第1篇：法院作风建设心得体会
法院作风建设心得体会
开展作风建设年活动以来，按照法院，《党风廉政建设》和《作风建设年活动的实施意见》的具体安排，我通过积极认真参加法院集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，自学了《反腐倡廉、党风廉政建设的读本》、《党建》、《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡-锦-涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》等党内法规、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持党员法官的良好形象。通过前一阶段的认真学习，本人就此次作风建设活动有以下心得体会：
一、深刻领悟作风建设的重要性、必要性和紧迫性
作风问题最核心的是司法为民，司法便民、关注民生利益，服务于民，全心全意为人民服务的感情问题。老百姓看到我们党员法官的作风，首先就看我们法院队伍建设整体的干部作风。目前，从全社会来讲，通过开展“三讲”、“三个代表”和党员先进性教育活动，全国开展的反腐倡廉和干部作风建设的大环境逐步规范。特别是中央纪律检查委员会第七次全体会议和国务院第五次廉政工作会议的召开，标志着党风廉政建设和反腐-败工作环境更加成熟。作为一名党员法官，要正确把握作风建设的重要性、必要性和紧迫性。干部作风好，才能深入了解社情、民-意，充分反映民-意的要求，才能保证司法为民，关注民生利益，化解社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和-谐的重要性。
二、结合法院工作实际，紧紧抓住作风建设的核心。 法院审判工作与人民群众切身利益息息相关，法院的审判工作要服务于民，为民排难解忧，化解矛盾，保一方平安，负护着维护社会稳定的重任。法院的审判工作的宗旨就是要秉公执法，不徇私情，公正执法，增强执法的透明度和公信度。要“以人为本”为核心司法为民、司法便民，关注民生利益，服务于民的司法理念，人民法院的审判工作做到使人民满意为标准，加强法官的队伍素质建设，搞好法院的各项审判工作。作风建设的核心就是全心全意为人民服务，履行好法官的职责，深入学习科学发展观，进一步解放思想，创新思维，开拓进取，夯求实干。法院工作服务于民搞好司法救助，让打不起官司的困难群众打得起官司，充分保护困难的当事人的合法权益不受侵害，切实解决群众的疾苦。我们应认清自己从事的审判工作掌握着国家的审判权，我们不能滥用职权，违法审判，损害人民和国家的利益，我们是为维护国家经济建设稳定，保一方平安，是维护国家统治阶级利益和人民利益的执法机关，我们行使的权利与国家和人民群众的安危息息相关。这就要求我们党员法官作风建设要落实到忠诚于党，忠实于法律搞好法院审判工作的行动中去。进一步密切联系群众，积极为广大人民群众办实事做好事解难事是做好法院工作的有效途径。在作风建设上，必须坚持与时俱进，进一步强化“以人为本”的法治理念宗旨。
三、加强学习，夯实理论素质是搞好作风建设的理论基矗 抓作风建设不仅是每个党员法官自我教育和提高的过程，也是每个干部工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。学习是完善自己、增长知识和才干的有效途径，只有学习，才能自觉运用马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，自觉树立终身学习、终身司法为民服务的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作，我们要从书本知识中学习，从人民群众的生活实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划法院工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。
三、深刻领会，将作风建设落到实处。 通过前一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对待当事人与人民群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去
第2篇：法院政法队伍建设调研报告
法院政法队伍建设调研报告
一、近年来本地区法院队伍建设的特色做法、成功经验有哪些？具体成效怎样？
抓班子建设，着力发挥引领作用。院党组坚持“从严治院、公信立院、科技强院”的方针，按照“抓班子、带队伍、促审判、谋发展”的工作思路，切实加强领导班子建设，充分发挥领导班子核心作用。一是党组一班人齐心合力，团结进取，力求法院工作稳中有升；二是班子成员率先垂范，在工作和生活中以身作则，自觉遵守各项制度，自觉接受群众监督，起到引导示范作用；三是严格贯彻民主集中制原则，在对重大问题进行决策时，院党组始终按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则来议事办事，保证了决策的科学性和正确性，形成班子成员分工合作，争创佳绩的局面。
抓素质提升，着力增强司法能力。着力在提升干警的综合素质上下功夫，一方面积极输送法官外出参加执业能力培训；另一方面法院内部强化对法官的岗位技能培训，提升法官的辩法析理能力、法律适用能力、裁判文书制作能力和调处纠纷化解矛盾能力；积极支持和鼓励年轻人参加国家司法考试，提升队伍整体素质与司法能力。XX年以来，我院参加上级法院业务培训158人次，有6名干警通过了国家司法考试。
抓制度建设，着力提高办案质量。建立健全了《岗位目标责任制》、《岗位目标绩效考核办法》及经费支出、车辆管理、学习、考勤、参会等一系列制度措施，使工作有规范、行为有准则、违纪有追究。并严格落实制度，兑现奖惩，给干警干事创业、争先创优建了立良好的平台。我院一直按照“立审分离、审执分立、审监分立”的要求，从严规范法院的审判、执行工作，使我院工作基本步入了规范化轨道。
抓载体创新，着力提升社会公信力。全面强化内部监督，引导全院干警加强自我约束，通过开展廉政谈话活动，使干警真正做到廉洁执法、公正司法；自觉接受外部监督，主动向市委、人大报告法院重大工作部署和重大案件审判执行情况；主动接受人大代表、政协和社会各界的监督，增强法官公正廉洁司法能力。
二、当前法院队伍在思想政治、纪律作风、能力素质、职业保障以及监督管理等方面，还存在哪些突出问题?具体表现、深层次原因分别是什么?
