第1篇：对话贵州大学校长郑强转发
对话贵州大学校长郑强：我是愤青 我是著名教授
与贵州大学校长郑强深度对话
郑强语录：我是愤青。我是著名教授。
你算不算著名教授？他的回答是：绝对算噻。 图为贵州大学校长郑强 资料图片
郑强在办公室挂了一幅个人艺术照
新闻背景
“空姐言论”让他火了
贵州大学校长郑强多年前的一段演讲视频近日被网民翻出，视频中的言论，如“为什么天上倒水的就要比地上倒水的长得漂亮？”“为什么中国空姐要有研究生专业？不就是推个车倒个水儿吗？”被指侮辱了空姐，有人甚至要求他公开向空姐道歉。
郑强在接受成都商报记者专访时表示，这段陈旧的视频被翻出时，其负面解读让他“很震惊！很震惊！”他说，他对空姐和航空领域的其他工作者，从来都是“充满了善意”。
随着一段关于空姐职业的演讲视频广泛流传，舆论又关注起中年版“愤青”——贵州大学校长郑强。
喜欢郑强的人，则干脆称他“强哥”，无论师生抑或助手。20日，强哥很忙。上午9点，强哥接见了广西大学书记校长一行，10点半，他又匆匆赶往贵阳机场。作为贵州省教育代表团的一员，他将到几个亚洲国家进行扩大交流，行程的首站是韩国。
郑强挤在去往机场的轿车后座中间，讲话时，他肢体动作很多。“关于空姐的讨论，如果不是我郑强，换了别的人，可能从此以后不敢再讲话了。”他说。
成都商报记者对郑强的专访，是从其“空姐言论”开始的。
1流行语生产者
给我三分钟
就把成都七中校长说服
记者：坐飞机遇到漂亮空姐，难道不是赏心悦目的体验？
郑强：美丽当然是一种财富，人追求美没有问题，但我当时谈的话题有一个背景。当年的学生，几千米排队报空姐，有的甚至由爸爸妈妈陪着。我就觉得，这个服务行业把形象摆在第一了，它毕竟不是艺术。社会如果认为空姐是美丽的代名词，对她们反而有一点不恭，因为这样就没有看到这个职业的艰辛。另外，为了节省劳动力，国外的空姐，大姐大嫂比较多，这都是我想表达的。我的演讲，无论从逻辑，还是出于告诫青年的目的，都没错，只是表达有点幽默和夸张而已。
记者：网络上有很多强哥流行语，你是怎么成为流行语生产者的？
郑强：这是巧合和偶然，当年我才回国，到浙江大学工作，浙江大学的有关部门说，到四川成都招生，发现中学生对浙大的热爱跟它的声望不太匹配，就叫我带了点宣传资料去成都。我联系了成都七中，但七中说，邀请的都是朱清时这样的院士，我一个才毕业的博士，有什么好讲？我爱较真，还是西装笔挺地去了，可守门的不让我进，说我是卖药的。我就说，给我三分钟的时间，就这三分钟，就把校长说服了，他说好，你就给我们做报告吧。我讲我在国外看到人家的中学是怎么搞教育的，这一讲就不可收拾，成都几所厉害的中学全部排满了，随后重庆也知道了，几所著名的中学也叫我去讲。于是我就发现我有这个本事，那就是听众喜欢听。当时还没有PPT，他们光看我就能看三个小时，慢慢地一些语录就传出来了，现在我都是靠讲座给贵大拉赞助。
记者：强哥语录全由你创造？
郑强：大部分是我说的，但有些是编造的。比如说，我从来没说过北大清华培养汉奸，我只说过，希望中国的好大学，不要让培养的人才不在自己的民族企业服务。我倒是真觉得北大清华不错，网上到处讲我说了“北大清华培养汉奸”，最应该来骂我的是他们，但到今天为止，北大清华的人从来没有骂过我，从这一点讲，北大清华的层次真高，他们有包容心。人只有文化自信，才不会为一些细枝末节的东西去发表激愤的言论，北大清华足够强大，大家怎么说都无所谓。但这次空姐言论，我觉得不是伤心而是心酸，它反映的是网络世界的深层次文化，那就是不管来由一阵骂，已经没有原则了，不分事情的曲直了。
记者：你不也是著名愤青吗？
郑强：我是愤青。社会对愤青的理解，是愤怒的青年，这是消极的理解。在我的身上，是讲真话、真理、真情，还有一个，我弘扬正气，特别体现对青年的热爱和爱护。
2“我是总经理”
到今天为止
没有校领导被学生弹劾
记者：从浙大教授到贵大校长，你是否已习惯了“当官”？
郑强：很多人都认为我是为了当官，实际上，我到这里来任职是对口支援，是响应中央和教育部支援西部高校发展的政策，我的人事关系、工作关系还在浙大，我不是调动来的，来贵大讲的是奉献和牺牲。
记者：你到贵大主导了一个章程，即学生可以“弹劾”校领导，你是否被弹劾过？
郑强：没有。只要是好校长、好院长，学生们是会拥护你的。这个章程已经实施一年，到今天为止，没任何校领导被弹劾过。
记者：可这项制度有个附加条件，即学生的建议要经过老师附议，这给人的感觉是表面文章。
郑强：这已经超越西方了，西方任何大学只规定教师有权力监督校领导，从来没有赋予学生这个权力，我们这个已经进步了，更何况还写进了章程。
记者：你在多个场合提到过大学行政化话题。
郑强：中国越是好大学，行政的权力就越有限，越是学术氛围好的大学，教授的权力才是最大。大学有没有行政化？有。社会和政府部门看待、管理大学，用的是行政化手段，这才是最严重的。比如说办学自主权，他在机关里规定设立几个处，把学院也当处，副院长设几个它都严格规定。开个教育工作会，坐位子把我排在厅局后面，省委书记曾经就发了火，说开教育工作的会，大学校长郑强跑哪儿去了？角落里去了。
记者：作为校长，你怎么和书记搞好关系？
郑强：我拥护党委领导下的校长负责制，我认为，你何尝不可以将他看成董事长，我是总经理呢？有一个人来帮你，大家齐心的话，何乐而不为？合作得好不好，取决于党委的政治气氛和民主气氛，还有党委书记和校长的配合、团结。我觉得，我是可以和书记很好共事的，现在就是这个状态。
3爱国知识分子
以为自己能站起来
实际上文化精神没站起来
记者：你在很多演讲中用了“汉奸”这个词。
郑强：说了没用，我痛恨的是吃了人民的奶，喝了祖国的水，不爱自己的国家的人，说汉奸太直接了。
记者：我们崇洋媚外思想是否依然严重？
郑强：严重，相当严重。中国满街跑进口车，中国那么多房地产，全是外国名字。不要以为物质的富庶能让一个民族的文化得以发展，有钱没教育，这个国家会衰败。很多家长，只要一提到孩子在美国就觉得无上荣耀，孩子在美国干什么他不说。中国人从鸦片战争被打趴了以后，一直在努力让自己站起来，这些年我们有了钱，以为自己能站起来，实际上我们的文化精神没站起来。我们去外国去抢奶粉，人家能认为我们站起来了吗？
记者：你在日本留过学，也常拿日本比较，如何看待日本？
郑强：绝对不赞成日本否认侵略，永远反对军国主义，而且日本人必须为他们曾经侵略亚洲国家道歉，这是我基本的态度。但是，我从日本身上，明白应该怎样教育我国的青年。中国需要学习日本，是从东方文化来讲的，日本人的责任心、道德、对故土的热爱，都值得我们学习。日本这个岛，挖一万锄头都挖不出一铲煤炭，怎么就建设成了这个样子？
记者：谈谈你所理解的中国人诺贝尔奖情结。
郑强：我们的基础教育不夯实，即使冒出个把诺贝尔奖获得者，也不代表中国的教育和科技已经现代化或者世界一流了，只有做好了青年和学生的全民教育，产生诺贝尔奖是迟早的事。屠呦呦得了诺贝尔奖，我最反思的是，如果她遵循现在的教育，从小每天6点就起床，5岁弹钢琴，6岁学英语，再进舞蹈班，到了高中每天奥数竞赛，她是否还能获得诺贝尔奖？现在的孩子，野性和天性都被磨灭了。
4郑强下蛋理论
快下蛋的时候
我们的母鸡全跑了
记者：谈谈你的下蛋理论。
郑强：我先从美国说，美国才不跟你拼什么中小学幼儿园，但人家把大学办好了，中国和世界的小孩最后不都跑它那儿去了吗？青年一代全被收买了，笼络了。我遇到的一件痛苦的事，就是我们穷地方，想养点母鸡，下个蛋，换点小钱。结果我们母鸡快下蛋的时候，全跑到别人家去了，这就是郑强的下蛋理论。
记者：你说你挽救了一些青年？
郑强：当然挽救了。想退学，想跳楼，对人生失去信心，迷茫的，无论是听了我的报告的，还是亲自找上门来的，都很多。他们希望郑老师点拨，说他遇到挫折了，专业东西没得到满足了。这个时候我就和他们讲，科学的海洋很浩瀚，人生的道路不是一开始就想好的，是走一步探索一步才知道，只有熬几个夜，做实验失败几次，才知道爱不爱他的专业，郑强就是这样的。
记者：你在日常说话和演讲时都手舞足蹈?
