人生目标是人生的灯塔，力量的源泉。失去了，就失去了前进的方向。只有设定好人生的目标，才能选择人生的道路，才能掌握和掌控自己的人生。让我们看看与目标相关的演讲。欢迎咨询他们！
#与目标有关的演讲稿1#
亲爱的老师和同学们：
大家早上好！我来自_ _班。今天我在国旗下演讲的题目是《学习目标和态度》。
转眼半个多学期过去了。上周学校举行了期中考试。有的同学在抓紧时间查漏补缺，有的同学还在不知所措，无所事事，不主动学习，有的同学想学，就是学不好，没信心，“三分钟热情”。我认为我们应该学会学习。
首先要转变学习观念：变被动学习为主动学习。许多学生在学习上很被动。在家里，家长被逼着学，而在学校，老师被逼着学，很不好。作为学生，学习是我们的天职，不认真学习是失职。学习是自己的事，要变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。
一、目标。首先要明确学习的目的。我们学习是为了什么？为了谁？从大的方面来说，我们学习的目的是为了建设伟大的祖国，为振兴中华做准备。现在打好学习基础，才能谈将来为祖国建设大业做贡献。从一个小的角度，我们为自己而学习，为自己的美好未来而奋斗。只有明确学习的目的，才能随时有坚定的信念和饱满的热情。
第二，勤奋。学习从来不需要偷懒。我们可以看到，从汉语单词到英语单词再到数学公式，我们需要多看，多读，多记，多背，多背。我觉得“五加”只有勤奋的人才能坚持。古今中外，哪个成功者不勤奋？古人云：“不劳则无获。”学习离不开勤奋。
第三，方法。只有勤奋是不够的，还要有有效的学习方法。这里我想说一些有效的方法，希望对大家的学习有所帮助：
1.课前准备。预习是学习的关键一步。如果课前认真、充分的预习，可以提高听课效率，加深对新知识的理解。另外，你要及时发现困难。
2.注意听讲。既然有好的完整的预习，专心听课就显得尤为重要。我们必须消除课堂上的一切干扰。当然，在课堂上，思维必须渗透到老师的教学中。这样才能算是听了一堂有收获的课。
3.课后复习。课后复习是为了消化巩固课堂学习，也是为了预习要提前做的作业。认真复习，确保知识完全消化。
4.注意作业。作业作为检查知识掌握程度的一种方式，一定要认真对待，千万不要敷衍了事，更不要抄袭。在这最后一个环节，尽量检验自己对知识的理解，及时补齐遗漏，保证自己能够理解和掌握所学的知识。
我们有一万个理由相信所有的学生都是好的，他们会认真致力于学习，他们会向父母和老师提交一个满意的答案。
谢谢大家！
与目标有关的演讲稿2
今天我就和大家谈谈“目标设定”，希望能给大家一些启示。
自古以来就有人说：万事俱备，不为则已。也就是说，做任何事情，都要有明确的计划和目标，才能把事情做好。现在，你已经十五六岁了，这是一个美丽的开花年龄，也是一个设定人生目标的年龄。
同学们，作为一个活在这个世界上的人，人生不能没有目标。如果你现在能把握住这个年龄，正确设定自己未来的目标，那么这可能就是你人生成功辉煌的起点。反之，可能一辈子碌碌无为，碌碌无为。
1、目标的确立
探险家的故事
故事的主人公是美国著名的探险家约翰戈达德。
十五岁的时候，他郑重的把自己一生想做的大事写在纸上，题目是“志愿一辈子”。他在这张纸上明确写道：“探索尼罗河、亚马逊河和刚果河；攀登珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山、迈特霍恩山；骑大象、骆驼、野马；游览凯尔波罗和亚历山大一世的道路；主演《人猿泰山》这样的电影；驾驶飞机起飞和降落；读完莎士比亚、柏拉图、亚里士多德的著作；给一首曲子配乐；写书；访问世界上的每个国家；结婚生子；游览月球……”共有127个目标。
目标确定后，他开始花所有的时间去实现它们。16岁时，他和父亲一起去探索佐治亚州的橡树沼泽和佛罗里达州的弗格莱兹。从这次冒险经历开始，他就正式迈出了实现目标的第一步。20岁的时候，他已经潜进了加勒比海、爱琴海和红海的深海；今年，他还成为了一名空军飞行员，并在欧洲上空进行了33次战斗飞行。21岁时，他已经去了21个国家旅行。
此后，他乘木筏飘过科罗拉多河，探索了2700英里长的刚果河，爬上了阿拉特山和乞力马扎罗山，飞行了两倍多的超音速喷气式战斗机，写了一本书《乘皮艇下尼罗河》；在此期间，他结了婚，生了五个孩子.他不断实现自己的人生目标，实现自己的人生愿望。戈达德因为人生目标众多，对生活充满了无限的热情。他在将近60岁的时候看起来仍然年轻、有能力、英俊，而且在这个时候他不仅仅是一个有经验的人。