法官队伍断档严重。我院法官69人，其中领导班子7人，综合部门12人，立案信访部门4人，审判部门30人，执行部门8人，其他 8人。一线工作54人中，51岁以上21人，46-50岁12人， 41岁-45岁5人，36-40岁7人，35岁以下9人。有的庭审判干部平均超过52岁，年龄结构不 合理，业务骨干缺乏，有的庭还不能组成合议庭。
审判队伍的整体素质与新形势发展还有一定差距。我院整体队伍素质参差不齐，优秀干警在全省乃至全国都是佼佼者，但也有个别干警综合素质尚需提高。有的政治素质高，业务能力差，办不成案；有的业务能力高，但政治素质低，办不好案；缺乏多面手，能干的人受累死，不能干的人清闲的情况依然存在。
三是审执队伍的服务意识不能完全满足群众的需要。受社会个别不良现象的影响，极个别干警服务意识树的不够牢，存在特权思想，对群众“冷、横、硬、推”，对当事人“冷、热”不均，在审判和执行中掺杂人情等因素，把自己与群众割裂开来，对群众反映的问题不能主动与群众沟通，听取群众意见，也不做耐心细致的思想工作，造成群众走上信访路。
四是法官职级低。我院自XX年3月以后，副院级以下审判人员无一人晋升副科级，领导班子成员中仍有5人为副科。现在我院除领导班子成员外只有28人职级是副科，因职数限制，许多任职时间长、表现优秀、符合提任条件的法官无法正常晋升职级。不少法官工作二、三十年，退休后职级仍是科员。目前法官晋升职级较难，在相当程度上影响了法官的工作积极性。
五是基层法院年轻干警流失严重。XX年以来通过调转、 公务员考试等方式我院调出干警7人。尽管我们为年轻干警提供了设施完备的宿舍、食堂，为报考研究生干警报销费用，但由于年轻干警大部分家不在本地，年轻男干警都要下到农村法庭，农村法庭工作环境相对更艰苦，并且很多干警当时考到***法院更多的是因为***地区法院系统公务员招录相对来说竞争力小，年轻干警不能完全安心在基层院工作，工作后总是想通过公开招考或调出离开基层法院转到更好的城市，这样导致我们要重新招录干警并且要重新培养，延长了干警培养周期。
六是信访工作压力过大严重束缚法官工作。信访工作责任制及一票否决制是悬在法官头上的一把利剑，一起上访案件往往使一个法官前功尽弃、前程尽毁，导致法官在办案过程中谨小慎微，甚至不惜牺牲个人尊严及合法权益而开展协调、化解工作。
三、针对法院工作面临的新形势、新任务，在从严治警、从优待警方面有什么好的意见建议？
1、加强干警职业道德教育。一是加强思想政治教育，进一步提高法官的政治意识、大局意识、责任意识和服务意识。二是强化法官职业纪律。对照《法官法》规定的十三种不得有行为，检查自身存在的问题。按照《公民道德建设实施纲要》和《中华人民共和国法官职业道德准则》要求，对法官职业道德纪律和司法行为规范提出明确要求，努力确保 司法公正。法官司法不规范行为逐步减少，开庭迟到、着装不规范、庭审风纪差、对当事人态度生硬等现象基本杜绝。三是规范法官司法行为。紧紧抓住审判和执行中重点岗位和环节，针对少数案件审判中存在的司法不公、违法违纪等问题，加强司法规范化、制度化建设。四是按照法官队伍建设内强素质、外树形象的要求，通过坚持不懈的努力，把法官队伍培养具有高尚品德，具备较高法律素养，了解国情、社情的法官队伍。
2、提高法官的业务素质。一是加大法官的培训力度。在教育培训工作中，坚持专项培训、学历培训、岗位培训相结合，广泛开展庭审观摩、案例分析、庭审评析、案件评查、专题讨论等学习交流活动，重点加强法官职业能力培训。通过教育培训，提高法官庭审驾驭能力、辨法析理能力、法律适用能力、裁判文书制作能力，以及调处纠纷化解矛盾的能力。二是提高法官业务技能。通过召开学术研讨会、审判岗位技能竞赛、评选优秀法律文书、评选办案能手等活动，促进法官审判业务水平的提高。
3、狠抓干警廉政建设。一是自觉接受外部监督。广大法官增强接受监督的主动性，把人大及其常委会监督和社会各界监督作为促进司法公正的动力。认真办理人大、政协交办的议案、提案和领导机关督办、批办案件等，并及时答复和反馈。积极邀请人大代表、政协委员观察案件开庭审理， 主动向人大报告重大案件和有关工作进展情况。二是完善内部监督的各项措施。建立健全了党风廉政建设责任制，规定班子成员出现严重违法违纪问题的，院长要引咎辞职；各中层部门负责人出现严重违法违纪问题的，分管院领导要向院党组提出引咎辞职；法官和工作人员出现严重违法违纪问题的，各中层部门负责人要自动辞职。三是加大查办违法违纪案件的力度。对违法违纪行为，一经发现，严肃查处，绝不姑息。院里还专门选择典型案例，深入进行剖析，开展警示教育，促进党风廉政建设。
4、落实干警待遇，实施暖心工程。一是积极开展健身强体活动。投资购买健身器材，设立健身房。利用早晨上班前和下午下班后时间锻炼身体。二是关注干警的心理健康。在目前工作任务重、心理压力大的情况下，为防范干警出现心理方面的问题，定期组织干警听取心理健康辅导讲座，增长心理健康知识，引导干警做到自我调节。同时，结合工作实际，开展领导干部与干警谈心谈话活动，及时化解干警工作和生活中遇到的问题，及时解开心结，防范于未然。三是实行定期健康检查、给每个干警建立健康档案，全方位落实从优待警措施，使全院干警深切感受到了组织的人文关怀和大家庭的温暖，进一步提高了法院队伍的凝聚力和战斗力，推动了全院工作和队伍建设健康发展。
