演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题。下面是范文网小编整理的石口中心校师德师风演讲稿3篇(催人泪下的师德师风教师演讲稿)，供大家参考。
石口中心校师德师风演讲稿1
2011年柏亭中心校师德师风建设工作总结
我中心校为了认真贯彻落实《西平县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》，结合我中心校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：
一、活动组织到位 认真制定方案 切实动员部署
中心校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项工作。组织领导班子成员认真学习领会教育局文件精神，认真研究制定了师德教育活动实施方案，学校还成立了师德师风建设活动领导小组，由校长和党支部书记担任组长，并对活动的开展进行了周密的安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我中心校师德师风建设活动的有效运转。责任分工：
1、加强教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的发展目标。责任部门：校领导班子 责任人：黄哲桢。
2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育，学校师德师风建设“十条禁令”、规范教师师德师风、教学行为承诺事项，教师师德考评及师德建设有关规章制度的修订。责任人：赵尊义。
3、转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。责任人：吴建俊。
4、教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。责任人：胡卫民。
为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，上下协调一致地融入师德师风建设活动之中，中心校校召开了师德教育月活动动员大会，校领导向全体教职工传达了县局有关文件精神及县局发出的倡议书，并对我中心校开展师德师风建设活动进行了部署，给每位教职工发放了《中华人民共和国义务教育法学习答题》、《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设“十条禁令”》、等学习材料及有关规定。使教师统一思想，提高认识，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得实效。
二、措施得力 落实到位 内容丰富 形式多样
1、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。中心校要求各校利用每周政治学习时间，由校长带领大家学习《中华人民共和国义务教育法》中有关内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题。并为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设十条禁令》、《教师职业道德的特点和内容》、《优秀教师的人格特质》等专题。广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。
2、以“修师德 练师能 树师表 铸师魂”为主题，开展了“创先师德师风，遵守十条禁令”教师承诺签名活动。全体教职工在认真学习师德师风建设十条禁令，深刻领会规范教师师德、教学行为承诺五项条款的基础上，在广大学生的注目下，进行承诺签名。以此作为对广大教职工的师德师风表现的鞭策和警示。
3、认真做好开展师德师风建设学生及家长问卷调查工作，学校编制和印发了学生及家长问卷调查表、主动征求学生及家长对教师的师德师风建设的意见和建议，学校师德师风建设领导小组对调查表反馈的情况进行了认真地梳理，完成了调查情况总结报告。
4、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动，全体党员上报了师德师风建设及创先争优自评表。学校领导班子成员分工负责在责任年级进行调查了解，针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的情况，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。
5、按照教育局党委关于开展培养推荐“十佳”优秀共产党员活动的精神以及彰显高尚师德风范，树立先进模范典型的宗旨，学校通过民主评选的方法，推选两名师德标兵。学校将择时对先进人物进行表彰奖励。
6、学校把师德师风建设与加强学校内部管理、安全文明校园创建紧密结合。针对我校个别教职工劳动纪律观念淡漠，事业心和责任感不强以及学校教学楼的建设给学校的安全工作提出了很大的挑战。为此学校除了对教师进行正确引导的思想工作外，对个别教师进行谈心、警示，加大了劳动纪律的检查力度，加大了
对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡视力度，加大了对学生课间、上学进校园、放学路队的巡查力度。目前我中心校所辖各小学的教学秩序、校园安全形势良好，受到家长及社会各界的好评。
三、活动效果显著 各项工作扎实推进
1、教师的精神状态振作了，改变了少数教师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度积极主动了，为人师表的意识增强了，言行有了明显的改善。
2、教师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼课的教师，不再去应付所兼任的课程，能认真备课，充分利用40分钟交给学生更多的知识，体罚和变相体罚学生的情况基本消除了，有偿家教现象基本消除。
3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了，通过对家长的调查了解，我校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师得到了家长的高度赞扬。
4、学校的各项工作开展更加顺利。通过此次活动的开展，改变了部分教师过去在企业管理模式下的工作态度，接受了无私奉献、吃苦耐劳、淡泊名利、志存高远的思想品质和高尚情操。