郑强：我儒雅得很。当老师，是一个职业，一定要在讲台上，以饱满的激情、充满活力的眼神、高亢明亮的语言，才能够让听众受益。如果你看《长征》、《辛亥革命》这些片，中国的老一辈无产阶级革命家，都是这样手舞足蹈的，鲁迅也是这样手舞足蹈的。不能把激情、热情、感情当成不稳重。中国社会普遍接受低调，因为这样可以保护自己不受伤害，但这是不对的，不改变不行。
记者：你算不算著名教授？
郑强：绝对算噻，但这一点我要虚心一点，著不著名要社会评价，要大学的老师和学生评价。我觉得我的阅历和影响，我在中国算一个著名教授。
第2篇：贵州大学校长郑强毕业致辞
贵州大学校长郑强毕业致辞
亲爱的同学们：
今天是我就任贵州大学校长这一光荣而神圣的职位后，第一次在学校的重大场合讲话。第一次讲话，就是在送同学们光荣毕业的这个神圣而幸福的时刻，我感到无比庆幸和荣光!在今天的学位授予仪式上，我想送三句话给同学们：
第一，从贵大毕业，要做一个志存高远的人。做志存高远的人，就是要做一个富有情感的人。什么是情感?读了书以后什么是情感?首先就是要对自己的国家、对贵州这块土地、对自己的亲人充满情感。寒窗苦读，你们内心的甜也好苦也好，算不了什么。你们惟有对自己国家负有责任、惟有对贵州这块土地负有责任，惟有对你们父母负有责任;你们没有可以向自己的国家、人民、亲人索取的任何理由和资格，这就是担当的情感!我还想说，要做一个志存高远的人，就要做充满自信的人。这个自信，天上掉不下来，更不是一种自负狂傲，而是一种文化的本色和精神的富有。贵大人，是什么人?当然是中国人，更是喝了花溪水的中国人、贵州人!我们贵大人，就要靠我们特有的淳朴、真挚走出去，站在北大人、清华人的堆儿里，你就要凭着这种淳朴和真挚，从此要有十分的底气与他们携手并进;我们贵大人，就是要靠那种在峻岭中登高时不能弯腰的坚韧和执着，从此站在复旦人、浙大人堆儿里，从此就有十分的勇气干成他们不能干的事儿!
第二，从贵大毕业，要做一个胸怀宽广的人。品了“花江狗肉”的那种麻辣炽热，饮了“国酒茅台”的那种荡气回肠，你们走到世界的五洲四海，走到祖国的南北东西，都应该显示出贵大人的正气、豪气，甚至加一点霸气，你们还会输给谁?!你们还会怕了谁?!
第三，从贵大毕业，要做一个知行合一的人。我们学校文化书院里有一座“合一亭”，这个“合一”，指的就是身心合
一、知行合
一、天人合一。“知”与“行”相比，“行”对你们更为重要。你们离开学校，就是你们“行”的重要开端。走入社会，要干出点名堂，要混出个脸面，凭什么?靠什么?凭你们自己的勤奋，才能获得信任，也唯有勤奋，你们才能获得信任;凭你们自己的担当，才能赢得尊重，也只有担当，你们才能赢得尊重!
同学们，你们即将背上行囊，远离母校，去实现你们理想的人生价值，在人生的道路上，你们要走的路还很长，我——你们的校长、你们的“强哥”，衷心希望你们在困难和挫折面前，一定要坚持，一定要坚守!母校对你们有着永恒的爱、有着永远的关注!
祝你们前程似锦，事业有成!
第3篇：郑强强发言稿
尊敬的王院长，各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言，一起庆祝我校2012-2013学年的第一学期的表彰大会。
首先欢迎赴江苏，上海等地参加勤工俭学的师生顺利返校，欢迎 春节招生的教师的胜利返校，欢迎2013年春季就读我校的同学，欢迎你们加入工贸的大家庭。
在过去的一学期里，在校领导的大力支持下和系领导的正确领导下，我们汽修专业发生了，翻天覆地的变化，首先是教师队伍的变化，特别是去年又有两位老教师的加盟，使我们的教学实力有了大的提高。接着是，汽修学生数量的增加，2013年春季我们又一次迎来一批新同学的加入。最后是，教学设施，设备的增加，组建了理实一体化教室，补充了一批新的实习工具，我们又积极联系驾校，为我校的师生学习驾驶技能提供了便利。特别是王院长和罗院长亲切关怀，为方便学生实习提供一辆新桑塔纳轿车，学生看到新的实习车，心情非常激动，学生学习动力有了 很快增强，实习效果有了显著的提高。在此我代表机电汽修系全体师生，对学院领导对我们工作的大力支持表示感谢。我再代表刚成立的机电系，对学院领导致以崇高的敬意。在新的学期里，我们将继续本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！力争在新的学期里取得更大的成绩。
作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。选择了工贸，就注定我们的梦想荣誉都与工贸连在了一起，工贸是幸福的，我们就是快乐的，工贸是进步的，我们就是欣慰的，工贸是成功的，我们才是优秀的。
借此机会，对同学们提出几点希望：你们是祖国的花朵，国家的栋梁，是国家继续发展壮大的后生力量，如何才能当好国家主人？那就要从现在做起，争风夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地学好各项技能，为做好国家的主人努力奋斗。但人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你 “直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。
最后深深地祝福,全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越辉煌，祝愿我们的王院长身体健康，万事如意。
谢谢！
机电系
发言人：郑强强
2013年3月13日
第4篇：郑强语录
郑强语录
1、日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。
2、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。
3、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。 -
4、日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。 -
5、人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
6、谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业
7、谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业-
8、日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。-
9、教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。**们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。
10、读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
11、我们国家的现实和发展就是这样：凡是依赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一星、凡是能够引进的，就都搞不成……现在很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环！
12、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。 -
13、在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大学，那美国有多少所？日本有多少所？现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进！在亚洲能排出几所？我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。
14、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
15、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
16、以前说‘无知无畏’，现在却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补国内外空白’、‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’‘首次科学发现’等等。这都是目前非常严重的问题！作为一个大学教授，我深深地为此担忧！这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准，教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的
