不同的生活环境和不同的性格造就了不同的思维视角。当一朵花摆在我们面前时，会有一种“花会漫天飞舞，香消云散无人怜惜”的感觉，也会有一种“落红不是无情之事，翻春泥更保花”的深刻感觉。我们来看看初中600字共情演讲。欢迎咨询！
换位思考演讲稿600字1
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
时间一分一秒的过去，我不时的看着宿舍里的灯光。它还是发出了柔和的光，根本没有休息的意思。我匆忙跺脚：该上课了。她为什么还没来？
等待是漫长的时间，一阵风吹过，我不禁打了个冷战，在寒风中站了十几分钟，手已经冰凉，心渐渐失去了温暖。就在我等她等得不耐烦的时候，宿舍的灯突然灭了，一阵急促的脚步声惊动了楼里的感应灯齐刷刷地亮了起来。她边跑边向我挥手。她走到我面前，喘息着说：“对不起！我洗完头水就停了。你说我不能带着泡泡下来？呵呵！”
看着她凌乱的头发不时滴落下来，还有她歉然的笑容，我不禁想起了那件事.
我在一堆书里找录取通知书，她在楼下焦急地喊：“李，快点，迟到了！”不知道过了多久，还是没看到通知。“喂！”我叹了口气，扔掉了最后一本书。当我沮丧地等着接受她的“风暴”洗礼时，她自己走了过来。她没想到会骂，会抱怨。她笑着说：“马大哈，我来帮你！”她不生气吗？我很疑惑。当她看到我一直盯着她看的时候，她就纳闷了，“怎么了？快找！”
“姚，你生气了！”她的声音把我从记忆中拉了回来。看着她的笑容，我问自己：当你在抱怨别人的缺点的时候，换个位置想想。如果她这样看着你，你会怎么想？当你为别人的一点小错误而生气的时候，换个角度想想，如果犯错的是你，别人会怎么对待你？
给别人一个机会，给自己一个机会，换个位置，换个角度看问题，你会发现更多的美好，收获更多的快乐。
换位思考演讲稿600字2
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
活在世上，要学会改变解决问题的方式，不要动脑子。从各个角度看问题，可能是一种生存方式。
“沧浪之水清，可以捧我缨；汹涌波涛的水是浑浊的，你可以舔我的脚。”清水可以用来洗衣服，泥水可以用来洗脚。这是渔夫的观点。他觉得自己的远大志向没有表现出来，生活不如意。他从不同的角度看待事物。如果用清水洗衣服，也用泥水洗衣服，衣服还能穿吗？所以要从不同的角度看问题。
屈原是一位杰出的伟大的爱国诗人，他有一整套的抱负和理想，但却不被楚王认可，多次被贬。他很生气。我最终还是选择了投姜的票。如果选择抛弃忠诚而不是死亡，会发生什么？因为热爱祖国，不想被后人虐，被人称为奸臣，只能选择死，选择明智。
他崇高的理想和伟大的爱国主义使我们由衷地钦佩他。他有自己的使命，在生与死之间，他选择了死亡；在爱国和抛弃忠诚之间，他选择了爱国；他在分享世俗和用死亡表达抱负之间选择了用死亡来表达抱负。他从不同的方面思考不同的问题，最终选择了正确的目标。
有的人选择用死来知道自己的志向，有的人选择用生来完成使命。
司马迁在汉武帝面前为李陵辩护，最终被囚禁。他被折磨，但死的时候选择了阉割，活了下来，因为他还有父亲最后的遗愿没有完成。他不顾苦难，忍辱负重，完成了巨著《史记》。
在生与死之间，他选择了忍辱负重的活着，鼓励自己以圣贤愤怒的榜样活着，历经种种磨难，终于完成了伟大的杰作《史记》。如果他不选择承担重担去完成他伟大的理想，那么我们就再也见不到《史记》了，我们也不会知道古代发生的种种事迹，更不会知道司马迁的存在。承受屈辱的负担对我们来说有多重要。
上述两位伟人都是从不同的角度思考，最终选择了自己认为最好的方式。同样，也要从不同的角度去思考，去实现自己的远大理想。
换位思考演讲稿600字3
1月份，我们班有幸被集体推荐为文明示范队，这是我们班全体成员的共同荣誉。现在的四班是机制改革后新组建的年轻集体，半数新人才工作半年左右。作为四班的班长，我很高兴能在这样一个特定的环境里和大家学习交流思想。其实我领导一个班的想法很简单，就是换位思考，从小事做起，做到简单，时刻做到六个“一”。
