第1篇：小记者培训心得体会
小记者培训心得体会【篇1：小记者培训感想】
小记者培训感想
永兴中心小学 三（3）班王薇
2013年5月25日，这一天有幸参加了海口市举办的小记者
培训，我们在家长的陪同下来到了海口市第一职业中学。哇，各个学校的小记者们都来了，人山人海的我赶紧找了座位坐下，当所有的人都到齐了。培训老师到了，大家以热烈的掌声欢迎他的到来，在大会上培训老师向我们介绍了什么是新闻，怎样找新闻，小记者如何采访报道最近发生的事，告诉我们平时要多看报，勤思考善于交朋友，还要多练笔对自己的写作有很大的帮助，还谈到一些采访的技巧知识。当培训老师谈到怎样做一名合格的小记者，首先要担当一名小记者，必须热爱自己的生活，从各个角度细致的观察生活，才能写出别出心栽的新闻。另外还讲了一个生动逼真的小故事，我被故事吸引住了，最后让我从故事中明白我们要学会勇敢，勇往直前。
这次小记者培训让我学到了许多知识，并且发现，原来做记者并不像想象中那么容易，我一定要向其他小记者学习，做一名合格的小记者，期待下一次培训。
【篇2：红领巾小记者心得体会】
红领巾小记者心得体会
2013年3月29日下午三点多从兴隆县出发去往北京，这是一个令人向往的城市。在我踏上旅程的那一刻，内心的喜悦之情无以表达，对北京之行甚是期待。
3月30日上午8:30会议准时开始。在上午的议程中，首先由辅导员杂志社执行总编李沧海老师介绍到场的嘉宾和领导。在接下来的议程中，中国少先队青少年事业发展中心副主任王溪致辞，内容主要包括如何认识开展“红领巾小记者辅导计划”的重要意义；搞好“红领巾小记者辅导计划示范基地”建设，开展好小记者活动等等。 何开展红领巾小记者辅导计划的活动做了经验介绍，赢得了在场的热烈掌声。
在下午的会议议程中，全国小记者辅导基地请到了中国国家科学院林群院士，在会上他用幽默的语言阐释了全国小记者辅导计划和科普的关系，以及科普对中小学生的重要性。使与会的校长、德育主任和大队辅导员受益匪浅。
总之，这次的北京之行，对我来说也是一次很好的学习机会，在这次会议上，可以同参见会议的老师们探讨一些教学中遇到的实际问题，借鉴他们好的经验，拓宽了视野，增长了见识，并试着将学到的经验运用到实际的教学活动中，努力提高自己的教学业务水平，在教学成绩上有更大的突破。
【篇3：记者培训心得体会3篇】
记者培训心得体会3篇
记者是一种职业，也是一种行业。主要从事新闻纪录，新闻报道等。下面是记者培训心得体会，希望可以帮到大家。
篇1：记者培训心得体会
一直以来都这样觉得，能够找到一份自己喜欢、又和所学专业对口的工作靠的是运气，能在工作岗位中体现自我价值靠的是努力，而能将这份努力效力于浙江广电集团，成为浙广这个大家庭中的一员，那更是一种荣幸，尽管在其中的位置或许微不足道，但能够始终尽着自己的一份力，还是让人感到非常骄傲的。
在浙江广电集团下属的交通之声频道工作已经有6个年头了，从进台至今一直从事的是新闻记者这门职业，而在大学里我的专业就是编播，所以我很热爱这份工作并为之努力着。随着时间的流逝，自己当年在学校里所学到的东西似乎已经无法更好的运用到工作当中，知识结构的匮乏时不时让自己感到，一定要不断的充实自己才能更好的完善自己。因为我深深意识到玉不啄，不成器;人不学，不知道!以及书中自有黄金屋的道理。
10月6日，我非常有幸参加了浙江广电集团第二轮采编播人员培训班，来到学校里的感觉仿佛又回到了从前，回到了似曾相识的大学校园。这种感觉既熟悉又陌生，对于我来说，以前学的就是播音主持，现在又要重新回到课堂强化训练很是熟悉，陌生的是新落成的传媒学院和为期一周系统化的培训对我来说还是第一次，所以对这来之不易的机会我格外珍惜。但与此同时在我心中还有一些小小的顾虑，那就是所培训的内容似乎和主持人有很大的关联，和我现在从事的记者这行又有什么关系呢?但培训结束了，我的顾虑早已在学习的过程中被逐渐打消，因为我实实在在体会到受益非浅四个字的真正含义。 在第一天的开班仪式中，浙江广电集团的领导赵力平书记的一番话至今记忆犹新，珍惜机会、集中精力、认真学习、遵守纪律16字精神始终铭记在心并在一周的培训日子里时刻提醒自己，人要有危机意识，形势要求我们必须认真学习，提高自己。