17、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
18、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
19、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。-
20、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。 -
21、你看我，从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力！你说中国人怎么做得出高科技的研究成果？我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干什么？在国内要干的事多着呢！你整天考英语，美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。
22、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。 -
23、日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。
24、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
25、教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。
26、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
27、会唱歌的人用气息发音，所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。
28、中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊！这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说：我向你报告！““江爷爷”是谁？还不是老师教的！孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、就要谈恋爱。
29、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。 -
30、读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
31、日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
32、人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
33、我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民！怎么看待这个问题？日本博士、德国教授说不出英语的多得是！我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢？……
34、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。
35、会唱歌的人用气息发音，所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。 -
第5篇：郑强介绍
浙江大学郑强教授
一个国家的发展需要国民辛勤地耕耘；一个民族的振兴需要民众的自尊自强；一个中国的年轻学者，只有将自己的知识和才华融汇于新世纪中华复兴的大潮中，才能有最大的成就。郑强，1960年9月出生。浙江大学高分子科学与工程学系系主任，浙江大学材料与化工学院副院长，教授、博士生导师。1982年毕业于浙江大学化学系，获工学学士学位。1985年到化工部晨光化工研究院从事新型有机硅材料研究。1988在成都科技大学获工学硕士学位。1988年至1990年在成都科技大学高分子研究所从事聚烯烃形态结构与性能研究。1990年至1994年在四川大学攻读博士学位。
1992年至1994年作为中日联合培养到日本京都大学学习，师从中国科学院院士徐僖教授和时任国际聚合物加工学会(PPS)主席、日本流变学会(RSJ)会长教授；1994年获四川大学工学博士学位。1994年10月至1995年3月以客座研究员身份在日本京都大学工学部从事多组分体系动态流变学研究。
现任浙江大学材料与化学工程学院副院长、浙江大学高分子科学与工程学系系主任。兼任教育部高分子材料教学指导委员会委员、中国流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚合物表征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚合物基复合材料专业委员会委员、中国机械工程学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。
主要学术成就：(1) 将动态流变学方法引入两类最典型的"排斥效应(Repulsion effect)"导致相容的共混体系，对其相分离和相行为进入了深入研究，提出了长时区域特征流变响应以及时温迭加失效与相分离的定性和定量特征温度概念，丰富了多组分复杂体系流变学理论。
(2) 将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索了小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现了非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。(3) 建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。
近年来负责主持的科研项目主要有国家杰出青年基金1项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大基础研究计划“973”子课题1项、国家自然科学基金面上项目2项、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨乾教师基金各1项等国家及省部级项目十多项。在Macromolecules, Polymer, B: , Chinese ，《高等学校化学学报》、《材料研究学报》、《复合材料学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表SCI收录论文23篇，EI收录论文17篇。主讲研究生课程4门，培养硕士、博士各8人。
曾荣获浙江大学“竺可桢基金优秀教师奖”(1998年)，浙江省“跨世纪学术带头人”培养人选(1999年)，“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号(2001年)，国家杰出青年基金获得者(2001年)。
作为“浙大第一愤青教授”，郑强教授说：“中国的大学一定要成为灵魂的寄托，一定要成为呼唤良知的圣地，因此中国大学不仅希望郑强成为愤青教授，也希望我们理工的有良知的教授都成为关心同学成长的愤青教授！”
郑教授从教育的误区、教育的恶果、教育的疑问、教育的目的等多方面深入讲述了中国教育的现状和发展方向。郑教授表示：“教育是把双刃剑，好的教育让人走向睿智；反之，让人愚昧。”他指出：中国教育是掠夺式的开发智力，幼儿园教育小学化，小学教育中学化，中学教育大学化。对于教育的目的，郑教授认为“教育要铸就精神”。同时，郑教授告诫大家“大学教授的一个发明，一篇论文，只是人类科学发展长河中的点滴水珠。他的最多贡献还是在于教育学生，这种贡献和影响远大于他的学术论文和发明专利。”
郑强，浙大“学生心目中最喜爱的老师”，国家青年基金（也称总理基金）获奖者，一个集众多学术成就于一身的浙江大学材料与化学工程学院副院长，尤其是2002年的一篇激情演讲至今仍在被国内各大网站贴了又贴，受到大学生的热捧。美国人巴威尔曾经说过这样
一句话：“我相信世界上最好的教育，是在不知不觉和尊长谈话中获得。”
郑强身上有着传统知识分子的特征：热情、理想主义、敢于发表意见、疏远媒体。正因为疏远媒体，郑强这个名字少见于平面媒体；但因为热情、理想主义和敢于发表意见，郑强这个名字在网络上成为一个独特的符号，被广大学生和青年追捧。11月5日晚上，郑强又一次在浙江大学玉泉校区永谦活动中心发表了演讲，向现场的观众和学生阐述了自己对教育、文化等方面的看法，《中国青年报》也于近日对他进行了报道。11月8日下午，在郑教授的办公室，我们与郑强进行了三个多小时的对话，滔滔不绝的“愤青”教授几乎没有给我们留出提问的空白。整个采访过程中，我们被郑强强大的思辩力量裹挟着前行。以下这些对话的文字至少是为读者提供了看社会热点问题的新思路，正如我们当初听郑教授谈话时一样。
