下面是范文网小编整理的教学事迹心得体会共5篇 老师事迹心得，供大家品鉴。
教学事迹心得体会共1
英雄事迹心得体会
第一篇：英雄事迹
7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。会中由他的老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，xx年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬下就没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。
现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。
我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。 在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。第二句的意思我的理解是：我曾经整天不停地思考，却不如实际去做（或学习借鉴别人）的过程中得到的收获多。特别是在这样一个时代，在部拟定的教师教育标准中，就把终身学习列为三大教师三大原则之一。一个人如果想不被时代和工作所淘汰，不断学习，持续学习，终身学习，可能是唯一的办法。
我想学习xxx同学的事迹，除了要学习他的那种舍己救人的精神，更重要的其实就是要在以后的工作中，不断的去教育身边更的同学，同时自己也在这当中要不断的去感悟，去践行。只有把xxx同学的事迹不断的去告诉更的同学，教育更多的人，xxx的牺牲才更有价值。xxx同学已经离我们远去，但他留给我们的精神永存，并一定会在今后很长一段时间激励和鼓舞更多的人。
人总是有点精神的，物质没有了，我们可以努力获得，精神没有了，那就只剩下躯壳了。通过这次学习，让我更深刻的感受到作为一名教师所要承担的社会责任。最后想说的是，让我们每个人都行动起来，从我做起，用爱与责任去教育和影响更多的学生。
第二篇：学习英雄事迹心得体会
自5月份我镇组织全体干部集中学习xxxx同志先进事迹以来
我内心深处深深的被他心系群众、扎根基层、带领群众艰苦创业的先进事迹所感染xxxx同志作为一名普通的村支部书记
始终以党和人民的事业为重，把党性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奋务实，无私奉献，用实际行动践行了科学发展观，用生命诠释了一名共产党员对党和人民的无限忠诚，对农村基层工作的无限热爱。
我个人认为，xxxx同志的“四种精神”很值得我们广大党员干部群众认真学习。一是吃苦耐劳、踏实肯干的敬业精神。xxxx同志兢兢业业，脚踏实地，从最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艰苦、勇挑重担，生活上不怕吃苦、不贪图享受。用自己的实际行动，展示了一个共产党人的吃苦耐劳、踏实肯干高尚情操和精神风范。二是心系群众、为民谋利的公仆精神。xxxx同志始终把群众的事当成自己的事，竭尽全力为群众办实事、办好事。三是顾全大局、清正廉洁的忠诚精神。xxxx同志作为一名基层干部，特别是在担任村干部xx余年时间里，坚持原则、坚持党性、勤政廉洁、公道正派，树立了新时期共产党员和村干部的良好形象。四是严于律已、勤政务实的奉公精神。xxxx同志组织纪律观念强，从不向组织伸手，工作上高标准，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。
他走了，但他的精神在发扬光大，他的事业在继续前行。
“竹子咬定青山，无私奉献，谦和虚心，高风亮节”。他的言行，我们将铭记在心，在他一心为民、大公无私、忠诚无悔精神的激励下，“为人民服务”，对党和人民作出的庄严承诺，我们将时刻不忘。对于一名基层干部而言，我们更要坚强党性、扎根基层、恪尽职守、埋头苦干、艰苦奋斗，牢记全心全意为人民服务宗旨，加强自身修养，改进工作作风，提高工作本领，从一点一滴做起，心系百姓，全心全意服务群众，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会作出新的更大贡献。
第三篇：消防英雄事迹心得体会 消防英雄事迹心得体会
在每个男人的心中，都曾有过英雄的梦想。或是金戈铁马、驰骋沙场的将军，或是运筹帷幄、享誉商界的精英。或是苦心专研、名满中外的科学家。英雄的定位可以很高，唯有抬头仰望，才觉得英雄的伟大。然，投身部队，关乎英雄的定义，我有了更深的了解。英雄不必很高，我身边每一次认真投入到灭火救援抢险中的队友，他们就是可爱的小英雄。为祖国奋斗的是英雄，为守护每个小家而无私奉献的更是英雄。只要有闪光点，就能看到英雄的光辉。