一周的课程被安排的非常紧凑，每一堂课都让我有机会聆听专家教授的讲座，面对面的和讲师交流，接受指导，在访谈类节目主持技巧这一课中，廖炎老师首先提出了一个问题，在自己的岗位上你为事业做出了什么?联想自我，还真不是马上脱口而出就能回答的问题，值得深思，紧接着廖老师的另一句清楚自己的职场位置，要把自己的岗位当事业来做对我也起到了鞭笞作用，让人发省。在课堂上，廖老师用许多vcr视频生动讲述了一个又一个节目案例，让我们从中了解到原来语言类节目也有很多高深的学问，访谈、谈话、对话、辩论、聊侃等节目形式也各不相同，提问题同样很讲究，要把问号作为一个小结式作为陈述后再提下一个问号，起到承上启下的作用，结合记者的工作我发现，自己平时在发现场报道的时候，往往对采访对象事先设置了很多个问题，而被采访者在回答完上一个问题后，作为记者的我并没有先对此小结甚至没有仔细倾听而是将下一个问题马上抛了出去，这是非常不得当的。通过培训，会让我在今后的工作中会对采访者的提问尤为注重，把自己的报道发的精致，更有可听性。
如果说廖老师的讲座让我回味无穷的话，那么戚老师的讲座——播音员、主持人的形象塑造让我真正感到什么叫学以至用。
作为一名记者，除了要有新闻业务，知识框架之外还有一点也显得非常重要，那就是形象塑造，记者经常要外出采访，言谈举止，沟通交流的前提是必须要给对方留下良好的第一印象，这样才会使得采访过程进展顺利，我个人认为，好的第一印象是从初见对方的礼仪开始的。应该说我们每个人都懂得最基本的礼仪礼节，但碰到具体问题的时候，还是会淡忘了礼仪礼节，或者是礼仪礼节做不到位，或者无法明显地表达出来，在这次培训中我学会了仪表塑造，用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造个人形象，展示良好个人修养，因为个人形象在某种程度上就代表着整个台的形象。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习是一个过程，是一种积累。很感谢浙广集团和传媒学院给我这样的机会，我也会一直努力下去，把学习当作一种责任不断的完善自己，在今后的岗位中提升自我，发挥更大的作用! 篇2：记者培训心得体会
11月14日下午2点，我来到了南昌航空大学，听来自《中国青年报》的黄勇主任给江西高校记者的培训讲座。一走进报告厅，便看见里面密密麻麻的坐满了各个高校的记者代表，有的学校记者还乘此机会向其他人分发他们的校报或杂志，这给了我很大的
感触，我想，如果将来的哪一天我们也能在那么多的校园媒体记者的面前展示我们的报纸，那该有多好啊!当我向我们的领队昕薇学姐说到这个时，学姐也露出了笑容，她说，是啊，所以我们要好好努力，认真做好我们的报道，将我们的校园媒体做大做强，之后我们也可以很骄傲的向他们展示我们的报纸。刹那间，我感到做一名校园记者是多么的光荣，对自己充满了信心，更有了前进的动力。虽然或许路途会很艰辛，但我们有目标，只要付出努力，希望就在我们的前方。
当黄主任出现在演讲台上时，台下顿时安静了下来，随后便是雷鸣般的掌声。
黄主任跟我们分享了面对职业生涯的几重考量。他从解读前辈名记们，特别是新华社的名记的心得说起，告诉了我们面对职业生涯的几个基本观点，并告诉了我们怎样才能成为一名优秀的新闻人——即会思考，会巧干。当多数人都不能想到，不能做到时，你却能想到，并做到了，你就有能力成为一名优秀的记者。想想我自己之前之所以会选择加入校记者团，只是因为对记者这一工作有兴趣，并且还有出于小小的私心，希望自己能依靠这个平台来提高自己的随机应变能力和增强自己的交流能力。对与记者的本质几乎没有什么认识，最多的也不过是靠看新闻知道记者做些什么。更不知道原来要成为一名合格的记者还有那么多的学问。透过黄老师，我更全面地了解了记者的真本领即是能正确认识世界，报道事实真相，知道了记者的终极追求就是更好的承当社会责任。