郑强，2001年国家杰出青年基金获得者，擅长演讲和唱歌，人称“浙大第一愤青教授”、“全国男高音最棒的非音乐专业教授”。
郑强不定期做些演讲，但经常与他研究的高分子领域无关，涉及教育、科研、人才等诸多与高校和青年学生息息相关的话题。他的讲稿传遍大江南北，3年后还在许多人特别是知识分子和学生中间广为流传，甚至引起了不小的共鸣。
【小资料】郑强，“长江学者”特聘教授，浙江省政协委员，浙江大学教授、博士生导师。曾应邀到高等院校、机关、企业、部队等作人文素养方面的专题报告会160余场，其教育观点和思想受到广泛关注。中央电视台《东方时空》、《人民日报》、《中国青年报》等予以专题报道，产生了很大的社会反响，网上长年热评。6年中连续三届以最高票数当选浙江大学学生心目中最喜爱的老师。
第6篇：郑强事迹
郑强事迹材料
郑强，纯碱分公司制修车间钳工班班长。钳工金牌技师。自1988年参加工作以来，他虚心好学、积极上进，在自己的工作岗位上取得了突出的成绩，曾荣获“十大杰出青年” 等多项荣誉称号。2010年荣获“南化杯”第三届全国化工检修钳工技能竞赛个人优胜奖，并荣记振兴唐山三等功。2016年荣获三友集团钳工技术比武中年组技术状元、河北省第六届能工巧匠荣誉称号。
自1997年担任钳工班长以来，每天勤学苦练，潜心钻研包括刮研在内各项修机床绝技，刮研是纯手工作业，工艺复杂，需要极大地耐心，对体力和精力的消耗尤其大，刮一条1000*200规格的导轨需要用刮刀在磨损的导轨面上重复铲点2万多次，经常是满手血泡，所以大多数年轻人都不愿学习，技术已见失传，但制修车间的设备大多已经服役超过二十年，设备精度降低，故障频次增加，刮研又是恢复机床精度必不可少的工艺。多年来，郑强与班组同志们一起，对于各类机床设备故障能做到“手到病除”，修复各类机床设备800多台套，为公司创造了十分可观的经济效益。凭着这身绝技，外面公司经常有公司开出月薪过万的优惠条件高薪挖角，但他总是婉言谢绝。因为他明白是三友这个拼搏的团体培养了他，安心工作，安业三友，回报三友是他的天职。
工作中他坚持科技创新，向科技要效益。先后开展了多项技术创新活动。其中自制500吨卧式压力机项目，解决了设备检修的零部件拆装困难，可大幅减少外委费用100万/年，并在此基础上，开展了100吨立式压力机的制作；自制车削装置现场车削煅烧炉、化渣机、水合机等大型旋转设备滚圈技术在同行业居于领先地位。同时，他还积极对部分创新成果进行专利申报，其中«无动力自动密封及卸料装置»获得了国家实用新型专利,«蒸汽煅烧炉滚圈的现场车削装置及其车削方法»获得国家发明专利。
针对班组年轻人多、思想活跃、创新意识强等特点，积极开展了“稳情绪、提素质、促和谐”的人性化班组建设，为提高年轻人员的业务素质，大力开展具有特色的“传、帮、带”活动，努力激发他们的潜能，让他们挑大梁，通过给他们压任务、晒业绩，加大人才培养力度，取得了良好效果。
今后他将继续发扬改革创新的精神，克服一切困难，提高工作效率，为三友争创一流业绩而继续努力。
第7篇：郑强通知书
郑强教授：你为什么读大学
——根据郑强教授的演讲稿整理
本来是问同学们的，为什么我们要读大学？就会很自然地想起，大概算起来有三十年了。我是1978年考上大学的，想起那个时候为什么读大学？就是从一种苍白一下渴望读书。所以我们那个时候的复习资料，可不是想你们现在，有那么厚的印刷很精美的复习资料。而是同学们用手在钢板上刻复习的提纲，我记得晚上，印这个复习的考卷，引导晚上三点多钟。高考的那一天为了怕迟到，早上五点多就起床了，要步行十里赶到那个考场的地方。我记得那个时候，我们中午考完了以后，我们坐在地上，所有的考生都吃一个干馒头，那个馒头里就夹一点咸菜。 第一次离开家庭十八岁，我到今天为止都还记得，没有像你们今天读书有被套，当时所有的学生都要自己缝被子的，我第一床被子，缝了三个小时五十分钟。而且当初无数次把自己手都扎破了。我觉得，那个时候的艰苦，是我最难忘的。我有时再想，今天的幸福，今天一切一切，为你们准备好的东西，到底是对你们今后的成才、成长，是利多呢，还是弊多。实际在大学期间，多经受一些磨难、困难。哪怕是上一次邮局，哪怕是自己去寄一次钱，都是对自己的一种历练。 读大学到底为为什么？这句话一个五十岁的教授讲起来，是容易的，但是，对刚步入大学的青年来讲，我认为过高的要求是不现实的。我举个例子，现在经常爸爸教育自己的儿子，“儿子，谈恋爱可以，但是不
能选女孩子只拣漂亮的选，只要心灵美就是了。”我经常再想，这个孩子，这个同学的爸爸，我说，你回去看看你妈妈，长成什么样子，你老爸在年轻的时候，不是一样就找漂亮的吗？所以到了有一定年龄的时候，再过多的责备，我们才步入大学生活的学生，甚至才有一点点人生履历的同学，我认为，既不恰当，也不公道。人生的目标是大学，不是一下就悟到的。是要有一个过程，大学绝对不是让大家，只学一门知识，如果要领会大学的学习，我认为最重要的不在于读哪一所名校，我今天当然知道，在座的同学当中，有中国最著名的大学的学生，我衷心的希望大学，在读大学期间要夺取体味，这所大学的历史和文化。
我在浙江大学，执教已经快十七年了，如果说把它看成钱塘江大潮，在西湖的美景，作为浙江大学的荣耀，我说那是分文不值的，浙江大学应该真正珍惜的，是从竺可桢老校长，带领浙江大学（的学生）西迁几千里，在遵义的湄潭办学的那七年，树立的“求是”校风。所以，我历来主张，大学的文化，是应该有历史的积淀，而这样的积淀，才是送给孩子们，最珍贵的精神财富。北大、清华、北师大、复旦、交大，还有中国等等著名的大学，实际上都是有着丰富的文化内涵的。说到这的时候，我就要讲一句，难道贵州大学的孩子们，就不能像北大、清华、浙江大学的孩子一样幸福吗？
我们最近，让我们闪光、让我们自信的。就是一位坚强的女孩，你们听说了吗？下肢截肢得了骨癌的女孩儿，十几次放疗，在生命最痛苦的时候。竟然怀揣着对大学的梦想，考上了重点线，我说这个孩子对贵州大学，对全中国大学生，她是无价之宝啊。所以，我作为中国大学的一
个校长，驱车到她的病床前，把那份珍贵的大学录取通知书，这个女孩儿，叫什么？叫肖丽。我说，贵州大学的同志们，贵大有了肖丽，从此贵大的学生，就有了大写人生的光辉榜样。贵大有了肖丽，贵大的学生，从此内心的情感和精神，不应该再输给北大、清华、浙大。
现在大学同学们的负担（很重），甚至觉得喘不过气来，你们受了一个错误的误导，以为在就业的时候，那些审查你们的人，是不是在看，
你们的履历当中，写的你读的课程越多，就是越好。我今天给大家一个忠告，在读本科的时候，应该精读、夯实专业基础和基本的人文思想，为最重要的目标，不要学的太满、太多，先要夯实基本，这就如同武术，蹲马步、举杠铃、拉引体向上，你能够把自己这个身段、这个坯，就材料的坯塑造好，今后广阔的前程就等着你。而过早的患得患失去考虑，所谓今后专业要搞什么、有什么工作、有什么工资？我认为都是一种短视和不必要的心理负担，说到这个的时候，我又要稍微说一句，就是现在媒体。或者有些个别的小报，让我们的孩子们特别的沉重，说什么大学生找不到工作，我在浙江大学，当了这么多年教授，我太了解了，全国多少单位需要我们浙江大学、北京大学，清华大学的孩子们，去奉献，去真正的建功立业，但是我们的孩子们，真是去了需要的地方吗？不是，是把自己挑剔的东西，当成了第一位，所以我要告诉大家，不是找不到工作，是现在享受的工作，你们不太容易找得到。真正的你们谁想要到贵州去，现在我就把你带走，机票我都给你买好了，所以我要讲不是找不到工作，是享受的工作不太容易找。艰苦的工作你们不太愿意做，所以同学们整个大学期间，我希望你们简单一些、纯洁一些、自然一些，用这样的一种心态，去面对大学生活，我自己的经验就是，一定会给你带来学习的动力、生活的幸福和面对未来的一种幸福的憧憬和希望。 那么大学，还有什么同学们应该丰富的，我最推崇的就是文体。你们一定要喜爱艺术、喜爱体育，所以我现在特别教育现在这些男孩儿，特别像我这种个儿男孩儿，我一学声乐就感动了很多女孩儿，一般大家都认为我这种声音，起码个儿都是一米八五以上发出来的，像我种身材，
我打篮球不行吧，你知道我吗？我是浙江省高校乒协主席，浙江大学乒协主席，我今年五十三岁了，为啥这么年轻呢？就是艺术和体育给我增加了活力，什么是最好的心灵教育，艺术，什么是最好的精神的培养？体育。让我们的男孩儿多去看看，女孩儿柔美的小提琴，婀娜多姿的舞姿。我说过，要让女孩儿，多到场上看男同学打球，那种魁梧的身材，饱满的肌肉，那是什么，那是阳光、男人气。所以今天我要劝大家，为了健康快乐的学习，你们要到球场去，要到音乐厅去，多听听优美的音乐，多看看激情洋溢的赛场。青春的活力就会迸发。
