国家教书育人模范事迹个人经历怎么写？只有脚踏实地，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，不断反思，不断提高，才能真正实现当好老师的崇高目标。再来看看个人经验和全国教书育人模范事迹总结[5]。欢迎咨询！
全国教书育人楷模事迹个人心得体会1
第一，要有理想信念。教师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。忠于党和人民的教育事业，在教学管理的全过程中自觉贯彻党的教育方针，认真履行自己的职责。成为中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生建设梦想、追求梦想、实现梦想，使学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。教师的人格力量和魅力是教育成功的重要条件。教师对学生的影响离不开教师的知识和能力，更离不开教师为人处事、为国为民、为公为私的价值观。要以身作则，以身作则，引导和帮助学生把握人生方向，尤其是引导和帮助学生扣好人生第一颗扣子。坚持教书育人，忠诚敬业。只有有了为事业奋斗的志向，才能做好一名教师。
第三，要有扎实的知识。扎实的知识、优秀的教学能力、勤奋的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，其中知识是根本基础。要在信息时代做一名好老师，你知道的一定比你想教给学生的多得多。你不仅要有专业的教学知识，还要有广泛的常识和广阔的视野。始终处于学习状态，站在知识发展的最前沿，努力学习，丰富、拓展、提高自己，给予学生各方面的帮助和指导。
第四，要有一颗爱的心。爱是学生打开知识之门，启迪心智的开始。爱可以滋润和绽放学生心中美丽的花朵。老师的爱不仅包括爱自己的岗位和学生，还包括爱一切美好的事物。要用爱去培养、去激发、去传播爱，用真情、用真诚、用真心去拉近与学生的距离，滋润学生的心灵，让自己成为学生的好朋友、好关心的人。把你的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的自信，用信任建立学生的自尊，让每一个学生都能健康成长，享受成功的喜悦。
在今后的教学中，我们将进一步学习贯彻重要讲话精神，把全部精力和真情投入到教育中去，在教书育人方面创造新的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
全国教书育人楷模事迹个人心得体会2
冬天到春天已经十八年了，那时花开了。十八年那段永生难忘的岁月，我尝遍了酸甜苦辣，感受到了酸甜苦辣。我很庆幸我还站在这里，站在这个平凡却永远充满燃烧激情的地方。我无怨无悔，我一直在用心经营着这个育人的事业，我坚持用我全部的热情和爱心滋润着每一个孩子的心。
有一种信念叫做坚持
忘不了为了第一次上平台，写了改教案。我告诉自己停下来，停止说话，带着一颗焦虑的心度过那些日日夜夜。我知道做一个好的人民教师不是一件容易的事情。他要像严父一样，有慈母般的温柔和钓鱼般的耐心，懂得把自己的知识用文字表达出来，像雕塑家一样，时刻关注生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的情怀和魄力去雕琢每一个‘灵魂’
在我的教学生涯中，我一直很努力。为了上好一节课，我经常努力打坐，认真阅读各种相关参考资料，认真准备每节课，不满意就不要收工。教同一个班，因为两个班的学习条件不同，经常会准备两个不同的教案；循环教学，从不因循守旧，总是改变教学计划，试图让教学贴近学生的生活和现实。我认为重视学生的学习兴趣远比传授知识重要。要教一门课程，80%以上的学生必须喜欢你的科目。
人生如逆水行舟。不进则退。只有追求才会丰富你的生活。从教以来，一直热爱英语课，努力形成自己独立的教学风格。
有一种力量叫做榜样
法国作家卢梭说：“榜样！例子！没有榜样，你永远无法成功地教会孩子任何东西。”罗曼罗兰也说过：“如果你想把阳光传播到别人的心里，你的心里必须有阳光。”我觉得每个老师的师德，就像这里的“榜样”和“阳光”。老师是旗子，学生在后面追。老师是路标，学生毫不犹豫地跟着路标走。
榜样的力量是无限的。对于小学生来说，榜样的力量是无形的。每天和学生相处，严格要求自己，以身作则。如果我让我的学生做他们想做的事，我一定要带头以身作则。古人有句话：不下令，就去做；如果你不点菜，你就会去做。就拿早上学生迟到这件事来说，我每天提前10分钟到班，站在班级门口迎接学生，和每个学生打招呼。迟到的同学看到这一幕会很尴尬。久而久之，愿意踩在当场或者迟到的同学就改变了这个坏习惯。再比如，当学生在生活中遇到困难时，我愿意伸出援手。当问题解决后，学生们的心理会非常感动。这样师生之间的情感距离就缩小了，学生也就不再忽视班级的事情，集体责任感也就极强了。
没有什么比师德的阳光更让人着迷，也没有什么比师德的榜样更让人着迷