由于这次的记者培训，我更加肯定了加入校记者团是一个正确的选择，不仅因为记者是一个令人敬重的职业，更是因为记者它能教给我的东西远比我想象的更多。它能教会我思考，能教会我如何全面的认识社会，能教会我如何在日常生活中学会积累，更能教会我如何承当责任......当然，这些收获的前提是我要真正的、用心的去干好这个记者，因为只有付出了，才能有收获。当我看见自己的稿子被发表在校园网上的时候，一种成就感、幸福感油然而生。因为这不仅是对自己努力的肯定，更是对自己的激励。 虽然我以后或许不会从事新闻专业，但这些体验却给了我丰厚的，无法用价值衡量的财富。干一行，就要爱一行。听完黄老师的演讲，我对成为一名合格的记者充满信心，我也更加喜欢上了这一工作。就让我们一起努力吧，为校记者团辉煌的未来做结实的铺垫!
篇3：记者培训心得体会
10月25日至26日，我很荣幸参加了2012年度蒲白记者站培训班，我能为自己有机会参加这样一次专业的培训而感到高兴。来自蒲白矿业，蒲白实业140余名代表参加了此次培训。通过此次培训，不仅开阔了视野增长了见识，还为以后成为一名合格的基层通讯员奠定了一定的基础。
在为期两天紧张短暂有序的学习中，我像每一位学员一样积极努力学习老师教受的课程，在课上更深层次的理解了写作，宣传以及新闻摄影的技巧。
首先，我学会了最重要的一点，可以学习写作技巧，但做人的态度是必须在一开始就确立的。作为一个基层的通讯员，说真话，成了我的座右铭。
通过学习知道了一名合格的通讯员必须用心工作，学会捕捉新闻。把握新闻服务性，新鲜性，公开性，真实性等特征是写好新闻必备的条件。
几位老师结合自身经历的授课，提升了我对生活的热爱，也对文字有了新的看法与理解，文字的准确、清晰、新颖的表达不仅是新闻工作必须达到的，生活中也不可或缺。
本次培训收获颇丰，不仅提高了自己的写作能力，更认识到自己的不足，在今后的工作中应该更加努力才能不辜负领导对我的信任和培养。
第2篇：红领巾小记者心得体会
红领巾小记者心得体会
2013年3月29日下午三点多从兴隆县出发去往北京，这是一个令人向往的城市。在我踏上旅程的那一刻，内心的喜悦之情无以表达，对北京之行甚是期待。
3月30日上午8:30会议准时开始。在上午的议程中，首先由辅导员杂志社执行总编李沧海老师介绍到场的嘉宾和领导。在接下来的议程中，中国少先队青少年事业发展中心副主任王溪致辞，内容主要包括如何认识开展“红领巾小记者辅导计划”的重要意义；搞好“红领巾小记者辅导计划示范基地”建设，开展好小记者活动等等。
随后由全国红领巾小记者辅导中心副主任聂延军总结了2012年“红领巾小记者辅导计划”的工作，并安排和部署了2013年的任务。按照全国少工委七届三次会议的精神与要求，围绕“四好少年”目标，针对深入开展“红领巾小记者辅导计划示范基地”发展工作、开展全国青少年诗歌采风活动、探索辅导员队伍专业化职业化建设、开设“红领巾亲子公益大讲堂”等，与会人员进行了热烈讨论。特别是研讨打造以“红领巾小记者辅导计划示范基地”为载体、以诗歌教育为内涵的文化品牌项目，通过“全国中小学诗歌展示系列活动”推进新时期诗歌文化与校园文化繁荣共进。聂主任讲话后，随即向推进全国小记者辅导计划有突出成就的，包括六道河中学在内的12所中小学校进行了颁奖。人大附属小学、浙江金师附小教育集团、石家庄外国语小学、河南省安阳市人民大道小学、天津市河东区实验小学在会上分别就如何开展红领巾小记者辅导计划的活动做了经验介绍，赢得了在场的热烈掌声。
在下午的会议议程中，全国小记者辅导基地请到了中国国家科学院林群院士，在会上他用幽默的语言阐释了全国小记者辅导计划和科普的关系，以及科普对中小学生的重要性。使与会的校长、德育主任和大队辅导员受益匪浅。
总之，这次的北京之行，对我来说也是一次很好的学习机会，在这次会议上，可以同参见会议的老师们探讨一些教学中遇到的实际问题，借鉴他们好的经验，拓宽了视野，增长了见识，并试着将学到的经验运用到实际的教学活动中，努力提高自己的教学业务水平，在教学成绩上有更大的突破。
第3篇：小记者活动心得体会