我就在想，我多么渴望，再议一个学生的身份，再步入大学的校园，有些时候，我作为一个长者，作为一个老师，在大学的校园，看到你们在那漫步，在那儿读书，实际上内心是充满一种甜美的羡慕，现在我经常出席一些大学的总裁结业典礼，为什么有这么多的财富拥有者，他们集中在大学的校园，来重新学习，这就是他们经过了人生的洗礼，甚至有了财富之后，对自己整个价值的重新反省。如果今天回过头来，我把这些话说给你们听，我就要告诉大家，怀揣一点理想，怀揣一点梦想，在大学的读书，你们一定会感知幸福的青年时代。
谢谢大家。
观众提问：收到学生抱怨食堂的投诉信，您会怎么办？ 郑：立即找后勤集团总经理来，我就得问他，鸡腿到哪里去了？价为什么又涨了？我经常给后勤同志讲，学生的生活是大事儿，我吃饭都在学生食堂吃饭，早餐也是、中餐也是、晚餐也是。当然撒贝宁先生，我篇2：关于举办2013年生命人寿福建分公司“雄鹰展翅”新筹主管培训的通知
部门工作通知书
主题：关于举办2013年生命人寿福建分公司“雄鹰展翅”新筹主管培训班的通知 福分个险通知[2013] 95号
主送：中心支公司营销部、培训部
抄送：分公司总经理室、分公司营销部、培训部、中心支公司 签发： 核稿：林育清 拟稿：张蕾 各中心支公司：
为全力支援营服筹备，确保人员留存，稳定队伍、汇聚人心，特别是让新入司的主管以上层级人员快速了解公司，融入生命企业文化，为“九十双飞、完美收官“奠定基础，助南平、龙岩和三明打响年终保卫战贡献保费和力量，经分公司总经理室研究决定，于2013年8月31日-9月2日举办2013年生命人寿福建分公司“雄鹰展翅”新筹营服主管培训班。
一、培训地点：三明瑞云宾馆（三明梅列区陈大瑞云山风景区内）
二、培训时间： 2013年8月31日至9月2日
三、报到地点及时间：
（一）报到地点：三明瑞云宾馆一楼大堂
（二）报到时间： 2013年8月31日中午12:00前
四、参训对象：
新筹营服的新入司主管层级以上人员，营服经理和营服组训。 （参训人员须办理入司手续：1.入司申请2.保代证3.展业证 元履约保证金元会议费。详细内容请参见附件表格，须填写上报）。
备：未交履约保证金和会议费的人员，本次培训费用由中支
自行承担！
五、参训要求：
（一）着装要求：
1、男士：深色西装西裤、浅色衬衫、深色皮鞋、系领带，佩配戴司徽；
2、女士：深色西装西裤/西裙（如穿西裙须着丝袜）、浅色衬衫、深色皮鞋，配戴司徽。
（二）纪律要求：
1、无事先请假或旷课时达1小时者，以退训处理，由此产生的培训费用由中支承担。
2、在培训期间，严格遵守培训班各项制度，如违反纪律，将给予相应处罚，情节严重者，以退训处理，由此产生的培训费用由中支承担。
（三）温馨提示：
1、请学员务必携带身份证及100元押金办理酒店入住。
2、近日天气多变，温差较大，请携带好雨具和防寒服装。
六、会务组联系电话： 班主任：张 蕾 助 教：郭雪芬 郑强 特此通知 附件：参训名单
福建分公司营销培训部
2013年8月30日
附件：参训名单 篇3：省道216线棉亚至梅雨段改建工程(交通公司资料) 注：（1）“主要人员简历表”中的项目经理、项目副经理应附注册建造师证、身份证、职称证、学历证、养老保险复印件；技术负责人应附身份证、职称证、学历证、养老保险复印件；其他主要人员应附职称证（执业证或上岗证书）、养老保险复印件。如不实，属于弄虚作假，取消中标资格。
（2）主要人员的养老保险是指，主要人员在该投标人单位的养老保险缴纳凭证或由社保部门出具的主要人员在该投标人单位参保的证明。
注：（1）“主要人员简历表”中的项目经理、项目副经理应附注册建造师证、身份证、职称证、学历证、养老保险复印件；技术负责人应附身份证、职称证、学历证、养老保险复印件；其他主要人员应附职称证（执业证或上岗证书）、养老保险复印件。如不实，属于弄虚作假，取消中标资格。
（2）主要人员的养老保险是指，主要人员在该投标人单位的养老保险缴纳凭证或由社保部门出具的主要人员在该投标人单位参保的证明。
九、资格审查资料
注：（1）如招标人接受联合体投标的，“资格审查资料”规定的表格和资料应包括联合体各方相关情况，联合体的每一成员都应提供。
（2）新成立企业不满足招标人年度要求的，投标人只提供成立后相应年度的资料。
（一）投标人基本情况表
注：投标人基本情况表应附材料见第二章“投标人须知”。
（二）近3个年度财务状况表
对财务状况表的要求为： 近三年（2011年～2013年）
注：（1）投标人应提供近3年的财务状况表。
“近3个年度财务状况表”分两种情况。招标文件发售之日在5月1日以前的，“近3个年度”是指当年之前的3个年度或当年的上一年之前的3个年度，如某项目招标，发售招标文件的时间是2008年4月1日，“近3个年度财务状况表”是指2005年、2006年、2007年的财务状况，或2004年、2005年、2006年的财务状况，采用哪3个年度，由投标人选择；招标文件发售之日在5月1日以后的，“近3个年度”是指当年之前的3个年度，如某项目招标，发售招标文件的时间是2008年5月5日，“近3个年度财务状况表”是指2005年、2006年、2007年的财务状况。
（2）财务状况表应附资料见第二章“投标人须知”。篇4：事件梗要：
事件梗要：
李森元、杜文峰是湛江市公安局民警，前者是湛江麻章东坡岭强制隔离戒毒所所长，后者是市政治处副主任。我3月25日进公安局，4月9日分配到戒毒所，在所期间我认真工作，团结同事，还因为表现突出拿了新进人员首次一次一个人的工作先进奖。由于我与李森元有分歧并有争执，后来还没被提供调查证据就被强行制裁并被向市公安局退回档案。为此我多次到市局反映情况与提供资料，并多次打电话追踪，但都没有收到任何回应。过了试用期一个多月后，8月7日我在毫无预告、没事前收到任何书面通知的情况下被解除合同，并被勒令当晚即要全部搬出戒毒所。不知道是巧合还是被整，当晚回到出租屋的晚十一点多开始断水长达几天； 8月8日开始我与妈妈的手机也陆续收到莫名诬陷短信，但是我已经做了说明并对网络公开。针对此事我存有不少录音证据，可以证明他们玩忽职守、主观臆断、执法不公、态度粗横。此事已经对我的前途、名誉、精神损失、经济等造成了极大损失和影响。另外我还听旁人说他们贪污受贿等。请组织严厉查处他们。
具体情况：
（1）、7月10日我与湛江强制隔离戒毒所所长李森元有争执（起初我是去请他在调班表上签字，初时我是心平气和与很小声的），起争执时便提醒他看监控视频记录；
（2）7月12日在周五的全体例会上我突然被点名批评按了很多莫须有的罪名（我有当即在会上举手反驳但被其他人劝阻，关于这些罪名我后来都有向领导提交汇报，并找了当事人证明且有录音作证），并被迅速调出监区，新岗位工作时间被要求为自08:30-12:00和14:30-17:30，是全所唯一的一个这么晚下班的行政班，是错过下午唯一一趟由所发出的下班班车时间的（下午由所发车时间为16:35，其他所有行政班都可以依时间回去换衣服跟车回市区），并被要求不能再进入监区（连进去里面阅览室借书都不可以）； （3）7月19日的前两天我中午吃完饭以后利用大厅的两台电脑查看一下资料，学习一下知识，7月19日再去便发现两台电脑都被上了密码，我打电话给李丹她说不知道密码，再打电话给肖如，他说是李森元吩咐的，不让梁丽云用（有电话录音，我的电话是自动录音的，）至此我与监区里的所有信息隔绝了；我当天即19日就写调整工作时间申请，想跟车去市公安局（一般下午17:30分下班）了解情况与方便办事情但是未被批准；
（4）7月25日去李森元办公室问他所里是否提交了我的资料要辞退我，他说是，让我有事问市局政治科；
（5）7月26日去了市公安局政治课找到杜科与陈科说明情况，并证实我是400多协勤里第二个被单位送材料要辞退的，我赶紧与两位科长说明了自己的情况以协助调查； （6）7月29日我在没收到市局的反馈讯息的情况下电话向赖所与全所请求跟车出去市局办事，他们都有接电话并同意，全所让电话告知一声李森元（16:35分到17:30分只有55分钟，不到一个小时，本来不需要经李森元批准的），但是李森元没有接听电话； （7）7月29日我到市公安局，杜文峰主任不在，找到陈科，他让我将材料与录音交给四员办陈警官；中途我电话几次给杜文峰科长，他没有接电话，也没有回电话；我打电话给四员办陈警官，他说材料已经交到政治处支委开会讨论，还没有出结果，我一再提醒，如果有需
要可以找我去协助调查，并多次提醒具体的事实可以看监控视频（材料中也多次提醒看监控），但是一直到8月7日我被宣布解除合同都没有人叫我去问话；
（8）7月30日在单位宿舍楼下小广场问李良媚人是否她放的，她说是啊，我再问为什么单位只向政治处提交了我的处理材料？她回，我怎么知道啊（有录音为证明，旁边还有几个协勤，具体是谁没有留意），那李森元与其他领导为什么要这样呢？
（9）8月5日周五开集体会议，李森元在会上宣布从八月份开始给每个人每月加多50元钱的工资（有录音，原始文件与放大音量后的文件都有），如果是这样那么我8月份的补贴是可以领到390多元，我8月7日下午只领了350元，所以我打电话给政秘梁梅清姐与财务郑婕婷姐，她们说这个8月的加工资只针对戒毒所的临工，其他人员没有（这么多个月我在所里领补贴都是直接去财务签字领现金）。婷姐还说是贴了告示了的。那像这样朝令夕改的领导说明了什么呢？我觉得他是可以退位了。