四、对制定加强法院队伍建设工作意见有什么建议？
1、加强法官职业道德教育。一是加强思想政治教育，进一步提高法官的政治意识、大局意识、责任意识和服务意识。二是强化法官职业纪律。对照《法官法》规定的十三种不得有行为，检查自身存在的问题。按照《公民道德建设实施纲要》和《中华人民共和国法官职业道德准则》要求，对法官职业道德纪律和司法行为规范提出明确要求，努力确保司法公正。法官司法不规范行为逐步减少，开庭迟到、着装不规范、庭审风纪差、对当事人态度生硬等现象基本杜绝。三是规范法官司法行为。紧紧抓住审判和执行中重点岗位和环节，针对少数案件审判中存在的司法不公、违法违纪等问题，加强司法规范化、制度化建设。四是按照法官队伍建设内强素质、外树形象的要求，通过坚持不懈的努力，把法官队伍培养具有高尚品德，具备较高法律素养，了解国情、社情的法官队伍。
2、提高法官的业务素质。一是加大法官的培训力度。在教育培训工作中，坚持专项培训、学历培训、岗位培训相结合，广泛开展庭审观摩、案例分析、庭审评析、案件评查、专题讨论等学习交流活动，重点加强法官职业能力培训。通过教育培训，提高法官庭审驾驭能力、辨法析理能力、法律适用能力、裁判文书制作能力，以及调处纠纷化解矛盾的能力。二是提高法官业务技能。通过召开学术研讨会、审判岗位技能竞赛、评选优秀法律文书、评选办案能手等活动，促 进法官审判业务水平的提高。
3、狠抓法官廉政建设。一是自觉接受外部监督。广大法官增强接受监督的主动性，把人大及其常委会监督和社会各界监督作为促进司法公正的动力。认真办理人大、政协交办的议案、提案和领导机关督办、批办案件等，并及时答复和反馈。积极邀请人大代表、政协委员观察案件开庭审理，主动向人大报告重大案件和有关工作进展情况。二是完善内部监督的各项措施。建立健全了党风廉政建设责任制，规定班子成员出现严重违法违纪问题的，院长要引咎辞职；各中层部门负责人出现严重违法违纪问题的，分管院领导要向院党组提出引咎辞职；法官和工作人员出现严重违法违纪问题的，各中层部门负责人要自动辞职。三是加大查办违法违纪案件的力度。对违法违纪行为，一经发现，严肃查处，绝不姑息。院里还专门选择典型案例，深入进行剖析，开展警示教育，促进党风廉政建设。
4、切实保障法官依法独立行使审判权。法官要坚定不移的坚持“为大局服务、为人民司法”，坚决抵御来自各个方面对审判工作的干扰。坚决严肃查处违法违纪行为的同时，对受到诬告陷害或被不实举报的法官尽快澄清事实，还其清白，支持法官依法履职。
第3篇：教师队伍作风建设心得体会
教师队伍作风建设学习心得体会
王丽雅
为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“负责任、树形象、比业绩、促发展”干部教师作风建设活动。
通过作风建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活 动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在作风建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的九个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平， 自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。 教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。
在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改 革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。 牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。 我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称 号，使自己能够担当起培养 21 世纪需要的合格人才的历史重任。
南安市下房小学
教师队伍作风建设
学习心得体会
教师：王丽雅 2012年1月
第4篇：教师队伍作风建设心得体会
教师作风转变年学习心得体会
为转变教师作风、加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“转作风、树形象、促发展”干部教师作风转变建设活动。
