小朋友垃圾分类倡议书(幼儿园垃圾分类倡议书三篇)

倡议书 时间:2021-11-29
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我们在写垃圾分类倡议书的时候,一定要明确表达出自己的意见。要条理清晰,不能有太长的篇幅。以下是职场范文网和大家分享的幼儿园垃圾分类倡议书三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

幼儿园垃圾分类倡议书1

   亲爱的家长、小朋友们:

   随着人们生活水平的提高,经济快速发展,资源消耗和环境污染也付出了相应的代价。希望我们立即行动起来,从自身做起,从每个家庭做起,把垃圾分类处理,爱护我们的家园,保护我们的生存环境。

   一、什么是垃圾分类

   垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

   二、为什么要进行垃圾分类

   垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境,而且垃圾再利用可以节省新资源的开采,从而从根本上减少垃圾。垃圾分类收集可以更快实行废品回收和资源循环利用。通过分类投放、分类收集,把有用的物资,如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家电等从垃圾中分离出来重新回收、利用,变废为宝。

   三、垃圾分类怎样分类

   生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

   1、可回收垃圾(蓝色垃圾桶):主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。

   2、厨余垃圾(绿色垃圾桶):包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0。3吨有机肥料。

   3、有害垃圾(红色垃圾桶):包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。

   4、其他垃圾(灰色垃圾桶):包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

   参与环保是举手之劳,让我们从身边小事做起,从正确投放垃圾做起吧!

   倡议人:XX

   20xx年XX月XX日

幼儿园垃圾分类倡议书2

   各位家长:

   地球,是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。但是,随着经济社会的快速发展和城乡人口的快速增长,生活垃圾增长异常迅速,它对环境造成的污染日益加剧。要解决垃圾处理和污染问题,可以通过减少垃圾的排放,改善生产、生活方式。那么,我们可以通过垃圾分类,从我做起,从小事做起,让幼儿园与家庭建立相互联通的纽带,共同开展垃圾分类的行动。

   我园倡议:

   1、请您主动关注垃圾分类宣传片、宣传手册等媒介,学习“生活垃圾分类”相关知识,小手拉大手,和孩子一起做“生活垃圾分类”宣传员。

   2、请您在日常生活中为孩子做好表率实行垃圾分类投放,引导孩子按照标识能对餐厨垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾进行正确投放。

   3、请您适宜控制家庭垃圾数量,养成好的生活习惯如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾,特别是不易分解和有毒有害的垃圾,能循环再用的用品必须做到循环再用。

   xx幼儿园

   20xx年xx月

幼儿园垃圾分类倡议书3

   亲爱的家长朋友们:

   按照《关于开展全市教育系统“垃圾不落地,西安更美丽,小手拉大手,文明一起走”主题教育实践活动的通知》文件精神。我园积极参与到“垃圾不落地,西安更美丽,小手拉大手,文明一起走”的教育实践活动中,也期待您拉起孩子的手一同参与此项活动。特此向您发出以下倡议:

   一、以爱护家园环境为己任,自觉维护家园的清洁卫生。以捡拾垃圾为荣,以乱扔垃圾为耻,将垃圾分类投放,变废为宝。

   二、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔进垃圾箱里。

   三、自觉与不文明行为说再见,人人都是卫生监督员,人人都是保护环境者。

   四、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,注意个人卫生。

   五、培养幼儿不乱扔垃圾的习惯,能主动保护环境卫生。

   六、做传播绿色文明“垃圾不落地,西安更美丽,小手拉大手,文明一起走”的宣传人。

   让我们携起手来,共同为我们的家增添一份环保精神,呵护我们美丽的家园。相信,在大家的共同努力下,西安的环境会更加美丽,西安的天空会更加湛蓝,我们的孩子会更加健康快乐的成长!

   倡议人:xxx

   20xx年xx月xx日