郑忠华，**市**县公安消防大队一中队一班班长，入伍五年来，他始终把人民群众的利益高高举过头顶，始终牢记消防战士的神圣职责，始终冲锋在灭火和抢险救援第一线，，恪尽职守，共参加灭火救援行动xx6次，抢救群众xx人，先后被国务院授予\"抢险救援勇士\"，荣立三等功1次，3次受到部队各级嘉奖，并被评为优秀士兵。与长河共存，是大家对他抢救群众英勇献身的深刻缅怀，他把生的希望洒向浑浊的河面，在激流中托起生命的绿洲；他在生与死的关头毅然抉择，使自己的生命在六个人身上同时延续；他以自己短暂的xx个青春年华，实践了像他自己名字一样忠诚的诺言。
**地处**北山区，洪涝灾害多发。今年，****县遭受了特大洪涝灾害。美丽的山城在洪水的肆虐下，化为一片水乡泽国，整个**县城满目疮痍。房屋倒塌、道路冲毁、污泥横流、停水断电??**人民的生活陷入一片慌乱。接上级通知，**消防支队第一时间派出救援队，奔赴受灾区参加抢险救援。我有幸的参加了此次任务。和战友们，拿着铁锹铁铲，一点点的疏通道路。拿着水枪，为百姓冲洗房屋。虽然这样的任务有别于平时出警，虽没有凶险的火情，但帮助百姓恢复重建家园，更是迫不及待。家，是温暖的港湾，充满了温馨与关怀。看着**人民的屋子里重新亮起了明灯，有了欢声笑语，我和战友们的心中充满了感动。感动于**人民在灾难面前的乐观，也感动于消防使命的神圣。
\"扎根山区，奉献驻地\"，**已经成为了我们的第二个家园，**人民就是我们的家人、亲人。伟大祖国有许许多多的军人，我们是那守护**一方沃土的消防战士。我们扛的不是长枪短炮，我们扛的是水枪，随时待命，随时出动。我们的使命是二十四小时，是每分每秒，是三百六十五个日日夜夜。我们的肩上有重任，我们的心中装着人民，xx9，已经融入到我们血液之中，给养着我们的精神追求。英雄，请允许我们这样称呼自己，唯有用英雄的苛刻才能让我们在消防的事业中彰显青春的激扬，奉献青春的斗志，发挥青春的热情，留下青春的光辉！
第四篇：学习英雄事迹的心得体会 学习英雄杨磊事迹的心得体会 红炉小学张伟 曾经发生于大家的日常生活里，出现过众多值得回味的见义勇为舍己救人的感人故事，其中杨磊为了救轻生妇女的事迹感动得我热泪盈眶。记得在xx2大地震中，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。比如xx岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；再说说年近xx岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；依然回忆的起小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了；吴忠红、杜正(请您继续关注)香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴??这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下、热泪盈眶、发人深省。
我静下心来，扪心自问，作为红炉小学的一名普通教师，我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力’方案范文库整理~的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进
步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！通过这次学习英雄杨磊同志的光辉事迹，联系到自己正在积极争取向中国共产党党组织靠拢的实际情况，暗暗下定决心，完完全全的用平时的班主任以及教学工作来证明与体现，踏踏实实的实践自己的承诺，在学校的创先争优系列活动里取得有目共睹的点点滴滴成绩。
xxxx年xx月
第：沈星英雄事迹心得体会 沈星事迹
一滴水可以折射出太阳的光芒；一个偶遇的突发事件，可以爆发出一个人潜在的道德力量。
xxxx年5月xx日xx时许，山东省青州市一个初一学生王鸿昊在南阳河畔游玩时不慎落水，被途径此地的沈星发现。沈星立即脱衣跳入水中实施营救，但由于河堤坡陡湿滑，经多次奋力推举，在闻讯赶来的一名妇女和中年男子的协助下，落水少年最终获救，他却因体力耗尽沉入水中。最后在军地共同搜救下，于5月xx日xx时xx分救捞上岸，并迅速组织抢救，但因溺水时间过长，经抢救无效，于5月xx日xx时xx分壮烈牺牲，年仅xx岁。就这样，在那样一个清冷的上午，在那样一个湖边，就这么突然间，一个没有预约的死亡匆匆降临在一个军人，一个父亲，一个丈夫，一个儿子的身上。