2016年1月1日我参加了周口晚报的小记者活动，利用闲置的书、玩具进行互换，变废为宝，保护环境，节约资源。 我按时到了活动地点，许多的小记者已在自己的摊位上摆了各种各样的物品：书、玩具、装饰品等等。刚开始我的摊位上没有人来瞧，过了一会儿有个小朋友用一副扑克牌和我的一本旧书交换，终于开张了!我暗自惊喜，这下我有了信心，我拿起一本书，在其他摊位下找了半天，终于找到了一本我喜欢的《十万个为什么》。我很有礼貌地问：我用这本书换你的这本书可以吗?那个小朋友也喜欢我的书，说：可以!我高兴地说了声：谢谢!这次的成功让我的信心大增，我决定把扑克换成玩具，我在一个个摊位上寻找中意的玩具，我瞅见一个变形金刚突然停下脚步，对那位小朋友说：我能和你换下吗?他问这是什么，我说：这是一副法律知识的扑克牌，有用，挺好!他想了一会儿，最后还是同意和我交换了。我对他说：太谢谢你了! 我参加这次小记者活动，交换到了自己喜爱的物品，过程很有意思。我感觉这样的活动让我们懂得不浪费资源，学会节俭，学会朋友之间的沟通。回家后我将闲置物品都精心保存起来，希望参加下次的闲物互换淘宝活动，小记者的这个活动真好!
第4篇：小主持人、小记者培训班方案
小主持人、小记者培训方案
一、培训总体目标
通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会DV拍摄，成为虚拟电台的小主持、小记者！
二、培训特色与方向
1、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。提高语言表达和与人交往的能力。 2、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。
3、为学员提供上电台实践机会和参加各种比赛的机会。
三、教学课程实践目标
1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电台，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己；
2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等；
3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力；
4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有的基本素质。
五、招生与授课
一、招生范围：
6-16岁喜欢播音主持的少年儿童
二、课程内容：
（一）、播音主持
1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等
2、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等
3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等
4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等
5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等
（备注：可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程）
（二）、小记者摄影摄像
1、
六、跟踪服务
1 为每位学员建立小档案。
2 定期发放教学质量调查表，以便老师最快了解到学员情况，做必要调整。
3、优秀学员有机会成为各类演出、实践活动的主持人。
4、学员完成所有课程并通过测试成绩合格，将获得相应媒体颁发的结业证书。
5、学员还有机会到电台参与节目录制。
七、教学实战课程
*第一次课 欢迎新学员、学员相互交流 （基础知识） 设立“小记者训练营”项目 一个优秀记者所需的品质 媒体的责任和力量
新闻的道德感和记者的责任心 提问、相互交流的小游戏
回顾优秀记者所需的品质，采用提问方式以加深印象 新闻是怎样制作的？———各种媒体的区别
*第二次课 什么是采访、采访前的准备、怎样列采访提纲 （妙趣采访） 怎样与人沟通 如何提问题、记录与整理 *第三次课 “新闻发布”现场会
邀请不同行业的劳动者（学员父母）接受小记者采访 （社会全接触） 完成一篇新闻稿
*第四次课（活动课） 如何编辑稿件、如何制作电台节目、自己动手和同伴们制作小记者报。 *第五次课 走进儿童福利院，和儿童福利院的孩子一起联欢 进行相关采访，完成电台新闻、报刊作品 *第六次课 说说绕口令，练练嘴皮子
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