爱与责任教师演讲稿以内3篇(教师的责任与爱演讲稿)

演讲发言 时间:2023-01-11
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爱与责任教师演讲稿以内3篇(教师的责任与爱演讲稿)

爱与责任教师演讲稿以内1

  时间过得真快,转眼之间,参加工作已经有10几个年头了,站在讲台上,刚毕业时那种难以掩饰得青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年得时间,足以改变许多事情,但对教师这一工作得责任感,却由年轻时得火热衍变成了今日得绵长不息,俞久弥新,犹如地下得树影,早晨得时候团成一片,快中午时,便枝枝杈杈分得越来越清楚。 常常听到有人说:“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到得,一年还有寒暑假??”。每次听到这些,我只是一笑了之,我明白,只有从事了教师工作得人才能真正体会到这份工作得辛苦。记得刚参加工作得时候,一位老教师对我说:“老师吃得是良心饭!”这句朴实得话语道出了教师精神得实质。是啊!在这个平凡得世界里,我们需要英雄,但我们更需要千千万万,实实在在,脚踏实地于平凡岗位得有责任心得人。教师,固然有着别人无法理解得艰辛,但她也同样有着别人无法体会到得幸福!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师得爱是春风化雨、润物无声得,付出时,我们没有想到工资,没有想到回报,这就是一种责任得驱使。 泰戈尔说:“花得事业是甜蜜得,果得事业是珍贵得,让我干叶得事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她得绿荫得。”是啊,选择了教师,就是选择了叶得事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活得生命,叫我们又怎么敢懈怠呢?

  如今,除了教师得身份,我也是一名学生家长。每天看着儿子点

  点滴滴得变化,听着他滔滔不绝得讲着每位老师带给他得或有趣、或新奇得知识,心理充满了对老师得感激。我想,每天会有多少像我一样得母亲在和她得孩子分享学校带给他们得快乐?亦或是焦虑孩子得止步不前,孩子们周而复始得求学之路,牵动得是多少带着期盼得母亲得心哪。当我想敷衍时,我就想:这个孩子得母亲应该也和我一样,希望孩子得老师能够爱他,对他负责;当他受委屈时,也希望老师能够像妈妈一样摸着他得头,安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生得每件小事做细、做好。

  冰心有一段话曾激励过无数得人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己: “爱在左,责任在右,走在生命之路得两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶得莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”也许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花得人,但我可以做一颗流星,在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起:在他们得夜空中,曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

  选择了教育,就选择了艰辛,选择了一辈子都放不下得使命。紧张得清晨,繁忙得白天,不眠得夜晚,再加上疲倦得周末,这是每个教师日复一日得工作节奏。人们常说教师是一种良心活儿,而我觉得,教师身上承载得更多得是使命。一名学生,在教师这里,他就是班上学生中普普通通得一员,但在孩子得父母那里,他就是他们全部得希望,他将为他得家庭得未来撑起整片天空。家长将自己得孩子放心得交给我们,这是一份多么沉甸甸得信任,一份多么凝重得托付,面对

  这样得信任,身为人师得我们,怎敢有丝毫得懈怠?虽然有时我也会因学生得调皮而埋怨,因他们得违纪而失态,虽然有时我也感到累,感到烦,但强烈得责任心却时时告械我:你是老师,你要给这些寻梦得孩子引路。与孩子们朝夕相处时,我始终想着两句话:“假如我是孩子。”“假如是我得孩子。”这样得心态让我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

爱与责任教师演讲稿以内2

  尊敬的各位评委、各位老师:

  大家好。

  我今天演讲的题目是《将责任和爱心永负肩上》。

  毋庸讳言,面对当今纷繁复杂的社会,亲历生活中光怪陆离的现象,感受各种思想观念的激烈对撞,作为成长者的学生,眼睛迷茫了,作为教育者的老师,脚步艰涩了。未成年人犯罪逐年上升,校园违纪屡见不鲜,我们的学校教育将走向何方?

  借爱生学校建设的东风,“用责任触动心灵,用爱心呵护成长”已成为我校“依法治校,创建和谐”的一条特色之路。在全校教师的积极探索下,这条路走得越来越宽广,越来越顺畅。从一个小小的案例中,我们可以感受到其中的真谛。

  20__年12月5日上午课间活动时,楼道里忽然传来玻璃破碎的声音,紧接着一个男生满手鲜血跑出教室,值班教师迅速将这名同学送到医院。事后,班主任张老师对此事进行了调查。这个男生叫李伟,前不久,他的父亲因交通肇事被刑事拘留,母亲出事后也离家出走了,他只能跟着爷爷生活。由于缺少管教,他迷恋上了网络游戏。为了搞到上网的钱,他偷了邻居家的一辆自行车,当废铁卖了。那天,恰好邻居知道了这件事,把他骂了个狗血喷头。到学校后,他心情特别烦躁,就用拳头砸碎了教室门上的玻璃。

  就是这样一个学生,如果我们不加以正确引导,他的命运与铁窗会有多远呢?