沈星在危急时刻没有考虑到家庭，没有考虑到妻子，没有考虑到孩子，心中有的却是一个陌生、与自己毫不相干的少年的安危，若当时换成你、我，则又将会是怎样的决断呢？
“同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给了我们一个温暖的启示。”
沈星的英雄壮举，在山东、陕西乃至全国引起了强烈反响。然而，在太多的人在谈论沈星，总是带着些许的遗憾。或许，在这样一个美丽的季节，本不该发生这样悲情的故事。然而，死神还是把一条鲜活的生命带走了。
一命换一命，我不知道该说什么，我心里只有莫名的痛。有人说，我们每一个人来到这个世上，都有那么一件事是为他准备的！也许是天意，跳水救人就是上天安排给沈星的一次使命吧！
良好的思想品质并不是一时就出现的，而是在生活中一点点培养的。通过视频和社会对他的宣传，我清楚地看到，人民英雄沈星的方方面面：烈士沈星出生于西安市阎良区一个普通农民家庭，从小受革命先烈英雄事迹的熏陶感染，就立志成为一名军人。他品学兼优、热爱集体，积极向上；他严谨治学、为人师表、爱岗敬业；他勤学不辍、认真钻研，尊重领导、团结同志。家乡的亲人怀念沈星，都说他是乡亲们眼里的好孩子，是老师眼中的好学生，是同学眼里的好班长。部队的战友怀念沈星，说他是关心集体的好同志，是热心公益的好学员。双方的父母怀念沈星，说他是父母的好儿子，是女儿的好爸爸，是妻子的好丈夫。。。
这么多的好，说明他是一个有道德，有良心，有追求，有作为，有着大好前程的有志青年。很多人因惋惜而生同情，因同情而生共鸣，因共鸣而受教益。这就是沈星纵身一跳击起的社会涟漪、道德共振和时代回响。这就是对爱国奉献、关心集体、助人为乐精神的最佳诠注。他用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切”的庄严宣誓，用英勇的壮举展示了一名共产党员的崇高品德和革命军人的赤胆忠心，用宝贵的青春诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。
生命是无价的，存在的就是合理的。见义勇为是社会经久不衰的话题，亦是中华的优良传统。舍己救人见义勇为的精神一直在支撑着我们这个国家，这个民族，这是我们的自豪。这种为正义事业英勇赴难的精神，成为我们民族成就一切正义事业、并自立于世界民族之林的精神支柱，值得我们好好珍惜，世代相承。
然而生活中不会频繁的发生让你面对生死抉择的事情。但是这并不带表就没有体现价值，表露自己关怀的机会。对老人的一次搀扶，在公交车上的一次让座，回答陌生人的疑惑，都可以体现我们的价值。
沈星同志已离我们远去，但他的精神永存。作为年轻的一代，我们更应坚持正确的价值观，用自己青春和智慧去回报社会。时代不仅需要的是英雄，更需要的是所有人的共同努力。他为我们树立了光辉的榜样，他的崇高精神和高尚品德永远值得我们学习。我们要以英雄为榜样，学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质，真正做到在人生的关键时刻秉持正确而坚定的理
想信念。
教学事迹心得体会共2
学习苏庆亮同志先进事迹心得体会
苏庆亮生前曾担任岱岳区天平街道大陡山村党支部书记、天平街道办事处副主任、区扶贫办副主任等职。2016年7月24日，因突发心肌梗塞，经抢救无效，不幸去世，年仅46岁。他21年如一日，团结带领全村党员干部群众治水修路、绿化荒山，完善基础设施，发展苗圃、茶园、生态旅游等产业，创新党建工作，改善村风民风，使大陡山村从贫穷落后的“荒陡山”“穷陡山”变成了山青水秀、富裕文明的“绿陡山”“金陡山”，闯出了一条由穷变富、由乱到治的富民强村之路。他心系广大群众，全心全意为群众办实事解难事，受到人民群众的热烈欢迎。他守得住清贫，耐得住寂寞，始终保持一名共产党员的高尚情操。
学习苏庆亮同志就是学习他信念坚定、一心向党的政治立场，坚守共产党人精神高地，永保共产党人先进性、纯洁性；学习他奋发有为、敢想敢干的担当精神，从点滴做起，吃苦在前、享受在后，干在实处、走在前列，言必行、行必果，创造出经得起实践和历史检验的业绩；学习他心系群众、甘于奉献的为民情怀，体民情、密切联系群众，推工作、紧紧依靠群众，解疾苦、真心服务群众，抓党建、聚力带领群众，不图名、不图利，始终怀着对群众的深厚感情做工作、谋发展，鞠躬尽瘁、死而后已；学习他严于律己、清廉正派的高尚情操，干净干事、公而忘私、树好形象，用模范行动和人格力量彰显共产党人先进本色；学习他扎根基层、建功立业的执着追求，创新基层党建工作，筑牢基层战斗堡垒，把基层作为施展能力、干事创业的广阔舞台，摸实情、干实事、解民忧、创实绩，以基层工作创新推动工作提质量、上水平。
