开始听带课老师跟孩子们上课,认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始孩子们会乱成一团,不听你讲课,我用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。

  我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月,而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

  实习时间是短暂的,我的受益却是无穷的,在今后的日子里,我会继续努力,做一名合格的幼师。

学前教育实习自我鉴定500字篇二

  为其两个星期的见习工作圆满的结束了,在这两个星期里,无论是在学习,教师技能,还是以人交往等方面都有了一定的提高,现将这两个星期来的收获总结如下:

  在学习上,两个星期让我学到了很多课堂上难以学到的东西,真正的感受当一个教师、一个班主任的不容易,从做见习班主任开始,08计算机一群年纪和我们相仿的学生,我们要如何去管理好这个班级,从第一星期的陌生、蹑手蹑脚,到第二星期的熟悉、从容,这班学生给我感触最深的是:他们都是想学习的,只不过有时课程确实比较枯燥,他们都年轻,很容易躁动,有时候,用批评是很难让他们折服的,反之,用朋友的语气来了解他们的兴趣、性格,然后,以肯定的语气来表扬他们的长处,引导他们到新的兴趣点上,或许更加有效。从和他们的接触中,让我明白了:和管理学生除了方法得当,更需要的是要用心,有责任心、有耐心、有爱心!

  在教师技能上,两个星期下来我上了三次课,第一次上的是08商务班的网页制作课,很高兴雅娜学姐给我的这次机会,这次的两节课上的是HTML语言,由于之前对他们的知识基础不是很清楚,所以上课是很多学生都听不明白,两节课下来只有很少的一部分同学能跟上我的操作,这次的课程叫了很多我们班的同学过来旁听,他们给了我很多建议:首先是引入的时候不好,刚开始就直接进入HTML代码的讲解,如果能从他们之前学的设计基础,从页面设计跳转到代码界面可能效果更好,还有就是讲解过程中速度比较快,学生很多不能跟上进度等;虽然他们说在教态和语速上还好,不过我个人的感觉刚开始还是有些许的紧张,毕竟这是第一次正式的上课,两节课下来,在和学姐、同学、还有被授课的学生交流中让我进步很大,让我明白:上课前的备课是很重要的,我们应该了解学生的知识贮备情况,了解他们的接受能力,从他们原有的基础上认真的备课,曾经老师说过好的开始是成功的一半,所以“引入阶段”一定要精心设计,内容的把握上也要适合学生,通过这次的总结让我提高很多,在第二次的《操作系统安全配置》还有第三次的《网页制作》课程中我基本克服了第一次的毛病,同时也更加的从容,当然同时也存在一定的问题,在接下去的时间里我会更努力的去完善自己,争取成为一名合格的教师!

  除了班主任工作和教师技能,每天都在接触的就是学生、老师,现在的我们既是学生又是老师,所以在和他们的沟通的时候也存在这很多需要我们去学习的地方,比如刚开始说的和学生的沟通,除了耐心还需要技巧,而和老师们的沟通平常更多的是体现在打招呼上,虽然有很多老师不认识,但我们同样可以以老师来称呼他们,这一点以前自己总会觉得不好意思!不过这次代表的使我们系,所以自己硬是要求自己见到老师就要打招呼,本来刚开始还觉得老师都板着脸,几次过后老师们就会面带笑容的和你打招呼了,而且在和老师们要课来上的时候就更加的简单,因为平时的打招呼,让我们彼此都有一个好的影像,所以这次我能要到三次课,这次的经历也让我明白了,沟通有时后并不像我们想象的那么困难,只要你用心的做好平时的点点滴滴,沟通其实无处不在,只是我们有时没有在乎。

  以上,是我两个星期来的一些总结,其实这两个星期我学到的不仅仅是这些,还有很多无法用文字表达的微妙的变化,感觉自己又长大了一点,和教师的距离有拉近了一点点。

学前教育实习自我鉴定500字篇三

  xxxx年xx月xx日至xx月xx日,我在xx县xxxxxx小学实习了x天。在x天内,我上了x节课,作为实习班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了学会关爱主题班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

  这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。

  我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。

  在班主任工作计划中,我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

  为了办好这次班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、小品等应有尽有,每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。

  在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习,做一位勤劳的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

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