在这一学期的教学中，学生对语文的兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了基础。在做好教育教学的同时，也认真学习教育教学的理论知识，不断探索教育的规律和方法，在实践中得到锻炼和成长。以下是分享语文老师经验的小系列。请参考。
语文教师心得1
九号寒冬，一学期结束。一个学期以来，我们一边学习一边成长，一边忙碌一边收获，一边收获一边总结，一边总结一边进步。这样的一天，充实而快乐。重现这学期的工作经历，积累一些所谓的经验。
第一，做好学习方法的指导
俗话说“磨刀不误砍柴”。最重要的学习是方法的学习。做好学习方法的指导，对提高学生的学习成绩大有裨益。首先，我认为成功的教学方法不仅注重课堂教学、课后反馈和复习，课前预习也很重要。
所以这学期比较关注学生的备考习惯，一般会亲自检查学生的备考情况。其次，我强调上课认真听讲。每个人都必须准备一个课堂笔记本。在课堂上要“不读书，留笔留墨”，及时记录自己的经历和知识。再者，要注意引导学生一天学习的复习。睡觉前一天复习学过的东西也是很好的学习方法。方法有很多，但要适用，操作简单，督促学生坚持。所以我要求组长每天检查学生的上述“工作”。
第二，注重阅读和讲评，让课堂教学“活”起来。
小学语文教材中的每一篇课文都是质与美的杰作，其精彩的语境描写、精妙的语言运用、深刻的思想表达和独到的见解都是指导学生理解的重要内容。然而，由于课堂教学时间有限，不可能引导学生实现课文中的精彩之处。为了让这些奇妙的东西整体上打动学生，可以以阅读为重点，引导学生反复阅读语言，从而实现语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。
同时，在理解的基础上，引导学生居高临下地评价文本，加深理解，升华理解，填补评价中的空白。引导学生选择自己阅读理解的精髓，具体表达出来，让学生在自己的评价中进一步升华理解。
比如《老人与海鸥》班，基于学生对老人和海鸥的充分感受，我组织学生阅读课文第二部分，在小黑板上展示好的句子和段落，尤其是描述海鸥的句子生动感人。让学生在朗读中体会海鸥对老人的感情。在阅读的同时，学生也积累了好的句子。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。
第三，注意课内外结合
一位美国教育家指出：“课堂的延伸等于课外活动的延伸。以课堂学习为核心，积极向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等生活领域延伸和拓展，使课堂训练和课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，实现语文教学的整体效益。“在我的教学实践中，我非常重视将语文教学的触角延伸到阅读实践的广阔世界。通过收集和阅读，为深入理解文本内容奠定了基础。达到了学生阅读的效果。语文整体水平提高是自然的。
第四，注重丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识的积累
语文教学一定要注重积累和应用，学生积累了一些知识才能应用。为了拓宽学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀段落朗读。通过学生自主搜索优秀的段落，学生可以在课后主动阅读，同时学生也会收获很多东西。2.收集好的单词和句子。在不断收集的过程中，学生的词汇积累明显增加。3.课前背古诗词，歇后语背格言警句。学生增加了他们的知识，训练了他们使用大脑、嘴巴和手的能力。
五、及时反思和总结，不断提高教育教学效率
“如果你问的话，很明显是有活水源的。”作为21世纪的教育工作者，我们必须每天及时地不断学习和反思我们的教学工作，以跟上教育发展的步伐。通过反思，我发现了教学中存在的问题，积累了许多成功的经验。比如通过教学反思，发现自己之前给学生的帮助太多，导致学生对老师的依赖性很强，让学生自主探究，让学生思维活跃，学习能力提高，教学效果更加显著。
在这一学期的教学中，学生对语文的兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了基础。在做好教育教学的同时，也认真学习教育教学的理论知识，不断探索教育的规律和方法，在实践中得到锻炼和成长。未来，我会继续努力，努力全面提高学生的语文素养。
语文教师心得2
一年来，我始终坚持党的教育教学方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。我确立了“以学生为主体”、“培养学生主动发展”为中心，注重学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教学思想。思想上可以严格要求自己，热爱教育。总是作为一个优秀的老师，他克制自己，督促自己。今年，他也被评为学生最喜欢的老师。
能积极参与各种学习，深入分析自己工作中的不足，找出自己和其他老师的关系