下面是范文网小编分享的《钢铁是怎样炼成的》优秀初二读后感3篇 钢铁是怎样炼成的读后感初一，供大家参考。
《钢铁是怎样炼成的》优秀初二读后感1
暑假里，在整理书柜时，我无意间发现了一本《钢铁是怎样炼成的》，便津津有味地看了起来。
这本书主要写了主人公保尔˙柯察金虽然出身贫寒、双目失明，四肢瘫痪，但却身残志坚，没有放弃自己的理想与追求，以惊人的毅力奋斗到生命结束的最后时刻。捧着本书，我便会被这生动的场景，曲折的故事，人物钢铁般的性格深深地吸引，它们无一不震撼着我的心灵。
这让我想起了我们学校，也有这样一位钢铁般的体育老师——蒋正伟。他身材高大、壮实，站在矮小的我面前像铁塔一般。每次他给我们上课，我总能依稀瞧见他手臂上强健有力的肌肉，这得经过多少锻炼才能炼成这样，我不由得心生佩服。平日里体育课上他对我们要求十分严格，女生要和男生一样练习打篮球，让我们觉得他像钢铁一样不近人情。
这样的蒋老师还有着钢铁一般的意志，他是我们学校门球队的教练员，每天早、中、晚三次带着队员们在球场上训练，几乎一天不落。夏天，他在烈日下陪着队员们训练，汗水湿透了他的衣裳，强烈的阳光晒得他皮肤黑里透红，他依然坚持着。冬天，西北风“呼呼”地刮着，我们都冻得瑟瑟发抖，不敢出门，蒋老师却依然在寒风中伫立，带着他的队员训练，留给我们的只有他那高大、坚定的身影。功夫不负有心人，经过几年的拼搏，蒋老师带领校门球队取得了一系列的成绩：江苏省门球赛小学组冠军，武进区少儿门球赛三连冠……
看，钢铁就是这样炼成的。
我们应该向书中的保尔˙柯察金，向蒋老师那样的人学习，勤奋刻苦、坚持不懈，炼成钢铁般的意志，成就不平凡的人生。
《钢铁是怎样炼成的》优秀初二读后感2
夜晚，万籁俱寂，月光如牛乳般地倾泻到屋中，桌子上的闹钟滴滴答答地转向九点钟了。我坐在窗前，重温了一遍《钢铁是怎样炼成的》这本书。故事中主人公的事迹让我深深地感动了。
文章中主人公保尔·柯察金以英雄形象勇于献身、拼命工作;酷爱学习、如饥似渴;他嫉恶如仇，爱憎分明;他不畏艰难、挑战病魔;他永不言败，顽强生活……
最让我感动的是，保尔死前，还告诉我们：人最宝贵的是生命，生命对人只有一次。我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人民解放而斗争。
读了这本书，我想到了我自己，这让人感动多么无地自容啊!常常遇到困难时，我不是努力想办法去克服，而是退缩或绕道而行。有一次我做作业，发现有一道题目没有讲过，自己做了好几遍都无法攻克这只“拦路虎”。我转念一想，哎!反正明天老师会讲解的，就先放在一边吧。这时，我的脑海中想起了保尔·柯察金永不言败，酷爱学习的精神形象。我不禁惭愧起来，连忙拿起笔刷刷地做了起来。功夫不负有心人，也不知道过了多久，答案终于被我计算出来了，一般自豪感涌上我的心头。
世界著名科学家居里夫人曾经说过：“人要有毅力，否则一事无成。”是啊!每个有志气的少年，都应该有培养自己的毅力。人生的道路总不是一帆风顺的，面对挫折，你要毫不气馁，勇敢地前进，在困难和逆境时要能不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，因为任何一项成绩的实现，都不能一蹴而就，它需要人们坚忍不拔的毅力和执著的追求。我愿做一个百折不饶的成功者，未来的我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
《钢铁是怎样炼成的》优秀初二读后感3
生是偶然，死是必然。然而生与死之间这生命的历程该如何走才算精彩呢?换句话说，怎样活着才有意义呢?
是因为渴望活着而活着，还是害怕死去而活着?
翻开《钢铁是怎样怎样炼成的》，保尔·柯察金就回答了这一忉。
保尔在残废后，仍毫不灰心，努力学习，顽强工作，并且还开始了文学创作。可老天爷就是这样，又让他双目失明。这对已经瘫痪了的人说，是个极其严重的'打击。但保尔毫下放弃，毅然拿起笔来，摸索着坚持与作。终于成功写出《在暴风雨里的诞生》的前几章。
读着，读着，我不禁心潮澎湃，热泪盈眶。保尔·柯察金那坚毅的面庞仿佛就在眼前。像他这样的战土，竟然有比正常人更坚强的意志。是什么使他有这么坚强、顽强的意志去面对“活”呢?
渐渐的，我读懂了——是最伟大，最美好的共产主义事业在召唤着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔·柯察金，这位可敬的共产主义战土。他为我们树立了身残志不残的伟大榜样。
合上书，我想到了我的朋友。他的生活已经全然交给医院了，肺癌，将一个原本生龙活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一边住院冶疗，一边继续学习。
相比这下我们如此幸运，智力健全、生活充实，不必担心下一秒能否继续“活着”。为何我们不同他们一样，活得出彩，活得更有意义?尽管我不能背起钢枪保卫祖国，不熊战斗在熊熊烈火的战场，也不能研发科技，但是，我能把所学到的，所知道的知识贡献给人民，为祖国的建设贡献一份力量。有了这些奋斗目标，有了这些学习的榜样，我相信，我的梦想一定会实现的!
只有努力奋斗、拼博、勇往直前，面对困难勇于挑战，人活着，才有意义!