苏庆亮实实在在做事，认认真真做人，他的精神就是为人民服务的精神。每一个共产党人，都应该学习他的精神，凡事首先想到人民群众的利益，人民群众的利益高于一切，这才是历史赋予共产党人的责任和义务。苏庆亮同志是长期奋战在基层一线，始终牢记党的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的崇高宗旨，忠于党，忠于人民，爱岗敬业，无私奉献，为广大党员干部树立起了先进的光辉旗帜。不管条件多么艰苦，也不管困难有多大，始终无怨无悔，埋头苦干，用不平凡的业绩谱写着全心全意为人民服务的壮丽篇章。
苏庆亮同志的事迹感动人、鼓舞人、教育人，他的事迹激励和鞭策着每一位共产党员、领导干部。他给我们留下了最宝贵的精神财富，他永远活在人们心中。我们怀念他、纪念他、学习好，是要让千千万万个苏庆亮式的好干部不断涌现出来，这是对他最好的纪念。
学习苏庆亮同志先进事迹心得体会
苏庆亮，原大陡山村支部书记、扶贫办副主任，近日他的事迹在泰安大地广为传颂着，引起了强烈的社会反响。+这位年仅46岁为党和人民事业鞠躬尽瘁的优秀领导干部倒下了，但他的感人事迹和崇高精神铸成的丰碑已矗立在广大人民心中。全市号召广大党员干部以苏庆亮同志为榜样，争做让党放心，人民满意的好党员，好干部，这正充分表达的广大人民群众的心声。 伟大的精神力量是一个政党的灵魂,是一个时代的旗帜,更是社会前进的不竭动力。苏庆亮的一生，犹如一本厚重的书，诉说着信仰对于一名共产党员的深刻影响。从原天平店乡党政办副主任、团委副书记，下派到大陡山村主持全面工作，1996年2月经村党支部换届选举担任党支部书记。不论在什么职位上，他始终坚持共产党人的理想信仰，一心为民，无私奉献。他的事迹真实生动，他的精神可歌可泣。他的信念坚定，对党忠诚的政治品格，一心为民的公仆情怀，鞠躬尽瘁、死而后已的崇高境界，公道正派、淡泊名利的奉献精神，值得每一为党员干部学习。
苏庆亮同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手，承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的贡献。这正是苏庆亮同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们的宝贵财富，也是我们学习的楷模。
作为新时期的党员，我们应该以苏庆亮同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的事业甘于奉献自己的一切的精神。
学习苏庆亮同志先进事迹心得体会
学习了苏庆亮同志的光辉事迹后，我心情激荡，久久不能平静。作为一名中共党员，苏庆亮用自己46岁的年轻生命，为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。
2016年7月24日，苏庆亮同志战斗到生命最后一刻，倒在了他热爱的工作岗位上，永远的离开了。离开了他对大陡山村的眷恋、关切和深爱;离开了他日夜牵挂的农民兄弟;离开了他朝夕相处的同事朋友;离开了他深深挂念的亲人。他的离去，留下了人们不禁的追忆与怀念，留下了人们永久的敬意与遗憾……
苏庆亮同志从一个普通的农民的儿子成长为一名优秀的共产党员、领导干部，源于他刻苦学习，坚定的理想信念;源于他对党对人民高度的责任心和事业感;源于他对农村、农业、农民的深爱;源于好对同志和朋友的真挚情感。1994年，为彻底摘掉大陡山村“穷乱差”的帽子，24岁的苏庆亮服从组织安排，从原天平店乡党政办副主任、团委副书记，下派到大陡山村主持全面工作，1996年2月经村党支部换届选举担任党支部书记。他21年如一日，团结带领全村党员干部群众治水修路、绿化荒山，完善基础设施，发展苗圃、茶园、生态旅游等产业，创新党建工作，改善村风民风，使大陡山村从贫穷落后的“荒陡山”“穷陡山”变成了山青水秀、富裕文明的“绿陡山”“金陡山”，闯出了一条由穷变富、由乱到治的富民强村之路。他把毕生的心血和才华献给了大陡山村的事业和广大农民，用自己的真挚和热情感染着身边的每一位同志，得到了广大基层干部和农民群众的由衷爱戴。他的一生，体现了一个共产党员的追求，展示了共产党员先进性的时代特征，为党员干部及群众树立了光辉的榜样。因为对事业的执着，他把生命中的每一天都给了大陡山村广阔的土地上。