钢笔就是一本书：爷爷在世的时候不止教过我一次，记性还不如一支烂钢笔。他活着的时候，我好像懂了。今天，我慢慢体会到这句话的真谛。用笔和笔记本，可以瞬间记下会议精神，上级的重大决策和主要指示，任职后出现和发现的新情况、新问题，对一个长期存在的问题的突发灵感和解决方案，随时制定并写下下下一步行动计划和自己想做的事情，永远不会忘记领导布置的临时工作任务。有了这样的笔和书，我及时准确地了解了上级的精神，发现并解决了工作中的一些热点、难点和容易被忽视的问题，及时掌握了班里成员的工作、学习和思想状态。这样的笔和书，让我的学习、工作、生活井然有序。
一个班长和一个收费员：今天我是班长，也是收费员。昨天我是收费员，我是班长。共情让我更了解班长和班里成员的关系，管理和被管理的关系，共情让我更了解自己。我是收费员，我是班长。站在这个位置上，我能更好的协助班长，在做好本职工作的基础上做好全队的团结进步，时刻与班集体荣辱与共；站在这个立场上，我们可以对自我和自我、集体和个人有更清晰的认识。只有思想认识达到这个高度，才能成为时代的先行者，成为合格的收费员。作为一个班长，我知道我是收费员。只有站在这个位置上，我才能更清楚地认识到班长的职责、权利和责任。只有站在这个位置上，我才能知道班长的期望和需求。只有站在这个位置上，才能认清管理和服务的关系，更好的为每一位班长服务。
每月一次集体活动：收费工作有序紧张，特别是全省。实行ic卡微机收费后，收费员倒班操作由五班调整为四班三班，每班工作时间由六小时调整为八小时。工作时间和工作程序增加，工作方式改变.工作中的错误和错误率明显出现了。这种突然的变化让大多数收费员身心俱疲，神经紧张.作为班长。如何调整班级成员的心态，让他们更快更好的适应工作，我觉得适时的团队集体活动是一个很好的调节器。集体活动不仅可以使班级成员暂时放下紧张的工作，而且可以在轻松愉快的气氛中倾诉心声，解决冲突，加强团结，增进友谊，交流思想。更重要的是，班长可以在这种轻松愉快的氛围中了解到班里成员的思想动态和精神需求，为以后有针对性的工作做好铺垫。
换位思考演讲稿600字4
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
换位思考就是把一个人的心和另一个人的心比较。我们人类有这么高的自尊心，对于同理心来说，还有微小的存在吗？也许是激烈的争吵，或者是明目张胆的挑衅，或者是挫折？这些都要激起我们的情感！
秋风无可挑剔，温柔。我家去乡下玩了。在这样一个僻静的国度，当所有人都沉醉的时候，一位老奶奶嘴里喊着：“罪！满地都是，叫你爸回来打你！”我往里看，对面坐着的这个白发苍苍、满脸皱纹的老太婆还只是个孩子，在石桌上拼命地煮饭，就在嘴巴上，桌子上，衣服上，地上，白色的米粒像无数颗珍珠一样散落在她身上。老妇人又在喊了，邻居们都看了过来，很不满意。可能是她的声音打扰了他们宝贵的午休时间。孩子环顾四周，拽着她的衣角小声说：“奶奶，请小声点。”
秋风可能夹杂着一丝躁动。“罪！年纪轻轻就用心玩！”老奶奶瞪着孙子，很不满意，大叫：“把你的血汗钱吃得满地都是，叫你爸回来打你，不给你吃的！”我有点惊讶，悄悄问哥哥：“她说什么？”小弟扑哧一笑。他说：“这是他们的米。让她担心的是米饭。”小孙子睁大眼睛看了半天才支支吾吾的说：“奶奶，我还要。”奶奶刷刷地端起碗，径直走了进去，没有理会。邻居们都在谈论孩子的可怜和老邻居的傲慢。小孙子也进了屋，但很快拿着皱巴巴的纸钱出来了，拐进一条巷子，就不见了。后来听说他奶奶整天工作，他整天去他朋友家。他暂时被寄养在他祖母家一个月。
旅行时所见所闻，感触颇深。这是一对不善于换位的爷爷奶奶。他们都有一个问题：不知道换位。孙子没有节约食物的好习惯，就整天装疯卖傻来气奶奶，随意发泄怒气。奶奶整天做牛做马，知道自己吃了一顿来之不易的饭。她对孙子的行为感到焦虑和愤怒，没有考虑直接教育，就骂她，不喂孩子发泄情绪。退一步讲，祖孙关系是可以缓和的，换位思考是最不诗意的语言，也能打动人心。