5、通过靠在师德师风建设活动，我们也确实发现存在不少的问题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励；学校内部管理要更加科学严谨；教师队伍的专业化水平要进一步提高；校园文化中的教师文化建设需要加强。因此，我们将切实做好师德师风建设整改工作，建立师德师风建设长效机
制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立起高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。
此次开展的师德师风建设活动，使全体教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把办学水平、办学质量提高到一个新的水平。
2011年12月
石口中心校师德师风演讲稿2
爱是师德之魂
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！我是石颈镇第二初级中学林家志。
总书记强调广大教师要做:“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好教师；廉江市委书记林海武同志在全市中学教育教学座谈会上强调进一步加强师德师风建设；市教育局也针对师德师风存在的问题出台相关制度。今天我演讲的题目是《爱是师德之魂》。
世上有很多东西分给他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱，是春天的雨露，是夏天的绿凉，是冬天的阳光；爱，更是滋润孩子心灵的一股温泉。我们的教育是爱的教育，我们的事业是爱的事业。唯有爱的春风才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生心灵的虹桥。
在石颈二中的校园里，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多关爱与无私的感人事迹。我校的杨伟俊老师，一位年轻的教师，中共党员，由于学校结构性缺编，他主动承担一个班级化学、物理、政治三门学科的教学，还担任班主任兼教务员，工作任务繁重，毫无怨言；黄存强老师，一位中年教师，他的老母亲多年抱病在床，需要他照顾，但他依然利用课余时间为学生辅导功课，默默奉献；唐胜老师，中共党员，临近退休，除了在三尺讲台上继续辛勤耕耘，还每天中午、下午放学后到校门口维护交通秩序，护送学生，风雨无阻……是什么让他们如此兢兢业业?是什么让他们如此心甘情愿，默默付出?那——是爱呀!是待学生如己出般无私的爱，真诚到让人动容的爱呀！
冰心老人说:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨,润物无声,育人无痕,作为老师，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一片需要用爱来倾注的浩瀚海洋；是一片需要用爱来浇灌的大地。
爱，是教育的根基，更是教育的归宿。对我而言，爱是一份沉甸甸的责任。作为校长，我经常深入一线，穿梭在孩子们中间：与优生畅谈理想，鼓励他们努力攀登；与学困生谈心，勉励他们上进，帮他们树立信心。因为我知道，花草树木有千万种，性情品质各不同，有易栽种的，有难扶植的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。
我校一学生，林杨杨，她是一位很聪慧的学生，但有点傲气和懒惰，我多次与她聊天，给她讲理想与目标，讲名人成长记，讲努力与坚持等。慢慢地，她变了，变得不那么傲气与懒惰了，更加内敛而勤奋专注于学习，期末考试，她独占鳌头。当她来跟分享她的喜悦感谢我的关心时，我心底油然生起一股仿若父亲见到女儿进步后的自豪感。
为人师者，犹如为人父母，最不愿意看到的就是——留守学生辍学。我校的一个学生林国好，一位留守少年，他的动手能力非常好，但是学习一塌糊涂，强烈的挫败感以及缺少家庭的关爱让他产生了辍学念头。当我了解到情况后，第一时间找到他，打开他的心扉，主动当他的代理家长。引导他多关注自己的长处，不断地给予他“你很棒，你可以克服学习困难的”心理暗示和鼓励，同时联合他的科任老师和外出打工的父母一起帮助他。在学习上，在生活上，我们都在一直关注着他，给予他爱和帮助。慢慢地，他不再是那个厌学的少年了，变成了一个渴望知识，阳光自信的男孩，学习上也有了很大的进步。
看到学生的成长我的心有种说不出的骄傲与自豪，我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出无私的爱，我是这样做的，我更是要求我的老师这样做，因为一切最效的教育方法，一切美好的教学艺术，都源于教师对学生的无比热爱之中。
至此，我不禁想起了那熟悉的诗歌：
任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……
是啊，“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。同行们，爱是教育前提，是师德之魂，更是新时代的立校之本！同行们，让我们用自己的爱共铸新时代的师魂！我坚信，在全体同心合力下，以爱为师德之魂，我们廉江教育这片热土的上空不仅是晴空万里，还会鸟语花香！我坚信，在全体同心合力下，以爱为师德之魂，我们一定能在伟大的中华民族伟大复兴的新时代里为国培育一大批英才，出自己的一份力！
我的演讲完毕，谢谢大家！
石口中心校师德师风演讲稿3
石口中心校纪律作风整顿情况汇报
在全县党员干部纪律作风集中教育整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了党的十七大精神和胡锦涛同志关于作风建设的重要论述省委市党代会报告以及《教育法》、《教师法》、《中小学教师行为规范》法规和文件。通过这次整风学习，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行归纳如下：
一、存在的问题
1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
2、自身建设要求不严。广大教师普遍没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
3、对工作责任心不强。在工作中，对自己要求还不够严格，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别
人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
三、整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。