（10）8月2日我再上李森元的办公室去询问他我7月的补贴为何只有620元，财务表上注明我被扣了70元，这个70元是从哪里扣的（事实上我只迟到了一次当月，其他的请提供证据）？而且就算是扣除70元，那说明我的基本总数只有620+70=690元，比协勤管教与文员的750元少了60元，怎么算的呢？（具体请查财务资料）当时我是以平和的语气去问他的，然而他是很粗鲁地赶我推我出来的（有录音证据），他之前不是很嚣张地让我录音吗？ （11）8月7日下午3点多市局政治处的三位同志（杜文峰、四员办的两位警官）来宣布对我解除合同，李森元没来，强戒所的有张书金副所、梁志伟副所、赖少周副所、林土生股长、政秘吴涛与梁梅清、女中杜伟红中队长与郑强副队长。在会议上我一再向在场的人提问我为什么被辞退，原因是什么？杜文峰说是不服从管理，我问具体不服从管理在哪里？他说就是这样他说一句我顶一句。我问还有没有其他的，有什么证据，没有人可以答个具体，甚至都没有人说。很搞笑呀！！！请大家好好听一下那个音频。先前他们开会前还在那里说说笑笑，我坐在一旁，看到气氛这么好，还以为宣布的是好的事情，他们在讨论所里面的水果的时候我还微笑地插了一句说：“现在只有龙眼了。”难道这个就是公务员？这个就是公平公正公开吗？这个就是人民警察吗？真应该好好查处他们。
我要求：
1、我要知道自己具体违反了哪几条规章制度市局与强戒所要如此急迫地解除我合同
2、强戒所提供完整的监控证据、人证物证。篇5：别以“自黑”方式,面对教育问题 别以“自黑”方式，面对教育问题
——对话贵州大学校长郑强 本报记者 徐蓓
贵州大学校长郑强还有很多荣誉头衔：“2014中国好校长”、“2014中国教育变革人物”、“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”。他的几乎每一场演讲，都能赢得100多次掌声；因为敢怒敢言，他被网友誉为“最敢言大学校长”。 2015年高考在即，《解放周末》就高考改革、青年成才、中国教育等问题独家专访了郑强校长。
如果我们倡导的价值观，让没考上名校的学生心有不安、对幸福丧失信心，这个社会能平静吗
解放周末：又到了高考季，您能不能讲讲您当年参加高考的经历？
郑强：我是1978年参加高考的。高考那一天，怕迟到，我天没亮就起床了，一个人步行10几里路赶到考场，根本没有爸爸妈妈陪伴。中午，就坐在考场外的地上吃了两个馒头，接着再参加下午的考试。
解放周末：您那时的境遇和现在的孩子相比，简直天壤之别。
郑强：所以我想说，如今我们把不少孩子宠坏了。现在的高考图景是，考生几乎都由家长陪考，用出租车接送，租宾馆复习功课，这些对孩子的过分关爱只会让孩子丧失斗志。 解放周末：对高考的异常紧张，其实反映了考生与家长对独木桥那端的过于看重。 郑强：我们先来看看国外的情况，日本、韩国、新加坡、美国、俄罗斯等国家，也是有高考的。这些国家的家庭也想孩子考上好大学，但是关键的一点，他们并不认为没有考上名牌大学的孩子这一辈子就不行了。他们更像是把高考当成一次比赛，他们重视这次比赛，但输了未必就垂头丧气。
反观我们国家，目前教育的功利化倾向还比较严重。老百姓大多觉得，好好学习，考上名校，然后你就可以找到一个好工作，出人头地。我认为，现在把高考改革的重点放在改革考试的具体科目上，仅仅是给点止痛药而已，至多算是治标，没有治本。在我看来，要彻底改变这种固有观念，根本的问题是我们的教育不应该教人出人头地、教人做“人上人”，而应该教人树立正确的幸福观和人生观。哪怕读中专、读技校，你也可以有幸福的人生，也能获得社会的尊重。考不上北大、清华，考上贵州大学的孩子也有灿烂的前程。这才是中国教育应该做的事情。
解放周末：也就是说，让大家用平常心来看待高考。
郑强：中国的名校资源是有限的，能考上名校的孩子毕竟是少数，如果我们倡导的价值观，让没考上名校的学生心有不安、对幸福丧失信心，这个社会能平静吗？ 我是有一次在出席一个自杀的大学生的遗体告别仪式时，才幡然醒悟的。什么名校不名校，有那么重要吗？让孩子充满自信、性格开朗，毕业后第一次拿到工资能回家孝敬父母，这样的教育才是真正成功的教育。 有些孩子走进大学时已经“废”了，一个是身体，一个是心灵
解放周末：您在一次演讲中说，一些在中学时成绩好、被保送进大学的学生，到了大学三年级往往成绩都下降了。能分析一下其中的原因吗？ 郑强：虽然不是每个人都这样，但中国的一些中学成绩优秀的好学生到大学的确就不好好学习了，的确变得不优秀了。其实，孩子的成才不是300米跑，也不是3000米跑，而是万米赛跑。有的孩子在跑步前还进行剧烈的热身，为争夺300米或3000米冠军把吃奶的劲都用上了，因此到了大学，还没跑多远，甚至还没跑，就累趴下了。对于万米赛跑来说，只有科学地合理分配自己的体力，才能跑完全程，跑出好成绩。
解放周末：不只是这些“累趴下了”的学生，今天的大学生对学习的兴趣不浓似乎已是普遍现象。
郑强：是的。我经常说，经过中国的中小学教育，有些孩子走进大学时已经“废”了。一是身体状况甚为堪忧，睡眠普遍严重不足。现在大学生入学时的近视率已经达到85%左右。 更严重的是，一些孩子的心灵也“废”了，对长辈缺少敬爱，对朋友缺少友善，对社会缺少担当。为了赢在所谓的起跑线上，我们这些年大力提倡加强学龄前教育。什么是学龄前？学龄前的意思应该是在这个年龄之前痛痛快快地玩，到这个年龄之后开始学习。我们怎么能让孩子在该玩的年龄就没完没了地学习呢？ 这导致的结果是，我们的孩子经历了紧张的幼儿园、小学、中学阶段的求学后，到了大学就想找回玩的时间。超强度的灌输和挖掘，无形中已经大大伤害了他们的求知欲望，大大挫伤了他们探索未知的渴求。所以到了大学，他们觉得自己该歇歇了，哪里还想再努力学习啊！
解放周末：甚至一些中小学老师为了鼓励学生努力学习，也会对学生说：你们现在好好学，到了大学就可以玩了。这显然也是一种误导。
郑强：很多孩子进了大学以后，就以为自己可以不学了，可以彻底放松了。我在浙江大学分管学生教育工作时，有一个男生要被学校开除，他的姐姐掉着眼泪对我讲，她的弟弟是村里有史以来第一个考上浙大的，他在高中时从没玩过电脑，所以一进浙大就通宵地玩电脑。所以我讲，你把孩子的天真与玩耍的时间剥夺了，他就会在一定的时候把失去的东西要回来。你不让他在中小学玩，他就会在大学疯玩。
真正的好大学，是生产“毛坯”的地方，不是加工零件的作坊
解放周末：如今的大学生往往把很多注意力放在就业上，他们报考专业的目的就是将来能有一个好工作。对此您怎么看？
郑强：这涉及大学到底具有什么功能的问题。大学不是加工零件的作坊，特别是高水平大学，它更注重在学生人文、精神层面的塑造。人的灵魂是什么？爱是什么？文化是什么？那不是一个可以马上拿出来的产品，而是贯穿在人整个生命中的跳动的脉搏。大学就是培育文化、塑造灵魂的地方。
实际上，德国、日本等国家很重视“大学后”的培训。也就是说，在大学毕业后，由社会和企业继续承担大学生的职业培训。因为，真正的好大学，是生产“毛坯”的地方。大学里的学生就像是一块块毛坯的砖，至于它是修成房子还是修成桥梁，是后面根据需要再做的事。如果大学迎合所谓的市场需求，只是培养职场人才，就是大学在向社会附庸，失去了大学真正的价值与坚守。实际上从长远来看，这样的所谓面向社会需求的应用型人才，其后续发展力和创新力是有局限性的。
解放周末：当越来越多的大学生把找到一个好工作作为自己大学四年的最高目标时，他们的理想又安放在哪里呢？
郑强：如今，确实有不少大学生这样想：我将来能找到什么工作，现在就学什么。所以
他们常常懈怠了人文修养的提高，放弃了心中的梦想，也使大学生活迷失了方向。
在这里，我想给大学生们一个忠告：在读本科的时候，应该以夯实专业基础知识和培育人文精神作为自己主要的目标。据我观察，凡是把基本功练好的学生，毕业后往往会有更大作为。就像练武术，凡是武术高手，在初学时都是每天练蹲马步、举杠铃、踢腿等这些枯燥的基本功，他们才有深厚的功底；而那些不重视练基本功、一上来就学花拳绣腿的人，外行人看着稀奇，其实日后他们很难成为高手。过早地患得患失去考虑将来要做什么工作，要挣多少钱，那是一种短视。
怀揣一点理想，怀揣一点梦想，才能真正感受到青春的幸福，也才可能开创出自己广阔的发展前程。
媒体过多渲染了某些商界大咖身上耀眼的光芒，结果让大学生们误以为他们个个都能轻易成为大咖 解放周末：现在全社会都在鼓励大众创业、万众创新，您对大学生自主创业有什么建议？ 郑强：创业需要三点：本事、本钱，再加本分。创业不是一开始就做老板的，也不是单打独斗叫做创业，刚毕业的时候去学会当下手、做徒弟，才是为未来创业做最好的储备和历练。
解放周末：既要有热情，也要保持冷静。
郑强：我在遇到一些知名企业家时对他们说，你们给大学生作报告讲创业，千万不要只讲“高大上”，不要只讲你们的今天如何富有、何等辉煌。要讲讲你们当初有多难，讲讲你们遇到过多少曲折。因为现在社会上有一种假象，媒体过多渲染了某些商界大咖身上耀眼的光芒，结果让大学生们误以为他们个个都能轻易成为大咖。