苏庆亮是个平凡的人，他也有七情六欲，也有儿女情长;苏庆亮是个伟大的人，人民利益高于一切永远是他做人的宗旨。他参加工作以来，爱岗敬业、勤奋好学，在农村一线积极探索实践，他用自己的行动，赢得了人民的信任，赢得了别人的尊敬，他用实际行动带动了身边的人。
我也是一名共产党员，我要学习他恪尽职守、无私奉献的敬业精神，做履行岗位职责、创造一流业绩的模范。每个干部的岗位分工不同，职务高低不同，可做好工作、履行好职责是最起码的要求，履行职责的好坏直接影响到党的形象。我要学习苏庆亮同志干一行、爱一行、钻一行、精一行。要向苏庆亮同志那样，不论走到哪儿，不论干什么，不管在那个岗位都要一步一个脚印，踏踏实实，真抓实干，忠于职守，尽职尽责，无私奉献，创造出让党和人民满意的业绩。学习他一身正气、两袖清风的优秀品质，做公道正派、清正廉洁的模范。
教学事迹心得体会共3
英雄事迹心得体会
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。会中由他的班主任老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，04年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬下就没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，青，取之于蓝，而青于蓝，一句是，
1 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。第二句的意思我的理解是：我曾经整天不停地思考，却不如实际去做（或学习借鉴别人）的过程中得到的收获多。特别是在这样一个时代，在教育部拟定的教师教育标准中，就把终身学习列为三大教师三大原则之一。一个人如果想不被时代和工作所淘汰，不断学习，持续学习，终身学习，可能是唯一的办法。我想学习xxx同学的事迹，除了要学习他的那种舍己救人的精神，更重要的其实就是要在以后的工作中，不断的去教育身边更的同学，同时自己也在这当中要不断的去感悟，去践行。只有把xxx同学的事迹不断的去告诉更的同学，教育更多的人，xxx的牺牲才更有价值。xxx同学已经离我们远去，但他留给我们的精神永存，并一定会在今后很长一段时间激励和鼓舞更多的人。人总是有点精神的，物质没有了，我们可以努力获得，精神没有了，那就只剩下躯壳了。通过这次学习，让我更深刻的感受到作为一名教师所要承担的社会责任。最后想说的是，让我们每个人都行动起来，从我做起，用爱与责任去教育和影响更多的学生。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
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教学事迹心得体会共4
学习全省农行先进事迹心得体会
学习了几位同志的先进事迹后，感触很深。他的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。这些先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。作为一名刚入行的新员工通过学习他们的先进事迹，让我认识到我努力和学习的方向：
一、要端正态度认真学习
这些先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。五十多岁的员工还奋战在一线柜台，为了能够为客户提供更好的服务不浪费客户的时间自己在上班之余认真学习电脑录入技术和一些电脑操作技能，他付出了常人难以想象的努力。这正是我们年轻人所要学习的。是由我们的工作的特殊性所决定的：如今在银行领域的实用工具和办公系统更新的也相当快，今天正在用的系统软件也许明天就要淘汰了，这就要求我们要不断地学习新知识、了解新技巧、掌握新技术。
二、要勤奋敬业，踏实肯干
为了能够干好自己的工作，他们不计个人的得失；为了完成单位的任务，他们舍弃了自己的家庭；正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质
几位先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们为单位踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。