同理心是解决人与人之间关系的关键。而这远胜于骂和辩。亲情，友情，爱情，哪个不是建立在我们每个人的同理心上的？
换位思考演讲稿600字5
同学们，老师们，你们好！
开学的时候，我觉得并不是所有的学生都喜欢学校，都向往教室，都渴望学习，都想念同学，但大多数学生一定是这样的，你享受在这里。因为这里有老师和同学，所以有更多自由发展的空间，有一个可以取得优异成绩的舞台；当然，有些人会炫耀自己的虚荣心和一时的成功。
同学们，在这里你们要为进入大学准备足够的知识；在这里要准备好正确思考的基本技巧和方法，在这里要找到追求人生价值的正确取向。所以我提出这学期的实践主题是学会理解，善于理解。
都说理解万岁，但我觉得理解是双向的，是相互的。理解不是让别人盲目理解你；这需要同情心。
你往往有很好的理由让别人理解你。我离得那么远，睡得那么晚，只晚了一分钟，没人懂。我离家那么远，这么久没回家，偶尔用手机。压力好大，偶尔会踢门，踢墙，扔东西。我情绪低落，和男(女)同学在僻静的地方聊天，没人理解。我不乐意打骂某同学。因为某些原因我只是抄了一点。同学们，这种理解是多么狭隘自私，多么极端。完全是以自我为中心，完全把底线做不到的常识当成习惯，要求别人理解。完全凌驾于规章制度之上。
同学们，你不能刻意要求父母、老师、同学去理解你，因为你还在成长，还在充实，你要通过不断的学习和提高，成为最好的自己。提示大家做以下五件事：
1、了解社会。我国国情长期处于并将处于初级发展阶段，必然会出现一些问题和现象，需要在发展过程中加以解决，消除弊端。这不是普通话，是道理，我们个人能感受到。告诉学生不要片面的看社会，不要只看到她的阴暗面。我们的月亮像外国一样圆，即使不圆也是被自己的影子挡住了。
2.理解你的父母。他们是你最亲的亲人，也是最难理解的。你不想主动去理解他们，往往希望他们能理解你。他们面对社会和工作已经够累了。他们恨铁不成钢，却不懂高中学历。他们不能要求他们和你说话，还要注意时间地点，方式方法，考虑你的心情。你要换位思考，试着去理解和认可，不可逆，懂得孝顺。
3.要理解老师，他们是最可爱的人，也是回报最少的人。你不愿意移情去理解他们，却经常单方面从你个人理解的角度去理解，让老师寒心。和你父母一样，他们把你当自己的孩子，认为你不需要刻意去想，只是单纯的认为你心里一定有老师，他们也把老师当亲人。事实上，如果你们彼此有同样的距离感，感觉会很好。我觉得你还是喜欢说话直来直去，不刻意隐瞒的老师。
4.理解你的同学。人的一生有不同的学习阶段，会认识很多学生。之后你发现高中生的友谊是最深的。即使曾经打过架，红过脸，也是十几二十年后最深情的同学。为什么？因为高中生活是我们人生观价值观形成的时期，是什么都可以说，内心不设防的时期，是我们一起奋斗，一起追求理想的时期，我们同甘共苦。虽然没有血，但汗一定比水还厚。初中是小屁孩，记不清了，谈不上同学之间的感情。大学是成熟的，你不会全心全意的告诉同学，或者同学不听你的。要理解你现在的同学，你有同样的痛苦，同样的压力，同样的目标。
5.了解学习。学习是一项艰苦的工作。学生先起床，最后睡觉。学生时期就是你被分配到斯里兰卡人民的前一天的时期，看你能不能承担这个责任。努力，努力，饥渴，空虚，让我们看看你们中有没有人能经得起磨难和挫折，继续走下去，后悔，动摇，落后，放弃，证明你们是带着毅力，力量，结果走到这里的。2012年的会议就是一个很好的例子。努力不会是免费的，努力不会是白费的，会有很高的回报。把握所学，学以致用，让美丽的校园因为你而更加美丽，让优秀的成绩因为你而更加优秀。
学生和老师，理解不是妥协，理解不一定认可，理解也不是没有个性。理解需要每个人都树立正确的人生观和价值观，用它们来判断，进而努力做到最好的自己。希望大家能一起过好每一天，走好每一步，让自己的生活充实而有意义。谢谢大家！