事实上，我们不能把一个光鲜的人物当成大学生学习的榜样，而应该更多地引导他们做一个有平常心的人，做一个甘于通过做点点滴滴的小事为中国梦添砖加瓦的人，这样的教育才是成功的教育。 我要对学生们讲一句话：拥有平常之心、平静之心、平淡之心，才能够应对漫长人生道路上的各种波折和困难。
解放周末：走出大学校门，首先要面对的是就业问题，每到这个时候，“就业难”就会成为一个热点话题，您怎么看这种“难”？
郑强：关于大学生就业难，我认为很大程度上是误读国情，曲解就业实情，甚至是炒作的结果。记得我在浙大工作的时候，有一年曾经在学校里组织过一次大规模的社会招聘活动，当年的浙大毕业生有8000多人，而提供的就业岗位有个。有记者在校门口采访，拦住一个学生问他找到了工作没有？学生回答没找到。这是就业难吗？
作为一个发展中的大国，那么需要人才，中国的西部就急需大批人才，但是很多大学生出于各种原因不愿意前往工作。北上广拥挤的空间给大学生的机会是不多，要找享受的工作岗位当然不容易，而西部的工作、艰苦的工作都不愿意去做，这才是大学生就业难的真实原因。
上学到底是为了什么？怎样才能给孩子带来幸福和快乐？这些都是值得思考的问题
解放周末：您是一名大学校长，但是您还会花不少时间以启蒙者的身份四处演讲，为什么要这样做？
郑强：中国的知识分子和教育者都应该站出来，进行一种教化和启蒙。我在四川大学10年，在浙江大学25年，在东北师大1年，在日本京都大学近3年，再到贵州大学3年。
我发现，到了大学再教育孩子的确已经晚了。基于这种看法，我一有机会就到中小学去演讲。上学到底是为了什么？怎样才能给孩子带来幸福和快乐？这些都是值得思考的问题。
解放周末：您还记得您的第一次演讲吗？
郑强：1995年我刚从日本回国，到浙江大学当老师时，学校招生负责人要我借去四川参加学术会议的机会，带点宣传资料去成都最好的中学七中。结果七中的校长决定专门安排一场讲座，让我和学生们交流一下。
没想到，我的讲座一炮打响，经新闻媒体宣传后，当地最好的几所中学都请我去作报告。后来我又应邀到重庆多所重点中学演讲，引起强烈反响。
解放周末：您经常在演讲中提到“最美高考女孩”肖丽，她最打动您的是什么？您希望以此传递出一种怎样的精神？
郑强：肖丽是一位因身患癌症双腿截肢的女孩，高三时，癌细胞转移到了肺部。她身上最可贵的精神就是对生命的渴望，对知识的渴望。已病入膏肓的她，找工作、谈未来都是奢望，而她却把进大学的课堂当成她人生的梦想。我把贵州大学录取通知书送到她病榻前的时候，她只对我说了一句：“能进贵大读书，我就是幸福的人了！”
肖丽家境贫寒，她的高中老师号召同班同学轮流照顾她。有一次，几个男同学看到她疼痛的时候嘴唇都咬出了血，可一只手上还拿着语文书。那些男孩子当场都哭了，回去就跟班里其他同学讲，我们都应该好好读书啊。后来，肖丽所在班级的47位学生全部考上了大学。这就是榜样的力量！肖丽的故事比任何说教都更触动心灵，这就是我想要传递的正能量。
不能让“自黑”成为一种风尚，这会让我们迷失方向、钝化对幸福的感受力
解放周末：对于中国教育存在的问题，您一直是如此关切。
郑强：在今天的中国，老百姓对教育确实有不满，但问题是，不能通过“自黑”的方式，也就是抹黑中国教育的方式，来面对中国教育的问题。 比如，对于高校扩招，有不同认识，甚至有些人大加指责。以日本为例，日本的国土面积和四川差不多大，但它的大学不知比四川多多少！几乎每个孩子都可以上大学。事实上，大学要保持一定的数量，才能为人们提供更多接受高等教育的机会。中国没有这么多大学，那么，在一定阶段扩充一下容量，也是一条必行的道路。近年来，国家大力提倡以教育水平的提高为杠杆，这就是量发展到一定程度时，开始重视大学教育的质的体现。 再比如，说高考制度“一考定终身”，也是一种对中国高考制度的片面责难。试问，如果增加面试，增加自主招生，用什么机制来保证面试的公平呢？怎么让从小没弹过钢琴、没见过什么世面的农村孩子和城里孩子比拼呢？
解放周末：现在“寒门再难出贵子”的观点很有市场，您认同吗？
郑强：我认为这又是中国人一种“自黑”的表现。其实，世界各国都一样，社会上经济文化水准较高的家庭或阶层的孩子受教育状况良好是普遍现象。比如，美国农村的孩子跟老爸在家耕田很自然，就读哈佛大学的学生以中产阶层以上家庭孩子居多，也是不争的事实。仅强调并放大中国高校就读学生家庭背景的差异是无益的，更无必要。
我读大学的时候，只有5%到10%的人能读大学，而现在大学录取率已大大升高了，像北京上海可能高达70%以上。从这个角度来说，中国教育的成就不可抹杀。另一方面，我认为应该通过社会的不断进步，去逐渐改变教育现状中的种种问题，而不是一味地强调或故意夸大问题。
中国教育存在问题，但都是前进中的问题，是需要在前进中解决的问题。千万不能把前进中的问题描述为整体的黑暗，更不能让“自黑”成为一种风尚，这会让我们迷失方向、钝化对幸福的感受力。 解放周末：您对即将踏入高考考场的考生，有什么寄语？
郑强：我就对考生说三句叮嘱：第一，要有良好的心态。平时努力了，高考尽力了，就是成功。第二，无论考上哪所大学，都应满意。
第8篇：郑校长讲话
标题：大学，就得坚守独立，秉守正义
内心文韵的丰润，远比学专业重要
——在2014年秋季开学典礼上的讲话
贵州大学校长 郑强 （2014年9月15日）
亲爱的新同学们、亲爱的老师们：
大家上午好！
十年寒窗终成就，一朝高中榜有名。同学们，你们从懵懂无知到学有所成。不经意间，已经走过了12个求学春秋。也许，没有一段很合适的话能确切表述你们这12年的经历。因为，它背负了太多的希望和期盼，也留下了无数的艰辛和汗水。无论你们还是你们的父母，都会为今天的成绩感到自豪和骄傲。
1 2014级新生同学们，你们的到来，对贵州大学，将是历史性的、标志性的！在你们身上，将开辟贵大教育的新纪元，并将载入贵大发展史册。你们将头顶贵大“两个第一”的光环，你们将亲身营造和感受其他贵大学子不曾感受到的“两个第一”。
第一个“第一”，你们将是贵州大学按照“通识教育”模式培养的第一届学生。
什么是“通识教育”？同学是否了解？思考过？What，s the General（liberal）Education?
19世纪，有不少欧美学者有感于现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂，于是创造出“通识教育”，目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融汇贯通并全面发展的人。于是，提出了“通识教育”的概念，强调知识的基础性、贯通性和交叉性，尤其看重人文知识与专业知
2 识的融汇贯通。
第二个“第一”，你们将是贵州大学新创建的“阳明学院”迎来的第一届学生，将亲身营造并体验属于阳明学院、属于你们自己的学习形式、文化氛围。
在你们跨进贵大校园的第一天，作为你们的校长和老师，我想讲两点：
一是为何贵州大学要按“通识教育”的模式培养你们。
我国著名教育家、科学家钱伟长先生古稀之年执掌上海工业大学（今上海大学）时就提出:“ 一二年级不分专业，甚至要规定同一宿舍的学生不能来自一个专业。”。他指出，大学招生原本就是理多文少，而理科科目在拉开分数档次时又占绝对优势，学理科的常常变成一把一根弦的琴，人文素养的培养每每被忽视、轻视、漠视。
3 《中庸》曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。拥有广博的学识向来是中国传统教育所追求的目标之一。事实上，许多伟大科学家的人文素养都很高——李四光、竺可桢、华罗庚、钱学森、钱伟长，等等，均是。
在我看来，在大学一年级对同学们进行“通识教育”，是造就大师的必经之路，是国际一流大学教育教学的通行模式，是贵州大学一流办学条件和先进教育理念的充分体现，是培养具有坚实基础、宽广视野、可持续发展的拔尖人才的必由之路。
“通识教育”与专业教育有着密不可分的辩证关系。庄子《逍遥游》中讲到：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。风之积也不厚，则其负大翼也无力”。进行“通识教育”就如同教刚入武堂的门徒“蹲马步”、“打沙袋”、“举石锁”；专业教育就是教习武弟子“招式”、“拳种”、“套
4 路”。苦练童子功、基本功，是后续可成为武林高手的基石和前提。没有“蹲马步”、“打沙袋”、“举石锁”的基础，你是练不出飞檐走壁绝招的；你即便能使出两招，打出的拳也仅是“花拳”而已，踢出的腿大多也只能是“绣腿”。
我时常讲，本科教育是是大学历久弥新的事业，是大学永恒的基础性工作，是大学获得卓越声誉的源泉。没有一流的本科生教育，就不会有一流的研究生教育；而没有一流的研究生教育，就不会有一流的大学学术研究。一句话，本科教育立校之本，是我们贵大这所百年学府对大学本道的深刻领悟，是把贵大建设“有特色、高水平、领军型”大学的题中要义。