对照先进的典型、榜样，我想：在以后的工作中，我们应该时刻保持对农发行事业的挚爱，对工作的热情。几位先进人物的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以这几位先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
教学事迹心得体会共5
英雄事迹心得体会
现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。
我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。
我想学习xxx同学的事迹，除了要学习他的那种舍己救人的精神，更重要的其实就是要在以后的工作中，不断的去教育身边更的同学，同时自己也在这当中要不断的去感悟，去践行。只有把xxx同学的事迹不断的去告诉更的同学，教育更多的人，xxx的牺牲才更有价值。xxx同学已经离我们远去，但他留给我们的精神永存，并一定会在今后很长一段时间激励和鼓舞更多的人。
人总是有点精神的，物质没有了，我们可以努力获得，精神没有了，那就只剩下躯壳了。通过这次学习，让我更深刻的感受到作为一名教师所要承担的社会责任。最后想说的是，让我们每个人都行动起来，从我做起，用爱与责任去教育和影响更多的学生。
第二篇：学习英雄事迹心得体会
自5月份我镇组织全体党员干部集中学习xxxx同志先进事迹以来
我内心深处深深的被他心系群众、扎根基层、带领群众艰苦创业的先进事迹所感染xxxx同志作为一名普通的村支部书记
始终以党和人民的事业为重，把党性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奋务实，无私奉献，用实际行动践行了科学发展观，用生命诠释了一名共产党员对党和人民的无限忠诚，对农村基层工作的无限热爱。 我个人认为，xxxx同志的“四种精神”很值得我们广大党员干部群众认真学习。一是吃苦耐劳、踏实肯干的敬业精神。xxxx同志兢兢业业，脚踏实地，从最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艰苦、勇挑重担，生活上不怕吃苦、不贪图享受。用自己的实际行动，展示了一个共产党人的吃苦耐劳、踏实肯干高尚情操和精神风范。二是心系群众、为民谋利的公仆精神。xxxx同志始终把群众的事当成自己的事，竭尽全力为群众办实事、办好事。三是顾全大局、清正廉洁的忠诚精神。xxxx同志作为一名基层干部，特别是在担任村干部30余年时间里，坚持原则、坚持党性、勤政廉洁、公道正派，树立了新时期共产党员和村干部的良好形象。四是严于律已、勤政务实的奉公精神。xxxx同志组织纪律观念强，从不向组织伸手，工作上高标准，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。
他走了，但他的精神在发扬光大，他的事业在继续前行。
“竹子咬定青山，无私奉献，谦和虚心，高风亮节”。他的言行，我们将铭记在心，在他一心为民、大公无私、忠诚无悔精神的激励下，“为人民服务”，对党和人民作出的庄严承诺，我们将时刻不忘。对于一名基层干部而言，我们更要坚强党性、扎根基层、恪尽职守、埋头苦干、艰苦奋斗，牢记全心全意为人民服务宗旨，加强自身修养，改进工作作风，提高工作本领，从一点一滴做起，心系百姓，全心全意服务群众，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会作出新的更大贡献。
第三篇：消防英雄事迹心得体会 消防英雄事迹心得体会
在每个男人的心中，都曾有过英雄的梦想。或是金戈铁马、驰骋沙场的将军，或是运筹帷幄、享誉商界的精英。或是苦心专研、名满中外的科学家。英雄的定位可以很高，唯有抬头仰望，才觉得英雄的伟大。然，投身部队，关乎英雄的定义，我有了更深的了解。英雄不必很高，我身边每一次认真投入到灭火救援抢险中的队友，他们就是可爱的小英雄。为祖国奋斗的是英雄，为守护每个小家而无私奉献的更是英雄。只要有闪光点，就能看到英雄的光辉。 \"扎根山区，奉献驻地\"，**已经成为了我们的第二个家园，**人民就是我们的家人、亲人。伟大祖国有许许多多的军人，我们是那守护**一方沃土的消防战士。我们扛的不是长枪短炮，我们扛的是水枪，随时待命，随时出动。我们的使命是二十四小时，是每分每秒，是三百六十五个日日夜夜。我们的肩上有重任，我们的心中装着人民，119，已经融入到我们血液之中，给养着我们的精神追求。英雄，请允许我们这样称呼自己，唯有用英雄的苛刻才能让我们在消防的事业中彰显青春的激扬，奉献青春的斗志，发挥青春的热情，留下青春的光辉！