通过作风转变建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进职业教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在作风转变建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的二十几个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平， 自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。 教师的教风直接影响着学生的学风。作为一线教育工作者，职业技术教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。
在作风转变建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标： 第
一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第
二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。 牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。 我们会把这次“教师作风转变学习活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养 21 世纪需要的合格人才的历史重任。
2013年3月25日
第5篇：深化教师队伍作风建设心得体会
深化教师队伍作风建设心得体会
为树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们在本校范围内开展教师队伍作风建设活动。通过积极学习, 使我们对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，并有以下认识和体会：
1、加强工作作风建设，增强了教职员工的服务意识。
教师具有良好的工作作风，不断提高自身素质，才能真正做到教书育人。因此，我每周坚持一次政治学习，还倡导自学，不断给自己“充电”，做到与时俱进。认真领会“三个代表”的指导思想，贯彻执行“十六大”精神，组织学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，提高依法治教的思想，树立正确的人生观、价值观，不但在教育教学上发挥了重要作用，思想认识也不断提高。通过学习和开展批评与自我批评，找准突出问题，进行职业道德教育，增强自己的责任心和责任感，树立全心全意为学生为家长服务的思想。
2、转变工作作风，更新教育观念，紧跟教育发展趋势
通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。当前学校教育的发展突飞猛进，新的教育观念和教育理念如雨后春笋一般涌现，因此，我们必须不断的学习才能跟上教育发展的步伐，引导教师树立正确的教育观是十分必要的。组织外出学习交流，借鉴别人好的教育教学及管理经验，使教师的教育观念得以改变，不断提高自身的业务知识和水平，对当前的教育发展趋势得到进一步理解，并使我们的综合素质进一步得到提高。
3、良好的工作作风，有利于形成高素质的教师队伍形象
作为一名人民教师，我牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高理论水平和业务能力。牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
在今后的工作中，我们唯有扬长避短，脚踏实地的走好每一步，认真做好每一件事，精益求精，我们发展和前进的步子才会走得更稳、更快、更坚定，一分耕耘一分收获，我们相信，只要大家齐心协力，团结一致，我们的明天会更好。真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！
20
11、
11、10
深化教师队伍作风建设
心得体会
仑苍中心小学
吴宝娟 2011年11月10日
第6篇：教师队伍作风建设学习心得体会
教师队伍作风建设学习心得体会
为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“负责任、树形象、比业绩、促发展”干部教师作风建设活动。
通过作风建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在作风建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的九个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。
在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。 第
二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
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