为搞好本科生教育，今年7月，贵州大学成立“通识教育”学院——阳明学院，在全校全面开展“通识教育”。你们有幸成为了贵州大学第一届开展“通识教育”
5 的探路者人、亲历者。
二是为什么将贵大的“通识教育”培养单位冠名为“阳明学院”？
今天来到贵州大学的学生，有省内的，也有省外的。不管你来自哪里，作为校长，我在这里给你们普及点历史、人文知识，更重要的是要让你们知晓“通识教育”培养学院冠名“阳明学院”的本义和内涵。
“阳明”即“王阳明”，是明代最著名的思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家和军事家，是陆王心学之集大成者，非但精通儒、释、道三教，而且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。世界著名中国文化研究专家、美国哈佛大学教授杜维明先生曾说：“五百年来在东亚，儒家思想的源头活水就在王阳明”。因反对宦官刘瑾，被梃杖四十，谪为贵州龙场（今修文）驿丞，于正德三年（公元1508年）忍辱莅任。
6 我去过修文龙场，那里万山丛薄，苗、僚杂居。在龙场，王阳明面壁连年挫折、遭遇，甚至不幸，日夜反省。一天半夜里，他忽然有了顿悟，认为，心是感应万事万物的根本，由此提出心即理的命题。认识到“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”这是著名的“龙场悟道”。他谪居龙场三年成就了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发“致良知”思想。
听到这里，我想你们大家就多少明白了冠名“阳明学院”的真正意义以及校长、老师对你们的期待。我们贵大不想只是培养有点小技能、小手艺，可混碗饭吃的工匠，我们要培养的应是“有用之才”——志向高远，堪担大任的英才；富于创新，能力出众的俊才；自强不息，学技兼优的良才。而决不能让我们的学生成为“无用之才”——不学无术、能力低下的庸才；身体不康健，人格不健全的废才；利欲熏心，投机取巧，甚
7 至站在祖国和人民对立面的戾才。
中国的通识教育迫切地需要走一条本土化发展路径。应该注意到的是，中国古代教育蕴含了培养全人的通识教育理念。作为古代教育总纲领的《大学》中的开篇就予以明示：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学问主张等，都表明了中国传统文化的通识理念。因此，传统道德文化是繁衍和发展通识教育的土壤，是提供富含人文性、关怀性的文化资源和教育素材。
近年来，随着中国经济的强势崛起和综合国力的日趋强大，对传统文化的呼唤和重新重视已经成为国人寻根之路上的严肃命题。十七届六中全会提出文化自觉，指的就是生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。
8 大学，作为传承和创造优秀文化的主要场所，文化发展繁荣的重要阵地，文化自觉和文化自信的主要引领者，其首要任务是培养了解具有深厚的中国文化底蕴、并自觉提升中国文化影响力的文化人。党的十八大提出：在国家层面以“富强、民主、文明、和谐”为内涵，在社会层面以“自由、平等、公正、法治”为内涵，在公民层面以“爱国、敬业、诚信、友善”为内涵的社会主义核心价值观。显而易见，社会主义核心价值观正是我们将中国优秀传统文化教育与“通识教育”和专业教育紧密结合的最高要义。
因此，“通识教育”中，中国优秀传统文化的贯通和体现，既是在人才培养上对中国坚持文化自觉，又是将中国优秀传统文化作为资源开掘，汲取“人文通识教育”和价值观教育精华，从大学之道出发，对中国通识教育困境的回应。
9 同学们，既然讲“通识教育”，其核心就在一个“通”字，是讲知识的复合交叉和融汇贯通，并不强调看重学的是哪一门专业。“通”能厚积，“通”能薄发。
事实上，本科是基础，很基础，太基础。那种以为本科学什么，将来就只能做什么，就必须做什么的思维，不仅早已过时，而且还有些愚昧。
可枚举的事实例证数不胜数。我们贵大的杰出校友叶小文，是学哲学的，而现在他却是国内著名的宗教学家，还是一名小有名气的大提琴演奏家；我们贵大的另一位杰出校友龙永图，是英语专业毕业的，但他却是享誉国内外的经济贸易专家，是中国加入世界贸易组织的首席谈判代表；再以一位我们贵大的杰出校友周卫健为例，她也是外语专业的学生，而她现在却是国际上著名的第四纪地质学家，是中国科学院院士、第三世界科学院院士。你们是否知晓《中国大学
10 生演讲网》截止昨天（2014年9月14日）晚上8点列出的中国著名演讲家排名？排在第一的是谁？你们自然会喊出马云、白岩松、李开复、易中天、俞敏洪以及郎咸平等名流名家之名。可排名的结果是，白岩松排第四，马云排第五，俞敏洪排第七，郎咸平排第十七，李开复排第二十二，易中天在前四十位排名中没有出现。排名第一的是谁呢？不好意思，是站在这儿的你们的校长郑强。你们的校长强哥本科学的是什么专业呢？不是文科，是理科；不是演讲，是化学。
同学们，高水平教育，往往并不看重学什么专业，而是看重全面素质的培养；看重独立思考、秉守正义、勇于担当。独立思考，就是不人云亦云，随波逐流，哪怕孤单、孤独。秉守正义，就是视真理为崇高，视正义为生命。像“老人摔倒后到底该不该扶”这样的问题竟然还成了当今社会讨论甚至迷茫的问题。你们的
11 校长教导你们，不管是否有诈，不管我们为曾经发生的讹诈付出过多大的代价，我们贵大学生都要义无反顾地去扶。因为，正义的秉守不需左顾右盼，良知的践行无须患得患失。勇于担当，就是一种责任，要有“有我”、“可用我”、“用得上我”、“用我准行”的胆略和大气。
同学们，我还想对你们说，如果大家认为到大学来就是学个专业，我是哪个系的，毕业后哪个专业好找工作，这完全是过时的思维，是低档次的认知。我以一个学者、校长，更是爱你们长者告诉你们，读大学，学习专业知识固然重要，但更重要的是内心文韵的丰润。
同学们，大学的成功，不仅仅在于培养了几个一流的科学家，不仅仅在于出了几位声名远扬的社会名流，而是在于培养了多少能为自己的爹妈尽点孝心，在于培养了多少能为自己的家乡和国家能做点贡献的
12 人！从这个意义上讲，四年你们毕业后，如果你们能够把在贵州大学学到的知识、培养的能力用到贵州建设上，用到西部发展上，仅凭这一点，你们的贡献也就不亚于清华北大浙大的学生！认同贵大学生的这种成长成才价值，认同贵州大学的这种办学理念，就是回归大学本质，就是真正懂得大学的真谛与本道！在这点上，贵州大学不要在乎别人的评头论足，更不要看重SCI论文数排名以及在某些“舞棒弄刀”的大学排名机构所列出的所谓“大学排名”。
同学们，贵大搞通识教育也好，贵大建阳明学院也罢，都是为了把你们培养可用能用的人才。能读北大、清华、复旦、浙大，固然令人羡慕。但，我决不认为，考上这些学校的高考佼佼者今后就一定会成功。前不久，2014年海峡两岸暨港澳大学校长联谊活动在贵大举行。在论坛上我当着清华、复旦、南大、浙大
13 以及港大、台大等名牌大学的校长们的面讲，我决不认为，那些分数领先、考上名牌大学的学生今后就肯定比今天考上贵大的学生成功！我倒是认为，在这几十年的中国，但凡以高分数考进“牛”大学的学生们，大多是把“吃奶的劲”全用上、全用尽的学生。无论是社会、家庭和公众照射在他们身上的耀斑都足以使他们目眩，甚至晕倒；再加上由于入大学前或高考的高分几乎都印证了他们经历过过度的知识灌输，受到过超前的能力挖掘，而使其内心的对科学的追求在踏进大学时就已精疲力竭。他们与我们贵大学生相比，恰恰丧失了再领先的动力和机会！在我看来，你们考进贵大，不就是分数没有那些考入名牌大学的分数高吗？可你们恰恰是没有把“吃奶的劲”用尽的人，你们恰恰是在中小学受到的伤害比较少的人，你们恰恰是可教可调且具有无穷的后发成长成才优势的人！
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同学们，2011年5月9日，习近平总书记视察贵州大学时在中国文化书院对贵州大学学生说：“贵州大学有一百多年的历史，是国家重点大学，是贵州的最高学府，同学们能到贵州大学学习，是值得自豪的。”
我们贵大人之所以自豪，是因为贵州大学身处贵州这片沃土——在这里，追溯中华文化先史，有王阳明，正是他为儒家思想奠定了重要基础。在这里，追溯中国革命史和解放史，有遵义会议，正是这个会议为实现中国革命的重大转折奠定了根本基础。在这里，追溯近代中国高等教育发展史，有浙江大学西迁办学，正是在贵州湄潭孕育产生的浙大“求是”精神，奠定了浙江大学“东方剑桥”的美誉。在这里，我们更迎来了中华复兴、贵州跨越、贵大发展的历史最好时期！
同学们，最后，我想说，怀揣梦想、敢于超越，
15 既是我们贵大人的信念，更是我们对你们的希望！
谢谢大家！
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郑炜航 讲话稿
高校校长讲话稿
家长学校校长讲话稿
新校长讲话稿
家长会校长讲话稿