第四篇：学习英雄事迹的心得体会 学习英雄杨磊事迹的心得体会 红炉小学张伟
我静下心来，扪心自问，作为红炉小学的一名普通教师，我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力’方案范文.库.整理~的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进 步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！通过这次学习英雄杨磊同志的光辉事迹，联系到自己正在积极争取向中国共产党党组织靠拢的实际情况，暗暗下定决心，完完全全的用平时的班主任以及教学工作来证明与体现，踏踏实实的实践自己的承诺，在学校的创先争优系列活动里取得有目共睹的点点滴滴成绩。
2014年11月
第：沈星英雄事迹心得体会 沈星事迹
一滴水可以折射出太阳的光芒；一个偶遇的突发事件，可以爆发出一个人潜在的道德力量。
2014年5月13日10时许，山东省青州市一个初一学生王鸿昊在南阳河畔游玩时不慎落水，被途径此地的沈星发现。沈星立即脱衣跳入水中实施营救，但由于河堤坡陡湿滑，经多次奋力推举，在闻讯赶来的一名妇女和中年男子的协助下，落水少年最终获救，他却因体力耗尽沉入水中。最后在军地共同搜救下，于5月13日11时15分救捞上岸，并迅速组织抢救，但因溺水时间过长，经抢救无效，于5月13日14时50分壮烈牺牲，年仅31岁。就这样，在那样一个清冷的上午，在那样一个湖边，就这么突然间，一个没有预约的死亡匆匆降临在一个军人，一个父亲，一个丈夫，一个儿子的身上。
沈星在危急时刻没有考虑到家庭，没有考虑到妻子，没有考虑到孩子，心中有的却是一个陌生、与自己毫不相干的少年的安危，若当时换成你、我，则又将会是怎样的决断呢？ “同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给了我们一个温暖的启示。”
沈星的英雄壮举，在山东、陕西乃至全国引起了强烈反响。然而，在太多的人在谈论沈星，总是带着些许的遗憾。或许，在这样一个美丽的季节，本不该发生这样悲情的故事。然而，死神还是把一条鲜活的生命带走了。
一命换一命，我不知道该说什么，我心里只有莫名的痛。有人说，我们每一个人来到这个世上，都有那么一件事是为他准备的！也许是天意，跳水救人就是上天安排给沈星的一次使命吧！
良好的思想品质并不是一时就出现的，而是在生活中一点点培养的。通过视频和社会对他的宣传，我清楚地看到，人民英雄沈星的方方面面：烈士沈星出生于西安市阎良区一个普通农民家庭，从小受革命先烈英雄事迹的熏陶感染，就立志成为一名军人。他品学兼优、热爱集体，积极向上；他严谨治学、为人师表、爱岗敬业；他勤学不辍、认真钻研，尊重领导、团结同志。家乡的亲人怀念沈星，都说他是乡亲们眼里的好孩子，是老师眼中的好学生，是同学眼里的好班长。部队的战友怀念沈星，说他是关心集体的好同志，是热心公益的好学员。双方的父母怀念沈星，说他是父母的好儿子，是女儿的好爸爸，是妻子的好丈夫。。。
这么多的好，说明他是一个有道德，有良心，有追求，有作为，有着大好前程的有志青年。很多人因惋惜而生同情，因同情而生共鸣，因共鸣而受教益。这就是沈星纵身一跳击起的社会涟漪、道德共振和时代回响。这就是对爱国奉献、关心集体、助人为乐精神的最佳诠注。他用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切”的庄严宣誓，用英勇的壮举展示了一名共产党员的崇高品德和革命军人的赤胆忠心，用宝贵的青春诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。
然而生活中不会频繁的发生让你面对生死抉择的事情。但是这并不带表就没有体现价值，表露自己关怀的机会。对老人的一次搀扶，在公交车上的一次让座，回答陌生人的疑惑，都可以体现我们的价值。
沈星同志已离我们远去，但他的精神永存。作为年轻的一代，我们更应坚持正确的价值观，用自己青春和智慧去回报社会。时代不仅需要的是英雄，更需要的是所有人的共同努力。他为我们树立了光辉的榜样，他的崇高精神和高尚品德永远值得我们学习。我们要以英雄为榜样，学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质，真正做到在人生的关键时刻秉持正确而坚定的理
想信念。