  为了挽救李伟,学校心理教师对他进行了辅导,疏导他的不良情绪,教他如何走出困境。李伟的班主任张老师更是做起了他的学校妈妈。她经常叫李伟到家里吃饭,甚至他的衣服破了,张老师都帮他缝补。一个月后,李伟那颗冰冷的心终于被感化了,他的脸上重现了阳光般的笑容。

“润物细无声”是学校法制教育诗一般的境界,在这里,浸透了教育工作者的爱心与责任,滋养了那一颗颗稚嫩的成长中的心灵。

  与此同时,我校定期邀请法制副校长开办专题讲座,用事实警示学生,用法律约束行为;我们还举办了“法在我心中”主题征文活动,让学生从身边的小事观察、思索,规范自己的言谈举止;学校还设立了“心理咨询信箱”,学生随时就困扰身心的问题进行咨询,专职心理教师及时反馈,精心指导,防患于未然。众多措施的有效实施,使我校呈现出一派和谐、进取的美好景象。

  教育是一件神圣的事,需要有责任重于泰山的精神,点滴之处显现真情;教育也是一件平凡的事,需要有博大的爱心,悦纳每一个学生,不抛不弃,精心树人。同仁们,将教师的责任和爱心永远担负在自己的肩头吧,昂首阔步,持之以恒,我们的教育事业一定会走向一个更加辉煌灿烂的明天!

爱与责任教师演讲稿以内3

  尊敬的各位领导、老师们:

  今天的话题是“强责任、争一流、大提升”,就这个话题来讲,我想,强责任是争一流、大提升的基石,没有了责任,谈何争一流、大提升?下面就我对强责任的点滴看法向各位领导,各位老师汇报一下。

  何谓责任?我相信,大家都能信手阐述很多。每一天,每一节课,每一件事都离不开这两个字。我们是学生的启蒙教育者,面对的是颗颗幼苗特定的岗位昭示了特定的责任,要尽心地为孩子画上一层亮丽的人身底色。请允许我用两件平凡的小事对责任做一下诠释。

  我们班翟__的大名,在小学部可以说是闻名遐迩,路人皆知,是典型的“双差生”。缺乏强烈的学习动机;缺乏正确的道德观;是非观念模糊;情感消极,意志薄弱,自制力差。懒散、松垮,欺负同学,打架斗殴,惹是生非,贪图玩乐这些不良的行为习惯在他身上一览无余。这样的学生,我相信在座的没有一位喜欢的,而且家长对其的要求也并不高。说真的,我当初的想法就是:只要你不给我惹事,我就对你睁一只眼,闭一只眼,你好,我也落的轻松。可是,我也了解到,她的母亲去年去世了,爸爸又常年在外打工,这样的学生,这样一个不懂事的孩子,上苍已经对他够不公平了,早早的就剥夺了他的母爱,难道还要让他失去更多吗?

  教师的职业良心让我尝试去接近他、了解他、感化他。也把上面的话讲给了他听,记得当时,面对老师没有像以往一样不屑一顾,表情冷漠,若无其事,而是深深地埋下了头,低声地哭泣。有救!就这样在反反复复地开导、感化、表扬激励下,使他这块盐碱地上又盛开了朵朵鲜嫩的花。如今的他,身上恶习锐减了很多、很多,用他自己的话说:我觉得自己就像脱胎换骨一样。不但小学部的领导师生,就连后勤人员都惊诧不已,连连表扬。上周我班召开的感恩主题中队会,他寥寥几语的真情告白,令在场的所有人心灵颤动,为之动容。

  责任到了,任何一处角落定会绽开美丽的花朵。我这里有一篇初中学生写给我的作文(是我教过的学生),读出来也旨在说明这一点。题目是《恋家》。

  当作业全部写完时,想去让眼睛休息一下的时候,脚步便不由自主地走向面向小学部的窗台,享受那清醒自由的她带给我的舒畅。

  都说毕业班是苦的、累的,而当是的六一班给我的最深印象:幽默、风趣。每当星期的时候,我就觉得有一丝丝的伤感与失落。我并不知道我自己为什么会有这种感觉,因为我还想听老师讲课吗?似乎不是,那种隐约有点像留念的感觉,到底从何而来?

  张老师把六一班比作一个家,每个人都是家的一员,难道我“恋家”不成?直到拍毕业照时,我才相信,我爱“家”、恋“家”,爱的很深、很深,拍完毕业照时,我才感到有些茫然若失。

  六一,一个可亲的字眼,熟悉的面孔,如果问我在小学里得到什么或失落什么时,叫我怎能以轻巧的得失二字来衡量这一段浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光?﹍﹍那段充满了快乐与学习气氛的时光又怎能让我忘怀,让我不顾一切向前看。

  如果时光可以倒流,如果我还能成为以前那个六一班的学生,我将俯首感谢所有神灵的帮助!

  是的,总有一天我将离开这个小学部,这个六一班,而你,六一,却永远年轻,微笑着拥抱一代又一代少年的梦想,激励一届又一届学子的报负,也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。我还会回到这个家,是真实梦,有何相干!只要像当初一样,怀着一颗赤子之心在六一门口小立片刻,所有逝去的时光都会开花结果,所有往昔的梦幻都会再现,依偎在你的温暖胸前,回到这个使我无法忘怀的家……

  是啊,责任能唤醒一个浪子的回头,能让教过的学生“恋家”,今天说出来希望能给大家些启迪,我们在平时工作学习中如何强责任!

  各位领导,各位同仁,一个年龄一个特征,教育如此,教学亦如此,要让每一朵花盛开,我们这些教书匠必须实实在在做好眼前每一件平凡小事,对待孩子赋予爱心、耐心,因为他们都是一张张纯白的纸,我们只能小心又慎重的绘画。这就是责任!

  谢谢大家!